... sinh qua
hoạt động dạy - học trên lớp thì việc giáo dụcđạođức cho học sinh qua việc tổ
chức các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp cũng rất cần thiết và quan trọng.
Qua học tập cũng như qua ... sinh thôngqua
hoạt động ngoài giờ, qua các biện pháp tổ chức giáo dục của tập thể giáo viên ở
trường Tiểu học và các tổ chức đoàn thể xã hội có liên quan.
IV. Nhiệm vụ đề tài:
Qua theo dõi ... trọng công tác giáo dụcđạođức cho học sinh thể hiện qua sự quan tâm
đầu tư việc tổ chức các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp, chính sự quan tâm,
sự nổ lực cố gắng của Ban giám hiệu, của...
... thôngquahoạtđộngĐội
Thông qua các: Tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp cuối tuần, tiết hoạtđộng
GDKNS thôngquahoạtđộngĐội hàng tuần
1.5. Quản lí hoạtđộng GDKNS thôngquahoạt ...
GVCN cũng đã quan tâm đến công tác bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạtđộng cho đội ngũ
cán sự lớp.
- Việc phối hợp với PHHS hầu như chỉ là trao đổithôngqua sổ liên lạc, chưa quan
tâm đến ... của học sinh về công tác GDKNS thôngquahoạtđộngĐội TNTP Hồ Chí
Minh
Nội dung: Các e thích các hoạt động:
+ Đền ơn đáp nghĩa, hoạtđộng từ thiện, tham quan các hoạtđộng văn hoá ở địa
phương...
... thôngquahoạtđộngĐội
Thông qua các: Tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp cuối tuần, tiết hoạt
động GDKNS thôngquahoạtđộngĐội hàng tuần
1.5. Quản lí hoạtđộng GDKNS thôngquahoạt ...
tiểu học thôngquahoạtđộngĐội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
55
2.4 .Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộngĐội
57
2.4.1. Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộng ... và vật chất cũng như quan tâm đến các yếu tố có liên
quan còn nhiều hạn chế. Hầu hết CBQL chưa thực sự chú trọng về vấn đề này.
2.4. Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộngĐội
2.4.1....
... giáo viên, phụ huynh học sinh và các lực lợng tham gia giáo dục. Để mọi
thành viên thấy đợc tầm quan trọng, tính cấp thiết phải giáo dụcthẩm mỹ
thông quahoạtđộng văn hoá nghệ thuật. Thấy đợc ... dơng
trong năm học vừa qua.
2.3. Thực trạng chỉ đạo giáo dụcthẩm mỹ:
Nh chúng ta đà biết giáo dụcthẩm mỹ thôngqua 2 con đờng đó là dạy
học trên lớp và dạy học thôngquahoạtđộng ngoài giờ ... sau:
- Giáo dụcthẩm mỹ thôngquaquá trình dạy học.
- Giáo dụcthẩm mỹ thôngqua giáo dụcđạo đức
- Giáo dục bằng các văn hoá nghệ thuật.
- Giáo dụcthẩm mỹ thôngqua lao động.
- Giáo dục thẩm...
... Giáo viên chủ nhiệm nên phân công cho tất cả các em đều được
tham gia, tránh tình trạng chỉ có một số em tham gia còn lại không được tham gia
hoạt động nhất là các em học yếu, không mạnh dạn.
4/ ... mối quan hệ chặt chẽ, gắn bó giữa các bộ phận trên
tinh thần tôn trọng, cùng tham gia giúp đỡ lẫn nhau, tất cả vì sự nghiệp giáo dục, vì
học sinh thân yêu.
Bản thân là phó ban hoạtđộng luôn tham ... và mối quan hệ giữa giáo viên chủ
nhiệm, các đoàn thể, ban hoạtđộng ngoài giờ thì nơi đó học sinh có tác phong đạo
đức tốt. Trường nào ban hoạtđộng ngoài giờ, giáo viên chủ nhiệm quan tâm...
... %
1 GDĐĐ thôngqua các bài giảng GDCD 120 100
2 GDĐĐ thôngquabài giảng các bôn môn 98 81,7
3 GDĐĐ qua sinh hoạt lớp, Đội, hội 110 91,7
4 GDĐĐ quahoạtđộng TDTT 80 66,7
5 GDĐĐ quahoạtđộng ... sinh thôngquahoạtđộng ngoài giờ lên
lớp. Xuất phát từ những lý do khách quan, chủ quan như đã nêu trên, tôi quyết
đinh chọn đề tài: “Biện pháp quản lý giáo dụcđạođức học sinh thôngqua
hoạt ... Đảng, Bác Hồ
*Hình thức 2:
27
(91,7%), quabài giảng các bộ môn (81,7%), quahoạtđộng văn hoá, văn nghệ
(75%), hoạtđộng xã hội từ thiện (65%).
Qua kết quả điều tra trên chúng tôi thấy việc...
... Hình thức: “Trò chơi ô chữ”:
Đây là hình thức luôn thu hút các em tham gia nhiệt tình nhất. ở
hình thức này các em học sinh tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệu
theo từng chủ điểm giúp các em ... kinh nghiệm công tác đội Năm học 2008-2009
dẫn, thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt
bát, hồn nhiên.
Thông qua chương trình, các em phát huy được tính sáng tạo, tính
năng ... Phải luôn khẳng định tổ chức hoạtđộng ngoài giờ lên lớp cho
các em tham gia thì vai trò người giáo viên- Tổng phụ trách rất quan
trọng.
* Phải biết kết hợp với các tổ chức như: Ban giám hiệu,...
... II qua
kết quả sơ kết 3 tháng, các em đà cũng có kết quả khả quan: Đó là có 12 lợt em
đạt học sinh giỏi huyện và 6 lợt em đạt học sinh giỏi tỉnh, chắc lẽ kết quả cuối
năm sẽ rất khả quan.
Qua tham ... thân. Trong năm học qua tôi đà bồi dỡng phát huy vai trò tự
chủ, tự quản của học sinh thôngqua thực hiện tổ chức Hoạtđộng giáo dục ngoài
giờ lên lớp bớc đầu đạt kết quả tốt.
Qua đây tôi đa vấn ... dựng đợc những mối quan hệ thoả đáng với
những ngời xung quanh, tạo điều kiện để phát triển tính chủ động sáng tạo trong
cuộc sống, học tập rèn luyện hàng ngày, đợc cùng các bạn tham gia vào các...
... doanh được hiểu là mối quan hệ tác độngqua lại giữa hai lĩnh vực dường như
tách bạch nhau, có một nội dung hết sức phong phú và phức tạp. Chúng ta cần xem xét
những vấn đề về quan hệ giữa văn hoá ... xét quan hệ giữa đời sống vật chất và đời sống tinh thần, ta thấy chúng là hai
mặt của đời sống con người, hay là hai mặt của một vấn đề. Theo quan điểm biện
chứng, tất yếu hai mặt đó có quan ... thôngquahoạtđộng dịch vụ,
hoạt động sáng tạo và triết lý đạođức
c/ kết luận
Tóm lại, văn hóa và kinh doanh có mối quan hệ mật thiết không tách rời nhau.
Chúng có một vai trò quan...
... năm qua đã nhiệt
tình quan tâm, hưởng ứng và giúp đỡ tôi thực hiện đề tài này.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
42
9. Báo Tuổi trẻ, 7/5/2005.
45
III. QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA CÂU CHUYỆN ĐẠO
ĐỨC.
1. Quan ... lý trình bày trao đổithông tin thôngqua các hoạtđộng học tập do
giáo viên tổ chức hướng dẫn.
.
III. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT
Qua tổ chức thực hiện cũng như qua kết quả nghiên cứu bước đầu từ
thực ... : "Ôi, ngài Da Vinci! Hãy nhìn con! Ngài không
nhận ra con ư ?" Da Vinci quan sát kẻ mà sáu tháng qua ông đã liên
tục nhìn mặt. Cuối cùng ông đáp: "Không! Ta chưa từng nhìn thấy
36
....