bai van ke chuyen hay lop 6
LOP 4 - TAP LAM VAN - TUAN 11- MO BAI TRONG BAI VAN KE CHUYEN
Ngày tải lên :
10/10/2013, 23:11
...
tôi. Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải
kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ
tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng
lù ... c); d) là mở bài gián tiếp vì đà không kể ngay vào sự
việc đầu tiên của truyện mà nêu ý nghĩa, hay những truyện khác
để vào truyện.
Theo em với hai cách mở bài trên em thích cách mở bài
nào?...
- 11
- 7.5K
- 16
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: ppsx
Ngày tải lên :
06/07/2014, 16:20
... một đoạn có kết hợp
tả ngoại hình nhân vật .
- Yêu cầu HS tự làm bài .GV giúp đỡ
những HS yếu hay gặp khó khăn .
- Yêu cầu HS kể chuyện .
- Nhận xét , tuyên dương những HS kể tốt
...
- 8
- 10.2K
- 32
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN doc
Ngày tải lên :
06/07/2014, 16:20
... b, c, d: là mở bài gián tiếp vì
không kể ngay sự việc đầu tiên của câu
chuyện mà nêu ý nghĩa hay những
truyện khác để vào chuyện.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc cách a, 1 HS đọc cách b.
... theo 2 cách: gián tiếp và trực
tiếp.
-Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn 2 mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và ... HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ
pháp cho từng HS.
-Nhận xét, cho điểm những bài viết hay.
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Có những cách mở bài nào trong bài văn
-1 HS đọc thành tiếng....
- 6
- 6.3K
- 36
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN pps
Ngày tải lên :
06/07/2014, 16:20
... thiệu bài:
-Hỏi: +có những cách mở bài nào?
-Khi mở bài hay, câu chuyện sẽ lôi cuốn
người nghe, người đọc, kết bài hay, hấp dẫn
sẽ để lại trong lòng người đọc ấn tưựơng khó
quên về ... theo hướng mở rộng và
không mở rộng.
-Kết bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn kết bài “Ông trạng thả diều” theo hướng mở rộng ... bài.
-2 HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận
nhóm đôi để có lời đánh giá hay.
-Trả lời:
+Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí,
nghị lực và ông đã thành đạt.
+Câu chuyện...
- 6
- 4.8K
- 10
Bài : TLV mở bài trong bài văn kể chuyện
Ngày tải lên :
10/10/2013, 15:11
... ? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu,
nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn.
Thế mà có lần thỏ lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy
cho tôi một bài học nhớ đời....
- 14
- 1.6K
- 0
mo bài trong bài van kể chuyện
Ngày tải lên :
11/10/2013, 07:11
... Thấy bóng
chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai
còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác
trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi
phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua
anh chàng rùa nổi tiếng lù ...
Thấy bóng chúng tôi trên đường
đua thì hươu, nai còn phải kiêng
dè, chưa nói gì tới bác trâu hay
chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôI
phải ngậm đắng nuốt cay chịu
thua anh chàng rùa nổi tiếng...
- 15
- 869
- 0
Mở bài trong bài văn kể chuyện (Thi GV gioi)
Ngày tải lên :
24/10/2013, 07:11
... Thấy bóng
chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai
còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác
trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôI
phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh
chàng rùa nổi tiếng lù...
- 11
- 1.2K
- 2
Ket bai trong bai van ke chuyen
Ngày tải lên :
08/11/2013, 08:11
... Rùa đã tới đích
trước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai
hay ỷ vào sức mình mà chủ quan,biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm ... nào.
Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong văn kể chuyện (S/122)
Câu 6: Chuyện của Tuấn là vậy đó.Tuấn trở thành một tấm gương của
tinh thần vượt khó cho cả lớp tôi ... Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của chú là lưng trâu,
nền cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.
Bận làm, bận học như thế mà cánh diều...
- 26
- 1.4K
- 1
Nhung bai van nghi luan hay lop 7
Ngày tải lên :
02/07/2014, 10:00
... Từ "một cây" đến "ba cây" số lượng đã thay đổi nên
chất lượng cũng thay đổi "ba cây chụm lại". Chính sự thay đổi ấy đã mượn chuyện về cây cối để nhắ
nhở chúng ta ...
Sau này khi đến đời vua Trần với tiếng hô "Quyết chiến!" vang như sấm dậy của các bô lão trong hội
nghị Diên Hồng hay những chữ "sát Thát"-giết giặc mông Cổ được đồng loạt ... người và cũng là kho tàng để chúng ta tích luỹ. Có biết bao nhiêu điều hay lẽ phải đang chờ chúng ta.
Chắc chắn mỗi người đi ra ngoài xã hội đều vấp phải những trở ngại,...
- 6
- 62.5K
- 555
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN docx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 16:21
... văn bài văn hay.
- Giáo viên đọc những
đoạn văn, bài văn hay có
ý riêng, sáng tạo của một
số em trong lớp (hoặc
khác lớp). Yêu cầu học
sinh trao đổi thảo luận để
tìm ra cái hay, cái đáng ...
Mục tiêu: HS biết tự viết
kại một đoạn hoặc cả bài
cho hay hơn
- Gọi học sinh đọc yêu
cầu đề bài.
- Giáo viên lưu ý học
lại theo cách hay hơn).
- Đọc đoạn, bài ... Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về viết
lại đoạn văn hoặc cả bài
văn cho hay hơn.
- Nhận xét tiết học.
hay.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’
...
- 7
- 2.5K
- 3
TLV: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
Ngày tải lên :
04/07/2014, 20:00
... xét bài cũ.
Giáo viên Học sinh
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1 Thảo luận nhóm 6
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc lại truyện Những hạt thóc
giống.
- Phát giấy và bút dạ cho từng...
- 3
- 536
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2