bien phap giup hs tieu hoc hoc tot mon toan
Một số biện pháp giúp trẻ MGL học tốt môn tạo hình potx
... chơi đẹp, xắp xếp nguyên vật liệu, đồ dùng cách hợp lý đẹp mắt, Từ tạo cho trẻ cảm giác thích thú mong muốn tái tạo 3.4- Phương pháp hướng dẫn phải dựa vào trẻ lấy trẻ làm trung tâm: Trong học nói ... chọn + Cái trẻ muốn làm (nội dung) + Làm để đạt (quá trình) + Cái hoàn thành (kết quả, sản phẩm) Mong muốn trẻ cần tự thể với phương tiện tạo hình khác Sự thể mang tính cá nhân, trẻ tiếp cận theo ... kinh nghiệm thực tế qua lên lớp, buổi lên lớp Ngoài kết sau trình đào sâu nghiên cứu tâm lý trẻ Mong muốn lớn để tiết học trẻ vui chơi thấm vào tâm hồn sáng trẻ cảm xúc, sáng tạo bắt nguồn, nảy...
- 15
- 1,182
- 2
Một vài kinh nghiệm giúp HS yếu học tốt môn toán
... nghiên cứu cá nhân, thông qua số tài liệu tham khảo nên không tránh khỏi hạn chế, khiếm khuyết Vậy, mong Hội đồng xét duyệt góp ý để kinh nghiệm giảng dạy ngày phong phú hữu hiệu Thái Nguyên, Ngày...
- 18
- 629
- 3
Một vài kinh nghiệm giúp HS yếu học tốt môn Toán
... nghiên cứu cá nhân, thông qua số tài liệu tham khảo nên không tránh khỏi hạn chế, khiếm khuyết Vậy, mong Hội đồng xét duyệt góp ý để kinh nghiệm giảng dạy ngày phong phú hữu hiệu y 13 ...
- 13
- 702
- 7
một số biện pháp giúp dạy và học tốt các môn ở lớp 3
... dạy học tốt môn lớp 3” Trong trình giảng dạy vận dụng biện pháp đạt số kết khả quan, tâm đắc Tôi mong kinh nghiệm ( biện pháp) dạy học phần giúp bạn đồng nghiệp gỡ rối trình giảng dạy II ĐẶC ĐIỂM ... 2009-2010 vận dụng biện pháp môn trực tiếp giảng dạy: GVTH: Nguyễn Thùy Dung Sáng kiến kinh nghiệm SSHS/ nữ Thời điểm Môn Giỏi/ nữ Khá/ nữ T bình/nữ Yếu/ nữ 26/14 Đầu năm Toán 2/2 Tiếng việt 1/1 12/7 ... 5/3 TiếngViệt 4/3 15/9 13/8 5/3 6/2 4/2 27/15 Cuối HKI Toán 7/4 TiếngViệt 7/5 16/9 15/8 4/2 4/2 SSHS/nữ Thời điểm Môn HTT/nữ HT/nữ 27/15 Cuối HKI 2/2 3/1 25/13 24/14 1/1 26/14 V Đạo đức Tự nhiên...
- 13
- 1,453
- 4
một số biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn tập làm văn. trường tiểu học ntqd sông đố
... học áp dụng dạy cho lớp lớp 5C có triển khai cho khối trường tham gia thực Hiệu đạt được: Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 SL THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2012 – 2013 Giỏi Khá Trung bình % SL % SL % 11 ... 16 57.1 11,5 15,3 16 61.5 Yếu SL 3 % 7.6 10,9 11,9 THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013 Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 Giỏi SL 10 11 Khá % 37 39,2 34,6 SL 9 % 29,6 32,1 34,6 Trung bình SL % 33,4 ... LUẬN Hiệu đạt được: Bài học kinh nghiệm: Phạm vi áp dụng đề tài: Kết quản hiệu mang lại: Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 Giỏi SL THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2012 – 2013 Khá Trung bình % SL % SL % 11...
- 10
- 803
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp HS khối 7 yêu thích môn học lịch sử
... sinh lớp môn Lịch sử: Líp(sÜ sè) Néi dung Trước ¸p dông kinh Sau ¸p dông kinh nghiÖm 7A5 (33 HS) 7A3 ( 3 5HS) Sè lượng Kh«ng thÝch ThÝch RÊt thÝch Kh«ng thÝch ThÝch RÊt thÝch % Sè lượng % 21 29 83 ... học môn Bằng sáng kiến mình, mong muốn đóng góp phần nhỏ với bạn đồng nghiệp để học sinh yêu thích học môn Lịch sử Trong trình viết, tránh khỏi hạn chế, thiếu sót, mong chí, đồng nghiệp góp ý ... sinh yêu thích học môn Lịch sử Đó mong muốn, đề xuất với cấp lãnh đạo để thời gian không xa, môn học lịch sử trường THCS tất em học sinh yêu thích Qua đề tài này, mong đồng nghiệp góp ý để sáng...
- 20
- 1,203
- 2
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn Tập làm văn Trường Tiểu học NTQD Sông Đốc
... 2013 Lớp TSHS Giỏi SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % % 5A 27 11 14.8 18 66,6 7.6 5B 28 14.2 17,8 16 57.1 10,9 5C 26 11,5 15,3 16 61.5 11,9 THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013 Lớp TSHS Giỏi ... chung - Nhìn chung trình thực hiện, đạt hiệu đáng kể song không tránh khỏi vài hạn chế Cũng thân mong đóng góp cấp lãnh đạo đồng nghiệp để tiết dạy môn Tập làm văn đạt hiệu hơn, lí thú giáo viên ... cố gắng điều kiện công tác vùng sâu, vùng xa, trình nghiên cứu thực không tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý cấp lãnh đạo đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện hơn, áp dụng rộng rãi hơn, góp phần vào...
- 18
- 411
- 0
CHUYÊN đề mí thuật tăng cường một số biện pháp giúp các em học tốt hơn bộ môn mĩ thuật qua khâu thực hành bài vẽ theo nhóm ở bậc THCS
... Năm học 2012- 2013: TSHS: 271 (KHỐI 6,7,8) + Khối 6: 85 hs – Đạt: 100% + Khối 7: 82 hs – Đạt: (8 1hs) 98,8% - CĐ: ( 1hs) 1,2% + Khối 8: 105 hs – Đạt: (10 3hs) 98,1% - CĐ ( 2hs) 1,9% Chất lượng 98,9%% ... Kiến thức: HS tìm hiểu số tác giả, tác phẩm trường phái hội họa Ấn tượng Kỹ năng: Rèn luyện HS cách cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm giá trị nội dung, nghệ thuật theo cảm nhận riêng Thái độ: HS thêm u ... Vấn đáp, trực quan, gợi mở, thảo luận nhóm - GV cho HS xem chân dung bốn họa sĩ chia nhóm cho HS thảo luận: Năm học: 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I/ Tiểu sử số họa sĩ: Họa sĩ Mơ-nê (1840-1926)...
- 18
- 1,888
- 9
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng học tốt môn tập làm văn ở lớp 5
... 2013 Giỏi Khá Trung bình Lớp TSHS SL % SL % SL % SL 5A 27 11 14.8 18 66,6 5B 28 14.2 17,8 16 57.1 5C 26 11,5 15,3 16 61.5 THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013 Lớp TSHS Giỏi Khá Yếu Trung bình SL ... Trung bình Yếu Lớp TSHS SL % SL % SL % SL % 5A 27 11 14.8 18 66,6 7.6 5B 28 14.2 17,8 16 57.1 10,9 5C 26 11,5 15,3 16 61.5 11,9 THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013 Lớp TSHS Giỏi SL Khá % SL ... học áp dụng dạy cho lớp lớp 5C có triển khai cho khối trường tham gia thực Hiệu đạt được: Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2012 – 2013 Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 11...
- 11
- 1,151
- 1
Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy toán lớp 1, biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn tiếng việt lớp 1 và công nghệ giáo dục
... để sử dụng cho linh hoạt hợp lý, tránh lạm dụng mức cần thiết không mang lại hiệu giáo dục không mong muốn https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2.Biện pháp rèn...
- 16
- 1,891
- 2
Một số biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn Tập làm văn
... học áp dụng dạy cho lớp lớp 5C có triển khai cho khối trường tham gia thực Hiệu đạt được: Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 SL THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2012 – 2013 Giỏi Khá Trung bình % SL % SL % 11 ... 16 57.1 11,5 15,3 16 61.5 Yếu SL 3 % 7.6 10,9 11,9 THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013 Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 Giỏi SL 10 11 Khá % 37 39,2 34,6 SL 9 % 29,6 32,1 34,6 Trung bình SL % 33,4 ... LUẬN Hiệu đạt được: Bài học kinh nghiệm: Phạm vi áp dụng đề tài: Kết quản hiệu mang lại: Lớp TSHS 5A 5B 5C 27 28 26 Giỏi SL THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2012 – 2013 Khá Trung bình % SL % SL % 11...
- 14
- 672
- 0
KN Giúp HS 9 học tốt môn nhảy cao kiểu bước qua
... thiết thiếu được, cần phải tạo nhu cầu cho học sinh tự tập, tự nghiên cứu, tự giải nhiệm vụ giao - Mong muốn giáo viên làm mẫu sau lần tự tập, giáo viên làm mẫu có hiệu thật sự, kích thích hứng thú ... an toàn tập luyện để sảy chấn thương cho học sinh, có an toàn tạo điều kiện cho em học tập tiến mong muốn + Về phía học sinh: - Học sinh nắm bắt kĩ thuật động tác yêu cầu học - Phát huy tinh thần ... suốt trình nghiên cứu vận dụng thực đề tài Bản thân không khỏi thiếu sót, hạn chế nghiên cứu Rất mong đóng góp, giúp đỡ trao đổi đồng nghiệp quí thầy, cô ban giám khảo hội đồng khoa học để đề tài...
- 19
- 1,336
- 12
SKKN: Giúp các em học tốt môn toán lớp 6 và lớp 7
... Quy đồng; Hai tam giác nhau; khái niệm bậc hai III Phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu khối HS THCS, tiến hành từ lớp 6; học kì I lớp Đa phần 4/5 học sinh nông thôn bố mẹ làm ruộng sông 1/5 ... nhiều lần, quen thuộc thành thạo Tuy nhiên, suy nghĩ cá nhân mắc phải sai sót điều tránh khỏi, mong nhận đóng góp ý kiến chân thành bạn, anh, chị đồng nghiệp, hội đồng khoa học cấp để bổ sung ... vai trò dẫn dắt hướng dẫn cách trình bày cho học sinh cách logic mà Đặt câu hỏi phù hợp Trình bày HS sửa hoàn chỉnh Giáo viên Tư Học sinh Phản hồi ý ki ến A: Cộng trừ hai số nguyên Học sinh từ giỏi...
- 12
- 3,168
- 7
SKKN Giúp các em học tốt môn toán 7
... Quy đồng; Hai tam giác nhau; khái niệm bậc hai III Phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu khối HS THCS, tiến hành từ lớp 6; học kì I lớp Đa phần 4/5 học sinh nông thôn bố mẹ làm ruộng sông 1/5 ... nhiều lần, quen thuộc thành thạo Tuy nhiên, suy nghĩ cá nhân mắc phải sai sót điều tránh khỏi, mong nhận đóng góp ý kiến chân thành bạn, anh, chị đồng nghiệp, hội đồng khoa học cấp để bổ sung ... dắt hướng dẫn cách trình bày cho học sinh cách logic mà Trình bày Đặt câu hỏi phù hợp Giáo viên HS sửa hoàn chỉnh Phản hồi ý ki ến Học sinh Tư A: Cộng trừ hai số nguyên Học sinh từ giỏi tới học...
- 11
- 350
- 0
một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 4. trường tiểu học 1 khánh bình tây bắc
... chữ nhật đồ dùng trực quan cho biết x = ? (HS nêu: x = ) Quan sát hình cho biết hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? (8 tổng số ô hình chữ nhật.) * HS giải thích: Chiều dài HCN ô xếp thành ... vẫn chứa đựng nhiều khiếm khuyết Vì vậy, rất mong quan tâm tham gia bàn bạc quý cấp quản lí đồng nghiệp Trên số kinh nghiệm nhận thấy, mong quí đồng nghiệp góp ý, bổ sung thêm cho tốt ... gấp đôi ba lần theo chiều ngang: + Tô màu vào băng giấy + Tô màu vào băng giấy Nhìn vào băng giấy HS dễ nêu hai lần tô màu băng giấy Học sinh nêu: + = Kết luận: Nêu cách cộng hai phân số cách lấy...
- 6
- 2,659
- 13
SKKN: Một số biện pháp giúp giáo viên tổ chức tốt các hội thi trong trường tiểu học
... ph trỏch Chi, Sao a Xõy dng k hoch: Sau xõy dng Chng trỡnh Cụng tỏc i v phong tro thiu nhi nm hc 2010- 2011, tụi li lờn k hoch t chc cỏc hi thi thụng bỏm sỏt vo k hoch hot ng ngoi khúa thụng sut ... k hoch theo yờu cu song cũn cha ch ng, thiu tớnh sỏng to Mt s cỏ th tham gia cũn hỡnh thc, mang tớnh i phú, thiu ng lc phn u, thi ua - Ngun kinh phớ ca i hn hp, ớt c h tr t cỏc lc lng xó hi hoc ... thin, giao lu vi Liờn i trng Nguyn Vn Tri g Mt s cn chỳ ý thc hin tt hot ng i: - Ch ng lp k hoch hot ng, k hoch t chc cỏc hi thi theo ch im - Tham mu kp thi vi Chi b, Ban giỏm hiu nh trng, chi on...
- 18
- 5,074
- 27
SKKN: một số biện pháp giúp hs lớp 5 học tốt phần phân số
... = 6 6 Vy hc sinh s bit cng hoc tr phõn s cựng mu s Ch cng hoc tr t s v gi nguyờn mu s Cú th cho hc sinh nh theo dng tng quỏt sau: a c a+c + = b b b Cũn trng hp cng hoc tr phõn s khỏc mu s Giỏo ... cho hc sinh khc sõu: Tt c cỏc phộp chia hai s t nhiờn, kt qu cú th biu din di dng phõn s hoc hn s Nh: :8= ; hoc: : = Võ Đình Khởi = ; 7 Trờng Tiểu học Hng Lam SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh ... 9 > v vỡ > nờn > vy 12 12 12 12 Trng hp cho nhiu phõn s ri yờu cu hc sinh sp xp theo th t nh dn hoc ln dn Giỏo viờn cn giỳp cho hc sinh bit chia dóy phõn s ú thnh nhúm: nhúm cú t hn mu, nhúm cú...
- 11
- 1,994
- 3
skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm
... chất Chỉ bó hẹp phạm vi SGK Khi khỏi phạm vi HS hầu hết luống cuống nhầm lẫn + Khi thể tiết dạy GV ý đến đối tượng học sinh khá, giỏi , lại đa số HS khác thụ động ngồi nghe số em khác có muốn ... từ đồng âm Góp phần làm giàu thêm vốn từ cho HS - Giúp học sinh thiết lập mối quan hệ từ với vật tác ý nghĩa từ vựng từ khỏi vật biểu thị từ - Giúp HS có lực sử dụng từ nhiều nghĩa - từ đồng nghĩa ... xác dẫn đến khó khăn cho HS vịêc nhận diện Phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm dựa vào định nghĩa chưa đủ Đứng trước thực tế nên tơi mở rộng thêm cho HS số kiến thức sau: - Từ...
- 24
- 946
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA TỪ ĐỒNG ÂM
... chất Chỉ bó hẹp phạm vi SGK Khi khỏi phạm vi HS hầu hết luống cuống nhầm lẫn + Khi thể tiết dạy GV ý đến đối tượng học sinh khá, giỏi , lại đa số HS khác thụ động ngồi nghe số em khác có muốn ... từ đồng âm Góp phần làm giàu thêm vốn từ cho HS - Giúp học sinh thiết lập mối quan hệ từ với vật tác ý nghĩa từ vựng từ khỏi vật biểu thị từ - Giúp HS có lực sử dụng từ nhiều nghĩa - từ đồng nghĩa ... xác dẫn đến khó khăn cho HS vịêc nhận diện Phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm dựa vào định nghĩa chưa đủ Đứng trước thực tế nên tơi mở rộng thêm cho HS số kiến thức sau: - Từ...
- 24
- 603
- 1
- phương pháp giúp học sinh học tốt môn toán
- một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2
- biện pháp giúp trẻ học tốt môn toán
- một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn toán
- skkn một số biện pháp giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ học tốt môn toán tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật đồng nai
- sang kien kinh nghiem mo65t so bien phap giup tr mam non hoc tot mon toan
- biện pháp giúp hs lớp 5 học tốt môn tạp làm văn
- một số biện pháp giúp hs học toán lớp 5
- skkn vai biện pháp giúp hs học tót kiểu bài văn thuyết minh
- skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2
- mot so bien phap giup tre 45 hoc tot noi dung moi truong xa hoi trong moi truong xung quanh thoc linh vuc phat trien nhan thuc
- skkn bien phap giup hs lop 8 thich hoc hinh
- skkn mọt so bien phap giup hs lop 8 yeu thich mon hinh hoc
- skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 4
- một số biện pháp giúp hs lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008