bảng trên thấy lớp 10a1 học sinh học ở các tiết học có sử dụng bản đồ tư duy học tập tích cực hơn hiệu quả hơn so với lớp 10a2

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:45
... thiệu đồ cho học sinh Giáo viên treo đồ hoàn chỉnh lên bảng giới thiệu cách lập đồ cho học sinh Giáo viên nên hình thành cho học sinh thói quen logic theo hình thức đồ hóa đồ Khi ... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... dụng đồ khắc phục hạn chế Khi sử dụng đồ giáo viên có hội tiếp xúc với học sinh nhiều hơn, hiểu sở thích tính cách em từ phát huy tính sáng tạo học sinh Sử dụng đồ học tập, học sinh dễ...
  • 22
  • 1.3K
  • 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Ngày tải lên : 03/09/2015, 15:15
... thiệu đồ cho học sinh Giáo viên treo đồ hoàn chỉnh lên bảng giới thiệu cách lập đồ cho học sinh Giáo viên nên hình thành cho học sinh thói quen logic theo hình thức đồ hóa đồ Khi ... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... dụng đồ khắc phục hạn chế Khi sử dụng đồ giáo viên có hội tiếp xúc với học sinh nhiều hơn, hiểu sở thích tính cách em từ phát huy tính sáng tạo học sinh Sử dụng đồ học tập, học sinh dễ...
  • 31
  • 907
  • 1
Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Ngày tải lên : 05/09/2015, 10:33
... BĐTD 1.3 Cơ sở lí luận việc sử dụng bản đồ tự học 1.3.1 Khái niệm và đặc điểm bản đồ Bản đồ (tên tiếng Anh Mind Map gọi đồ duy, lược đồ duy, …) hình thức ghi chép sử ... VỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG VIỆC TỰ HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA SINH VIÊN 1.1 Cơ sở lí luận học 1.1.1 học và lực học 1.1.1.1.Khái niệm học Trong giáo trình, tài liệu, ... yêu cầu mục tiêu giảng dạy Ứng dụng bản đồ học tập Bản đồ sẽ giúp cho sinh viên đạt kết học tập tốt hơn, cải thiện khả nhớ.Quan trọng công việc ghi chép sinh viên sẽ đột phá đáng kể...
  • 173
  • 917
  • 0
Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ tư duy)

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ tư duy)

Ngày tải lên : 28/10/2014, 22:00
... hai on thng trờn tia: * Vớ d: * Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b Nếu < a < b thì: O điểm M nằm hai điểm N Oa M N b x HOạT Động nhóm HOạT Động nhóm Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OM = cm; ON = ... chi tiờp sc - Ve tia Ox - Trờn tia Ox, vẽ đoạn thẳng OA = 20 (cm) - Vẽ tia Oy tia đối tia Ox - Trên tia Oy lấy điểm B cho OB = OA Hoc Tụt Chuc mng ụõi chiờn thng Bai 9: V on thng trờn tia: ... M O x 0cm cm Cỏch v: Nhận trờn tia Ox cho vch s ca thc trựng vi xét: -t cnh thc gc O ca tia Trên s cm ca thc scũng im vẽ đợc - Vch tia Ox cho ta M OM l on thng cn điểm phi v M cho: -on...
  • 22
  • 399
  • 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10

Ngày tải lên : 05/11/2014, 21:49
... vận dụng kiến thức cao 10 A6 hiểu và vận dụng kiến thức thấp 10 A5 Qua bảng thấy lớp 10 A5 học sinh học ở các tiết học có sử dụng Bản đồ học tập tích cực hơn, hiệu ... - Vẽ Bản đồ theo nhóm cá nhân C TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 10 BẰNG BẢN ĐỒ DUY Ở MỘT SỐ TIẾT HỌC Hướng dẫn học sinh làm quen với Bản đồ - Sử dụng Bản đồ củng ... học sở về Bản đồ và sử dụng Bản đồ dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ với các mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với...
  • 15
  • 10.1K
  • 12
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán

sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán

Ngày tải lên : 09/11/2014, 15:00
... điểm HS có biểu ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật ng tự với hình ... thức em vừa cách rèn cho em khả thuyết trình trước đơng người, giúp em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, điểm cần rèn luyện học sinh nước ta Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hồn thiện BĐTD Tổ chức cho HS ... qu¶ cao nhÊt §ång thêi ph¶i lu«n tin tëng vµo häc sinh, lu«n båi dìng rÌn lun cho häc sinh kü n¨ng häc th«ng qua viƯc kiĨm tra hc cho häc sinh ®¸nh gi¸ + CÇn më réng ph¬ng ph¸p s¬ ®å t...
  • 9
  • 466
  • 2
Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)

Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)

Ngày tải lên : 30/04/2015, 14:00
... D Tam giác MNP tam giác có góc 600 II.ưBàiưtập Bàiư 4: Cho tam giác ABC, cân A Trên tia đối tia BC lấy điểm M, Trên tia đối tia CB lấy điểm N, cho BM = CN a) Chứng minh tam giác AMN tam giác...
  • 9
  • 437
  • 0
Lập bản đồ tư duy

Lập bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/07/2016, 17:39
... n di u này, v s n i phân lo i t ch Khi b n n y sinh nhi ng sáng t o, b n có th quay tr l i, s d ng c a mình, tìm ki m liên k t k t n i s làm n y sinh nh ng siêu ý t ng m gi i quy t v , giúp b ... nhi u l i ích: t công c cao c p n thông tin v i t nr ng nhi N u b n so sánh m ng toàn c u v i nh ng mô hình ti m tàng b c so sánh m u v i m t hành tinh! B n ánh m ng bên b i, ho ng gi ng ng liên ... y màu s ng, d nh c t ch c ch t ch Nó k t h p nh p nhàng v ho ng t nhiên c a não b n B n có th so sánh B ib c a m t thành ph Trung tâm c a B , ng tr ng quan tr ng nh t c a b n Nh ng ng to t...
  • 51
  • 311
  • 1
BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)

BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:25
... mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ để giúp người thực mục tiêu Bản đồ gì? • Bản đồ công cụ tổ chức • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn ... MINDMAP, Visual Mind, Axon Idea Processor, Inspiration,… Tác giả Tony Buzan(1942-London) Tác giả Tony Buzan Tony Buzan người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm ... quanh hình ảnh trung tâm Bản đồ máy tính Phần mềm hỗ trợ vẽ đồ máy tính • MindManager - Phần mềm sử dụng nhiều Việt Nam MindManager chạy hệ điều hành Microsoft Windows • FreeMind Phần mềm...
  • 28
  • 1000
  • 7
Mẫu sổ kế hoạch của phó hiệu trưởng

Mẫu sổ kế hoạch của phó hiệu trưởng

Ngày tải lên : 15/09/2013, 13:11
... nội dung công tác cần rõ: a Mục tiêu cần đạt b Nhiệm vụ c Các giải pháp để đạt mục tiêu Công tác tưởng trị ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… Căn : Thực trạng nhà trường (Căn nội lực) Cần phân tích mặt mạnh, yếu (Quy mô trường lớp, Học sinh, Cơ sở vật chất, Tài chính, đội ngũ…) tác động đến nhà trường ……………………………………………………………………………………… ... Phần I: Đặc điểm tình hình (Phân tích xây dựng kế hoạch) Trên sở phân tích có tính pháp lý thực tiễn thuận lợi khó khăn nhà trường năm học Căn : Có tính...
  • 30
  • 718
  • 1
KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN MÔN ANH VĂN CỰC KỲ HIỆU QUẢ

KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN MÔN ANH VĂN CỰC KỲ HIỆU QUẢ

Ngày tải lên : 20/04/2014, 13:51
... dụng cho đối ng nào? Thuận lợi khó khăn mà giáo viên gặp phải thiết kế giảng điện tử gì? Sự phối hợp học sinh trình xây dựng giảng có giúp cho giáo viên học sinh không? Hiệu mang lại so với tiết ... mà đúc kết trình so n giảng Power Point để mong chia q thầy cô nhận đóng góp q báu đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm để ngày hoàn thiện giúp cho em hs ngày có nhiều học sinh động hơn, hiệu Đó lý chọn ... bén, tính thẩm mỹ để săn tìm liệu từ nhiều nguồn Hơn trình thiết kế, để có GT tốt, cá nhân giáo viên gặp không khó khăn việc tự tìm hình ảnh minh họa, âm sôi động, liệu dẫn chứng phù hợp với...
  • 20
  • 500
  • 0
Khai phá dữ liệu văn bản tiếng việt với bản đồ tự tổ chức

Khai phá dữ liệu văn bản tiếng việt với bản đồ tự tổ chức

Ngày tải lên : 21/12/2013, 20:19
... Thuật toán SOM biểu ng lớp mạng neural học không giám sát Trong đó, khai SOM phát minh giáo sư Teuvo Kohonen trung tâm nghiên cứu mạng Neural- Network (1981-1982) Ông ứng dụng SOM vào nhiều ... t-chiều, chiều ng ứng với từ vốn từ vựng Thành phần thứ i, di vector văn cho biết tần số lần mà từ vị có mục i xuất văn Hơn nữa, từ có trọng số ng ứng để mô tả quan trọng Sự ng tự hai ... chuyển đạt tính chất ng tự, khác biệt, chồng lấn mối quan hệ khác thành phần tập liệu 10 Những công cụ hữu ích cho việc Khai phá liệu văn ng lai xoay quanh khía cạnh đề cập trên, cung cấp đa...
  • 48
  • 510
  • 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả huy động vốn tại Ngân Hàng Thương Mại Cổ Phần Công Thương Việt Nam - Chi Nhánh Hồng Bàng

Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả huy động vốn tại Ngân Hàng Thương Mại Cổ Phần Công Thương Việt Nam - Chi Nhánh Hồng Bàng

Ngày tải lên : 24/03/2015, 13:34
... phát triển thị trường ngân hàng Hiệu so sánh kết đạt chi phí bỏ Khi so sánh kết chi phí cần phải so sánh dạng thương số, kết quả/ chi phí chi phí/ kết Mỗi cách so sánh cung cấp thông tin có ý nghĩa ... kiệm, nghiệp vụ huy động vốn cung cấp cho họ kênh tiết kiệm đầu nhằm làm cho tiền họ sinh lợi, tạo hội cho họ gia tăng tiêu dùng ng lai Mặt khác, nghiệp vụ huy động vốn cung cấp cho khách ... Đối ng mua kỳ phiếu, trái phiếu ngân hàng chứng tiền gửi tổ chức, cá nhân kinh tế Ngoài việc dùng số vốn nhàn rỗi hay phần thu nhập tạm thời chưa sử dụng đến để mua Trên thực tế kênh đầu tư...
  • 54
  • 235
  • 0
Khảo sát chiến lược và hiệu quả kinh doanh của công ty cổ phần thương mại và dược phẩm kim long từ năm 2012   2013

Khảo sát chiến lược và hiệu quả kinh doanh của công ty cổ phần thương mại và dược phẩm kim long từ năm 2012 2013

Ngày tải lên : 25/07/2015, 08:35
... dài hạn = Tài sản dài hạn - TSLĐ + ĐTNH: Tài sản lưu động & đầu ngắn hạn = Tài sản ngắn hạn VLĐtx cán cân toán DN cân VLĐtx> 0: VDH dư thừa sau đầu ... nghiên cứu trình bày phần mềm Microsoft Word 2013, Microsoft Power Point 2013 Và xử lý số liệu phần mềm Microsoft Excel 2013 Phân tích số liệu: Dùng phương pháp so sánh, phương pháp mô hình hoá, ... phẩm chức thiết bị, dụng cụ, vật y tế cho 02 đối ng sở y tế (bệnh viện tỉnh, huyện; trung tâm y tế, ) nhà thuốc (nhà thuốc bệnh viện, nhà thuốc nhân) Đối ng khách hàng công ty dược phẩm...
  • 80
  • 507
  • 1
395 Kiểm soát và quản lí hiệu quả chi phí đại diện trong Công ty cổ phần

395 Kiểm soát và quản lí hiệu quả chi phí đại diện trong Công ty cổ phần

Ngày tải lên : 27/03/2013, 16:29
... doanh công ty, tỷ suất sinh lợi dự án đầu tư, khả gia tăng lợi nhuận từ hoạt động sản xuất kinh doanh công ty ng lai, khả trả nợ,… Ngược lại, cổ đông vay tiền thực đầu vào dự án nhằm mang ... Rủi ro cao ng ứng với tỷ suất sinh lợi yêu cầu cổ đông nợ cao hơn, điều dẫn đến giá trị nợ đối Luận văn tốt nghiệp Hà Thị Thu Hằng – Khoá 13 Trang 11 với cổ đông giảm Nếu dự án đầu vốn đầy ... chủ Và khoản chi phí gọi “chi phí đại diện” ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Như trình bày phần thảo luận vấn đề, đối ng nghiên cứu luận văn “chi phí đại diện” Khi...
  • 49
  • 474
  • 1
đề tài sử dụng bản đồ tư day trong dạy học sinh học

đề tài sử dụng bản đồ tư day trong dạy học sinh học

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:35
... Củng cố “Hệ sinh thái” Sinh học 12, dùng sau: GV: Vừa tìm hiểu nội dung kiến thức Hệ sinh thái Bây em trình bày kiến thức trọng tâm học GV đưa từ khóa Hệ sinh thái máy chiếu ? Bài Hệ sinh thái ... tập đàm thoại tìm tòi, sử dụng tập Sinh học Việc khái quát hóa kiến thức, phát triển tưởng, lực nhận thức học sinh đựơc điều khiển câu hỏi dẫn dắt giúp học sinh tìm mối liên hệ kiến thức khái ... sử dụng lúc nào, nào, sưu tầm, xử lý thông tin, vẽ, ý ng… - Nội dung môn Sinh học THPT, đặc biệt sinh học lớp 12 mới, khô, khó, trừu ng … nên GV khó dạy, HS khó học - Đòi hỏi GV phải có...
  • 36
  • 212
  • 0

Xem thêm