... DẪN CHẤM
KIỂM TRA VIẾT, SỐ1
MÔN VĂN – LỚP 10
I. Caõu 1 ( 3 ủieồm )
ã Tỡnh yeõu gia ủỡnh, queõ hửụng.
ã ẹụứi so ng trong saùch, suoỏt ủụứi vì nước vì dân
( Nêu ý 1 điểm. Giải thích và dẫn chứng ... đoạn trích để làm bật trọng taõm. Daón chửựng ay ủuỷ, tieõu
bieồu, chớnh xaực.
ã ẹieồm 4 – 5 :
Ý tưởng tương đối đầy đủ, có thể thiếu vài ý nhỏ, hay ý khái quát. Bố cục tương đối rõ
ràng. Diễn ... tương đối rõ
ràng. Diễn đạt trôi chảy, đôi chỗ còn lúng túng. Có mắc vài lỗi trong diễn ủaùt. Daón
chửựng chửa thaọt ay ủuỷ.
ã ẹieồm 2 3 :
Ý chung chung, hời hợt, nông cạn, nghèo nàn. Bố cục...
... HIỂU ĐỀ:
I. TÌM HIỂU ĐỀ:
1. Nội dung:
1. Nội dung:
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương
trong cuộc sống của con người.
trong cuộc sống của con người.
2. ... mình về vấn đề môi trường hiện
nay.
nay.
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình thương là hạnh phúc của con người.
ình thương là hạnh phúc của con người.
II. LẬP DÀN Ý:
1. Mở bài:
-
Giới thiệu vấn đề:
... thức trong đời sống.
Kiến thức trong đời sống.
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình thương là hạnh phúc của con người.
ình thương là hạnh phúc của con người.
- Phân tích biểu hiện của tình thương:
+ Trong...
... Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-
ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém.
Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ
văn của học sinh khối 12 , ở những ...
Điểm 3>4 : Hiểu đề một cách sơ lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể hiện năng lực diễn đạt và cách trình bày
hình ... Biểu Điểm
Điểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu
trên.
Điểm 7>8:...
... ngày nay, đức tính này càng cần thiết hơn, nhất là trong
học hành và thi cử
2. Thân bài:
a. Khái niệm:
Trung thực có nghĩa là ngay thẳng, thật thà. Người có tính trung thực là
người ngay thẳng ... Đọc những bài, những đọan văn hay hoặc dở của HS để HS rút kinh
nghiệm
III. Sửa bài:
Dàn ý:
1. Mở bài:
- Tính trung thực là một đức tính cần có của mỗi con ngườitrong quá trình
hình thành nhân ... về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ngày nay.
HS trả lời những câu hỏi sau:
1. Đề văn thuộc dạng có định hướng hay không định hướng?
2. Vấn đề cần nghị luận là gỉ? ( xác định...
... - Kết bài ( 1 điểm ).
- Lưu ý :
+ HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là hiểu đúng nội dung ... điểm.
+ Khuyến khích những bàiviết sáng tạo, diễn đạt tốt, giàu cảm xúc.
……………… HẾT………………
Kbang, ngày 6 tháng 9 năm 2008
Người ra đề
Nguyễn Ngọc Sinh
...
... ấn tượng.
- Kết bài :
- Cảm giác vui vẻ bâng khuâng.
- Tronglòng dấy lên một niềm tin yêu phơi phới vào tương lai.
* B ieåu điểm:
Điểm10: Bài làm đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Thể hiện rõ ... điểm 1, 3, 5,
7, 9.
3. Thu bài và nhận xét giờ làm bài viết.
4. Dặn dò: Học sinh chuẩn bị kiến thức cho bài đọc văn “Chiến thắng Mtao Mxây”
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Đề dự bị :1
Thiên ... Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
- 3 - Giáo án văn 10 cơ bản – Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
+ Khung cảnh trường (...
...
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 6 - – Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày so n:25-9-2008 Bài dạy :
Tiết :16
I.MỤC TIÊU:
-1. Kiến thức :Giúp học sinh nhận ... đọc kó đề hay
không . Kết hợp liên
hệ, so sánh và phân
tích các đề văn khác .
-Trong quá trình làm
bài, em đã vận dụng
những yêu cầu đó như
thế nào?
*Nhắc lại những yêu
Hoạt động 1 :
Học ... làm văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
-Em thấy mình như một vật vô cùng nhỏ bé.
-Những tiết học đầu không khí rất nóng, rất khó chịu.
-Hôm nay tôi...
... văn 12 Cơ bản - 2 - Nguyễn Văn Mạnh
Tr ường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
Ngày so n 20-8-2009
Tuần 2
Tiết : 6
Ngh lu n xã h iị
Đề bài: (Thời gian làm bài: 45 phút)
I.Tr c nghi m
Câu 1: ... tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục .
D. Đề 4: Tuổi trẻ học đờng suy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn
giao thông.
Câu 4: Bài thơ nào không thuộc trong tập ... c nghi m
Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của văn học Việt Nam giai
đoạn 19 45- 19 75?
A. Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với
vận mệnh chung...
... - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày so n :12 -9-2009 Bài dạy :
Tiết :15
I.MỤC TIÊU:
-1. Kiến thức :
- Nắm được cách viếtbài nghị luận về một tư tưởng, đạo ... học sinh
nào đọc kó đề hay
không . Kết hợp liên
hệ, so sánh và phân
tích các đề văn khác .
-Trong quá trình làm
bài, em đã vận dụng
những yêu cầu đó như
Hoạt động 1 :
Học sinh nêu lại đề, ... những hành động của mỗi
người trong cuộc sống,…
- Các thao tác lập luận cơ bản
thường được sử dụng trong
kiểu bài này là: giải thích,
phân tích, chứng minh, so
sánh, bác bỏ, bình luận.
...
... 11 Năm học 2009 - 2 010
Tuần :1 Ngày So n: 03/08/09
Tiết: 4
VIẾT BÀI LÀM SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức và kĩ năng đã học ở THCS và HKII lớp 10 ... Ngữ Văn 11 , SGV Ngữ Văn 11 , Tài liệu tham khảo, thiết kế đề bài.
- Học sinh: Đọc trước các đề tham khảo SGK, chuẩn bị viết bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Ra đề:
Đ 1:
Bạn nghĩ ... cái ác, giữa
người tốt và kẻ xấu trong xã hội xưa và nay?
3. Yêu cầu của đề:
* Đây là hai đề văn nghị luận xã hội đòi hỏi học sinh phải có kiến thức sâu rộng
Đề 1:
- Thể loại: Tự chọn ( Giải...
... có nhiệm vụ gì
TUẦN 5
TUẦN 5
:
:
Bài 5,Tiết 17 ,18
Bài 5,Tiết 17 ,18
: VIẾTBÀI TẬP LÀM VĂN SỐ1
: VIẾTBÀI TẬP LÀM VĂN SỐ1
(Làm ở lớp)
(Làm ở lớp)
Đề bài: Kể lại truyện truyền thuyết, ... và sự đổi thay do các hành
khi kể việc thì kể các hành động, việc làm kết quả và sự đổi thay do các hành
động y mang li
ng y mang li
3/ on vn
3/ on vn
ã
? Ý chính của các đoạn văn 1, 2,3 là gì
? ...
1/
1/
a) Sọ Dừa làm thuê trong nhà phú ông
a) Sọ Dừa làm thuê trong nhà phú ông
- Câu chốt: Cậu chăn bò rất giỏi
- Câu chốt: Cậu chăn bò rất giỏi
- Quan hệ:
- Quan hệ:
+ Câu 1: Hành...
... _ Họ không chỉ đẹp trong dáng vẻ tần tảo chịu thơng chịu khó trong lao
động sản xuất
_ Mà họ còn đẹp trong tâm hồn bình dị nhân hậu
_ và dù cuộc đời có khó ... khó khăn thử thách
_ Với bảnthân em
III/ Kết luận :
Trịnh Thị Thái Dung Page 2 Bàiviếtsố1 – Líp 10
... cuộc đời có khó khăn ngặt nghèo đến đâu, họ cũng không thôI ớc
mơ không thôI khát khao một ngày maitơI sáng hơn
Đó cũng chính là sức sốngtrờng tồn của dân tộc, nó lí giảI vì sao dân
tộc chúng...