0

biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học

giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật

giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... taphải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của TV?TV quý hiếm là nhữngTV có giá trị lớn nhngbị con ngời khai tháccạn kiện dẫn tới tuyệtchủnglụt Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của TVMục ... biện pháp bảo vệ sự đa dạng của TVHoạt động của GV Hoạt động của HS- Yêu cầu HS nhắc lại các nguyên nhângây suy giảm tính đa dạng của TV?? Dựa vào nguyên nhân em hÃy đề racác biện pháp bảo ... khuyến khích HS tìm thêmcác biện pháp khác.4. Kiểm tra, đánh giá1, Nguyên nhân nào dẫn đến suy giảm tính đa dạng của TV ở VN?2, Nêu các biện pháp bảo vệ tính đa dạng của TV ?3, BT trắc nghiệmChọn...
  • 4
  • 1,571
  • 7
Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Điện - Điện tử

... các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật - Giáo viên đặt vấn đề: vì sao phải bảo sự đa dạng của thực vật. - Cho học sinh đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật  yêu cầu học ... tổng kết  dẫn học sinh tới khái niệm đa dạng của thực vật là gì? - Học sinh thảo luận nhóm. - Gọi học sinh trình bày tên thực vật  học sinh khác bổ sung. - Một số học sinh nhận biết ... học sinh nhắc lại 5 biện pháp. - Liên hệ bản thân có thể làm được gì. Do: nhiều cây có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi - Học sinh đọc các biện pháp 1, 2 học sinh nhắc lại 5 biện pháp...
  • 5
  • 1,344
  • 4
Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

Điện - Điện tử

... -Cho hs đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật yêu cầu cho hs nhắc lại 5 biện pháp (SGK) pháp (SGK) -hs đọc 5 biện pháp SGK ghi nhớ Tiểu kết: Ngăn chặn phá rừng ,bảo vệ môi trường ... CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3/Các biện pháp bảo vệ -Gv :vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của thực vật? -Yêu cầu hs liên hệ bản thân có thể làm gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa phương -Yêu cầu ... trường nào *Tiểu kết Tính đa dạng được biểu hiện : +Số lượng các loài và số lượng cá thể trong mỗi loài +Sự đa dạng của môi trường sống BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu:...
  • 5
  • 999
  • 2
tiet 63:bao vr su da dang sinh thai

tiet 63:bao vr su da dang sinh thai

Sinh học

... phải bảo vệ hệ sinh Tại sao phải bảo vệ hệ sinh thái rừngthái rừng- Bảo vệ HST rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều loài sinh Bảo vệ HST rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều loài sinh ... thái rừng- Bảo vệ HST rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều loài sinh Bảo vệ HST rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều loài sinh vật. Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ các loài sinh vật, điều ... vật. Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ các loài sinh vật, điều hòa khí hậu, giữ cân bằng sinh thái của trái đất.hậu, giữ cân bằng sinh thái của trái đất.-Các biện pháp bảo vệ rừng Các biện pháp bảo...
  • 39
  • 352
  • 0
Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Sinh học

... Cả 3 ý trên. Sinh h Sinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật ĐápĐáp ánán : : Đa dạng thực vật là gì ?A . Là sự phong phú về ... lợi cho sự phát triển của động vật. ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đa dạng của thực vật là sự Phong phú về các loài và môi trườngSống của chúng.I 00Mọi người hãy bảo vệ rừng ... loài.B . Là sự phong phú về loài. . Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên.C 01 Bảo vệ rừng là chúng ta đang bảo vệ cho chính...
  • 15
  • 6,440
  • 26
Tài liệu Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Tài liệu Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... Đa dạng của thực vật là gì?2. Tình hình đa dạng của thực vật Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật.b) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ ... của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật (SGK) Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật.Kể tên một vài khu bảo tồn thiên nhiên ở nước ta mà em biết? Hướng ... loài.Nhiều loài có giá trị kinh tế và khoa học. * Đa dạng về môi trường sống:Tìm hiểu tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam Bản thân em làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật? - Cần tuyên truyền...
  • 31
  • 2,195
  • 1
Gián án Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Gián án Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... Đa dạng của thực vật là gì?2. Tình hình đa dạng của thực vật Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật.b) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ ... tÝnh đa dạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có giá trị kinh tế và khoa học. a) Vit Nam có tính đa dạng cao về thực vật.b) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam. 1. Đa dạng ... Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật (SGK) 1. Đa dạng của thực vật là gì?2. Tình hình đa dạng của thực vật Việt NamViÖt Nam cã tính đa dạng cao về thực vật, trong đó nhiều...
  • 31
  • 1,293
  • 4
Nghiên cứu biến động cảnh quan và đa dạng sinh học đất ngập nước ven biển Thái Bình, định hướng quy hoạch sử dụng vùng cho phát triển bền vững

Nghiên cứu biến động cảnh quan và đa dạng sinh học đất ngập nước ven biển Thái Bình, định hướng quy hoạch sử dụng vùng cho phát triển bền vững

Tiến sĩ

... 1.1.2.Cácnghiêncứu sinh thái học, hệ sinh tháiThuật ngữ sinh thái học xuất hiện từ giữa thế kỷ XIX bởi một nhà động vật học người Đức, đến đầu thế kỷ XX, sinh thái học chuyển sang nghiên cứu sinh thái học ... của các tiểu vùng sinh thái CQ. 1.2. Đa dạng sinh học ĐDSH là sự phong phú của mọi cơ thể sống tồn tại trong tất cả các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước và mọi tổ hợp sinh thái mà chúng ... triều, chiếm 42.487,18 ha. 3.3. Đa dạng sinh học vùngĐNNvenbiểnTháiBình3.3.1. Đa dạng hệ sinh tháiVùng ĐNN ven biển Thái Bình được đặc trưng bởi các hệ sinh thái trên vùng triều: HST...
  • 24
  • 884
  • 4
Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... gỡ?Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực vậtb) S suy gim tớnh đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thưc vât. - Ngăn chặn ... 2. Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam.a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vt.1. a dng ca thc vt l gỡ?Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực ... 101112 2. Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam.a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vt.1. a dng ca thc vt l gỡ?Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực...
  • 18
  • 1,321
  • 1
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA TV

BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA TV

Sinh học

... Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật Kể tên một vài khu bảo tồn thiên nhiên ở nước ta mà em biết? Cho biết những hậu quả của sự suy giảm tính đa dạng của Thực vật? - Học bài, ... và số lượng cá thể trong mỗi loài. + Sự đa dạng của môi trường sng.I. a dng ca thc vt l gỡ?Bài 49 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực vật 4.Hút thuốc lá và thuốc ... vườn quốc gia, khu bảo tồn… - Cấm buôn bán và xuất khẩu các loại gỗ quý. - Tuyên truyền, giáo dục trong nhân dân nhằm bảo vệ rừng.2. Em hãy nêu các biện pháp để bảo vệ tính đa dạng của thực vật?3....
  • 23
  • 1,280
  • 0
NGHIÊN CỨU SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC KHU HỆ CÁ  Ở VÙNG ĐẤT NGẬP NƯỚC BÚNG BÌNH THIÊN, TỈNH AN GIANG

NGHIÊN CỨU SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC KHU HỆ CÁ Ở VÙNG ĐẤT NGẬP NƯỚC BÚNG BÌNH THIÊN, TỈNH AN GIANG

Sinh học

... này rất có ý nghĩa về mặt khoa học, cần được bảo vệ nhằm bảo tồn tính đa dạng không chỉ cho khu vực Búng Bình Thiên mà còn có ý nghĩa trong bảo tồn đa dạng sinh học của hệ thống sông Mê Kông. ... có ý nghĩa về mặt khoa học, cần phải được bảo vệ nhằm bảo tồn đa dạng sinh học không chỉ cho khu vực Búng Bình Thiên mà còn có ý nghĩa cho hệ thống sông Mê Kông. Đa số các loài cá khai thác ... CHÍ SINH HỌC, 2012, 34(3SE): 21-29 21NGHIÊN CỨU SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC KHU HỆ CÁ Ở VÙNG ĐẤT NGẬP NƯỚC BÚNG BÌNH THIÊN, TỈNH AN GIANG Thái Ngọc Trí*, Hoàng Đức Đạt, Nguyễn Văn Sang Viện Sinh...
  • 9
  • 1,008
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25