... DẪN CHẤM
KIỂM TRA VIẾT, SỐ1
MÔN VĂN – LỚP 10
I. Caõu 1 ( 3 ủieồm )
ã Tỡnh yeõu gia ủỡnh, queõ hửụng.
ã ẹụứi so ng trong saùch, suoỏt ủụứi vì nước vì dân
( Nêu ý 1 điểm. Giải thích và dẫn chứng ... suoỏt ủụứi vì nước vì dân
( Nêu ý 1 điểm. Giải thích và dẫn chứng 2 điểm )
II. Câu 2 ( 7 điểm )
1/ Về kó năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc ... lủng củng. Mắc
nhiều lỗi diễn đạt. Nắm nội dung đoạn trích hời hợt. Thieỏu daón chửựng.
ã ẹieồm 1 :
Khoõng naộm ủoaùn trớch, xa ñeà, laïc ñeà.
...
... BÀI:
T
T
ình thương là hạnh phúc của con người.
ình thương là hạnh phúc của con người.
Điểm
8. 5
Điểm
8. 0
Điểm
7.0
Điểm
6.5
Điểm
6.0
Điểm
5.5
Điểm
5.0
Điểm
4.5
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình ... phúc của con người.
ình thương là hạnh phúc của con người.
I. TÌM HIỂU ĐỀ:
I. TÌM HIỂU ĐỀ:
1. Nội dung:
1. Nội dung:
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương ... từ:
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình thương là hạnh phúc của con ngi.
ỡnh thng l hnh phỳc ca con ngi.
ã
1/ ệu ủieồm :
- Nội dung:
+ Xác định đúng yêu cầu đề bài, hệ thống luận
điểm hợp lí, rõ ràng
...
... Biểu Điểm
Điểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu
trên.
Điểm 7> ;8: Căn bản đáp ứng những yêu cầu trên, kết cấu ... Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-
ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém.
Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ
văn của học sinh khối 12 , ở những ...
Điểm 3>4 : Hiểu đề một cách sơ lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể hiện năng lực diễn đạt và cách trình bày
hình...
... Tiết 20: Trả bàiviếtsố1
Tiết 20: TRẢ BÀIVIẾTSỐ1
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp HS:
- Hiểu rõ những ưu, khuyết điểm của bài làm để ... về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ngày nay.
HS trả lời những câu hỏi sau:
1. Đề văn thuộc dạng có định hướng hay không định hướng?
2. Vấn đề cần nghị luận là gỉ? ( xác định ... quan trọng)
3. Sử dụng dẫn chứng thuộc phạm vi nào? Phương pháp làm bài?
II. Nhận xét và trả bài:
1. Ưu, khuyết điểm về nội dung và kiến thức
2. Ưu, khuyết điểm về phương pháp: bố cục, lập luận,...
... - Kết bài ( 1 điểm ).
- Lưu ý :
+ HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là hiểu đúng nội dung ... bàiviết sáng tạo, diễn đạt tốt, giàu cảm xúc.
……………… HẾT………………
Kbang, ngày 6 tháng 9 năm 20 08
Người ra đề
Nguyễn Ngọc Sinh
...
... Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
- 3 - Giáo án văn 10 cơ bản – Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
+ Khung cảnh trường ( ... phơi phới vào tương lai.
* B ieåu điểm:
Điểm10: Bài làm đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Thể hiện rõ tính sáng tạo độc đáo và mở
rộng vấn đề.
Điểm 8: Đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Có tính ... điểm 1, 3, 5,
7, 9.
3. Thu bài và nhận xét giờ làm bài viết.
4. Dặn dò: Học sinh chuẩn bị kiến thức cho bài đọc văn “Chiến thắng Mtao Mxây”
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Đề dự bị :1
Thiên...
... Năm học 20 08 - 2009
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 6 - – Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
Ngày so n:25-9-20 08Bài dạy :
Tiết :16
I.MỤC TIÊU:
-1. Kiến thức ... lớp 10 A1
IV/ Đọc văn mẫu :
Chọn hai bài có điểm cao
và hai bài điểm thấp đọc
cho lớp nghe.
V/ Thông báo và thống kê
điểm:
Điểm yếu :10 %
Điểm trung bình trở lên:
62%
Điểm khá : 28%
...
mạnh dạng…
Bài tập 2: Sửa lỗi dùng từ:
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
15 ’
10 ’
5’
cầu :
Hoạt động 2 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh...
... văn 12 Cơ bản - 2 - Nguyễn Văn Mạnh
Tr ường THPT Tam Quan Năm học 20 08- 2009
Ngày so n 20 -8- 2009
Tuần 2
Tiết : 6
Ngh lu n xã h iị
Đề bài: (Thời gian làm bài: 45 phút)
I.Tr c nghi m
Câu 1: ... Tr ường THPT Tam Quan Năm học 20 08- 2009
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA
I -Phần trắc nghiệm (2 điểm)
1 2 3 4
C C B C
II-Pha à n tự luận (8 điểm):
a-Yêu cầu về kó năng:
Học sinh biết cách ... c nghi m
Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của văn học Việt Nam giai
đoạn 19 45- 19 75?
A. Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với
vận mệnh chung...
... cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
Ngày so n :12 -9-2009 Bài dạy :
Tiết :15
I.MỤC TIÊU:
-1. Kiến thức :
- Nắm được cách viếtbài nghị luận về một tư tưởng, ... thống kê
Giáo án làm văn 12 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
Chọn mọt sốbài có
điểm cao đọc cho lớp
nghe
điểm:
Điểm yếu: 14 %
Điểm trung bình trở ... làm văn 12 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009
Giaùo án làm văn 12 cơ bản...
... 11 Năm học 2009 - 2 010
Tuần :1 Ngày So n: 03/ 08/ 09
Tiết: 4
VIẾT BÀI LÀM SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức và kĩ năng đã học ở THCS và HKII lớp 10 ... Ngữ Văn 11 , SGV Ngữ Văn 11 , Tài liệu tham khảo, thiết kế đề bài.
- Học sinh: Đọc trước các đề tham khảo SGK, chuẩn bị viết bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Ra đề:
Đ 1:
Bạn nghĩ ... cầu của đề:
* Đây là hai đề văn nghị luận xã hội đòi hỏi học sinh phải có kiến thức sâu rộng
Đề 1:
- Thể loại: Tự chọn ( Giải thích /Phân tích/ chứng minh/ Bình luận…)
- Nội dung: Việc học là...
... có nhiệm vụ gì
TUẦN 5
TUẦN 5
:
:
Bài 5,Tiết 17 , 18
Bài 5,Tiết 17 , 18
: VIẾTBÀI TẬP LÀM VĂN SỐ1
: VIẾTBÀI TẬP LÀM VĂN SỐ1
(Làm ở lớp)
(Làm ở lớp)
Đề bài: Kể lại truyện truyền thuyết, ...
1/
1/
a) Sọ Dừa làm thuê trong nhà phú ông
a) Sọ Dừa làm thuê trong nhà phú ông
- Câu chốt: Cậu chăn bò rất giỏi
- Câu chốt: Cậu chăn bò rất giỏi
- Quan hệ:
- Quan hệ:
+ Câu 1: Hành ... hành
động y mang li
ng y mang li
3/ on vn
3/ on vn
ã
? Ý chính của các đoạn văn 1, 2,3 là gì
? Ý chớnh ca cỏc on vn 1, 2,3 l gỡ
ã
? í chớnh được thể hiện ở câu nào trong đoạn
? Ý chính c th hin ...