biện pháp tu từ chơi chữ trong tiếng việt

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Ngày tải lên : 09/06/2014, 09:52
... sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ của học sinh trong bài văn nghị luận văn học 30 Tiểu kết 31 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN CÁCH SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA TRONG ... dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ trong nghị luận văn học. Phương pháp rèn luyện mà chúng tôi đề xuất trong đề tài này sẽ góp phần nào đó cho việc sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ trong ... sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ với một số biện phap tu từ khác như: so sánh, nhân hóa…vào dạy học những bài lí thuyết và thực hành. Việc rèn cách sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ,...
  • 71
  • 1.4K
  • 2
Câu quan hệ có từ "là " trong tiếng Việt

Câu quan hệ có từ "là " trong tiếng Việt

Ngày tải lên : 11/04/2013, 09:43
... hệ trong tiếng Việt. - Kết quả khảo sát, phân tích loại câu quan hệ có từ “là trong tiếng Việt có thể có những đóng góp thiết thực vào thực tiễn nói, viết và thực tiễn giảng dạy tiếng Việt. ... phương pháp sau: - Phương pháp phân tích ngữ nghĩa – cú pháp : Phương pháp này dùng để phân tích ngữ nghĩa, cấu trúc của các loại câu quan hệ trong tiếng Việt. - Phương pháp miêu tả: Phương pháp ... loại câu quan hệ trong tiếng Việt. - Phương pháp thống kê: Thống kê ngữ liệu về mặt số lượng nhằm x ác định tần số xuất hiện của loại “câu quan hệ có từ là” trong tiếng Việt trong văn bản thuộc...
  • 146
  • 2.3K
  • 16
KHẢO sát NHỮNG từ NGỮ có LIÊN QUAN đến bộ PHẬN cơ THỂ NGƯỜI NHƯ TAI , mắt ,TAY,CHÂN TRONG TIẾNG hán HIỆN đại (có SO SÁNH với từ NGỮ TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT)

KHẢO sát NHỮNG từ NGỮ có LIÊN QUAN đến bộ PHẬN cơ THỂ NGƯỜI NHƯ TAI , mắt ,TAY,CHÂN TRONG TIẾNG hán HIỆN đại (có SO SÁNH với từ NGỮ TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT)

Ngày tải lên : 05/02/2014, 21:52
... A4  A.\  M%)*/        Bùi Khc Vit()V nhóm t ch b phn c th ngi trong Ting VitNhng vn  ngôn ng hc v các ngôn ng phng ông(,1986 ) Hu...
  • 97
  • 1.4K
  • 3
Đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của từ ngữ kiêng kị trong tiếng việt

Đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của từ ngữ kiêng kị trong tiếng việt

Ngày tải lên : 07/05/2014, 17:32
... nói (2) Từ ngữ thay thế Tiếng Việt cá voi cá ông, cá ông voi Tiếng Việt cá voi chết ông lụy Tiếng Việt đẻ nằm bếp, sinh Tiếng Việt chết qua đời, quy tiên, đi xa Tiếng Việt hành kinh đèn đỏ Tiếng Việt ... như trong nhiều ngôn ngữ khác, trong tiếng Việt có một lớp từ ngữ thường bị coi là những từ ngữ không nên dùng, cần kiêng tránh bởi chúng là những từ ngữ gây phản cảm cho người khác. Lớp từ ... HƯỞNG CỦA TU I VÀ GIỚI ĐẾN SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 74 3.1. DẪN NHẬP 74 3.2. TU I VÀ SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 76 3.2.1. Tu i và số lượng từ ngữ kiêng kị được sử dụng 76 3.2.2. Tu i và tần...
  • 193
  • 2.5K
  • 34
biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.

biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:35
... Một số biện pháp dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc . Thực hiện tốt một số phương pháp dạy học: - Phương pháp trực tiếp: Biện pháp Dạy tăng cường Tiếng Việt trong môn Tiếng Việt. ... 1.1. Biện pháp chỉ đạo. Biện pháp: Theo từ điển Tiếng Việt của Nhà xuất bản từ điển Bách Khoa năm 2012: " Biện pháp là cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể". Chỉ đạo: Theo từ ... HSDT bằng chính Tiếng Việt nghĩa là GV dùng Tiếng Việt để dạy Tiếng Việt. Học sinh được tiếp nhận các từ, ngữ, hay câu trực tiếp bằng Tiếng Việt. Việc giải thích nghĩa của từ được thực hiện...
  • 30
  • 2.6K
  • 1