bai van ta ve me lop 7

... | } 5 ~ ã | ~ ~ !&'6 ~ 4 Q!" | ã } " "! | ã ã / ~ | ~ " | ~ G | ã # } # } / ~ # &I" ~ # } # } " ~ ! | 8 } #5 ~ # ~ | " | | !6" } | ! ~ 46 ~ 4! ~ | 6 ~ #Q | 5 } ~ 5!# } ~ & N ~ Q | # } ! ~ !" } | | ~ ! ~ } ã ~ ~ | } " | ã ~ " 86 ~ ã # } ! " | &K5 } ~ ~ Q | ~ ! ~ 8 } #6 } 4 | !" ~ &Oã | ! ~ 6 ~ 6 " ~ #6 # #" | Q!"! ~ ~ !!# ~ " # ~ 8! ~ ! ~ | 4 ~ &' ~ } _Aã } 6 | Q! ã } | ! ~ # | & ' ~ | " | 8# ã 5 | 6 #5#45 !# ~ # ã 8 ã # ~ ;G" } ~ G" } " | =&K ~ | ã !##455 # " | ~ Q | Q ~ 8 ~ } | ã # ~ 8!6 ~ 4 ~ #!Q | E } 5 | | | 4 &I } ! ~ _! ~ ~ # | 8 } 8 ã 5 6 ~ 4s' ~ } " | Q | _# | ã | } | ! ~ ~ &I ~ ! ~ ! ~ } /# | 4" ~ 5 !5 | #" ~ # / ~ /Q ã 5 } ## / ~ 6 | ~ / ~ & N ~ Q | # } ! ~ ! | ~ ~ | ã | } ee | G 5 | &N 8 !" | !4ã ~ " | ! ~ 8 } ~ ~ ~ 88 ~ &K5 ~ 6 " | / ~ &O ã !! ~ 5 | !# Q! } ~ | # } " &OQ5 ~ ~ } ~ ~ | # ~ # 4 ~ ! ~ &A ~ 6 | 7# ~ ã 6 ~ H# | 6 5 ~ /5! # " ~ &' ~ | E6 | # | ~ & O ã " ~ ! ~ 45#"# } ! ~ | ! } | 6 ~ 4# ã & I | | 4 ~ ~ # } ! ~ Q!" # ~ 6 | 4# } " ã !! ~ ~ 5 ~ ã / ~ # } # ~ " 4 | ã Q ~ Q | &r# ~ 6 | # ~ | # ã ã ~ &O5 | #6 | 5 ~ Q!6!/" Q | ! | ~ | G ~ !5&A# ~ | } #/" ~ " ã Q ~ Q | ~ } "! | !# | ~ G ~ ã | # ~ 5 } #! ~ ã 6 ~ } 5 ~ | 5 } #G 4 # ~ &A Q!6 | " | | ã | 5 | 6 | } # } ! ~ & %+Q 7# Y 7# 4_ @'*"#36#"/.!*D!*P!& @O9X6# 7# <E4!D!*S&T%4 !U& IGCƒ!-4!*!/+,! D0!*& N+64QS!U%LF -4!*U/9-C&T"!*),3 !C-6!,V+!&I-4 !/#4%+5#_ @'*\`A38Y!!XCD!* #M5s @U464+3<<!DQ!*gC& @Z!*Cs @T)!-4!*Y!-4!*B#&'* CS!8YsA"!* 7# <& „!U!BU!S&K64HH#5 +!!*</i%6!C 2/#/UC8FQ3+45#"& Hiền ... cCXDgH!*X D!#"a!<#,45# 7# iX& I3!*Q!Q!%ZN!!&t!FMUCM5:&$^!*H03X,MU!*&n5:BcC:9 7# Q39 7# Q#:/)S U& K0:>#<F"45#5U5 7# QU#:/)!9U!*b>3Y!<#F& '*!658&'**8!!9*8&'(G^8!!*!*GBQ!"/MF?K)U!:,VJW 7# </U&I-4!*)Y38 ... !/#)p!+& IG<!><]#5DG>/)L!C GU/ 7# <8MDP8Y#5&I/)2[  G<!8+ 7# Q&MGCV-Y/E /./#3!U>8!<DC:?&IF#4a +!<E#-&'<3!<-YX35!c/ PQ>U!<& T%43Q!F!"!<C!$!< V&12%4+!<!S!P+U,JB^^# [&I4!Xa!<*!YeeQ!F># ...

... ng i ta tr ng t bao gi mà thân cây ã b b ng b p tay c a ng i l n.Tán lá tròn t nhiên xoè ế ườ ồ ừ ờ đ ự ằ ắ ủ ườ ớ ự r ng ph n g c thu nh d n ph n ng n. cho cây ra hoa vào úng d p T t, ng i ta ... ắ Miu n r t ít, hàng ngày chú ta n không h t m t bát c m. Khi n, chú ta c nh nh t ng tí m t. úng là “ n nh ă ấ ă ế ộ ơ ă ứ ỏ ẻ ừ ộ Đ ă ư mèo”. Dù ói n âu, chú ta n c ng t t n, ch ng nh con Vàng ... ngh con chu t ó ch s ã ch t. Th r i, chú ta ung ộ đ ộ ộ ạ đ ư ạ ĩ ộ đ ỉ ợ đ ế ế ồ dung ng i chén h t con chu t nh t ó. M i l n chú b t c chu t, em u vu t ve ng viên chú. n b a, em l i ồ ế ộ ắ đ...

... nữa. Lúc đó, con nghĩ với bố mẹ mới, bố mẹ của 7 năm sau những bài văn lớp 5 có khác gì không nhỉ? Con nhận ra sự cố gắng của bố mẹ đã giúp nhà ta có điều kiện để con có chốn ăn học tốt hơn, ... đó là do sự mệt mỏi của bố mẹ khi đang cố xây dựng cho con một đường đi an lành sau này. Người ta nói rằng cho đi sẽ giàu thêm, nhưng với con, những gì mà con nhận được trong 18 năm qua đang ... khi con nghĩ rằng mẹ nuôi con không phải là quá vất vả, hình như điều kiện vật chất khiến người ta đánh gía thấp công lao của người sinh thành ra mình? Mẹ không phải tảo tần một nắng hai sương,...

... lỗi trong bài.  Sửa bài. Play Stop  Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.  Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn ... thuộc lòng) . Play Stop Play Stop  Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.  Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn...

... lm vn: Bai vn ta canh gụm mõy phõn? ã 3. Phần kết bài : Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. * Gồm 3 phần : Mở bài, thõn bai, kờt bai ã 1. Phõn m bai : Gii thiờu canh se ta. ã 2. ... ta :Me của em. 2.Thân bài a .Ta hình dáng +Ta bao quát: -Tuổi: ngoài ba mươi . -Tầm vóc:cao,gầy -Dáng người :thon thả,mảnh mai… -Cách ăn mặc: giản dị,màu hồng nhạt… + Ta ... thương ,kínhtrọng ,vâng lới me …. -Cố gắng ngoan,học giỏi,đỡ đần việc nhà cho me … 1.Mở bài : Giới thiệu ông ( bà, ba, me ,…) 2 Thân bài : a .Ta hình dáng: - Tuổi -...

... lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại...

... điểm) * Chú ý: Trò chơi này có thể được sử dụng ở các bài: + Kể tên các môn em học ở lớp 2 (tuần 7) . + Hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ (tuần 13). + Tìm những từ chỉ đặc điểm của ... mình (nếu không có giấy, mỗi nhóm viết các câu lên bảng lớp). - Hết thời gian chơi (khoảng 5 – 7 phút) giáo viên cùng các nhóm đánh giá, rà soát từng câu trên bảng. Nhóm nào có số lượng câu ... mến) được 10 điểm, thiếu hoặc sai một từ, trừ 1 điểm. - Dựa vào điểm số, ban giám khảo xếp giải. 3 .7. Trò chơi: “Xếp từ theo nhóm.” A. Mục đích: - Nhận biết nghĩa của từ bằng cách tìm ra những...

... 27 - 28’ - GV chỉ các loại lỗi HS mắc phải đã viết trên bảng phụ - GV nhận xét và chốt lại kết ... học sinh 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Nhận xét chung 6’- 7  HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của TIẾT kiểm tra trước,...

... RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giới thiệu bài 1’ 2 Nhận xét chung 6’- 7  HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3 đề lên - GV nhận xét ưu điểm chính...