0

biện pháp 6 vận dụng linh hoạt các phương pháp dựng hình khác nhau

Chuyên đề Lịch sử Vận dụng linh hoạt các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực trong tiết học Lịch sử 6

Chuyên đề Lịch sử Vận dụng linh hoạt các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực trong tiết học Lịch sử 6

Văn hóa - Lịch sử

... có phương pháp dạy học mới, đặc biệt phải biết vận dụng linh hoạt phương pháp tiết dạy nhằm phát huy tối đa tính tích cực chủ động học sinh Trường TH&THCS Đại Dực Phùng Hải Yên Vận dụng linh hoạt ... Dực 15 Phùng Hải Yên Vận dụng linh hoạt phương pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử lớp 2.2 .6 Phương pháp lập biểu đồ, niên biểu, so sánh Đây phương pháp hệ thống hóa kiện ... nhiều hạn chế Vì tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “ Vận dụng linh hoạt phương pháp nhằm phát huy tính tích cực lịch sử lớp 6 .với mong muốn tìm phương pháp dạy học phù hợp góp phần nâng cao hiệu giáo...
  • 36
  • 1,079
  • 4
Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

Cao đẳng - Đại học

... thành Fe Fe2O3 với số mol a b (mol) Khi ta có hệ: 56a 160 b 11, 36 a 0, 06 (mol) Vì vậy, m 242 0, 06 2.0,05 38,72 (gam) 3a 0,18 b 0,05 MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề ... dịch B Tỷ khối A hiđro 22 ,6 Giá trị m A 15,24 g B 13,92 g C 69 ,6 g D 6, 96 g Bài 21 [Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng] Nhiệt phân hoàn toàn m g hỗn hợp gồm CaCO3 Na2CO3 thu 11 ,6 g chất rắn 2,24 lít khí ... khan Giá trị m A 52,2 B 54,0 C 58,0 D 48,4 – GIẢI – Ta sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán Quy đổi oxit sắt thành sắt oxi Từ pt: 56a 16b 20,88 3a 2b 0,29 Fe 3e Fe O 2e a a 3a a b 0,29 (mol)...
  • 7
  • 1,128
  • 17
VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pps

VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pps

Hóa học - Dầu khí

... thành Fe Fe2O3 với số mol a b (mol) Khi ta có hệ: 56a 160 b 11, 36 a 0, 06 (mol) Vì vậy, m 242 0, 06 2.0,05 38,72 (gam) 3a 0,18 b 0,05 MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề ... dịch B Tỷ khối A hiđro 22 ,6 Giá trị m A 15,24 g B 13,92 g C 69 ,6 g D 6, 96 g Bài 21 [Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng] Nhiệt phân hoàn toàn m g hỗn hợp gồm CaCO3 Na2CO3 thu 11 ,6 g chất rắn 2,24 lít khí ... khan Giá trị m A 52,2 B 54,0 C 58,0 D 48,4 – GIẢI – Ta sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán Quy đổi oxit sắt thành sắt oxi Từ pt: 56a 16b 20,88 3a 2b 0,29 Fe 3e Fe O 2e a a 3a a b 0,29 (mol)...
  • 7
  • 565
  • 0
Vận dụng linh hoạt các phương pháp và sử dụng CNTT trong dạy học LS1

Vận dụng linh hoạt các phương pháp và sử dụng CNTT trong dạy học LS1

Văn hóa - Lịch sử

... thành thạo Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin vào học lịch sử cụ thể Trong trình dạy học trường THCS nhờ vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ ... số phương pháp xa lạ vào dạy học Mà đổi phương pháp phải biết vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp với học cụ thể, biết kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp dạy học truyền thống với phương ... 2011 2011 – 2012, việc vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử đạt số kết sau: Thứ nhất: Việc vận dụng linh hoạt phương pháp sử dụng công nghệ thông tin...
  • 27
  • 757
  • 0
vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ở môn công nghệ 8

vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ở môn công nghệ 8

Giáo dục học

... 16 32 11 44 0 8A4 33 10 30.3 12 36. 4 10 30.3 0 Toång: 113 30 26. 5 43 38.1 34 30.1 5.3 0 Qua keát thân nhận thấy rằng: Tận dụng thời gian cho hoạt động lên lớp, đổi vận dụng linh hoạt phương pháp ... số lưu ý sử dụng phương pháp trực quan: Người thực hiện: Võ Đông Hồ –Trường THCS Long Phú Chuyên đề: Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học mơn cơng nghệ -Từng động tác cử giáo viên phương tiện ... Chuyên đề: Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học mơn cơng nghệ Như vậy, học sinh có đủ điều kiện để nghiên cứu hình chiếu nhà, từ vò trí hình chiếu đến cách trải mặt phẳng chiếu mô hình, biết...
  • 17
  • 3,339
  • 12
Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015

Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015

Hóa học

... thành Fe Fe2O3 với số mol a b (mol) Khi ta có hệ: 56a 160 b 11, 36 a 0, 06 (mol) Vì vậy, m 242 0, 06 2.0,05 38,72 (gam) 3a 0,18 b 0,05 MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề ... dịch B Tỷ khối A hiđro 22 ,6 Giá trị m A 15,24 g B 13,92 g C 69 ,6 g D 6, 96 g Bài 21 [Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng] Nhiệt phân hoàn toàn m g hỗn hợp gồm CaCO3 Na2CO3 thu 11 ,6 g chất rắn 2,24 lít khí ... khan Giá trị m A 52,2 B 54,0 C 58,0 D 48,4 – GIẢI – Ta sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán Quy đổi oxit sắt thành sắt oxi Từ pt: 56a 16b 20,88 3a 2b 0,29 Fe 3e Fe O 2e a a 3a a b 0,29 (mol)...
  • 7
  • 475
  • 3
Đề tài Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ở môn công nghệ 8

Đề tài Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ở môn công nghệ 8

Giáo dục học

... –Trường THCS Long Phuù Đề tài: Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học môn công nghệ môn công nghệ 8, cụ thể phần vẽ kỹ thuật thường áp dụng phương pháp sau: a .Phương pháp gợi mở- vấn đáp (đàm thoại): ... viên áp dụng theo phương pháp định, để học sinh tiếp thu tốt kiến thức giáo viên cần phải lựa chọn, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học thích hợp với kiểu bày, thiết bị dạy học, tình hình thực ... Hồ –Trường THCS Long Phuù Đề tài: Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học môn công nghệ Một số lưu ý sử dụng phương pháp trực quan: -Từng động tác cử giáo viên phương tiện trực quan, giáo viên...
  • 23
  • 2,026
  • 11
SKKN vận dụng linh hoạt các phương pháp và ứng dụng CNTT trong dạy học bậc THCS

SKKN vận dụng linh hoạt các phương pháp và ứng dụng CNTT trong dạy học bậc THCS

Giáo dục học

... thành thạo Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin vào học lịch sử cụ thể Trong trình dạy học trường THCS nhờ vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ ... 2011 2011 – 2012, việc vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử đạt số kết sau: Thứ nhất: Việc vận dụng linh hoạt phương pháp sử dụng công nghệ thông tin ... DUNG Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường THCS Sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử trường THCS 3 Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng...
  • 32
  • 466
  • 0
Vận dụng linh hoạt các phương pháp định luật  bảo toàn để giải nhanh bài tập hóa học lớp 10_11_12

Vận dụng linh hoạt các phương pháp định luật bảo toàn để giải nhanh bài tập hóa học lớp 10_11_12

Hóa học

... + 16, 68 m = (**) 160 242 Giải hệ (*) (**), ta có : m = gam Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn Minh Tuấn – 0 168 91 865 13 ... HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn Minh Tuấn – 0 168 91 865 13 Ví dụ 14*: Cho 8,3 gam hỗn hợp Al, Fe vào 60 0 ml dung dịch HCl 1M, thu dung dịch X thu 5 ,6 lít ... 0 ,6 + = + = n 0,1 =   Mg Fe O2 SO2  Fe { {  0,12 0, 06 Phát hành nhà sách Khang Việt – TP HCM 22 phương pháp kĩ thuật đại giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học – Nguyễn Minh Tuấn – 0 168 91 865 13...
  • 16
  • 1,072
  • 4
skkn đổi mới và vận DỤNG LINH HOẠT các PHƯƠNG PHÁP dạy học ở môn CÔNG NGHỆ 8

skkn đổi mới và vận DỤNG LINH HOẠT các PHƯƠNG PHÁP dạy học ở môn CÔNG NGHỆ 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Đổi vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học môn công nghệ 3 .Biện pháp tổ chức thực hiện: Như nói trên, phương pháp dạy học vạn năng, nhược điểm có nhược điểm khác Vì tuỳ nội dung mà ta lựa chọn vận ... thuật thường áp dụng phương pháp sau: Người thực hiện: Võ Đông Hồ –Trường THCS Long Phú Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học môn công nghệ a .Phương pháp gợi mở- vấn ... viên áp dụng theo phương pháp đònh, để học sinh tiếp thu tốt kiến thức giáo viên cần phải lựa chọn, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học thích hợp với kiểu bày, thiết bò dạy học, tình hình thực...
  • 18
  • 745
  • 1
Sử dụng linh hoạt các phương pháp để giải bài toán về ion NO3  trong môi trường axit

Sử dụng linh hoạt các phương pháp để giải bài toán về ion NO3 trong môi trường axit

Hóa học

... hợp việc sử dụng linh hoạt phương pháp như: BTKL, BTĐT tư tắt đón đầu tỏ có hiệu hẳn Học sinh tiết kiệm thời gian viết phương trình ion, tránh sai sót : cách viết phương trình ion, cân phương trình ... thuyết tính chất NO3- mơi trường H+ phương pháp giải tốn phương trình ion Với học sinh 11A3 hướng dẫn phương pháp giải toán việc kết hợp linh động phương pháp giải khác Tiến hành kiểm tra 15 phút ... => nNO2 + nCO2 = x+ x = nO = 0,12 => x =0, 06 Vậy giá trị m là: => m = mFe + mCO3 + mNO3 = 6, 44 + 60 .0, 06 + 62 .0, 06 = 13, 76 => Đáp án D Ví dụ 11: Cho 5 ,6 gam hỗn hợp X gồm Mg MgO có tỉ lệ mol tương...
  • 20
  • 1,021
  • 0
skkn vn dơng linh hoạt các phương pháp và sư dơng CNTT trong dạy hc

skkn vn dơng linh hoạt các phương pháp và sư dơng CNTT trong dạy hc

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành thạo Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin vào học lịch sử cụ thể Trong trình dạy học trường THCS nhờ vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ ... 2011 2011 – 2012, việc vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử đạt số kết sau: Thứ nhất: Việc vận dụng linh hoạt phương pháp sử dụng công nghệ thông tin ... thường có cách để soạn: Một trình bày tồn nội dung giảng gồm kênh hình kênh chữ Sau số trang ví dụ: VËn dụng linh hoạt phơng pháp sử dụng CNTT dạy học 10 Vận dụng linh hoạt phơng pháp sử dụng CNTT...
  • 21
  • 213
  • 0
skkn vn dơng linh hoạt các phương pháp và sư dơng CNTT trong dạy hc

skkn vn dơng linh hoạt các phương pháp và sư dơng CNTT trong dạy hc

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành thạo Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin vào học lịch sử cụ thể Trong trình dạy học trường THCS nhờ vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ ... 2011 2011 – 2012, việc vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử đạt số kết sau: Thứ nhất: Việc vận dụng linh hoạt phương pháp sử dụng công nghệ thông tin ... Sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử trường THCS Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học sử dụng công 14 nghệ thông tin vào học lịch sử cụ thể III KT LUN 25 27 Vận dụng linh hoạt phương pháp...
  • 29
  • 153
  • 0
Ứng dụng mô hình gây nhiễm thực nghiệm chuẩn đánh giá ảnh hưởng của các phương thức quản lý khác nhau lên độ mẫn cảm đối với virus gây hội chứng đốm trắng

Ứng dụnghình gây nhiễm thực nghiệm chuẩn đánh giá ảnh hưởng của các phương thức quản lý khác nhau lên độ mẫn cảm đối với virus gây hội chứng đốm trắng

Nông - Lâm - Ngư

... 4, 26 3,98 6, 14 6, 34 6, 49 2,23 2,3 3, 06 3,58 4,75 6, 22 8,09 4,78 6, 16 4,19 Đối chứng Liều thấp Liều cao 0 0,04 0,8 1,98 5,49 3,3 7,82 9,33 6, 93 5,27 11,51 8,2 6, 03 6, 89 4,91 5,12 4,19 6, 86 6,7 ... 0 24giờ 36giờ 48giờ 60 giờ 72giờ 84giờ 96giờ 108giờ 1,94 0,37 0,8 5,75 3,47 5,49 4,53 3,98 7,82 6, 34 6, 93 5,48 2,23 11,51 13,57 3, 06 6,03 1,59 4,75 4,91 2,28 8,09 4,19 120giờ 1,19 6, 16 6,7 Ghi ... 0giờ 0 12giờ 0, 06 0,14 0,04 24giờ 1,9 2,51 1,98 36giờ 2,51 4, 26 3,30 48giờ 6, 54 6, 14 9,33 60 giờ 5,11 6, 49 5,27 72giờ 2,41 2,3 8,2 84giờ 3,05 3,58 6, 89 Ghi chú: B: Beta-1,3/1 ,6- glucan, V: Vitamin...
  • 63
  • 923
  • 3
Mô phỏng, đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số sử dụng mã hamming với các phương thức điều chế khác nhau

Mô phỏng, đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số sử dụng mã hamming với các phương thức điều chế khác nhau

Công nghệ - Môi trường

... TIN SỐ SỬ DỤNG MÃ HAMMING VỚI CÁC PHƯƠNG THỨC ĐIỀU CHẾ KHÁC NHAU Trong phần này, thực mô đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số trường hợp sử dụng không sử dụng mã Hamming với phương thức ... mang Hình 1.3 Khóa dịch pha nhị phân Hình 1.4 Sơ đồ khối thực điều chế PSK Hình 1.5 Quan hệ pha, thời gian đầu điều chế BPSK theo tín hiệu vào Quá trình giải điều chế BPSK Hình 1 .6 Phương pháp ... phát 16 Chương trình mơ toán cho phụ lục Kết mơ thể hình 2.3 Hình 2.3 BER Eb/No với BPSK, QPSK, 8PSK,16PSK sử dụng mã Hamming Từ kết trên, ta thấy: − Khi sử dụng kỹ thuật mã Hamming không sử dụng...
  • 28
  • 1,615
  • 5
Mô phỏng, đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số sử dụng mã Hamming với các phương thức điều chế khác nhau (1) - Copy

Mô phỏng, đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số sử dụng mã Hamming với các phương thức điều chế khác nhau (1) - Copy

Quản trị kinh doanh

... TIN SỐ SỬ DỤNG MÃ HAMMING VỚI CÁC PHƯƠNG THỨC ĐIỀU CHẾ KHÁC NHAU Trong phần này, thực mô đánh giá chất lượng hệ thống truyền tin số trường hợp sử dụng không sử dụng mã Hamming với phương thức ... mang Hình 1.3 Khóa dịch pha nhị phân Hình 1.4 Sơ đồ khối thực điều chế PSK Hình 1.5 Quan hệ pha, thời gian đầu điều chế BPSK theo tín hiệu vào Q trình giải điều chế BPSK Hình 1 .6 Phương pháp ... suất phát gọi giới hạn Shannon Nhận xét:  Phương pháp BBSK cho tỉ lệ lỗi bit nhỏ nhất, phương pháp 16- PSK có tỉ lệ lỗi bit lớn  Khi tăng Eb/N0 phương pháp điều chế, ta thấy tỉ lệ lỗi bit (BER)...
  • 28
  • 282
  • 0
Tạo file gost chạy được trên các máy có cấu hình khác nhau (TLT3)

Tạo file gost chạy được trên các máy có cấu hình khác nhau (TLT3)

Tư liệu khác

... chạy chương trình Ghost có CD để tạo tập tin Ghost Windows XP Tập tin Ghost chạy máy tính có cấu hình khác Khi bung tập tin Ghost chạy Windows XP, tự động chạy chương trình Mini Setup để xác lập...
  • 2
  • 178
  • 0
Thủ thuật Windows XP: Tạo file ghost chạy được trên các máy có cấu hình khác nhau docx

Thủ thuật Windows XP: Tạo file ghost chạy được trên các máy có cấu hình khác nhau docx

Cao đẳng - Đại học

... Ghost-Z9… để file ghost có dung lượng nhỏ Đánh file ghost đĩa copy vào ổ USB để cài đặt lên máy khác Cách cài đặt file ghost : Tiến hành bung file ghost bình thường Tuy nhiên sau tiến hành bung ... to install Tại cửa sổ Hardware Update Wizard chọn Standard PC Chọn Next để chương trinh bắt đầu hoạt động Sau chương trình hồn tất, chọn Finish để kết thúc Chọn Yes để khởi động lại máy tính Bây...
  • 3
  • 303
  • 1
Nghiên cứu sinh trưởng rừng trồng Luồng (Dendrocalamuss membranaceus Munro) thuần loài theo các phương thức canh tác khác nhau tại huyện Lang Chánh – Thanh Hóa

Nghiên cứu sinh trưởng rừng trồng Luồng (Dendrocalamuss membranaceus Munro) thuần loài theo các phương thức canh tác khác nhau tại huyện Lang Chánh – Thanh Hóa

Lâm nghiệp

... 8,998 8,512 7 ,61 4 7,3 36 7,838 S S% 1,719 1,843 2,007 1,900 1,5 06 1,750 1,549 1 ,62 8 1,824 1,514 1,570 1,7 56 2,030 1,841 2,104 2,1 06 1,788 1,814 2, 066 1,907 1,282 1, 066 1,2 36 1,300 15,7 967 17,921 19,9107 ... 48 227 96 84 71 251 73 90 62 225 67 87 60 214 85 83 73 241 30 Hvn (m) 10,882 10,284 10,080 10,405 10, 160 9, 462 9 ,68 8 9,817 9,125 8,518 7 ,64 1 8,4 86 10,007 8,702 8, 169 8,979 9,515 8,902 8 ,63 3 8,998 ... Sườn canh Đỉnh Tổng 725 225 214 241 68 0 339 91 60 44 195 46, 76 40,44 28,04 18, 26 28 ,68 321 108 128 143 379 44,28 48,00 59,81 59,34 55,74 65 26 26 54 1 06 8,97 11, 56 12,15 22,41 15,59 Từ số liệu thu...
  • 43
  • 4,500
  • 11

Xem thêm