... Nz[1] = x Mx Hỡnh 3.2: Biu din quan h gia Nz vi l v nn c/ Xỏc nh ng gii hn vựng nộn theo bin u v t Tựy thuc vo v trớ ca ng gii hn vựng nộn ta s cú cỏc dng vựng nộn Vi mi giỏ tr t, thay i u ta s cú ... nh sau: Lun tt nghip Trang 63 3.6 Nhn xột, ỏnh giỏ: - Qua vớ d nờu trờn v thờm nhiu vớ d khỏc (xem thờm phn ph lc), nhn thy kt qu ng cong tng tỏc xõy dng theo chng trỡnh l chng khớt lờn iu ny...
... số lượng tổng thể N s , cần biến phụ trợ tổng sản lượng nhóm phụ tải Xs tổng thể, giá trị biết Khi ước lượng Nˆ s : Nˆ s Xs xs (2.57) c) Ước lượng tỉ lệ (Ratio estimator) Xét tổng thể nhóm phụ ... (2.62) Ước lượng giá trị số lượng tổng thể N s xác định tương tự công thức (2.57) 2.3.2 Xây dựng biểu đồ thành phần phụ tải Mỗi thành phần phụ tải tổng thể chia làm S nhóm phụ tải, nhóm với số ... thiết phải xây dựng chương trình máy tính để đưa kết tính toán nhanh chóng, nội dung trình bày chương CHƯƠNG XÂY DỰNG BIỂU ĐỒ PHỤ TẢI CÔNG TY ĐIỆN LỰC ĐÀ NẴNG BẰNG CHƢƠNG TRÌNH ACCESS 3.1 TỔNG QUAN...
... End If End Sub '*********************************************************************'LIệt kê danhsách tên máy in Private Sub Ten_Cac_May_In() Dim longbuffer() As Long Dim printinfo() As PRINTER_INFO_1 ... (SInfo.lpMaximumApplicationAddress) End Sub '********************************************************************* 'Danhsách Ports máy Public Function TrimStr(strName As String) As String Dim x As Integer x = InStr(strName, ... '*********************************************************************'Hàm dùng để kiểu bàn phím Private Sub Ban _Phim( ) Select Case GetKeyboardType(KT_TYPE) Case Me.Print "Keyboard type: IBM PC/XT or compatible...
... gi n tên cu n c a gói (góc dư i ph i c a gói) bi u u (Select Data) n p m t , dùng mũi xem ch n St yle cho (xem hình 2.2) • Gói Location Location: nh v bi u t rong sheet hi n hành (Object in) hay ... chu t lên r i t hay c m th y i i t ng (object) văn b n, i t ng t rong bi u t hì nh p i t heo ý (Xem hình 2.3) 2.3: Hình 2.3: Bi u c ch nh s a l i • Mu n hi n t h giá t r t rên m i c t t a nh p...
... có đặc tính tốt loại moment lớn số (bước/vòng) lớn Loại có kết cấu Stator tương tự động bước biến từ trở, với 2, pha Rotor gồm có tầng, tầng có nhiều rotor loại biến từ trở, tầng loại nam châm ... 11 ĐỀ TÀI : BÃI ĐỖ XE Ơ TƠ TỰ ĐỘNG GVHD : Th.S Trần Quang Vinh Giải pháp “Nhà gửi xe tự động dạng ngầm” (Underground Automated Parking) Tương tự giải pháp nhà để xe tự động hóa lộ thiên, sử dụng ... đề xây dựng cơng trình ngầm : - Luật quy hoạch thị chưa đề cập đầy đủ quy định cơng trình ngầm, thị Việt Nam chưa có quy hoạch khơng gian ngầm, quy chuẩn kỹ thuật cho loại cơng trình ngầm chưa...
... Đường hay biểu đồ cần thể phát triển, tốc độ tăng trưởng qua mốc thời gian - Đường biểu diễn vẽ hệ trục tọa độ vuông góc (trục đứng thể độ lớn đại lượng, trục nằm ngang thể mốc năm, quốc gia, ... Biểu đồ tròn : - Vòng tròn : Xem yếu tố lớn nhất, nhỏ ? Lớn nhất, so với nhỏ gấp lần - vòng : So sánh phần xem tăng hay giảm, tăng giảm nhiều hay - Nhìn chung vòng thứ tự có thay đổi không ? Thay ... Tròn hay biểu đồ cần thể cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều thành phần) - Đề cho số liệu tuyệt đối, (thực tế) phải chuyển sang số liệu tương đối (%) - Vẽ theo chiều kim đồng hồ, theo thứ tự đề bài, lấy mốc...
... Trong trình thiết lập Data Validation cho ô E6, bạn nhận thông báo lỗi “The source currently evaluates to an error Do you want to continue?” Bạn chọn Yes Lỗi xuất ô D6 rỗng Bạn thử chọn tên danhsách ... want to continue?” Bạn chọn Yes Lỗi xuất ô D6 rỗng Bạn thử chọn tên danhsách ô D6 xem thay đổi tương ứng danhsách ô E6 hình minh họa sau: ... Validation ➝ chọn ngăn Settings hộp thoại Data Validatin (E2003: Data ➝ Validation ➝ Settings) Bạn chọn loại List hộp Allow hộp Source nhập vào =ValList, đánh dấu chọn In-cell dropdown, sau nhấn OK để...
... thái phát triển tượng địa lí, thể quy mơ, độ lớn đại lượng, so sánh tương quan độ lớn đại lượng, thể tỉ lệ cấu thành phần tổng thể nhiều tổng thể có đại lượng, thể q trình chuyển dịch cấu thành ... khuyến khích học sinh tự học, tự nghiên cứu Trong chương trìnhsách giáo khoa địa lý số tiết thực hành lại học sinh có hội rèn luyện kĩ thành lập biểu đồ, kỹ giúp học sinh tự học, tự nghiên cứu Mục ... quan trọng khơng thể thiếu kênh hình Có thể nói, biểu đồ “Ngơn ngữ đặc thù” khoa học địa lí Kĩ thể biểu đồ trở thành u cầu khơng thể thiếu người dạy học mơn khoa học Ngồi kĩ thể biểu đồ trở thành...