biện pháp dạy học xác suất thống kê theo hướng tăng cường liên hệ vận dụng toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối kinh tế kỹ thuật
dạy học xác suất - thống kê theo hướng tăng cường vận dụng toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối kinh tế, kỹ thuật
Ngày tải lên :
11/11/2014, 09:52
... 13 2.2 Biện pháp dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng tăng cường liên hệ, vận dụng kiến thức Xác suất - Thống kê vào thực tiễn cho sinh viên Đại học khối Kinh tế, Kỹ thuật 2.2.1 Biện pháp 1: ... vào TT thông qua kỹ đặt toán TT giải toán đó, toán liên quan đến ngành nghề 1.3 Thực trạng dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng vận dụng Toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối Kinh tế, Kỹ ... - Dạy học XSTK cho SV khối Kinh tế, Kỹ thuật theo hướng tăng cường vận dụng XSTK vào TT có lợi ích cần đạt mục tiêu gì? - TT dạy học XSTK trường Đại học khối Kinh tế, Kỹ thuật theo hướng vận dụng...
- 24
- 2K
- 14
Dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng tăng cường vận dụng Toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối Kinh tế, Kỹ thuật
Ngày tải lên :
03/05/2017, 21:46
... 13 2.2 Biện pháp dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng tăng cường liên hệ, vận dụng kiến thức Xác suất - Thống kê vào thực tiễn cho sinh viên Đại học khối Kinh tế, Kỹ thuật 2.2.1 Biện pháp 1: ... khối Kinh tế, Kỹ thuật có đặc điểm gì? Dạy học XSTK cho SV khối Kinh tế, Kỹ thuật theo hướng tăng cường vận dụng XSTK vào TT cần đạt yêu cầu gì? - Dạy học XSTK cho SV khối Kinh tế, Kỹ thuật theo ... học XSTK vào TT thông qua kỹ đặt toán TT giải toán đó, toán liên quan đến ngành nghề 1.3 Thực trạng dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng vận dụng Toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối Kinh...
- 24
- 523
- 0
KHAI THÁC hệ THỐNG bài tập xác SUẤT THỐNG kê THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG NĂNG lực vận DỤNG, THỰC HÀNH TOÁN học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
12/07/2016, 13:11
... khai thác hệ thống tập xác suất thống kê theo hướng tăng cường lực vận dụng, thực hành toán học cho học sinh THPT cần thiết phù hợp với thực tiễn dạy học 15 CHƯƠNG II ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP KHAI THÁC, ... môn toán, NXB Giáo dục, Hà Nội.) nêu lên có nhiệm vụ "Truyền thụ tri thức kỹ toán học kỹ vận dụng toán học vào thực tiễn" Vận dụng toán học vào thực tiễn góp phần thực nguyên tắc dạy học toán ... thức kỹ phương pháp toán học vào thực tiễn" Vận dụng toán học vào thực tiễn góp phần phát triển văn hoá toán học cho học sinh "Một số yêu cầu toán học nhà trường nhằm phát triển văn hóa toán học" ...
- 101
- 790
- 1
DẠY học xác SUẤT THỐNG kê THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG vận DỤNG vào THỰC TIỄN ở TRƯỜNG đại học SAVANHNAKHET nước CHDCND lào
Ngày tải lên :
02/04/2017, 21:28
... niệm thực tiễn mối liên hệ toán học thực tiễn 1.1.2 Sự hình thành phát triển Xác suất – thống kê liền gắn với thực tiễn 1.2 Năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học Xác suất – Thống kê ... Chương Biện pháp dạy học xác suất thống kê theo hướng tăng cường vận dụng thực tiễn trường Đại học Savanhnakhet (Lào) 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp 2.2 Những biện pháp dạy học góp phần tăng cường ... Những biện pháp dạy học góp phần tăng cƣờng vận dụng kiến thức xác suất Thống kê vào thực tiễn cho sinh viên Đại học SAVANHNAKHET (LÀO) Từ định hướng trên, đề xuất biện pháp sư phạm để tăng cường...
- 82
- 678
- 1
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG lựa CHỌN KIẾN THỨC để học tập và vận DỤNG KIẾNTHỨC đã học vào THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM LỊCH sử QUA VIỆC học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức hồ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
11/04/2017, 14:30
... việc học tập học kinh nghiệm Bác kĩ lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, xin đề xuất số yêu cầu, biện pháp để rèn luyện kĩ lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng ... chúng vào khoảnh khắc định thành bại dân tộc Rèn luyện kĩ “lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cho sinh viên ngành cao đẳng sư phạm lịch sử” qua việc học tập làm theo ... kiến thức học vào thực tiễn cho sinh viên ngành Cao đẳng sư phạm Lịch sử sau: 3.1 Yêu cầu - Một là, nhằm đảm bảo cho việc rèn luyện kĩ lựa chọn kiến thức để học tập hiệu người học cần phải xác định...
- 9
- 884
- 0
Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng vận dụng vào nghiệp vụ Y tế cho sinh viên ngành Y – Dược
Ngày tải lên :
31/03/2016, 14:41
... CHƢƠNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO HƢỚNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH Y – DƢỢC 2.1 Một số định hƣớng xây dựng thực biện pháp sƣ phạm tăng cƣờng vận dụng Toán học ... vận dụng XSTK vào thực tiẽn y học 1.3.1 Một số khái niệm * Vận dụng, ứng dụng, áp dụng * Thực tiễn, thực tế? * Tình thực tiễn * Bài toán thực tiễn Bài toán thực tiễn (TT) toán có thực phù hợp ... hiểu thực trạng dạy học XSTK cho SV khối ngành Y tế với việc tăng cường vận dụng vào TT nghề nghiệp * Đề xuất số biện pháp dạy học XSTK cho SV ngành Y tế trường đại học Y – Dược theo định hướng tăng...
- 28
- 752
- 0
DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO NGHIỆP VỤ Y TẾ CHO SINH VIÊN NGÀNH Y – DƯỢC
Ngày tải lên :
05/03/2017, 17:43
... CHƢƠNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO HƢỚNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH Y – DƢỢC 2.1 Một số định hƣớng xây dựng thực biện pháp sƣ phạm tăng cƣờng vận dụng Toán học ... Y học 1.3 Vấn đề vận dụng XSTK vào thực tiẽn y học 1.3.1 Một số khái niệm * Vận dụng, ứng dụng, áp dụng * Thực tiễn, thực tế? * Tình thực tiễn * Bài toán thực tiễn Bài toán thực tiễn (TT) toán ... hiểu thực trạng dạy học XSTK cho SV khối ngành Y tế với việc tăng cường vận dụng vào TT nghề nghiệp * Đề xuất số biện pháp dạy học XSTK cho SV ngành Y tế trường đại học Y – Dược theo định hướng tăng...
- 28
- 433
- 0
Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng vận dụng vào nghiệp vụ Y tế cho sinh viên ngành Y – Dược. - Copy
Ngày tải lên :
03/05/2017, 21:46
... CHƢƠNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO HƢỚNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH Y – DƢỢC 2.1 Một số định hƣớng xây dựng thực biện pháp sƣ phạm tăng cƣờng vận dụng Toán học ... Y học 1.3 Vấn đề vận dụng XSTK vào thực tiẽn y học 1.3.1 Một số khái niệm * Vận dụng, ứng dụng, áp dụng * Thực tiễn, thực tế? * Tình thực tiễn * Bài toán thực tiễn Bài toán thực tiễn (TT) toán ... hiểu thực trạng dạy học XSTK cho SV khối ngành Y tế với việc tăng cường vận dụng vào TT nghề nghiệp * Đề xuất số biện pháp dạy học XSTK cho SV ngành Y tế trường đại học Y – Dược theo định hướng tăng...
- 28
- 443
- 0
Dạy học chủ đề “Xác suất – Thống kê” theo hướng tích cực hoá hoạt động người học (LV tốt nghiệp)
Ngày tải lên :
23/05/2017, 03:33
... tạo học sinh .17 Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học chủ đề Xác suất – Thống kê theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 19 2.1 Nội dung dạy học chủ đề Xác suất – Thống kê ... án dạy học nội dung thống kê Sau xác định vấn đề nội dung thống kê em đề xuất dự án dành cho nội dung thống kê Khi thực dự án học sinh tự học thực hành thực tế toàn vấn đề nội dung thống kê Khi ... cố xác suất Tiết 32 – 34 biến cố Nội dung Các quy tắc tính xác Tiết 35 – 38 suất 2.2 Dạy học chủ đề Xác suất – Thống kê theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh 2.2.1 Dạy học nội dung thống...
- 107
- 1.2K
- 8
Nghiên cứu mức độ tác động của bài tập thể dục cơ bản và bài tập thể dục thực dụng khi áp dụng các biện pháp dạy học mới tới thể chất sinh viên k47a khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:41
... hành cho nam, nữ sinh viên nhóm Thực nghiệm (A) học theo chơng trình dạy học sử dụng biện pháp mà đề suốt học kì I năm học 2006-2007 Đặc biệt biện pháp đợc sinh viên nhóm Thực nghiệm (A) áp dụng ... xuyên học khoá Năm biện pháp áp dụng nhóm Thực Nghiệm (A): Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh kiến thức lý luận kĩ thực hành tập Thể dục Thể dục thực dụng Biện pháp 2: Xây dựng cho ngời học mối ... buổi học Thể dục Thể dục thực dụng Biện pháp 3: Xây dựng cho sinh viên tính tích cực, tự giác, kiên trì, chủ động học tập lớp nh tự học tập ngoai khoá Biện pháp 4: Sử dụng biện pháp học theo...
- 43
- 1.5K
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... điện, Kỹ thuật viễn thông, Kỹ thuật khí - Hệ trung học : Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật khí, Kế toán - Hệ công nhân kỹ thuật: Công nghệ ... Nội dung dạy học Nội dung dạy học thành tố trình dạy học nhân tố định đến chất l-ợng đào tạo Những nhân tố nội dung dạy học : - Hệ thống tri thức - Hệ thống kỹ năng, kỹ xảo - Hệ thống kinh nghiệm ... xếp loại học lực đạo đức sinh viên chuyên ngành may Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I ( năm học 2006 2007 ) Về nhận thức học tập học sinh sinh viên - Nhiều học sinh ch-a xác định...
- 21
- 607
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:55
... giảng dạy học tập Tuy nhiên trình đào tạo, hay trình dạy học hệ thống nhà tr-ờng có liên hệ chặt chẽ tới trình, hệ thống khác nhà tr-ờng đồng thời có liên hệ ngày chặt chẽ với trình, hệ thống ... mặt : dạy học QTDH có hai nhân tố trung tâm : hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động thống với phản ánh tính chất hai mặt QTDH, coi học hệ thống HS tài liệu học tập Trong hệ thống dạy học, ... quan hệ XH Dạy học trình điều khiển tự điều khiển trình điều khiển đ-ợc 1.1.5.3.Bản chất trình dạy học Là thống biện chứng dạy học, đ-ợc thể t-ơng tác có tính chất cộng đồng hợp tác dạy học...
- 125
- 553
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
Ngày tải lên :
27/03/2015, 11:11
... hoạt động dạy học môn tiếng Anh Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Giả thuyết khoa học Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn 6.1 Ý nghĩa khoa học 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Phương pháp nghiên ... tiếp lấy người học làm trung tâm Đường hướng vào nội dung dạy học có định hướng mục tiêu Tuỳ theo kĩ nghe, nói, đọc, viết ta lựa chọn thủ thuật dạy học cho phù hợp (phương pháp dạy học kĩ nghe, ... từ Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp I lên Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật vào cuối năm 2007 phấn đấu sau 10 năm: - Nâng trình độ đào tạo đại học kinh tế, công nghệ ngang tầm với nước...
- 122
- 2.2K
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
16/11/2016, 21:52
... động dạy học Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học chuyên ngành may Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn Ý nghĩa khoa học thực tiễn ... quản lý có quan hệ chặt chẽ với tạo thành hệ thống biện pháp Hệ thống biện pháp quản lý giúp cho nhà quản lý thực tốt phƣơng pháp quản lý Biện pháp quản lý phận đồng nhất, phƣơng pháp quản lý ... khoa học : Nghiên cứu hệ thống lý luận quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I - Ý nghĩa thực tiễn : Thông qua việc tổng kết kinh nghiệm thực tiễn, ...
- 12
- 212
- 0
Nghiên cứu ứng dụng nhóm phương pháp dạy học môn cờ vua cho sinh viên chuyên ngành cờ vua ngành huấn luyện thể thao trường đại học TDTT bắc ninh
Ngày tải lên :
25/07/2017, 09:52
... án xác định khái niệm phương pháp dạy học Đại học hệ thống biện pháp, cách thức dạy học nhằm thực nhiệm vụ dạy mục tiêu đào tạo môn chuyên ngành bậc Đại học 1.2.2 Các phương pháp dạy học Đại học ... Phương pháp dạy học TDTT cần phục vụ cho mục đích, nhiệm vụ dạy học nhiệm vụ dạy học TDTT Phương pháp dạy học TDTT thể mối quan hệ chặt chẽ việc dạy thầy với việc học SV Phương pháp dạy học TDTT hệ ... Đại học TDTT Bắc Ninh, quan niệm phương pháp dạy học vận dụng vào Luận án là: Phương pháp dạy học chuyên ngành Cờ vua ngành Huấn luyện thể thao hệ thống biện pháp, cách thức dạy học nhằm thực...
- 165
- 468
- 1
Nghiên cứu ứng dụng nhóm phương pháp dạy học môn cờ vua cho sinh viên chuyên ngành cờ vua ngành huấn luyện thể thao trường đại học TDTT bắc ninh (tt)
Ngày tải lên :
25/07/2017, 09:52
... phương pháp dạy học Đại học; 1.2 Cơ sở lý luận phương pháp dạy học Đại học; 1.3 Phương pháp dạy học thể dục thể thao; 1.4 Quan điểm tự học, tự nghiên cứu sinh viên bậc Đại học; 1.5 Đặc điểm môn học ... giảng dạy giúp sinh viên biết nhiều Mục tiêu giảng dạy giúp sinh viên hiểu nhiều có lực vận dụng tri thức tiếp thu Mục tiêu giảng dạy giúp sinh viên có khả vận dụng tri thức hiểu biết vào thực tiễn ... HLTT trường Đại học TDTT Bắc Ninh cần quan tâm nghiên cứu ứng dụng phương pháp dạy học đại Nhóm phương pháp dạy học cần ứng dụng vào thực tiễn dạy học trường có đào tạo sinh viên ngành Cờ vua...
- 36
- 266
- 0
Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn
Ngày tải lên :
16/04/2013, 09:07
... động vận dụng toán học vào thực tế cá nhân 2.3 Những biện pháp khai thác tư tưởng, toán PISA vào dạy học môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tế 2.3.1 Biện pháp 1: Giúp giáo viên ... Nghiên cứu định hướng biện pháp khai thác toán thực tế vào dạy học môn Toán nhằm nâng cao lực vận dụng toán học vào thực tiễn (Luận án Tăng cường khai thác nội dung thực tế dạy học số học đại số ... tưởng, toán PISA vào dạy học môn Toán bậc Trung học Chính lí nêu trên, đề tài “Khai thác tư tưởng, toán PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn ...
- 110
- 1.9K
- 27
khai thác những tư tưởng, bài toán của pisa vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn
Ngày tải lên :
04/08/2013, 16:10
... tình thực tế vào dạy học môn Toán giáo viên bậc trung học phổ thông - Đề xuất số biện pháp dạy học Toán, giúp tăng cường liên hệ Toán học vào thực tiễn, cụ thể dạy học nội dung Xác suất Thống kê ... học sinh 2.1.6 Biện pháp 6: Chú ý khai thác ứng dụng Xác suất – Thống kê vào môn khác gần với thực tế Vật lí, Hóa học, Sinh học, … Biện pháp hướng việc liên hệ với thực tiễn vào môn học khác nhà ... khai thác toán thực tiễn Trong biện pháp cần ý đưa vào toán có nội dung liên quan đến thực tế sống (thậm chí toán có lời văn thực tế) Để thực thành công ứng dụng Toán học vào thực tiễn sống,...
- 20
- 1K
- 16
Ứng dụng các phương tiện hiện đại vào dạy học triết mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:12
... đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An 2.1 Một số yêu cầu việc ứng dụng phơng tiện đại vào dạy học triết học Mác - Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An 2.2 Hiệu việc ứng dụng phơng tiện đại vào ... tác dụng tích cực QTDH thầy trò 37 Mục đích dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Tổ chức dạy học Kiểm tra - đánh giá kết dạy học Mối quan hệ yếu tố trình dạy học ... đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An Chơng : số yêu cầu hiệu việc ứng dụng 37 phơng tiện đại vào dạy học Triết học Mác Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An 2.1 Một số yêu cầu việc ứng dụng...
- 95
- 510
- 1
Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường phổ thông theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
Ngày tải lên :
13/05/2015, 20:57
... đợc sâu sắc thông hiểu học học sinh Và góp phần rèn luyện ý thức toán học hóa tình thực tế giáo dục văn hóa Toán học cho học sinh Mt khỏc, giỏo viờn cng phi nh hng ngh nghip cho cỏc em cũn ngi trờn ... hc mụn toỏn Biện pháp 5: Trong đề kiểm tra viết nên ý đa vào toán gần gũi với thực tế nhằm đánh giá lực ứng dụng mức độ thông hiểu kiến thức học to tin cho vic nh hng ngh nghip cho cỏc em Những ... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn...
- 23
- 590
- 0