0

bài 1 thống kê y tế

CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Y học thưởng thức

... không nguy hại  Công Chủ trương chung y tế Việt Nam Công – Hiệu - Phát triển  Nghị 46 Bộ Chính trị:  Quy hoạch tổng thể phát triển ngành Y tế Chính phủ  Kế hoạch năm, hàng năm Bộ Y tế  Trong ... dưỡng, 2 011 ) Chỉ sốố́: Tử vong trẻ tuổi (IMR) •Khác biệt đáng kể giữa các khu vực Tử vong trẻ tuổi, 20 01 – 2 011 (Nguồn: Tổng cục thống kê) Chỉ số: Chăm sóc trước sinh (ANC) Can Tho 10 0.0 ... khác     Dễ dàng áp dụng nguyên xi m y móc quy luật kinh tế thị trường loại dịch vụ xã hội khác vào y tế Dễ sinh tương “quảng cáo mức để tạo lợi nhuận” hay “ y u cầu nhà cung cấp tạo ra” (chứ...
  • 44
  • 1,058
  • 2
Nghiên cứu thử nghiệm  một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm

Nghiên cứu thử nghiệm một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm

Nông - Lâm - Ngư

... 1. 9 1. 9 1. 8 1. 9 1. 8 1. 7 1. 6 1. 6 1. 4 1. 5 1. 4 1. 5 1. 4 1. 4 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 2 1. 2 1. 0 0.9 0.9 0.8 18 (0C) 2.3 2 .1 1.7 1. 6 1. 6 1. 6 1. 6 1. 6 1. 6 1. 5 1. 6 1. 6 1. 6 1. 5 1. 3 1. 3 1. 2 1. 1 1. 1 ... 0.7 10 00 0.7 12 00 0.7 14 00 0.6 16 00 0.5 2000 0.4 2500 0.4 10 ( C) 12 ( 2.9 3.4 2.4 2.7 1. 7 2.2 1. 5 2.0 1. 4 2.0 1. 4 2.0 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 8 1. 2 1. 8 1. 2 1. 7 1. 2 ... 1. 9 1. 3 1. 8 1. 2 1. 8 1. 2 1. 7 1. 2 1. 6 1. 1 1. 4 1. 0 1. 4 1. 0 1. 4 1. 0 1. 3 1. 0 1. 3 1. 0 1. 3 0.9 1. 3 0.9 1. 32 0.9 1. 3 0.8 1. 2 0.7 1. 1 0.5 0.9 0.5 0.8 Nhi t ủ n c C) 14 (0C) 16 (0C) 3.8 3.8 3.2 3.2 2.6 2.6...
  • 74
  • 677
  • 0
liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp

liên hệ thực tiễn phân tích nội dung từng nhóm phương phápquản lí phù hợp với từng nhóm đối tượng trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp

Quản trị kinh doanh

... phải làmrõ hàm nghĩa củachuyên quyền Chuyên quyền việc sử dụng quyền lực cách tối đa lúc nơi.Chuyên quyền biểu dấu hiệu: không san sẻ, không uỷquyền, không giao quyền không chấp nhận tham gia ... trình sử dụng quyền lực, việc định.Chuyên quyền tồn nhiều dạng thức phái sinh: độc quyền, lạmquyền, tiếm quyền, vượt quyền Đó hình thức chủ thể quản lý vi phạmthẩm quyền vượt khỏi quyền hạn cho phép ... việc sử dụng quyền lực Nhóm phương pháp quản lý vào việc sử dụng quyền lực có ba phương pháp quản lý điển hình: Phương pháp quản lý chuyên quyền Để hiểu phương pháp quản lý chuyên quyền, trước hết...
  • 14
  • 608
  • 1
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 1 pptx

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 1 pptx

Kỹ thuật lập trình

... minh ( điều hay g y lỗi biên dịch) cách cung cấp destructor destructor đưọc chuyển trình biên dịch thành phươngg thức Finalize() GetType() - phương thức trả thể lớp dẫn xuất từ System.type đối tượng ... địa nhớ hay không.ReferenceEquals() trả true cung cấp tham tham chiếu quy vào thể đối tượng sai khác nhiên xem null null SomeClass x, y; x = new SomeClass(); y = new SomeClass(); bool B1 = ReferenceEquals(null, ... hộp riêng rẽ chuyển thông số,nghĩa ta có tham chiếu khác nhau.Gọi referenceEquals() để so sánh kiểu giá trị chọn lựa hay Mặc dù nạp chồng mặc định Equals() cung cấp System.ValueType chắn tương...
  • 4
  • 439
  • 2
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 2 pptx

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 2 pptx

Kỹ thuật lập trình

... 432,000.00% 11 20 (NB If you want to display 0x 112 0, you'd need to write out the 0x separately) Làm chuỗi định dạng Xem ví dụ sau: Console.WriteLine("The double is {0 ,10 :E} and the int contains {1} ", ... format,\nv1 is {0,30}\nv2 is {1, 30}", v1, v2); Console.WriteLine("\nIn VE format\nv1 is {0,30:VE}\nv2 is {1, 30:VE}", v1, v2); Console.WriteLine("\nNorms are:\nv1 is {0,20:N}\nv2 is {1, 20:N}", v1, v2); ... trình b y dấu || , ví dụ || 34.5 || · VE- phiên dịch y u cầu trình b y thành phần đặc tả định dạng.như đặc tả E số double định (2.3E+ 01, 4.5E+02, 1. 0E+00) · IJK - phiên dịch y u cầu trình b y vector...
  • 11
  • 453
  • 0
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 3 ppt

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 3 ppt

Kỹ thuật lập trình

... thức quy trình b y kết để th y cách mà biểu thức quy làm việc tâm điểm phương thức WriteMatches(), mà trình b y tất match từ MatchCollection theo định dạng chi tiết hơn.trong match , trình b y mục ... Main() { Find1(); Console.ReadLine(); } Đoạn mã sử dụng thêm namespace : using System; using System.Text.RegularExpressions; Ch y ví dụ với Find1() cho kết quả: RegularExpressionsPlayaround Original ... dấu trình b y "and messaging of d" ( kí tự trước sau match)nhưng match từ cuối data trình b y "g of data "( kí tự sau match).bởi cuối chuỗi .1 chuỗi dài để ta th y rõ nơi biểu thức quy định vị match:...
  • 7
  • 464
  • 0
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 5 docx

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 5 docx

Kỹ thuật lập trình

... chương trình :Assembly attribute áp dụng đến Assembly thay hoàn toàn phần tử mã trường hợp attribute đặt đâu mã nguồn, cần đánh dấu với từ khoá Assembly: [assembly: SomeAssemblyattribute(Parameters)] ... { All = 0x00003FFF, Assembly = 0x000000 01, Class = 0x00000004, Constructor = 0x00000020, Delegate = 0x000 010 00, Enum = 0x00000 010 , Event = 0x00000200, Field = 0x0000 010 0, Interface = 0x00000400, ... [FieldName("SocialSecurityNumber")] public string SocialSecurityNumber { // etc Nó kiểm tra thông số truyền vào attribute - trường hợp chuỗi tìm hàm dựng attribute mà nhận thông số n y. nếu th y vấn đề ngược...
  • 7
  • 324
  • 0
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 6 docx

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 6 docx

Kỹ thuật lập trình

... assembly,mà assembly trình b y hệ thống : Assembly assembly1 = Assembly.Load("SomeAssembly"); Assembly assembly2 = Assembly.LoadFrom (@"C:\My Projects\GroovySoftware\SomeOtherAssembly"); Có số cách ... t.Namespace); Type tBase = t.BaseType; if (tBase != null) AddToOutput("Base Type:" + tBase.Name); Type tUnderlyingSystem = t.UnderlyingSystemType; if (tUnderlyingSystem != null) AddToOutput("UnderlyingSystem ... tham chiếu kiểu đối tượng Type dùng tác tử typeof Object.Gettype(): Type[] types = theassembly.GetTypes(); foreach(Type definedType in types) DoSomethingWith(definedType); Các thuộc tính tuỳ chọn...
  • 10
  • 369
  • 0
Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 7 pdf

Tài liệu C# và Các Lớp Đối Tượng part 7 pdf

Kỹ thuật lập trình

... gõ 10 0 trình b y đến 800, trình b y giá trị 10 0,200,300,400,500,600,700,800 ngươì dùng gõ 10 00 trình b y đến 8000, trình b y giá trị 10 00,2000,3000,4000,5000,6000,7000,8000 Những ThreadPlayaround() ... 11 , luồng chưa cập nhật ArrayController.ObjectsProcessed luồng thứ hai viết đến hình xử lí đối tượng thứ 11 , luồng y u cầu lock khác ArrayController bên lock tăng ObjectsProcessed không may ... hành phương thức , luồng l y chép riêng biến điạ phương ta bắt đầu việc ch y đoạn mã cho giá trị interval 10 0 : ThreadPlayaround Interval to display results at?> 10 0 Starting thread: Main Thread...
  • 12
  • 395
  • 0
Báo cáo khảo sát liên kết giữa các địa phương trong phát triển kinh tế vùng tại Cộng hòa liên bang Đức

Báo cáo khảo sát liên kết giữa các địa phương trong phát triển kinh tế vùng tại Cộng hòa liên bang Đức

Báo cáo khoa học

... t quy ho ch không gian c a vùng vi c m b o nguyên t c quy ho ch s d ng t quy ho ch x y d ng a phương không c trái v i quy ho ch không gian c a vùng (tương t v y i v i quy ho ch vùng v i quy ho ... p quy ho ch c a a phương Theo quy nh, quy ho ch c a a phương ph i phù h p v i quy ho ch c a vùng bang y quy trình tương i ph c t p Trong trư ng h p quy ho ch a phương không phù h p v i quy ho ... vùng 10 2.2 .1 M c tiêu ph i h p, liên k t 10 2.2.2 Hình th c liên k t hành 11 2.2.3 Các công c ph c v cho vi c liên k t .14 M t s nh n nh chung 19 3 .1 Nh n nh v...
  • 33
  • 558
  • 0
SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC ĐẠO GIA VÀ PHÁP GIA TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI

SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC ĐẠO GIA VÀ PHÁP GIA TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI

Triết học Mác - Lênin

... %91c#Nh.E1.BB.AFng_ngu.E1.BB.93n_g.E1.BB.91c_.C4. 91. E1.BA.A7u_ti C3.AAn_c.E1.BB.A7a_Trung_Qu.E1.BB.91c http://vnthuquan.net/truyen/truyen.aspx? tid=2qtqv3m3237nvn1n2n4nqn31n343tq83a3q3m3237nvn&AspxAutoDetectCooki eSupport =1 http://vnthuquan.net/truyen/truyen.aspx? ... biên). (19 97) “Đại cương triết học Trung Quốc”, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội Website: http://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BB%8Bch_s%E1%BB%AD_Trung_Qu %E1%BB %91c#Nh.E1.BB.AFng_ngu.E1.BB.93n_g.E1.BB.91c_.C4. 91. E1.BA.A7u_ti ... Kiệt Kinh tế xã hội thời kỳ na y đã phát triển tiến bộ.Thời kỳ na y, đồng và nghề đúc đồng được cho là đã xuất hiện Tuy nhiên, thời kỳ na y, dân cư sống phân tán và...
  • 17
  • 505
  • 0
TIỂU LUẬN TRIẾT SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC DUY VẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM Ở HY LẠP THỜI CỔ ĐẠI

TIỂU LUẬN TRIẾT SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC DUY VẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM Ở HY LẠP THỜI CỔ ĐẠI

Triết học Mác - Lênin

... http://www.doko.vn/luan-van/Chu-Nghia-Duy-Vat-va-Chu-Nghia-Duy-Tam-triethoc-co-dai-Hy-Lap -15 814 1 http://www.wattpad.com/ 713 0 41- tri%E1%BA%BFt-h%E1%BB%8Dc-hy-l %E1%BA%A1p-c%E1%BB%95-%C4% 91% E1%BA%A1i#!p =1 http://diendankienthuc.net/diendan/luan-van-tieu-luan /16 703-triet-hoc-co-dai-hylap.html ... thứ 14 năm 2 012 Website http://vi.wikipedia.org/wiki/Tri%E1%BA%BFt_h%E1%BB%8Dc_Hy_L %E1%BA%A1p_c%E1%BB%95_%C4% 91% E1%BA%A1i http://www.doko.vn/luan-van/Chu-Nghia-Duy-Vat-va-Chu-Nghia-Duy-Tam-triethoc-co-dai-Hy-Lap -15 814 1 ... học Hy Lạp cổ đại: Chủ nghĩa vật 10 1. 1 Trường phái Milê: .10 1. 2 Trường phái Héraclite 11 1. 3 Trường phái đa nguyên 11 1. 4 Trường...
  • 23
  • 668
  • 0
Khảo sát hoạt động của các quầy thuốc thuộc chi nhánh công ty cổ phần dược phẩm hải phòng hiệu thuốc hải phòng năm 2013

Khảo sát hoạt động của các quầy thuốc thuộc chi nhánh công ty cổ phần dược phẩm hải phòng hiệu thuốc hải phòng năm 2013

Y khoa - Dược

... 21/ 12/2 011 , Bộ Y tế thông tư số 46/2 011 /TTBYT ban hành nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành tốt nhà thuốc” thay 11 Quyết định số 11 /2007/QĐ-BYT ng y 24/ 01/ 2007 việc ban hành nguyên tắc, tiêu chuẩn “Thực hành ... chung tổng quan ngành Y tế năm 2 010 , 2 011 , 2 012 , giá trị sản xuất thuốc nước tiền thuốc bình quân đầu người giai đoạn 2008 – 2 012 trình b y bảng 1. 1 hình 1. 2 [3], [4], [5] Bảng 1. 1 Giá trị sản xuất ... 2 012 Giá trị sản xuất thuốc Tỷ lệ tăng so với Đáp ứng nhu nước (1. 000 USD) Năm năm trước (%) cầu thuốc (%) 2008 715 .435 50,2 2009 8 31. 205 16 ,2 49 2 010 919 .039 10 ,6 48 2 011 1. 140.000 24,0 48 2 012 ...
  • 60
  • 949
  • 0
Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc

... huống na y là quyền được trông giữ mảnh đất 15 ha của bà Kim - Đối tượng của nghĩa vụ dân sự liên đới: là công việc mà nhiều người phải cùng thực hiện theo y u cầu của ... cầu của bên có quyền Trong trường hợp na y là việc trông giữ đất thông qua việc sử dụng, quản lý đất giữa bà Kim và các ông bà Vân, Chí, Anh, Lành Ở đ y, chủ thể có nghĩa ... đất đối với chủ thể có quyền - Nội dung quan hệ nghĩa vụ dân liên đới : tổng hợp quyền nghĩa vụ bên chủ thể Theo dữ kiện tình huống đưa ra, có thể thâ y, y u cầu của bà Kim về việc...
  • 4
  • 724
  • 0
phân tích giá trị tài nguyên của một nhóm động vật hoang dã và đề xuất các nhóm giải pháp quản lý bền vững

phân tích giá trị tài nguyên của một nhóm động vật hoang dã và đề xuất các nhóm giải pháp quản lý bền vững

Thạc sĩ - Cao học

... (cá thể) 15 ~ 17 15 00~2000 ~ 10 00 Thời gian điều tra Trước thập kỷ 70 (cá thể) 20~30 3000~4000 2000~3000 Số liệu 19 99 (cá thể) 5~7 10 0 ~15 0 10 0 ~15 0 Số liệu 19 99 (cá thể) Không rõ 300~350 15 0~200 ... (Caninmutiacus truongsonensis) phát t y Quảng Nam, Mang Pù Hoạt (Miền T y Nghệ An), C y T y Nguyên (Viverra taynguyenensis) vùng T y Nguyên, ) Trong năm 2000, Viện Sinh thái tài nguyên sinh vật phát quần thể ... tuyến ngoại tiết có vai trò quan trọng tuyến nh y, tuyến mồ hôi, tuyến sữa, tuyến bã, tuyến nh y tuyến mồ hôi có vai trò quan trọng việc điều chỉnh thân nhiệt Một số loài thú chó thiếu tuyến...
  • 34
  • 612
  • 3
Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tiến sĩ

... 10 MỞ ĐẦU 12 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CHUYỂN TIẾP VÀ PHÁT HIỆN BẤT THƯỜNG TRONG CÁC HỆ THỐNG CAMERA GIÁM SÁT 20 1. 1 Hệ thống camera giám sát tự động 20 1. 1 .1 Giới ... đường đại diện tuyến đường 10 4 Hình 3 .10 Phát quỹ đạo bất thường 10 5 Hình 3 .11 Các tuyến đường khu vực giám sát 10 7 Hình 3 .12 Phát bất thường liệu video 10 8 12 MỞ ĐẦU Tính cấp ... 20 1. 1.2 Các vấn đề hệ thống camera giám sát tự động 23 1. 2 Chuyển tiếp camera phát bất thường 27 1. 2 .1 Theo vết đối tượng với với nhiều camera 27 1. 2.2 Bài toán chuyển tiếp camera...
  • 126
  • 516
  • 0
Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tiến sĩ

... mặt giám sát b) Sơ đồ bố trí Yi Yao -2 C5 C4 -4 -6 C6 C3 C2 -8 -10 -12 C1 -14 -16 -18 -20 -15 c) Các vùng chồng lấn số cạnh đa giác theo sơ đồ bố trí Yi Yao -10 -5 10 15 d) Kết thực theo thuật toán ... (i =1 n) Q[]={0}; Q [1] =P [1] ; i =1; j =1; While (i  n){ i=i +1; T=P[i]; k =1; While (k
  • 27
  • 319
  • 0
Các phép biến dạng đối tượng

Các phép biến dạng đối tượng

Tư liệu khác

... Phép quay – Rotate Tool (R) Thao tác: – Chọn đối tượng cần quay  Chọn công cụ Rotate(R) – Nhấp chuột điểm muốn làm tâm quay (mặc định tâm xoay trùng với tâm đối tượng) – Nhấn giữ xoay đối tượng ... xoay 10 VI Kéo xiên đối tượng – Shear Tool Thao tác: – Chọn đối tượng cần kéo – Chọn công cụ Shear Tool • Click vào biểu tượng • Object  Transform  Shear – Thực tương tự thao tác xoay 11 VI ... đối tượng: nhập trị số vào toạ độ X Y nhấn Enter – Thay đổi kích thước: ta cần nhập giá trị chiều rộng(W) chiều cao nhấn phím Enter – Muốn thay đổi chiều rộng hay chiều cao mà để AI tự động tính...
  • 13
  • 381
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose