bai van ta ve cay cam lop 4
NHỮNG BÀI VĂN HAY VÀ BIỂU CẢM LỚP 7
... tốt. có như vậy, bản thân ta cuộc sống của ta mới ngày 1 thêm rạng rỡ hơn lên. Dân gian ta từng khuyên nhủ: “gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”. câu tục ngữ nhắc nhở ta trong việc giao kết bạn ... bạn Người ta có thể có nhiều điều đáng tự hào: tự hào về sự giàu có của gia đình, tự hào về sự thành đạt của người thân… riêng tôi, tôi tự hào vì có nhiều người bạn tốt. Người ta cứ đi tìm ... chu toàn cho ngôi nhà của chúng tôi. Tôi thương mẹ lắm. mới hơn 40 tuổi mà tóc của mẹ đã có nhiều sợi chuyển hoa râm. Đôi bàn tay mẹ gầy gầy xương xương và nứt nẻ. vầng trắng hiền hòa và đuôi...
- 5
- 54,360
- 337
Bài văn tả cảnh, tả về một danh lam thắng cảnh mà em biết và phát biểu cảm nghĩ về danh lam đó
... lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại...
- 2
- 7,836
- 14
Những bài văn tả cây cối lớp 4
- 9
- 8,248
- 27
các bài văn tả cây lớp 4
- 25
- 2,783
- 5
Tập làm văn lớp 4 bài văn mẫu về miêu tả
- 38
- 3,399
- 0
TLV-lớp 5 trả bài văn TẢ NGƯỜI
... lỗi trong bài.Sửa bài. PlayStop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn ... ngày 4 tháng 12 năm 2008Tập làm vănĐề 1: Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói.Đề 2 : Tả một người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) của em.Đề 3 : Tả một bạn học của em.Đề 4 : ... thuộc lòng) . Play Stop PlayStop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn...
- 23
- 10,265
- 3
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5
... lm vn: Bai vn ta canh gụm mõy phõn?ã3. Phần kết bài : Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. * Gồm 3 phần : Mở bài, thõn bai, kờt bai ã1. Phõn m bai : Gii thiờu canh se ta. ã2. ... ta :Mẹ của em.2.Thân bàia .Ta hình dáng +Ta bao quát:-Tuổi: ngoài ba mươi .-Tầm vóc:cao,gầy-Dáng người :thon thả,mảnh mai…-Cách ăn mặc: giản dị,màu hồng nhạt…+ Ta ... của A Cháng, em thấy A Cháng là người như thế nào?Câu 4: Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó?Thảo luận nhóm 4 Nhóm 6 Nhóm 3 - 4 Nhóm 5Nhóm 1 - 2Hạng A Cháng Tập làm vănTập làm vănThứ...
- 21
- 8,067
- 8
soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
... xúc, những rung động trong tâm hồn người kể.5. Đoạn văn kể lại cuộc chiến đấu giữa Đam Săn với Mtao Mxây trong sử thi Đam Săn là một đoạn văn có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả và biểu cảm. Có thể ... là nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên của mùa thu nhưng yếu tố miêu tả và biểu cảm đã mang đến cho chúng ta một cách cảm nhận khác lạ lẫm và lí thú hơn.7. Viết bài văn tự sự có sử dụng các yếu tố biểu ... nhìn mặt ông lần cuối. Thế nhưng bố an ủi: “Nội ra đi là một mất mát lớn đối với tất cả chúng ta. Lúc nội còn sống, nội đã rất tin vào sức học của các con. Bây giờ con lại sắp phải thi chuyển...
- 3
- 5,567
- 12
Tuyển tập những bài văn tả mẹ lớp 5 ppt
... Con nhận ra sự cố gắng của bố mẹ đã giúp nhà ta có điều kiện để con có chốn ăn học tốt hơn, mẹ vẫn luôn kể cơn bão đã từng làm hỏng mái nhà cấp 4 của mình như thế nào, cả nhà ướt hết, bố mẹ ... đó là do sự mệt mỏi của bố mẹ khi đang cố xây dựng cho con một đường đi an lành sau này. Người ta nói rằng cho đi sẽ giàu thêm, nhưng với con, những gì mà con nhận được trong 18 năm qua đang ... yêu cả cái hình bóng nhỏ nhẹ khi nấu cơm cho cả nhà. Em sẽ cố gắng học giỏi để mẹ vui lòng. Bài 4: Hồi tiểu học, con đã có những bài văn biến mọi vật theo mẫu, đại loại nếu là con mèo thì...
- 9
- 77,564
- 186
Một số bài văn tả con vật - lớp 4
... ng i ta tr ng t bao gi mà thân cây ã b b ng b p tay c a ng i l n.Tán lá tròn t nhiên xoè ế ườ ồ ừ ờ đ ự ằ ắ ủ ườ ớ ựr ng ph n g c thu nh d n ph n ng n. cho cây ra hoa vào úng d p T t, ng i ta ... ắ Miu n r t ít, hàng ngày chú ta n không h t m t bát c m. Khi n, chú ta c nh nh t ng tí m t. úng là “ n nh ă ấ ă ế ộ ơ ă ứ ỏ ẻ ừ ộ Đ ă ưmèo”. Dù ói n âu, chú ta n c ng t t n, ch ng nh con Vàng ... hoa mai. Th y em thích, m li n mua nó v t ng cho em.ệ ố đ ọ ấ ẹ ề ề ặ Ban êm, Miu ta m i i làm cho ch . Chú ta bi t h t ng i l i l i c a b n chu t. Không con chu t nào ch y thoát đ ớ đ ủ ế ế...
- 4
- 17,322
- 59
- bài văn tả về cây cối lớp 2
- bai van ta ve quyen sach lop 4
- bài văn tả về cây bàng lớp 2
- bài văn tả về cây phượng lớp 2
- những bài văn tả về cây phượng lớp 4
- bài văn tả về cây phượng lớp 4
- bài văn tả về cây tre lớp 7
- bai van ta ve con vat lop 4
- bài văn tả về con mèo lớp 4
- ta ve cay cam lop 4
- bai van ta ve cay cam
- bai van ta ve cay cam lop 2
- ta ve cay cam lop 4 that
- bai van ta ve bac ho lop 4
- những bài văn tả về cây hoa lớp 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25