... Dương, buôn bán khắp thế giới. Một trung tâm kinh tế thương mại lớn nhất châu u. LỊCH SỬTHẾGIỚI CẬN ĐẠICách mạng tư sản Netherlands 1566-1648 mở đầu LỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN ĐẠINgôi ... “Lúc sống, Napoléon gây dấu ấn trên thế giới. Lúc chết ông ta mới chinh phục toàn cầu” Chateaubriand – Nhà văn Pháp NAPOLÉON ĐỐI VỚI LỊCHSỬTHẾGIỚI Chiến tranh Tiêu diệt châu u chuyên ... thay bằng Liên hiệp Đức…Pháp bại trận, phải trở lại biêngiới 1792, mất toàn bộ đất đai chiếm được ở Pháp bại trận, phải trở lại biêngiới 1792, mất toàn bộ đất đai chiếm được ở châu Âu,...
... khảo1 . Giáo trình lịchsử nhà nước và pháp luật thếgiới _ Nhà xuất bản công an nhân dân.( trường đại học Luật Hà Nội)2 . Giáo trình lịchsử nhà nước và pháp luật thếgiới ( trường đại học ... lấy nguyên tắc lễ nghĩa của Nho giáo làm sự chỉ đạo. Trong mỗi quan hệ giữa lễ và hình, thì hình dùng các nguyên tắc của lễ làm sự chỉ đạo, còn lễ mượn sự cưỡng chế của hình để duy trì. Nguyên ... người tuân theo pháp luật, thì người trên phải gương mẫu. Pháp luật trước khi ban hành phải được cân nhắc kĩ, không được nay sửa mai đổi thì dân sẽ không biết ứng xử ra sao, dù thưởng có lớn...
... lệ Ai Cập, kéo dài từ thế kỷ XX trướccôngnguyên . Hết thời kỳ cổ Vương quốc. Ai Cập bước sang thời kỳ trung vương quốc kéo dài từ thế kỷ XX đến thế kỷ XVI trướccông nguyên, từ đời vua (Pharaông) ... đổi vị trí của các cướng quốc trên thế giới. Mỹ vươn lên và chi phối thếgiới tư bản, xếp lại trật tự thếgiới có lợi cho Mỹ. sau chiến tranh một trật tự thếgiới mới ra đời, trật tự Véc xây- ... vương quốc, từ thế kỷ XVI đến thế kỷ XII trướccôngnguyên trải qua 30 triều vua, đây là thời kỳ phát triển rực rỡ nhất của chế độ chiếm hữu nô lệ Ai Cập. Năm 225 trướccôngnguyên Ai Cập...
... biệt là dạy lịchsửthếgiới hiện nay ở trường cũng gặp một số khó khăn nhất định. Để dạy lịchsửthế giới, để truyền đạt cho các em hiểu về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịchsử đòi hỏi ... vật lịch sử trong bài học .Trong chương trình và nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp 8 ( phần lịchsử thế giới ) hiện hành có trên 20 nhân vật lịch sử, những biểu tượng nhân vật lịch sử mà ... khó khăn khi phân môn Lịch sử thếgiới xa lạ đối với các em.IV. Nguyên nhân của những thực trạng trên :Môn lịchsử ở nhà trường phổ thông nói chung , môn lịchsửthếgiới lớp8 hiện nay nói...
... mà không yêu thích Lịch sử thì chỉ có thể là một con người phát triển không đầy đủ về trí tuệ”.Học Lịchsử không chỉ biết lịchsử văn hoá nước mình mà còn hiểu biêt lịchsử nước khác, từ đó ... môn Lịchsử của mình ở trường phổ thông, mà cụ thể ở đây là học sinh lớp 10 với phần kiến thức Lịchsử thế giới. Như vậy, đối tượng nghiên cứu của đề tài có những khác biệt so với những công ... trong các phong trào công nhân Nga và phong trào công nhân quốc tế. Và sự thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã mở ra một kỉ nguyên mới của lịchsửthếgiới cận đại của loài...
... vật lịch sử trong bài học .Trong chương trình và nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp 8 ( phần lịchsử thế giới ) hiện hành có trên 20 nhân vật lịch sử, những biểu tượng nhân vật lịch sử mà ... biệt là dạy lịchsửthếgiới hiện nay ở trường cũng gặp một số khó khăn nhất định. Để dạy lịchsửthế giới, để truyền đạt cho các em hiểu về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịchsử đòi hỏi ... học phần lịchsửthếgiới trong chương trình lịchsử 8 THCS, đây chỉ là ý kiến chủ quan của riêng cá nhân tôi để tạo hứng thú cho học sinh khi học một tiết học lịchsửthế giới. Việc sử dụng...
... vàng của thế giới. + Nền Kinh tế Mỹ chiếm gần 40 % tổng sản phẩm kinh tế thế giới. -> Khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài chính lớn nhất thếgiới .* Nguyên ... Giáo viên sử dụng lược đồ thếgiới sau CTTG II giới thiệu vài nét về khu vực Đông Bắc Á .- GV hỏi: Sau chiến tranh thếgiới thứ hai, các nước Đông Bắc Á có những biến chuyển như thế nào?- ... phạm vi 1 nước và bước đầu trở thành hệ hống thếgiới * Hoạt động 2: cả lớp- GV hỏi: Các nước Đông Âu xây dựng CNXH trong bối cảnh lịchsử như thế nào? Thành tựu và ý nghĩa?- HS theo dõi...
... trình phát triển của lịch sử thếgiới và lịchsử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịchsử về kiến thức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh. ... phân công giảng dạy bộ môn lịchsử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi cấp quốc gia phần lịchsửthếgiới (từ ... thế giới- chỗ dựa cho phong trào cách mạng thế giới. - Sự lớn mạnh của các lực lượng dân chủ hòa bình thế giới. - Cho HS hoạt động cá nhân: Phân tích những chuyển biến của tình hình thế giới...
... thống lịchsử của các dân tộc Phương Đông trong đócó Việt Nam.B. CHUẨN BỊ GIÁO ÁN.- Tài liệu tham khảo; SGK lớp 10, SGV lớp 10, tư liệu về lịchsửthếgiới cổ đại…- Đồ dùng dạy học ; Bản đồ thế ... lịchsử :• Trướcthế kỉ XIV : các mường Lào cổ.• Năm 1353 : Pha Ngừm thống nhất, thànhlập Vương quốc Lan Xang.• Từ năm 1353 đến nửa đầu thế kỉ XVIII :phát triển thịnh đạt.• Từ nửa sau thế ... ,đất nước, niềm tự hào về lịchsử dân tộc,trách nhiệm của hs đối với quê hương đất nước. 3.Kỹ năng: Phân tích đánh giá cácsự kiện lịchsử , so sánh các giai đoạn lịch sử cùng những kỷ năng khai...
... nhiều mặt phát triển kinh tế XH, cha dân chủ, cha công bằng và cha nhân đạo.Liên Xô chậm sửa đổi trớc những biến động của tình hình thế giới, khi sửa đổi lại mắc phải sai lầm, thiếu sót(cuộc khủng ... đối lập nhue công đoàn, đảng cộng sảnLuật Tap hac lây đà cấm công nhân bÃi công, cấm những ngời cộng sản khôgn đợc tham gia vào tổ chức công đoàn, không nhận nhữg ngời cộng sản vào biên chế nhà ... toàn thế giới, đặt cho nhân loại những vấn đề bức thiết phải giải quyết: bùng nổ dân số, cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, yêu cầu đổi mới trớc sự phát triển vợt bậc của CM KH-KT và xu thế quốc...