... trình bày ngày tết q hương dân gian vật cần thuyết minh em? Một số hinh thức kết cấu văn thuyết minh III LUYỆN TẬP Bài : Bài : Trong văn học trung đại,đặc biệt thời vua Lý,Trần,Lê xuất khơng ... với"tụng giá hồnn kinh sư".Và,có lẽ ,trong số tác giả đó,chưa có phải chịu chết oan uổng Nguyễn Trãi.NgT ko đc người biết đén với tài nhiều tác phẩm thuộc nhiều thể loại,lĩnh vực mà đc người tìm ... Chí làm trai theo tinh thần Nho giáo (hai câu cuối) - Thuyết minh giá trị nghệthuật thơ: + Sự đọng, đạt tới độ súc tích cao + Tính kì vĩ thời gian, khơng gian, người => Kết cấu theo trình tự lơgic...
... mang nhiều quan cảm xúc chủ quan người viết - Ít dùng tưởng tượng, so sánh - Dùngnhiều phép so sánh, liên tưởng - Dùngnhiềusố liệu cụ thể - Ít dùngsố liệu - Ứng dụng rộng rãi sống - Được ... nghiệp, sáng tạo sửdụng phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh trình dạy – học đạt kết cao, góp phần nâng cao chất lượng môn ... Viết + Đọc sửa Trong bước trên, sau học sinh lập dàn ý, tiếp tục hướng dẫn học sinh tập viết đoạn dựng đoạn - Ở “Phương pháp thuyết minh”, giúp học sinh nắm vững phương pháp thường sửdụng làm...
... thuyết Sửdụngsốbiệnphápnghệthuật minh văn thuyết minh Phương pháp thuyết minh Luyện tập sửdụngsốbiệnpháp Đề văn thuyết minh cách làm nghệthuật văn thuyết minh văn thuyết minh Sửdụng ... Tuy nhiên, dù góc độ nào, nhận thấy: Ưu điểm: Kiểu văn gắn bó với đời sống xã hội người Trung Quốc học sinh học từ lâu học sửdụng kiểu văn lĩnh vực đời sống Việt Nam, sửdụngnhiều chưa gọi tên ... Nguyễn Phượng Hiền, Tản Đà…, động Long Quan số thơ khắc đá” ( Lâm Bằng) Phương phápdùngsố liệu: Là phương phápsửdụngsố liệu vào trình thuyết minh Các số liệu thường kết trình tìm hiểu, khảo...
... thuốc số ngời chết hút thuốc Có thể nói phơng pháp nêu ví dụ, số liệu phơng pháp thuyết minh có tính thuyết phục, đợc sửdụng phổ biến (Trong Thông tin ngày trái đất năm 2000 ngời viết sửdụng ... rồi,cần vận dụng phơng pháp cho phù hợp Nói đến phơng pháp thuyết minh hiểu vấn đề then chốt văn thuyết minh.Vì vậy,GV cần giúp HS nắm đợc số phơng pháp thuyết minh chủ yếu sau: + Phơng pháp nêu ... giả sửdụng phơng pháp nêu số liệu:Trên chặng đờng dài suốt 50,60kmchúng ta gặp dừa để chứng minh cho ý kiến: Bình Định, dừa chủ yếu,là tất Từ ta kết luận: làm văn thuyết minh phải vận dụng nhiều...
... lặng, tính cách cao đẹp, cống hiến sức cho đất nớc) Các biệnphápnghệthuật thờng đợc sửdụng cách khai thác tìm hiểu - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thức nghệthuật lạ, phức ... nghệthuật miêu tả tâm lí ngôn ngữ nhân vật, hệ thống ngôn ngữ, sửdụng bút pháp tái hiện thực nghiêm ngặt, hay cách tạo tình truyện, hay cách sửdụng ngôn ngữ địa phơng 3.1 Phơng thức trần thuật ... Biết cách phân tích đa tác dụngbiệnphápnghệthuật mối liên hệ với nội dung tác phẩm - Biết vận dụng hiểu biết để phân tích TPTS nói chung TPTSHDVN nói riêng - GV áp dụng vào dạy, biết cách khai...
... chia làm phần: + Mở bài: đầu đến văn hóa cộng đồng: định nghĩa nêu mục đích sửdụng nhà sàn + Thân bài: tiếp đến nhà sàn: thuyết minh nguồn gốc cấu tạo công dụng nhà sàn + Kết bài: lại: khẳng đinh ... tồn thời gian giá trị sửdụng nét văn hoá phong dân tộc Câu 5: ngôn ngữ văn thuyết minh có đặc điểm gì? A Tính xác hấp dẫn B Tính khoa học rõ ràng khúc chiết C Tính nghệthuật rõ ràgf chặt chẽ ... giới thiệu, giải thích A Khoa học B Văn học nghệthuật C Khoa học văn học D D đời sống Câu 4: đoạn ( câu) văn sau đoạn đoạn văn thuyết minh A Nón làm nhiều chất liệu khác chủ yếu cọ Chiếu khoang...
... nhiều trình tự khác II Rèn luyện kĩ Văn Lịch sử vấn đề bảo vệ môi trờng thuyết minh đối tợng nào? Để thuyết minh đối tợng ấy, ngời viết sửdụng hình thức kết cấu nào? - Văn thuyết minh Lịch sử ... xuôi Bài Phú sông Bạch Đằng thuộc loại cổ phú, sửdụng lối chủ khách đối đáp; câu thơ có xen tiếng chừ (ví dụ: Sớm gõ thuyền chừ Nguyên Tơng Chiều lần thăm chừ Vũ Huyệt) đậm chất trữ tình sửdụng ... luống lu), nhiều vần thay (nguyên văn phú chữ Hán có vần) làm cho hình thức vừa cổ kính vừa uyển chuyển Cổ phú Trung Quốc chủ yếu thể đời sống cung đình, thích khoa trơng hình thức Bài phú Trơng...
... VD: Sỏch cỳng ca ngi Dao "Sỏch cỳng c cỏc thy cỳng ngi Dao coi l b bi v c gi mt cỏch trang trng l sỏch Thỏnh(tỏy tu) Theo ụng Bn Vn Xiờm (thy cỳng ngi Dao Ho) nhng sỏch ny ca ngi Dao vit bng ... Xiờm, ngi Dao cú nhng cun sỏch chộp s tớch Bn Vng l v t ca ngi Dao hay Bn C m ngi Dao cho l v thn sỏng to th gii Hin sỏch cỳng c lu truyn rng rói cng ng ngi Dao, c bit l cỏc thy cỳng Trong vic ... 3km Vỡ mt ca h en ln nh vy nờn sc hỳt ca chỳng cng rt mnh Chỳng ta u bit sc hỳt ca Trỏi t nờn qu búng b ỏ lờn cao s ri xung t, ch cú v tinh nhõn to cú tc rt ln mi thng c sc hỳt ca Trỏi t bay...
... thường sửdụng phương pháp sau: - Phương pháp định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp nêu ví dụ, dẫn chứng - Phương phápdùngsố liệu - Phương phápso sánh - Phương pháp phân ... có điều tra phần trên) Đa số GV sửdụng phương pháp truyền thụ cách truyền thống: phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp Một số phận GV mạnh dạn áp dụng phương pháp tự học, tự nghiên cứu ... phương pháp tự học, tự nghiên cứu sửdụng để có tri thức đối tượng thuyết minh, HS phải tự tìm hiểu, tra cứu nhiều kiến thức từ lĩnh vực khác Trong đó, phương pháp dạy học phương pháp nêu vấn đề sử...
... xây dựng kết cấu cho văn thuyết minh nào? Bài tập 3: Phát điểm chưa hợp lí kết cấu sửa lại cho phù hợp - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục đích: phát triển lực vận dụng kiến thức vào giải tình thực tiễn; ... tình giải Bài tập 2: vòng phút Lựa chọn tình sau: - TH 1: Trong thi Khéo tay hay làm 8.3, nhóm em phải giới thiệu cách làm ăn lớp mình, em xây dựng kết cấu cho văn thuyết minh nào? - TH 2: Trong ... suy luận - Chặt chẽ, xác, khoa học Một số dạng kết cấu GV: Văn thuyết minh cần sửdụng dạng kết - Theo trình tự thời gian: trình bày vật theo trình hình cấu nào? thành, vận động phát triển HS: Phát...
... Phương phápdùngsố liệu - Phương phápso sánh - Phương pháp phân loại phân tích Nhiêm vu c giao viên giúp hoc sinh biết cach sửdung cac phương c pháp cho hiệu đối tượng Nên phối hợp nhiều phương ... đươc cao 28 Phải có phương pháp phù hợp với đối tượng thuyết minh Người thuyết minh thường sửdụng phương pháp sau: - Phương pháp định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp ... ích thách thức dạy học theo dự án Có nhiều lợi ích sửdụng phương pháp dạy học theo dự án lớp học: Thứ nhất: Dạy học theo dự án khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống dạy học bình...
... Phương phápdùngsố liệu - Phương phápso sánh - Phương pháp phân loại phân tích Nhiêm vu c giao viên giúp hoc sinh biết cach sửdung cac phương c pháp cho hiệu đối tượng Nên phối hợp nhiều phương ... đươc cao 28 Phải có phương pháp phù hợp với đối tượng thuyết minh Người thuyết minh thường sửdụng phương pháp sau: - Phương pháp định nghĩa, giải thích - Phương pháp liệt kê - Phương pháp ... ích thách thức dạy học theo dự án Có nhiều lợi ích sửdụng phương pháp dạy học theo dự án lớp học: Thứ nhất: Dạy học theo dự án khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống dạy học bình...
... trọng c Một sốbiệnpháp tạo tính hấp dẫn : - Đưa chi tiết cụ thể, sinh động - So sánh để làm bật khác biệt - Sửdụngnhiều kiểu câu làm cho văn biến hoá, linh hoạt - Phối hợp nhiều loại kiến ... hoạt - Phối hợp nhiều loại kiến thức để đối tượng soi rọi từ nhiều mặt 2 Bài tập áp dụng: Bài tập SGK Trang 26: Yêu cầu: Phân tích biệnpháp làm cho luận điểm: Nếu bị tước môi trường kích thích, ... Một sốbiệnpháp đảm bảo tính chuẩn xác: - Tìm hiểu thấu đáo đối tượng thuyết minh - Thu thập đầy đủ tài liệu có giá trị đối tượng thuyết minh - Chú ý đến thời điểm xuất tài liệu Bài tập áp dụng: ...
... bin phỏp m bo tớnh chun xỏc ca bn thuyt minh Câu hỏi: Hãy nhắc lại khái niệm văn thuyết minh, cho VD? - Văn thuyết minh kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống Mc ớch ca bn thuyt minh l cung cp ... ngi dõn Bc Cõy da cng hin tt c ca ci ca mỡnh cho ngi: thõn cõy lm mỏng, lỏ lm tranh, cng lỏ ch nh lm vỏch, gc da gi lm chừ xụi, nc da ung, kho cỏ, kho tht, nu canh, lm nc mm Câu hỏi : Để đạt ... cú giỏ tr ca cỏc chuyờn gia, cỏc nh khoa hc v cn thuyt minh - Chỳ ý thi im xut bn ca cỏc ti liu cp nht thụng tin mt cỏch kp thi 2 Luyn Tr li cỏc cõu hi sau õy kim tra tớnh chun xỏc ca bn thuyt...
... minh a - Văn : Cây chuối đời sống người Nhan đề : Vai trò chuối đời sống vật chất tinh thần người Việt Nam từ xưa đến Thái độ người việc nuôi trồng, chăm sóc sửdụng có hiệu giá trị chuối b ... vận dụng yếu tố miêu tả làm cho đối tượng lên cụ thể, gần gũi, dễ cảm , dễ nhận • Miêu tả đóng vai trò hỗ trợ 4.Ghi nhớ Để thuyết minh cho cụ thể sinh động, hấp dẫn ,bài thuyết minh kết hợp sửdụng ... dụng yếu tố miêu tả.Yếu tố miêu tả có tác dụng làm cho đối tượng thuyết minh bật gây ấn tượng II Luyện tập Bài tập : • • • • • • a Thân chuối: Cây không cao lắm, khoảng hai mét, to cột nhà, thẳng...
... có nhiều tiện ích vừa phù hợp với cư trú miền núi,đầm lầy vừa tận dụng nguyên liệu chỗ,giữ vệ sinh đảm bảo an toàn cho người ở.Nhà sàn số vùng núi nước ta đạt tới trình độ kó thuật thẩm mó cao,đã ... một(từ đầu đến M.Silư ) Tóm tắt tiểu sử giới thiệu tác phẩm Masu ô Ba sô +Đoạn hai(Còn lại) Thuyết minh đặc điểm nội dungnghệthuật thơ Hai cư -Viết đoạn tóm tắt * Bài tập a.Đối tượng :danh lam thắng ... +Mở bài: (từ đầu đến kỳ lạ) Giới thiệu tổng thể trái Sầu riêng +Thân bài( Tiếp theo đến tháng năm ta) Thuyết minh đặc điểm cụ thể trái Sầu riêng +Kết luận(còn lai) Tổng quát hình dáng giá trò dụng...
... 1-SGK nhiều tiện ích: vừa phù hợp với nơi c trú miền núi, đầm lầy, vừa tận dụng nguyên liệu chỗ, giữ đợc vệ sinh đảm bảo an toàn cho ngời Nhà sàn vùng miền núi nớc ta đạt tới trình độ kĩ thuật ... giá đối tợng thuyết minh - B3: Viết tt lời - B4: Kiểm tra, sửa chữa vbtt Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài tập a Đối tợng thuyết minh tiểu sử, nghiệp nhà thơ Masu-ô Ba-sô đặc điểm thể thơ hai-c b ... mới: Hồi trống Cổ Thành (TQDN-LQT) *) Hớng dẫn học - Tính cách nhân vật lên ntn? - Tác gỉa sửdụng thủ pháp Nt để xdựng tcách đó? ...
... ích nhà sàn đối tượng nào? -Bố cục:3 phần + Mở bài: Đònh nghóa nêu mục đích sửdụng nhà Đại ý bố cục sàn văn bản? + Thân bài: Nguồn gốc, cấu tạo, công dụng + Kết bài: Đánh giá, ca ngợi vẻ đẹp nhà sàn ... tắt VB Nhà sàn: Nhà sàn cơng trình kiến trúc có mái che dùng để sửdụng vào số mục đích khác.Tồn nhà sàn cấu tạo tre, gỗ, nứa…;gồm nhiều cột chống,mặt sàn, gầm sàn, khoang nhà để nấu ăn…Hai đầu ... sàn có nhiều tiện ích:vừa phù hợp với nơi cư trú miền núi, đầm lầy,vừa tận dụng ngun liệu chỗ, giữ vệ sinh bảo đảm an tồn cho người ở.Nhà sàn số vùng miền núi nước ta đạt tới trình độ kĩ thuật...
... tính cá thể giàu hình ảnh Dặn dò - Sửdụng Internet , google tham khảo thêm số danh lam thắng cảnh Việt Nam - Sưu tầm số văn thuyết minh - Soạn : “ Phương pháp thuyết minh” LỜI CÁM ƠN Chân ... minh đời sống người - Phân biệt văn thuyết minh với văn tự sự, biểu cảm, nghò luận Giới thiệu tổng qt Các nguồn tài ngun sử dụng: − SGK Ngữ văn lớp − Sách giáo viên Ngữ văn lớp − Một số hình ... Giới thiệu tổng qt Tên bài: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH Thuộc chương trình Ngữ văn lớp 8, học kỳ 1, 11 (SGK trang 114,115,116,117) Bài phân bố dạy tiết Mục tiêu học:...