bai thi hoa hoc 8
Bài giảng và ôn luyện thi Hóa Học
Ngày tải lên :
19/09/2012, 14:39
... TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VÓNH VIEÃN)
C
n
H
2n
+
1
OH
2
C
n
H
2n
+ H
2
O (1)
H
2
SO
4
đ
t
o
=170
(1) ⇒(B): C
n
H
2n
Theo đề bài ta có:
d
B/A
=
M
B
M
A
= 0,7
Ù
14n
14n + 18
=
0,7
Ù n = ...
(*)
=> R = 14n
MA = R+17n
<
120
=> n < 3 ,87
=> n = 1;2;3
n=2 => A: C
2
H
4
(OH)
2
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
CAC PHAN ệNG TACH H
2
O
ắTaựch ... (1)
H
2
SO
4
đ
t
o
=140
(1) ⇒(B): (C
n
H
2n+1
)
2
O
Theo đề bài ta có:
d
B/A
=
M
B
M
A
= 1,7
Ù
(14n + 1).2 +16
14n + 18
=
1,7
Ù n = 3
Vaäy :(A):C
3
H
7
OH ; (B): C
3
H
7
O-C
3
H
7
Phản ưngù:
C
n
H
2n+1
OH
C
n
H
2n
(C
n
H
2n+1
)
2
O
H
2
SO
4đ
t
o
Tóm...
- 26
- 760
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... độ cần thi t
1 2 3 4 5
1 Bài tập thực tiễn
1
(1,4%)
8
(11,1%)
20
(27 ,8% )
28
( 38, 9%)
15
(20 ,8% )
2
Bài tập thực
nghiệm
2
(2 ,8% )
9
(12,5%)
28
( 38, 9%)
20
(27 ,8% )
13
( 18, 1%) ... 264
PI
3
Rắn +61 Phân huỷ 184
biểu bảng (0%) (23,6%) ( 38, 9%) (34,7%) (2 ,8% )
7 Bài tập tính toán
8
(11,1%)
13
( 18, 1%)
16
(22,2%)
20
(27 ,8% )
15
(20 ,8% )
Như vậy, đa số giáo ...
nước
Thể tích NH
3
trong 1 thể
tích nước
0 0 ,87 5 1176 16 0, 582 775
4 0,792 1047 20 0,526 702
8 0,713 947 24 0,474 639
12 0,645 85 7 28 0,426 586
Hãy cho biết:
a) NH
3
tan nhiều hay ít...
- 105
- 7K
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... độ cần thi t
1 2 3 4 5
1 Bài tập thực tiễn
1
(1,4%)
8
(11,1%)
20
(27 ,8% )
28
( 38, 9%)
15
(20 ,8% )
2
Bài tập thực
nghiệm
2
(2 ,8% )
9
(12,5%)
28
( 38, 9%)
20
(27 ,8% )
13
( 18, 1%) ... [57], [ 58]
2T
16
2T
1.3.3.1. Ý nghĩa trí dục
2T
16
biểu bảng (0%) (23,6%) ( 38, 9%) (34,7%) (2 ,8% )
7 Bài tập tính toán
8
(11,1%)
13
( 18, 1%)
16
(22,2%)
20
(27 ,8% )
15
(20 ,8% )
...
2T
4. Phạm vi nghiên cứu
2T
8
2T
5. Nhiệm vụ đề tài
2T
8
2T
6. Giả thuyết khoa học
2T
8
2T
7. Điểm mới của đề tài
2T
8
2T
8. Phương pháp nghiên cứu
2T
8
2T
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN...
- 132
- 4K
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
20/03/2013, 13:45
... (đktc) trong hai thí nghiệm sau:
3 ,84 gam Cu 3 ,84 gam Cu
80 ml HNO
3
1M 80 ml HNO
3
1M và HCl 1M
(1) (2)
Hướng dẫn: V
NO
(1) = 448ml < V
NO
(2) = 89 6ml.
Bài tập 25. Quan sát bộ ...
(1) / (2)
Chương
trình nâng
cao
10 38 631 6,02%
6,71%
11 63 795 7,92%
12 47 781 6,02%
Chương
trình cơ
bản
10 11 590 1 ,86 %
3 ,83 %
11 40 586 6 ,82 %
12 19 654 2,91%
Băng giấy
Photpho ... X-H
(kJ/mol)
380 323 281 256 -
Nhiệt độ nóng chảy (
o
C) -33,4 -88 - 58, 5 -17,0 +22
Nhiệt độ sôi (
o
C) -77,7 -134 -111,2 -88 ,5 -
a) Dựa vào năng lượng liên kết hãy cho biết hợp chất nào...
- 105
- 1.7K
- 9
Bài tập hóa học vô cơ trong những kỳ thi olympic hóa học
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:04
...
4,22
446
= 19,9
mmol trong đó
0, 28
117
= 4. 18 mmol là N
2
và
0,30
269
= 8. 97 mmol NO.
Như vậy hỗn hợp chứa ít nhất một thành phần có lượng là (19.9 – 4. 18 – 8. 97) = 6.75 mmol
Cho rằng đó là ... cần 12,30.0,03095 = 0, 380 7 mmol Na
2
S
2
O
3
.
Mẫu chứa 0, 380 7.20 = 7,614 mmol Cu (tổng lượng Cu
2+
và Cu
3+
)
Ở thí nghiệm thứ hai sự chuẩn độ cần 19, 28. 0,03095 = 0, 380 7 mmol Na
2
S
2
O
3
.
Nếu ... 2e
−
= H
2
Sự hình thành các khí cn n (4. 18 ì 10 + 8. 97 ì 3 + 6.75 ì 2) = 82 .2 mmol lectron. Nh
vy khi lượng phân tử của kim loại là: M =
2 ,82
00,1
10
3
= 12.16х g/mol.
Đáp án duy nhất...
- 19
- 2.7K
- 13
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)
Ngày tải lên :
03/09/2013, 01:10
... thu được sau phản ứng là
A. 101, 68 gam. B. 88 ,20 gam. C. 101, 48 gam. D. 97 ,80 gam.
H SO H
n n=
2 4 2
;
dd
.
m , , . , . , gam
= + − =
100 98
3 68 0 1 0 1 2 101 48
10
Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn ... 54,0. C. 58, 0. D. 48, 4.
laø
oxit
3,2 48 20 ,88 1
n 2. 0,29 M 72 ( FeO ) ; m .0,29.(56.2 96.3) 58, 0
22,4 0,29 2
= = → = = = + =
Câu 35. Cho hỗn hợp X gồm CH
4
, C
2
H
4
và C
2
H
2
. Lấy 8, 6 gam ... 21,95% và 2,25. B. 78, 05% và 2,25. C. 21,95% và 0, 78. D. 78, 05% và 0, 78.
{
Cu
Cu Al
a 0,015 %m 0,015.64 : 1,23 78, 05 (%)
2.a 3.b 0,06
n a ; n b
64.a 27.b 1,23
b 0,01 m 0,01. 78 0, 78 (gam)
= = =
+...
- 7
- 1.6K
- 14
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... tập chọn lọc hoá học 8.
4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS.
5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS.
6. Sách bài tập hoá học lớp 8 THCS.
7. Tài liệu bồi dỡng hoá học THCS.
8. Các loại bài tập ...
(c t ) = 400 - 16 = 384 (g)
- Bớc 2: Thực hành pha chế
+ Cân 16 g CuSO
4
khan (màu trắng) cho vào cốc thuỷ tinh có dung tích 500 ml .
+ Cân lấy 384 g H
2
O (hoặc đong 384 ml H
2
O) cất rồi ... học lớp 8
theo hớng tích cực hoạt động của học sinh.
GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS Nguyễn Đức Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh.
18
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng...
- 21
- 1.8K
- 20
Bai tap hoa hoc vo co trong nhung ky thi Olympic hoahoc
Ngày tải lên :
28/10/2013, 14:11
...
4,22
446
= 19,9
mmol trong đó
0, 28
117
= 4. 18 mmol là N
2
và
0,30
269
= 8. 97 mmol NO.
Như vậy hỗn hợp chứa ít nhất một thành phần có lượng là (19.9 – 4. 18 – 8. 97) = 6.75 mmol
Cho rằng đó là ... 2e
−
= H
2
Sự hình thành các khí cn n (4. 18 ì 10 + 8. 97 ì 3 + 6.75 ì 2) = 82 .2 mmol lectron. Nh
vy khi lượng phân tử của kim loại là: M =
2 ,82
00,1
10
3
= 12.16х g/mol.
Đáp án duy nhất ... 41,15Mg(NO
3
)
2
+ 4,18N
2
+ 8. 97NO + 6,75H
2
+ yH
2
O
Điền vào các hệ số bị mất và chuyển thành số nguyên chúng ta nhận được:
1329Mg + 3218HNO
3
= 1329Mg(NO
3
)
2
+ 135N
2
+ 290NO + 218H
2
+ 1391H
2
O
Hệ...
- 19
- 1.3K
- 18
Bài soạn DE THI HOA HOC LAN 1
Ngày tải lên :
24/11/2013, 15:11
... C
2
H
6
O, C
3
H
8
O. B. C
2
H
4
O, C
3
H
6
O, C
4
H
8
O
C. C
3
H
6
O, C
4
H
8
O, C
5
H
10
O D. C
2
H
6
O, C
3
H
8
O, C
4
H
10
O
Câu 50: Gỗ
→
%35hs
C
6
H
12
O
6
→
%80 hs
C
2
H
5
OH ... 7,2 gam. C. 6,96 gam. D. 8, 88 gam.
Phần riêng: 10 câu: Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần (Phần A hoặc phần B)
A. THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (10 câu)
Câu 41: Cho 21 ,8 g chất hữu cơ A chỉ chứa ... là:
A. metanol; 75%. B. Etanol; 75%. C. propanol-1; 80 %. D. metanol; 80 %.
Câu 22: Đốt cháy hoàn toàn a gam một ancol thu được 33a/ 23 gam CO
2
và 18a/ 23 gam H
2
O. Ancol đó là:
A. C
2
H
5
OH. B....
- 5
- 372
- 1
Bài giảng Hóa học VIP – hocmai.vn Luyện thi đại học 2011
Ngày tải lên :
30/11/2013, 00:11
... Ancol - Phenol.
Tài liệu Bài tập Lời giải
Bài 7. Anđehit - xeton.
Tài liệu Bài tập Lời giải
Bài 8. Axit cacbonxylic.
Tài liệu Bài tập Lời giải
Bài 9. Este - lipit.
Tài liệu Bài tập Lời giải
Bài...
- 2
- 608
- 2
Tài liệu Bài tập hóa học 12 luyện thi-Bùi Quang Chính doc
Ngày tải lên :
24/12/2013, 18:15
... hoch
2
-ch
2
oh, hoch
2
-ch
2
-ch
2
oh, ch
3
-choh-ch
2
oh, hoch
2
- choh-ch
2
oh . Có
bao nhiêu chất là đồng phân của nhau?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12. Cho các chất sau: hoch
2
-ch
2
oh(a), hoch
2
-ch
2
-ch
2
oh(b), ... (7) phản ứng với axit, (8) phản ứng với đồng(II), (9) phản ứng
với NaOH. Những tính chất nào đúng?
A. 2, 6, 9 B. 1, 2, 3, 4, 6, 8 C. 9, 7, 5, 4, 1 D. 1, 3, 4, 5, 7, 8.
8. Trong công nghiêp glixerin ... thuỷ phân
7. Tác dụng với kl kiềm
8. Cộng H
2
vào gốc rợu
Các tính chất không đúng là nghững tính chất nào?
A. 1, 6, 8 B. 2, 5, 7 C. 1, 2, 7, 8 D. 3, 6, 8
23. Để biến một số dầu thành mỡ...
- 29
- 647
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 01:03
...
33.09
51.47
69.12
83 .82
95.59
100
4
TN
135
0
0
0
0.74
5. 18
15.55
31 .85
55.55
74.07
88 .88
100
ĐC
136
0
0
0
4.41
11.76
30.15
50.00
70.59
87 .50
94 .85
100
13
Xác ...
54. 08
14 .81
ĐC
11.03
37.50
40.44
11.03
2
TN
4.44
28. 15
46.67
20.74
ĐC
11.03
38. 24
38. 24
12.49
3
TN
4.44
28. 88
42.22
25.46
ĐC
9.56
41.91
32.35
16. 18
4
TN
5. 18
26.67 ... xuống
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
TN
135
0
0
0
0.74
3.70
13.33
31.11
57.04
85 .19
92.60
100
ĐC
136
0
0
0
2.94
11.03
28. 68
48. 53
71.32
88 .97
97.79
100
2
TN
135...
- 21
- 2.6K
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:54
...
54. 08
14 .81
ĐC
11.03
37.50
40.44
11.03
2
TN
4.44
28. 15
46.67
20.74
ĐC
11.03
38. 24
38. 24
12.49
3
TN
4.44
28. 88
42.22
25.46
ĐC
9.56
41.91
32.35
16. 18
4
TN
5. 18
26.67 ...
33.09
51.47
69.12
83 .82
95.59
100
4
TN
135
0
0
0
0.74
5. 18
15.55
31 .85
55.55
74.07
88 .88
100
ĐC
136
0
0
0
4.41
11.76
30.15
50.00
70.59
87 .50
94 .85
100
Xây dựng ...
1,66
1 ,80
4
1,61
1 ,81
1,71
1,69
1,66
1,71
V
1
19,32
24,24
21,09
23,29
21,39
26,44
2
22,20
25,25
21 ,88
24,79
23,09
26,77
3
23,06
25 ,82
20 ,83
26,42
23,46
28, 21
4...
- 21
- 1.5K
- 0
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 1
Ngày tải lên :
21/02/2014, 23:36
... + H
2
O
80 g 98g
1,6g 20g
- CuO thi u, tính các chất theo CuO.
CuO + H
2
SO
4
CuSO
4
+ H
2
O
80 g 98g 160g
1,6g ? ?
- Tính khoái lượng H
2
SO
4
tham gia phản ứng:
g96,1
80
98. 6,1
=
- ...
;mol
980 0
CA
=
số mol H
2
O =
180 0
A).C100( −
.
- Dựa vào (1), (2), (3) ta thaỏy
2
O2H
n
axit
n
2
H
n +=
- 0,025A
mol
980 0
CA
=
+ ẵ
180 0
A).C100( −
- Suy ra C = 28% .
Bài tập 23
- Mg + 2HCl → ... mol
- Nồng độ X (tức dung dịch NaOH)
%4
8, 1932,6
%100.40.2,0
C =
+
=
b/ 2NaOH + CuSO
4
→ Cu(OH)
2
↓ + Na
2
SO
4
0,2 mol 0,1 mol 0,1 mol
a = 0,1. 98 = 9,8g
26
Ví dụ: NaCl. KCl, NaNO
3
….
- Trong...
- 32
- 6.9K
- 98
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 2
Ngày tải lên :
21/02/2014, 23:36
... 0,2 mol 0,2 mol 0,2 mol
- mNaCl = 0,2. 58, 5 = 11,7g tương ứng 2,5%.
- Khối lượng dung dịch E =
4 687 ,11.
25
100
=
g
- mMCl
a
= 8, 12% = 8, 12%. 4 68 = 38g.
- Cho NaOH vào E rồi thu kết tủa đem ... 64-56 = 8g.
- Vậy khi 160g CuSO
4
(hay 56g Fe) phản ứng lá sắt sẽ tăng 8g.
- Giả thi t lá sắt tăng 2,56-2,5 = 0,06g thì khối lượng CuSO
4
cần
phản ứng:
g2,1
8
160.06,0
=
- Theo giả thi t khối ... của từng kim
loại trong hỗn hợp.
Bài tập 16
10
- Soá mol muoái sunfat laø 0, 08 mol
- Ta có: 2Y + 288 =
342
08, 0
36,27
=
Vậy Y = 27 tức nhôm.
Bài tập 4
- Gọi hóa trị của Fe là x.
FeCl
x
...
- 28
- 3.4K
- 51
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2