biên soạn ts cao phán

Giáo trình Lý thuyết thông tin ( Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu ) doc

Giáo trình Lý thuyết thông tin ( Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu ) doc

Ngày tải lên : 08/08/2014, 09:22
... nghiệm người soạn có hạn, nhiều khái niệm, thuật ngữ dùng giáo trình chưa định nghĩa cách thống Vì giáo trình không tránh khỏi khiếm khuyết, mong nhận góp ý đồng nghiệp người đọc Biên soạn: TS L ê ... để mã hóa đoạn văn Thay ký tự đoạn văn thành từ mã, cắt đoạn bits đổi thành số thập phân Cho biết dãy số thập phân kết Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 44 www.tech.com.vn ... 85 BÀI 5.9: ĐA THỨC ĐẶC TRƯNG CỦA THANH GHI .86 Mục tiêu .86 Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu www.tech.com.vn Giáo trình: Lý thuyết...
  • 95
  • 1.3K
  • 7
Kết cấu, tính toán và thiết kế ôtô - Hệ thống phanh, Biên soạn : TS. Nguyễn Hoàng Việt

Kết cấu, tính toán và thiết kế ôtô - Hệ thống phanh, Biên soạn : TS. Nguyễn Hoàng Việt

Ngày tải lên : 09/05/2016, 15:16
... phanh Hình 1.8 Các cấu phanh guốc tự cường hóa Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 12 Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 13 Hiện nay, hệ thống phanh ... Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 18 Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 19 10 11 12 18 13 17 16 15 ... ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 28 Hình 1.21 Các loại cấu điều chỉnh tự động khe hở loại Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt...
  • 118
  • 481
  • 0
Kết cấu, tính toán và thiết kế ôtô - Hệ thống phanh, Biên soạn : TS. Nguyễn Hoàng Việt

Kết cấu, tính toán và thiết kế ôtô - Hệ thống phanh, Biên soạn : TS. Nguyễn Hoàng Việt

Ngày tải lên : 09/05/2016, 15:17
... phanh Hình 1.8 Các cấu phanh guốc tự cường hóa Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 12 Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 13 Hiện nay, hệ thống phanh ... ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 27 Hình 1.21 Các loại cấu điều chỉnh tự động khe hở loại Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt ... thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng Việt 30 lỏng bị van giữ lại khoang B Do khe hở má phanh trống phanh giữ quy định Kết cấu, tính toán thiết kế ôtô - Hệ thống phanh Biên soạn : TS Nguyễn Hoàng...
  • 136
  • 1.4K
  • 7
Thiên nhiên và tâm hồn nhật bản qua thơ trăm nhà do fujiwara no teika biên soạn báo cáo nghiên cứu khoa học

Thiên nhiên và tâm hồn nhật bản qua thơ trăm nhà do fujiwara no teika biên soạn báo cáo nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 13:17
... Aki no ta no 仮庵の庵の Kariho no iho no 苫をあらみ Toma wo arami わが衣手は Wa ga koromode wa 露にぬれつつ Tsuyu ni nuretsutsu 農場を理解するためのハード削除されていないしかし、この詩について説明 します。何をオフに詩でたったので、秋の天気のターゲットプロファイル悲 しいです誘発。詩の後の歌詞と、単語クラスを堂々と追加され、その詩は、 ... この詩の叙情的な暴行筆遣いでシーンを説明します。山香久山、日本 の つの有名な美しい山々は、この詩のエネルギーの完全な表示されます。 原作 ふりがな 春過ぎて Haru sugite 夏来にけらし Natsu kinikerashi 白妙の Shirotahe no 衣ほすてふ Koromo hosutefu 天の香具山 Ama no Kaguyama 概要コンテンツの詩:この詩は、夏にはシーン香久山一歩山を説明し ... 1。ダオ木ハング、文化日本と Y 川端、教育出版社、ホーチミン市、2007。 2。栄一、青木、日本語、国別の人々は、グエンキエンチュオンサービス、NXB ヴァン Hoa 省、ハノイ、2002。 3。ジーエス Ts チェンマイゴックチュウ(編集) 、はじめに東洋の文化、出版 ハウス、ハノイ、2007。 4。ハ Minh Duc 会社は、文学理論、教育、出版社、ハノイ、1997。 5。ルゴックテリグマン理論と文学、NVB...
  • 44
  • 559
  • 0
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Biên soạn: Ts. Bùi Thị Nga 2008 ppt

Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Biên soạn: Ts. Bùi Thị Nga 2008 ppt

Ngày tải lên : 22/02/2014, 14:20
... trẻ em (suy dinh dưỡng thiếu protein – lượng) mức cao cao nước Thực tế nước ta, nơi mật độ dân số cao thành phố lớn mức độ ô nhiễm môi trường cao phát sinh nhiều tệ nạn xã hội, bệnh tật nguy hiểm ... sống / 1000 dân năm Ðơn vị tính phần trăm phần ngàn - CBR > 30 0/00 gọi cao, quốc gia chậm phát triển thường có CBR cao cao 35 - CBR < 20 0/00 coi thấp, đặc trưng cho nước công nghiệp nước Châu ... biểu thị bậc dinh dưỡng cao Những sinh vật bậc dinh dưỡng cao thường có kích thước lớn (thường lớn ăn bé) II.2.3.2 Tháp sinh khối: Có trường hợp sinh vật bậc thấp lại nhỏ bậc cao, tháp có hình lộn...
  • 187
  • 9.1K
  • 14
BÀI GIẢNG KHOA HỌC ĐẤT ( Người biên soạn: TS. Lê Thanh Bồn ) pptx

BÀI GIẢNG KHOA HỌC ĐẤT ( Người biên soạn: TS. Lê Thanh Bồn ) pptx

Ngày tải lên : 02/04/2014, 21:21
... feralit: - Độ cao tuyệt đối: Càng lên cao nhiệt độ giảm dần, khí hậu lạnh, ẩm độ tăng, trình feralit yếu dần, trình tích lũy mùn lại tăng lên Ở nước ta trình feralit xảy vành đai độ cao là: miền ... OH + Ít di động, mức độ ngưng tụ cao trọng lượng phân tử lớn, nên bị rửa trôi + Khả hấp thu keo mùn axit humic cao: 300 - 600 lđl/100g keo + Tính đệm axit humic cao mạch nhánh có nhiều hợp chất ... lớn, lượng bề mặt lớn khả hấp phụ cao Như keo đất sở tạo hấp phụ đất, đất nhiều hạt keo khả hấp phụ cao Khả hấp phụ đất sét > đất thịt > đất cát - Khả hấp phụ đất cao hay thấp phụ thuộc vào hàng...
  • 151
  • 1.4K
  • 12
MSQs biochemistry Môn Hóa Sinh ĐHCT. Biên soạn TS. Đáy Thị Xuân . Đây là một giáo trình hay và hữu ích cho sinh viên hóa sinh.

MSQs biochemistry Môn Hóa Sinh ĐHCT. Biên soạn TS. Đáy Thị Xuân . Đây là một giáo trình hay và hữu ích cho sinh viên hóa sinh.

Ngày tải lên : 28/01/2015, 15:09
... glycogen approximately after every (A) (B) (C) (D) Five glucose units Ten glucose units Fifteen glucose units Twenty glucose units 78 (B) Chondroitin sulphate (D) All of these (A) Aqueous humor ... Dglucose units held together by α-glycosidic bonds, (α 1→ linkages; at branching points α 1→ linkages) Hyaluronic acid is the ground substance of synovial fluid of joints It serves as lubricants and ... units: (A) 6–12 (C) 6–10 (B) 8–14 (D) 12–18 133 Amylose contains glucose units (A) 100–200 (C) 300–400 (B) 200–300 (D) 500–600 134 Each branch of amylopectin is at an interval of glucose units:...
  • 301
  • 588
  • 0
Tài liệu tập huấn Biên soạn giáo trình phần dành cho địa phương.

Tài liệu tập huấn Biên soạn giáo trình phần dành cho địa phương.

Ngày tải lên : 06/05/2015, 01:00
... đơn giản câu hỏi tự đánh giá v hoạt động đợc biên soạn Bạn nghiên cứu phần học, xem xét hoạt động, đặt câu hỏi: Các câu hỏi cần đặt Công việc biên soạn cần thực Để thực hoạt động ny, cần cung ... gia cỏc nhúm Chun b trỡnh by v cỏc mc tiờu ó c thng nht trc lp Ngy - Bui chiu (JP) 10 tập huấn biên soạn giáo trình, ti liệu phần dnh cho địa phơng (Cấp THCS) Ngy Thứ NHấT (28/6/2007) PHầN TổNG ... (ghi vo ch trng) Quý v s lm gỡ sau bui hun ny? (ghi vo ch trng) Tng hp ngy th Trang ca tập huấn biên soạn giáo trình, ti liệu phần dnh cho địa phơng Ngy Thứ HAI (29/6/2007) PHầN TI LIệU POWERPOINT...
  • 113
  • 566
  • 1
Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử sinh học 12  khoá luận tốt nghiệp đại học

Phân loại, biên soạn bài tập phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử sinh học 12 khoá luận tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:57
... Intron gồm 600 nu 2.3 Đánh giá chất lợng toán biên soạn Để đánh giá chất lợng tập biên soạn, gửi tới GV dạy học môn Sinh học trờng THPT hệ thống tập biên soạn phiếu nhận xét, đánh giá Kết nhận xét, ... học có hiệu cha cao Vì việc phân loại, biên soạn toán Sinh học phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử theo chơng trình sách giáo khoa cần thiết Chơng Phân loại, biên soạn toán phần sở ... cấp độ phân tử Sinh học 12 3.3 Phân loại, biên soạn toán phần sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Sinh học 12 3.4 Đánh giá chất lợng toán biên soạn Đối tợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tợng...
  • 51
  • 626
  • 0
Phân loại, biên soạn bài tập phần tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12

Phân loại, biên soạn bài tập phần tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:57
... truyn chiu cao ca c chua ngi ta thu c nhng kt qu sau: a) Phép lai 1: P: cao cao l F1: 75% cao : 25% thp b) Phép lai 2: P: cao cao l F1: u thân cao c) Phép lai 3: P: cao cao l F1: 50,2% cao : 49,8% ... AA Trng hp 2: Cây cao Cây cao P: Cây cao AA F1: P: Cây cao AA AA Cây cao Aa 1AA (100% cao) * Trng hp 2: P: Cây cao Cây cao AA GP: Aa 1 A, a 2 A 1 AA : Aa 2 F1: TLKH F1: 100% cao c) Phép lai 3: ... hình cao l tri hon ton so vi P: Cây cao Cây cao Aa Aa thp, mt khác chiu cao ca mt gen quy nh Quy c gen: Cây cao: A ; Cây thp: a Vy kiu gen ca P l: P: Cây cao Cây cao Aa Aa Phan Thị Kim Thu Phơng...
  • 86
  • 304
  • 0
Biên soạn chuyên đề phản ứng chuyển vị hóa học hữu cơ dùng hồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học pho thông

Biên soạn chuyên đề phản ứng chuyển vị hóa học hữu cơ dùng hồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học pho thông

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:47
... CHƯƠNG 25 BIÊN SOẠN CHUYÊN ĐẺ PHẢN ỨNG CIIUYẺN VỊ TRONG HÓA HỮU DÙNG BÓI DƯỠNG HỌC SINII GIỎI HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 25 2.1 NGUYÊN TẮC BIÊN SOẠN CHUYÊN ĐÊ ... hóa học nội dung hoá học biên soạn có tính chất hệ thống, nâng cao cập nhật phục vụ cho mục đích bồi dưỡng HSG Cấu trúc chuyên đề bao gồm: + Phần 1: Tóm tắt lý thuyết nâng cao + Phần 2: Hệ thống ... cứu dạng tài liệu cho cấp học cao phổ thông, phần chuyển vị hóa hữu dùng bồi dưỡng học sinh giỏi Ilóa phổ thông Xuất phát từ lí chọn đề tài nghiên cứu là: Biên soạn chuyên đề phản ứng chuyển...
  • 136
  • 619
  • 6
BIÊN SOẠN VÀ SỬ  DỤNG HỆ  THỐNG CÂU TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 14/04/2013, 22:45
... mình, có điều kiện để đánh giá khả sáng tạo học sinh giá khả sáng tạo học sinh - Biên soạn khó, nhiều - Biên soạn không khó, tốn thời gian thời gian Nhƣ vậy, nhìn vào bảng so sánh ta thấy ƣu ... tính tin cậy tính giá trị cao - Có thể khảo sát thành học tập số đông học sinh, chấm nhanh, kết xác * Nhƣợc điểm: - Khó biên soạn câu dùng để đánh giá nhận thức bậc cao -22- Khoá luận tốt nghiệp ... ngƣời soạn thảo trắc nghiệm Ngƣợc lại chất lƣợng luận đề tùy thuộc chủ yếu vào kĩ ngƣời chấm Một theo lối luận đề tƣơng đối dễ soạn nhƣng khó chấm khó cho điểm xác Trong trắc nghiệm khó soạn nhƣng...
  • 107
  • 1.3K
  • 2
Biên soạn tài liệu bồi dưỡng HSG và ôn thi đại học, cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học phần Từ trường trong chương trình vật lý THPT

Biên soạn tài liệu bồi dưỡng HSG và ôn thi đại học, cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học phần Từ trường trong chương trình vật lý THPT

Ngày tải lên : 06/02/2015, 17:44
... nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi kì thi HSG tỉnh, HSG Quốc gia ôn thi đại học – cao đẳng Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài : “ Biên soạn tài liệu bồi dưỡng HSG ôn thi đại học, cao đẳng ... chương trình, đổi sách giáo khoa, đến đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Trong dạy học vật lí, nâng cao chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề HS nhiều biện pháp, ... nắm vững kiến thức, kĩ vật lí họ Mặt khác, số lượng tập sách giáo khoa sách tập, tài liệu nâng cao nhiều Điều gây khó khăn cho nhiều GV việc lựa chọn tập cho HS Vì vậy, cần phải có lựa chọn,...
  • 181
  • 881
  • 2

Xem thêm