bài 1 số phức lớp 12 nâng cao

dap an bai so 2 lop 10 nang cao de so 1 va 2

dap an bai so 2 lop 10 nang cao de so 1 va 2

Ngày tải lên : 04/11/2013, 21:11
... = 19 ) : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 1e ở lớp ngoài cùng Br (Z = 35 ) : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 5 7e ở lớp ngoài cùng 0,25 đ K + Br → K + + Br - 3s 2 3p 6 4s 1 4s 2 3d 10 4p 5 3s 2 3p 6 ... 4 5 6 7 8 Đáp án C C B C A D B C Câu 1 : a.H 2 S : H (Z = 1) : 1s 1 1e ở lớp ngoài cùng S (Z = 16 ) : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 4 6e ở lớp ngoài cùng 0,25 đ Công thức electron : °° °° H⋅ + °S° ... Cl b.LiCl : Cl ( Z = 17 ) : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 7e lớp ngoài cùng Li ( Z = 3 ) : 1s 2 2s 1 1e lớp ngoài cùng 0,5đ Li + Cl → Li + + Cl - 1s 2 2s 2 3s 2 3p 5 1e ...
  • 4
  • 685
  • 1
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... vật lí lớp 12 nâng cao. Xây dựng đồ tư duy để hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao. Thiết kế tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài ... ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng trong cùng một thời gian, cùng nội dung. Lớp thực nghiệm 12 A 5 (54 HS) và lớp đối chứng 12 A 4 (50HS). Điểm trung bình môn vật lý giữa học kỳ I lớp( của lớp ... Chung Năm bảo vệ: 2 012 Abstract. Xây dựng hệ thống các bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao, bằng đồ tư duy. Xác định các phương pháp giải các bài toán cực trị...
  • 17
  • 2.9K
  • 1
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/03/2013, 14:06
... thông. Lớp thực nghiệm 12 A5 (39 HS) và lớp đối chứng 12 A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12 A8, chúng tôi sử dụng bài giảng thông thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12 A5, chúng tôi sử dụng bài giảng ... axit – protein. Bài 11 . Amin Bài 12 . Aminoaxit Bài 13 . Peptit và protein Bài 14 . Luyện tập: Cấu tạo và tính chất của amin, aminoaxit, protein. Bài 15 . Bài thực hành 2: Một số tính chất của ... CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 , CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2 .1. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử. 2 .1. 1. Xây dựng kịch bản cho bài giảng điện tử 2 .1. 2. Chọn lựa công...
  • 22
  • 1.5K
  • 6
kiem tra chat luong hoc ky 1 - lop 12 nang cao

kiem tra chat luong hoc ky 1 - lop 12 nang cao

Ngày tải lên : 04/06/2013, 01:25
... log 4 3 x x+ = (1) Giải : Điều kiện: x>0 , x ≠ 2. (1) ⇔ 2 1 1 log x− + log 2 x + 2 = 3 ⇔ 2 1 1 log x− + log 2 x = 1 (2) Đặt t = log 2 x ( t ≠ 1) (2) ⇔ 1 1 t− + t = 1 ⇔ t 2 -2t ... 3 2 − + 1 1 3 ln3 (3 9)ln3 x x − − − = 3 2 − + 1 1 3 (3 9) x x − − − y’ = 0 ⇔ 3 2 − + 1 1 3 (3 9) x x − − − = 0 ⇔ 3(3 x -1 -9) = 2.3 x -1 ⇔ 3 x -1 = 27 ⇔ x = 4 2.( 1 điểm) Giải ... là : S = 2 1 3 3 (2 ). 3 2 2 a a a a+ = b. V= 3 2 ' ' 1 1 3 3 3 . . . . . 3 3 2 2 ABC D a SI S a a= = 6 4 2 -2 -4 -6 -10 -5 5 10 3 O 1 Đáp án : Câu 1: 1& gt;( 3 điểm) 1. TXĐ :R 2.Sự...
  • 3
  • 439
  • 4
BÀI 48: VÙNG BẮC TRUNG BỘ LỚP 12 NÂNG CAO

BÀI 48: VÙNG BẮC TRUNG BỘ LỚP 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:27
... Trung B .ả ộ * B c Trung B có di n tích t ắ ộ ệ ự nhiên 51, 5 nghìn km2, s dân 10 ,6 ố tri u ng i (năm 2006), chi m ệ ườ ế 15 ,6% di n tích và 12 ,7% s dân ệ ố c n c.ả ướ * Phía b c giáp Tây B c và ... Phú Bài (Hu ), Vinh (Ngh An) ế ệ đ c nâng c p ượ ấ => Giúp phát tri n kinh t , văn hóa ể ế và tăng c ng thu hút ườ khách du l chị . D a vào hình 48 .1 em hãy cho bi t c c u kinh t ự ế ơ ... nghĩa c a vi c hình thành ủ ế ủ ủ ệ c c u kinh t đó ?ơ ấ ế Thành Ph Vinh ố H c thu c bài ọ ộ 2 chu n b bài 49 ( tr l i ẩ ị ả ờ các câu h i in nghiên )ỏ Em có nh n xét gì v c ậ ề ơ c u ngành...
  • 29
  • 1.2K
  • 4
Tài liệu Bài giảng về số phức lớp 12 doc

Tài liệu Bài giảng về số phức lớp 12 doc

Ngày tải lên : 13/12/2013, 18:15
... 3i) = ? =20 + 15 i + 8i + 6i 2 = (20 – 6) + (15 + 8)i = 14 + 23i (2 - 3i)(6 + 4i) = ? = 12 + 8i – 18 i – 12 i 2 = (12 + 12 ) + (8 – 18 )i = 24 – 10 i Số nào trong các số sau là số thực: a) b) ... KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Cho số phức z = a + bi. Số phức liên hợp của z ? 2. Công thức tính môđun của số phức z = a + bi ? 3. Tìm số phức z, biết : và phần ảo của z ... CŨ : 1. Định nghĩa số phức ? 2. Thế nào là hai số phức bằng nhau ? 3. Tìm các số thực x và y, biết : ( 9 – 5x) + ( 3y + 5)i = (– x – 3y) + (2x + 4y)i HS1 Phép cộng và phép trừ : 1 Ví dụ 1: (5...
  • 15
  • 1.3K
  • 1
Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 00:53
... Đa TN 12 A14 35 23 12 0 ĐC 12 A5 37 25 10 2 THPT Kim Liên TN 12 A3 38 16 19 3 ĐC 12 A5 39 15 20 4 Trường THPT Việt Đức TN 12 A3 40 18 21 1 ĐC 12 A2 40 16 22 2 ... 2 1 11 0,65 7,05 0,65 7,69 3 12 53 7,79 33,97 8,44 41, 66 4 19 42 12 ,34 26,92 20,78 68,58 5 40 22 25,97 14 ,10 46,75 82,68 6 33 16 21, 43 10 ,26 68 ,18 92,94 13 ... trung bình của lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng 15 2 0 1 4 8 10 8 3 3 0 0 0 4 ,11 3 TN 38 1 2 0 0 0 0 0 0 3 1 7 1 11 6 5 10 6 9 1 5 3 6 1 0 5,50...
  • 20
  • 1K
  • 1
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... nghiệm sư phạm Thực nghiệm được tiến hành tại lớp 12 A9 (2 lớp có 46 học sinh) và lớp 12 A12 (có 45 học sinh).Ở đối chứng, tại lớp 12 A10; 12 A 11 (2 lớp có 85 học sinh), giảng dạy như thông thường. ... Chúng tôi tổ chức tiến hành TNSP ở 4 lớp: Lớp: 12 A10; 12 A 11 trường THPT Ngô Quyền thành phố Hải Phòng, do cô giáo Đinh Thị Hương trực tiếp giảng dạy .Lớp: 12 A9; 12 A12 trường THPT Ngô Quyền thành ... Std. Error Mean KTA Thực nghiệm 91 7.54 1. 128 .11 8 Đối chứng 85 7 .11 1. 604 .17 4 Điểm trung bình lớp thực nghiệm là 7.54, lớp đối chứng là 7 ,11 . Như vậy với đối tượng học sinh như...
  • 18
  • 1.8K
  • 14
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... 0 1 1 2 5 9 14 12 2 12 A2 (ĐC) 47 0 0 1 2 2 10 9 10 10 3 0 Kiến An 12 A5 (TN) 42 0 0 0 0 1 2 6 6 11 13 3 12 A6 (ĐC) 45 0 0 0 1 1 7 10 7 9 10 0 ... Hãn 12 A2 (ĐC) 47 0 0 1 3 2 12 8 8 13 0 0 Kiến An 12 A5 (TN) 42 0 0 0 0 1 3 4 10 11 12 1 12 A6 (ĐC) 45 0 0 0 2 3 8 8 9 8 7 0 2 Trần Nguyên Hãn 12 A1 ... Đề số Trƣờng Lớp Sĩ số Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Trần Nguyên 12 A1 (TN) 46 0 0 0 1 1 3 5 12 14 9 1 Hãn 12 A2 (ĐC) 10 ,64 40,42 42.56 6.38 Kiến An 12 A5...
  • 26
  • 1.4K
  • 2
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 của trường. - Nghiên cứu vở bài tập của học sinh về phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng ... f d1 n d2 k c v?  E1. = |d1-d2|/k +1 E2. v = λ f E1 E2 G1 G2 G1(f,d1,d2) G2 (c,k) n ĐK cực đại n= k +1  = |d1-d2|/k +1 v? v = λ f 19 References. 1. Bộ Giáo ... 1 2.5 2.5 2.5 4 1 2.5 2.5 5.0 5 1 2.5 2.5 7.5 6 4 10 .0 10 .0 17 .5 7 17 42.5 42.5 60.0 8 15 37.5 37.5 97.5 9 1 2.5 2.5 10 0.0 Total 40 10 0.0 10 0.0 20 19 ....
  • 20
  • 1.5K
  • 2
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... 7 -1, 22 1, 4884 10 , 418 8 8 9 0,45 0,2025 1, 8225 8 10 -0,22 0,0484 0,4840 9 11 1, 45 2 ,10 25 23 ,12 75 9 14 0,78 0,6084 8, 517 6 10 4 2,45 6,0025 24, 010 0 10 8 1, 78 3 ,16 84 ... tài. 3.3. Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm: Lớp 12 C1và 12 C2 trường THPT Thanh Liêm B, Hà Nam. 3.4. Thời gian thực nghiệm sƣ phạm: Từ 15 /10 /2 012 đến 15 /11 /2 012 3.5. Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm ... 6 7 8 9 10 ĐC 44 0 0 0 0 4,55 6,82 15 , 91 18 ,18 20,45 25,00 9,09 TN 45 0 0 0 0 0 2,22 11 ,11 15 ,56 22,22 31, 11 17 ,78 22i XX   X Đối tượng Tham số 6. Nguyễn...
  • 12
  • 835
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... RẮN THUỘC CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 1. 1.sở lý luận 1. 1 .1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi 1. 1 .1. 1. Vài nét về lịch sử 1. 1.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi vật ... vật lí 1. 1.2.2. Một số biện pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi 1. 1.3. Một số vấn đề lý luận về bài tập vật lí trong dạy học ở trường THPT 1. 1.3 .1. Khái niệm về bài tập vật lý 1. 1.3.2. ... tư duy: 1. 1.3.4. Các yêu cầu chung trong dạy học về bài tập vật lí 1. 1.4. Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT 5 1. 1.4 .1. Tư duy trong quá trình giải bài tập...
  • 35
  • 2K
  • 3

Xem thêm