biểu đồ 3 4 biểu đồ so sánh kết quả xếp loại việc thực hiện các tiêu chí của nđc và ntn sau thực nghiệm
chuẩn bị học viết cho trẻ 5 6 tuổi trước khi vào lớp một
... Phạm vi thực nghiệm 82 3. 3 .4 Thời gian thực nghiệm 82 3. 3.5 Điều kiện tiến hành thực nghiệm 82 3. 3.6 Nội dung thực nghiệm 82 3. 3.7 Các tiêu chí thang ... 81 3. 3 Thực nghiệm số biện pháp giúp trẻ - tuổi chuẩn bị học viết trước vào lớp Một 81 3. 3.1 Mục đích thực nghiệm 81 3. 3.2 Đối tượng thực nghiệm 82 3. 3 .3 ... 82 3. 3.7 Các tiêu chí thang đánh giá 83 3 .3. 8.Tiến hành thực nghiệm 83 3 .3. 9 Phân tích kết thực nghiệm 86 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO...
- 146
- 697
- 0
so sánh kết quả phát hiện monodon baculovirus trên tôm sú (penaeus monodon) bằng phương pháp nhuộm malachite green, nhuộm haematoxylin và eosin, polymerase chain reaction
... 20 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 23 4. 1 Kết phát MBV mẫu tôm giống phương pháp nhuộm MG, nhuộmH&E PCR 23 4. 1.1 Kết phát MBV phương pháp nhuộm MG 23 4. 1.2 Kết phát MBV ... 16 3. 3.2 Phương pháp phân tích 17 3. 3.2.1 Phương pháp nhuộm Malachite Green 17 3. 3.2.2 Phương pháp nhuộm Haematoxylin Eosin 17 3. 3.2 .3 Phương pháp PCR 20 3. 4 Phương ... 16 3. 2 .3. 1 Phương pháp nhuộm Malachite Green 16 3. 2 .3. 2 Phương pháp nhuộm Haematoxylin Eosin 16 3. 2 .3. 3 Phương pháp PCR 16 3. 3 Phương pháp nghiên cứu 16 3. 3.1 Phương...
- 44
- 657
- 0
Tài liệu SO SÁNH KẾT QUẢ PHÁT HIỆN MONODON BACULOVIRUS TRÊN TÔM SÚ (Penaeus monodon) BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHUỘM MALACHITE GREEN, NHUỘM HAEMATOXYLIN VÀ EOSIN, POLYMERASE CHAIN REACTION docx
... 20 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 23 4. 1 Kết phát MBV mẫu tôm giống phương pháp nhuộm MG, nhuộmH&E PCR 23 4. 1.1 Kết phát MBV phương pháp nhuộm MG 23 4. 1.2 Kết phát MBV ... 16 3. 3.2 Phương pháp phân tích 17 3. 3.2.1 Phương pháp nhuộm Malachite Green 17 3. 3.2.2 Phương pháp nhuộm Haematoxylin Eosin 17 3. 3.2 .3 Phương pháp PCR 20 3. 4 Phương ... 16 3. 2 .3. 1 Phương pháp nhuộm Malachite Green 16 3. 2 .3. 2 Phương pháp nhuộm Haematoxylin Eosin 16 3. 2 .3. 3 Phương pháp PCR 16 3. 3 Phương pháp nghiên cứu 16 3. 3.1 Phương...
- 44
- 500
- 0
Quyết định Giao nhiệm vụ thực hiện các tiêu chí về cải thiện môi trường đầu tư và nâng cao chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh năm 2012
... cải thiện tiêu chí “Tính động tiên phong lãnh đạo tỉnh” a) Thực tốt công tác tham mưu kịp thời cho lãnh đạo UBND tỉnh việc đạo thực sách, pháp luật hành cụ thể hóa sách vào điều kiện tỉnh cách ... Đề án 30 Chính phủ, đồng thời tăng cường kiểm so t việc áp dụng thủ tục hành quan quan, đơn vị, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành theo chế “một cửa”, "một cửa liên thông" Nâng cao hiệu làm việc cán ... cộng đồng doanh nghiệp; theo dõi, đôn đốc, tổng hợp tình hình thực nhiệm vụ theo định này, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh Sở Nội vụ: cải thiện tiêu chí “Chi phí thời gian” a) Tiếp tục rà so t,...
- 5
- 3,395
- 4
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... lệ: 45 % + Tỉ lệ bố trí giáo viên: 1, 43 + Giáo viên chuyên trách phổ cập: không - Tổng số giáo viên trung học sở: 14/ 10 Trong đó: + Trên chuẩn: 09/07 , tỉ lệ: 64 ,3% + Đạt chuẩn: 05/ 03 , tỉ lệ: 35 ,7% ... 05/CV-HU ngày 04/ 04/ 2001 việc thực phổ cập trung học sở; Kế hoạch số 08/2001/KH-UB ngày 23/ 08/2001 ban hành kế hoạch phổ cập trung học sở từ năm 2001-2010;Công văn số 128/UB ngày 15/10/20 03 việc hổ ... cập giáo dục CMC có 20 thành viên đồng chí Phó Chủ tịch xã làm trưởng ban Thường trực Ban đạo gồm 03 đồng chí chịu trách nhiệm đạo chung toàn xã, riêng đồng chí phó ban thường trực phụ trách...
- 11
- 1,317
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện các dự án phát triển cơ sở hạ tầng nông thôn thuộc chương trình 135 tại huyện đà bắc, tỉnh hoà bình (giai đoạn 2006 2010)
... 65 64 16 1 63 637 9 43 6 34 5 844 1,7 45 6,1 3, 3 1,2 1,0 235 517 17176 77796 532 30 34 80 28 63 1056 1792 14 617 49 650 75 25 8522 11 83 1092 91 6580 16 1 63 639 5 45 0 35 5 844 1,7 46 6,1 3, 3 1,2 1,0 235 ... 16 045 77796 5 43 0 1 35 38 2921 1078 1829 14 617 506 63 75 25 8557 1207 11 14 93 6591 16 1 63 640 6 45 9 36 5 844 1,7 2,1 4, 6 47 6,1 3, 3 1,2 235 517 14 939 2151 145 145 54 91 0 2006 0 87 60 55 27 0 27 23 ... lí 35 3. 1.2 ð a hình, ñ a m o 35 3. 1 .3 ð c ñi m khí h u thu văn 36 3. 1 .4 Các ngu n tài nguyên thiên nhiên 38 3. 1.5 Th c tr ng phát tri n kinh t - xã h i 40 3. 2 Phương pháp nghiên c u 49 3. 2.1...
- 159
- 397
- 0
Hiện trạng và một số giải pháp nhằm thực hiện nhóm tiêu chí về hạ tầng KT XH ở các xã trên địa bàn huyện tam dương từ nay đến năm 2015
... BÀN HUYỆN TAM DƯƠNG TIẾP TỤC THỰC HIỆN NHÓM TIÊU CHÍ HẠ TẦNG KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẠT HIỆU QUẢ 3. 1 Mục tiêu chung 3. 2 Mục tiêu cụ thể 3. 3 Tổ chức thực nội dung tiêu chí thuộc nhóm Hạ tầng kinh tế ... 2020 Mục tiêu cụ thể Đến năm 2015: Toàn tỉnh có 47 % ( 53/ 112 xã) đạt chuẩn nông thôn Tiêu chí xã đồng bằng, trung du thực theo tiêu vùng đồng sông Hồng; xã miền núi (37 xã) thực theo tiêu vùng ... nông thôn nội đồng (tiêu chí 2) - Thủy lợi (tiêu chí 3) - Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia (tiêu chí 5) - Cơ sở vật chất văn hóa (tiêu chí 6) - Xây dựng chợ nông thôn (tiêu chí 7) - Chỉnh...
- 15
- 357
- 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm thực hiện mục tiêu chiến lược cấp nước sạch vùng nông thôn tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011 2020
... chin lc 23 1.2 .3 Quỏ trỡnh qun tr chin lc 24 1 .3 Hoch nh chin lc ca mt t chc .37 1 .3. 1 Khỏi nim hoch nh chin lc .37 1 .3. 2 Vai trũ mc ớch ca hoch ... 611.081 ,3 Trong ú t nụng nghip 2 43 . 833 ,2 ha, t chuyờn dựng 36 .5 13 ha, t 6.815,9 ha, t cha s dng 268.158 ,3 2.1.2 T chc hnh chớnh v dõn c - V t chc hnh chớnh: Hin Qung Ninh cú 14 n v hnh chớnh ú cú thnh ... tr sau t 34 ,4 thuờ bao/100 dõn) - H thng Internet bng rng, tớnh n ht nm 2008 tng s thuờ bao Internet trờn ton tnh l 36 .1 73 thuờ bao d, H tng v in: Tớnh n ngy 30 /6/2010 Qung Ninh ang hnh 03 nh...
- 96
- 273
- 1
So sánh kết quả thị lực và độ nhạy tương phản giữa acrysof restor và acrysof đơn tiêu tại bệnh viện mắt tp. Hồ CHí minh
... 12/2007 đưa vào nghiên cứu 98 bệnh nhân (98 mắt) nhóm Đa tiêu 43 bệnh nhân nhóm Đơn tiêu gồm 55 bệnh nhân Tiêu chuẩn đưa vào nghiên cứu bao gồm bệnh nhân bị đục T3 tuổi già có tuổi từ 45 đến 70, ... phẫu tháng KẾT QUẢ Tuổi trung bình bệnh nhân 54, 5 ± 4 ,3 (45 - 68) khoảng tuổi mà bệnh nhân có lão thị kèm có nhu cầu không đeo kính Trong Nhóm Đa tiêu tỷ lệ nữ giới cao so 1,5 lần so với nam ... 1,9 ± 1, 84 1,7 ± 1 ,4 Đơn ± tiêu 0,19 P 0,21 ± ± 0,19 0, 23 0,17 (t- 0,612 0,598 0 ,35 1 0,088 0,001(*) test) Những than phiền thị giác Nhóm Đa tiêu nhiều so với Nhóm Đơn tiêu chủ yếu thuộc vào mức...
- 12
- 1,191
- 2
So sánh kết quả học tập môn vật lý của học sinh trường THPT thanh chăn với học sinh trường THPT thanh nưa từ đó, phát hiện ra các vấn đề yếu kém trong việc dạy và học môn vật lý và đề ra các giải pháp khắc phục các vấn
... 1,08 4/ 921 0, 43 3 /41 0 0,07 0 2010-2011 13/ 952 1 ,36 6/952 0, 63 5 /41 8 1,2 1 /41 8 0, 24 2011-2012 15/9 53 1,57 9/9 53 0, 94 6 /41 5 1 ,45 1 /41 5 0, 241 2012- 20 13 19/919 2,1 11/919 1,2 6 /42 0 1, 43 3 /42 0 0,71 ... Kết HS xếp loại học lực Khá Giỏi môn Vật Lý (các học sinh có điểm TB môn từ 6,5 trở lên) % 60 50 43 , 2% 40 30 20 25% 25% 20% 20% THPT Thanh Nưa 10 13, 1% 5,1% 7 ,3% THPT Thanh Chăn Hình 2.1 So sánh ... t Hình 2.2 So sánh kết HS xếp loại học lực TB môn Vật Lý HS trường THPT Thanh Nưa với HS trường THPT Thanh Chăn giai đoạn 2009 – 20 13 2 .4 Kết HS xếp loại học lực Yếu Kém môn Vật Lý (các học sinh...
- 16
- 587
- 0
So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 11 của trường THPT yên lạc với trường THPT ngô gia tự giai đoạn 2012 – 2014 từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thi chọn học si
... Ba KK 4 3 4 12 14 22 31 45 112 14 Trường THPT Ngô Gia Tự Nhất Nhì Ba KK 3 3 1 5 1 2 15 18 40 81 Bảng 2 .4 Kết thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 20 13- 20 14 Biểu đồ 2 .3 So sánh kết thi ... 20 13- 20 14 Biểu đồ 2.1 So sánh kết thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2012 – 20 13 Biểu đồ 2.2 So sánh kết thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm học 2012-20 13 Biểu đồ 2 .3 So sánh ... KK 5 4 13 Trường THPT Ngô Gia Tự Nhất Nhì Ba KK 1 5 Địa Anh Cộng Tổng 27 5 28 38 96 1 36 43 88 Bảng 2 .3 Kết thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm học 2012-20 13 Biểu đồ 2.2 So sánh kết thi...
- 23
- 672
- 0
So sánh kết quả tính tay đòn ổn định bằng phương pháp lý thuyết và nhờ các đồ thị tính nổi chuyên dụng
... gyration: X: 731 4. 89 24 Y: 92 84. 1 43 6 Principal moments and X-Y directions about centroid: I: 50 237 6766856 744 0 along [0.9892 0. 146 4] Các giá tr c n quan tâm: Area (di n tích- mm ): Centroid (x,y): 38 5852600.8000 ... nghiêng l n 48 III .3. 3 D ng th thành ph n 49 III .3. 3.1 Góc nghiêng nh 49 III .3. 3.2 K t h p góc nghiêng nh góc nghiêng l n .51 III .3. 4 III.5 th tính n i t ng ... IMO xu t g m m t h v i i u ki n sau: - h0 ≥ 0 ,35 (m) - lθ 30 ≥ 0,20(m) - θ m ≥ 25 ÷ 30 - l d 30 ≥ 0,055(m) - l d 40 ≥ 0,090(m) - l d 40 − l d 30 ≥ 0, 030 (m) II.5 CÁC PHUƠNG PHÁP TÍNH TAY ÒN n N...
- 91
- 495
- 0
SO SÁNH KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ SỐT XUẤT HUYẾT ĐỘ III Ở TRẺ DƯ CÂN BÉO PHÌ BẰNG HAI PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN DỊCH DỰA TRÊN CÂN NẶNG THEO TUỔI VÀ CÂN NẶNG THEO BMI 50TH
... ………… .30 CHƯƠNG II: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGIÊN CỨU 33 2.1 Thiết kế nghiên cứu ………………… …… 34 2.2 Đối tượng nghiên cứu ………………… … 34 2 .3 Cách tiến hành ………… 35 2 .4 Tiêu chuẩn ... MỤC CÁC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 : Truyền dịch sốc Sốt xuất huyết độ III … … 16 Sơ đồ 1.2 : Truyền dịch sốc Sốt xuất huyết độ IV …… …17 Sơ đồ 1 .3 : BMI theo tuổi, nữ …………… 31 Sơ đồ 1 .4 ... DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ ĐẶT VẤN ĐỀ ……………………………………………….… MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ……………………………… Mục tiêu tổng quát ……………………………………………… Mục tiêu chuyên...
- 47
- 1,475
- 2
SO SÁNH kết QUẢ đo THÍNH lực GIỮA BAHA TRÊN DA đầu và BAHA SAU KHI đã được cấy vào XƯƠNG THÁI DƯƠNG
... (%) Độ lệch 30 dB 0 0 35 dB 40 dB 45 dB 50 dB 55 dB 60 dB 65 dB 70 dB 75 dB 80 dB 0 2,7 2,7 1 ,3 3,5 13 4, 7 11 ,3 20 13 22 1,7 20 28 24 30 ,7 36 ,7 33 ,8 45 33 ,2 8 ,3 65 ,3 32,9 76 30 ,9 10 83, 3 21,5 90 ... 1 So sánh kết trung bình thính lực đơn âm BAHA da đầu BAHA cấy vào xương thái dương 500 Hz 1000 Hz 2000 Hz 30 00 Hz 40 00 Hz 40 ,0 36 ,0 43 , 0 53, 7 65,7 7 ,3 36 ,3 7 ,4 28 ,3 11,5 39 ,7 11,7 48 ,3 13, 6 ... 50 69 .3 BAHA cấy vào xương 53. 6 65.6 51 .3 60 57.9 56.5 54. 6 47 .7 45 .7 40 30 20 10 0 30 50 70 100 Tỷ lệ trả lời (%) Biểu đồ 4, so sánh thính lực theo tỷ lệ % trả lời thính lực lời So sánh kết thính...
- 3
- 311
- 0
so sánh kết quả sản xuất 2 mô hình lúa 3 vụ và lúa 2 vụ 1 cá ở huyện phụng hiệp tỉnh hậu giang
... 152,15 8, 54 151,02 8,16 144 ,22 7,62 38 9,88 21,88 43 2 ,37 23, 37 45 4 ,46 24, 00 30 0,88 16,89 30 1, 84 16 ,31 297 , 34 15,70 40 1,60 242 ,45 22, 54 13, 61 40 0,25 250 ,49 21, 63 13, 54 409,15 250,56 21,61 13, 23 188,78 ... 158 ,39 10,11 37 2,00 23, 74 Hè Thu Cá Tỷ trọng Tỷ trọng Số tiền Số tiền (%) (%) 149 , 54 9, 13 93, 69 20,00 40 7 ,45 24, 88 x x 298, 24 19, 03 337 ,01 20,58 x x x 30 6,20 211,82 x 19, 53 13, 52 x 33 6,69 235 ,89 ... lao động (đồng/ngày) Đông Xuân Hè Thu Thu Đông 3. 320, 04 1.781,78 1. 538 ,26 1.780,71 18 ,35 1,86 0, 84 0 ,46 2 .30 7,69 1.850, 43 45 7,26 707, 74 18, 53 1,25 0,25 0,20 1. 937 ,26 1.8 93, 71 43 , 55 2 94, 10 18,00...
- 70
- 722
- 1
bài giảng toán 4 chương 1 bài 9 so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
... Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a 831 6; 8 136 ; 836 1 b 64 831 ; 648 13; 638 41 Bài làm: a 8 136 ; 831 6; 836 1 b 638 41 ; 648 13; 64 831 Toán So sánh xếp thứ tự số tự nhiên Bài 3. a: Viết số sau theo ... 7896; 7968 -Xếp thứ tự từ lớn đến bé:7968; 7896; 7869; 7698 Toán So sánh xếp thứ tự số tự nhiên Bài tập: Bài 1: (Cột 1) 1 2 34 999 > < = > 87 54 87 540 0 < 39 680 39 00 + 680 = Toán So sánh xếp thứ ... Toán Kiểm tra cũ: Viết số sau thành chữ 205 63 Đọc nêu giá trị tổng: 6 74; 1079; số sau: 205; 2 04 532 1; 57100 240 ; 572600 238 Toán So sánh xếp thứ tự số tự nhiên So sánh số tự nhiên a Trong hai...
- 10
- 539
- 0
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN THÔNG TƯ 30 BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... giải vướng mắc bất cập thực TT30 GV tham khảo cách thực TT30 Đánh giá Thông tư 30 100% GV có nhận thức đầy đủ TT30 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Tổ chức thao giảng, hội thi GV trọng đến việc áp dụng đánh giá ... khen nhiều Có kết hợp chặt chẽ môi trường giáo dục Học sinh yếu thích học nhờ động viên GV HS - giỏi phát huy lực sở trường Đánh giá Thông tư 30 CÁCH THỰC HIỆN Lập ban đạo thực TT30, sinh hoạt ... tâm với cách đánh giá TT30 Các em động viên khuyến khích nhiều nên số em có học lực yếu tiến rõ rệt PHHS hiểu cách đánh giá theo TT30 có biện pháp kết hợp với GVCN Đánh giá Thông tư 30 NHỮNG...
- 15
- 1,515
- 2
Mô tả phương pháp xây dựng mô hình số độ cao và các bản đồ thành phần khu vực Xuân Mai, trình bày kết quả thực hiện được
... đầu vào DEM nơi lưu đồ tạo thư mục với đồ Chọn OK Kết quả: - Tạo đồ Hillshade: Kết quả: - Tạo đồ Slope: Lưu ý: mục Output measurement ta chọn PERCENT_RISE tức tạo đồ độ dốc dựa vào hướng chiếu mặt ... khoảng cách đường bình độ, muốn biết khoảng cách đẹp mắt ta nên thử trước vài số, thông thường nên chọn Sau chọn OK Kết quả: - Tạo đồ Curvature: làm tương tự với đồ trên, chọn liệu đầu vào DEM ... đầu vào để tránh xảy lỗi Sau chọn OK Kết được: - Tiếp theo để tạo đồ thành phần ta vào mục Surface hộp ArcToolbox: - Để tạo đồ Aspect, ta chọn mục Aspect Surface, cửa sổ ra, chọn Input Raster đồ...
- 12
- 1,040
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25