... nghiệp thạc sỹ Giáo dục học họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 16 tháng 12 năm 2012 Có thể tìm luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại hoc ... dựngtrường MN ĐCQG Kinh nghiệm quản lý cho thấy, trường MN làm tốt công tác xâydựng kế hoạch trường thực cách tốt 1.4.1.2 Đánh giá thực trạng trườngmầmnon so với tiêu chuẩn trườngmầmnon ... huy vai trò hội đồng trườngtrường MN, tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Ban đại diện họcsinh nhà trường - Chỉ đạo tổ chuyên môn nhà trường thực sinh hoạt chuyên môn theo...
... trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựcTrườngMầmnon Điền Trung năm qua đạt kết khả quan Năm học 2012- 2013 năm thứ thực xâydựng phong trào thi đua Trườnghọcthân thiện- họcsinhtíchcực ... dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Hiệu trưởngtrườngMầmnon Điền Trung, huyện Bá Thước” Rà soát nội dung theo qui định Bộ GD&ĐT phong trào thi đua xâydựngTrườnghọcthân thiện, học ... họcthân thiện, họcsinhtíchcực Hiệu trưởngtrườngMầmnon Điền Trung, huyện Bá Thước” Với kinh nghiệm đạt được, mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biệnphápxâydựngtrườnghọcthân thiện, học sinh...
... tự học sáng tạo"; thực phong trào thi đua "Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" Bước vào thực nhiệm vụ năm học tiếp tục thực phong trào thi đua "Xây dựngtrườnghọcthân thiện, học ... trào thi đua "Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" trườngMầmnon Hoa Mai năm học 2009-2010, làm sáng kiến cải tiến kỹ thuật cho thân B Nội dung: Cơ sở khoa học: Thực Công văn số ... khai phong trào thi đua "Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" bậc họcMầmnon * Với mục đích: Xâydựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, thânthiện phù hợp với đặc điểm hoạt động...
... dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường tiểu học Huyện Năm học 2009-2010 Trường tiểu học Sơn Lai Sở GD-ĐT Ninh Bình kiểm tra công nhận Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... trào “xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Sơn Lai định thành lập Ban Chỉ đạo xâydựngtrườnghọcthânthiệnhọcsinhtích cực, tham gia phong ... thiện, họcsinhtíchcực Việc khảo sát giúp cho Trường thấy rõ tình hình, điều kiện tham gia phong trào Kết khảo sát giúp Trường đề kế hoạch xâydựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực (THTT-HSTC)...
... trào “xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Hàm Thắng định thành lập Ban Chỉ đạo xâydựngtrườnghọcthânthiệnhọcsinhtích cực, tham gia ... pháp để thực “xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường tiểu học Huyện 3 Một số kinh nghiệm bước đầu : - “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực việc làm đắn, phù ... thiện, họcsinhtíchcực Việc khảo sát giúp cho Trường thấy rõ tình hình, điều kiện tham gia phong trào Kết khảo sát giúp Trường đề kế hoạch xâydựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực (THTT-HSTC)...
... DỰNG “TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNGMẦMNON * Lịch sử vấn đề: XâydựngTrườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực nhiều nhà giáo dục đề cập đến địa phương, thời điểm, trường ... huynh học sinh, Hội khuyến họcxâydựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo sở vật chất cho nhà trường, đáp ứng yêu cầu, nội dungtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường phổ thông giai đoạn 20082013 kế hoạch số 2829/KH-SGD&ĐT Sở Giáo dục & Đào tạo triển khai phong trào thi đua “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, học...
... “Xây dựngtrườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực nhà trường, lớp học đối tượng giáo viên, họcsinh +Trong sơ, tổng kết vận động thi đua “Xây dựngtrườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực nên ... dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực đạt hiệu biệnpháp giáo dục tíchcực cần quan tâm, cụ thể hóa; biệnpháp giáo dục tíchcực để xâydựng mô hình lớp họcthân thiện, trườngthânthiện ... PHÁP GIÁO DỤC TÍCHCỰC “ XÂYDỰNGTRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN- HỌCSINHTÍCHCỰC ” I ĐẶT VẤN ĐỀ Yếu tố định thành công phong trào thi đua “ Xâydựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực lòng tâm,...
... trươnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực , hệ họcsinh động tíchcực dạy dỗ giáo viên học tập môi trườngtrườnghọcthânthiện nhân tố đònh phát triển bền vững đất nước Muốn để trườnghọcthân thiện, ... thân thiện, họcsinhtích cực, trước hết phải xâydựng lớp họcthân thiện, họcsinh lớp tíchcực mơiù góp phần thành công cho việc “xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Cơ sở thực ... “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nội dung, nhiệm vụ trọng tâm ngành GD-ĐT thường xuyên đặt vào năm học Song thực tế, để “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực thực...
... “XÂY DỰNGTRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG: Tình hình thực phong trào thi đua “Xây dựngTrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Tiểu học Trần ... dựngTrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Tiểu học Trần Bình Trọng-Năm học 2009-2010: Trên sở kế thừa thành đạt từ phong trào thi đua “Xây dựngTrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... hoạch chung “Xây dựngTrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường, lớp 3/3 đề số nội dung “Xây dựngTrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực sau 2.1 Xâydựngtrường lớp xanh - - đẹp...
... sinhtích cực; Về nội dungxâydựngtrườnghọcthân thiện- họcsinhtích cực, kế hoạch đạo ngành, sở, phòng giáo dục nội dungxâydựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Đối tượng nghiên ... em có hoàn cảnh gia đình khó khăn Nội dung trọng tâm Trườnghọcthân thiện- họcsinhtíchcực Cuộc vận động “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao ... dựngtrườnghọchọcthânthiện - họcsinhtíchcực không tách bạch mà phối hợp đựơc với nội dung thi đua vận động khác Từ đổi nội dung phưong pháp dạy học nhân tố xâydựnghọcsinhtích cực, ...
... hợp xâydựng “ Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ” Đồng Đội Huyện Phú Quốc kế hoạch số 49- KH/HĐĐ việc thực phong trào thi đua “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn ... họcthânthiệnhọcsinhtíchcực ” trường đạt trườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực xuất sắc cấp Tỉnh, Xanh –Sạch – Đẹp mức độ cao xuất sắc Có thể khẳng định hoạt động đội thiếu nhà trường ... hòa môi trườnghọc tập thânthiện người thânthiện Đó trường lớp đáp ứng yêu cầu: đầy đủ tiện nghi, đảm bảo vệ sinh, sức khỏe cho học sinh, phù hợp với lứa tuổi; thânthiện hợp tác tích cực, biết...
... 40/CT-BTBGD&ĐT “Xây dựngtrườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực ; - Đối với ngành có văn 90&91/SGD&ĐT-GDMN triển khai hướng dẫn kế hoạch “Xây dựngtrưởnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực giai đoạn ... nhà trường tổ chức không tốt không mang lại kết Sáng kiến kinh nghiệm XâydưngTrườnghọcthânthiện – Họcsinhtíchcực -4- Để hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựngtrườnghọcthânthiện - Học ... di tích lịch sử phù hợp, thânthiện gần gủi trẻ, cho trẻ cô tham gia trang trí lớp: Sáng kiến kinh nghiệm XâydưngTrườnghọcthânthiện – Họcsinhtíchcực - 10 - Ngay từ đầu năm học, nhà trường...