bai tap ve arn va qua trinh phien ma
Ôn TN12-Chuyên đề-Gen, ARN và quá trình phiên mã
... là:- mARN: ARN thông tin: mang thông tin mã hóa cho a.a- tARN: ARN vận chuyển: mang a.a tham gia quá trình dịch mã.- rARN: ARN riboxom: tham gia cấu trúc ribxom.Ngoài ra còn có ARN mạch đơn, ... ARN) - Nhóm photphat- Bazơ nitơ gồm 4 loại A, U, G, X (khác với ADN)Liên kết tạo mạch ARN giống ở ADN. 3. Các loại ARN: Có rất nhiều loại ARN khác nhau, nhưng tiêu biểu và hay gặp là:- mARN: ... thể khác nhau. Ở sinh vật nhân thực, hệ enzim phức tạp hơn, có nhiều loại ARN pol tổng hợp từng loại mARN, tARN, rARN.Lưu ý: Khi nói quá trình phiên mã xảy ra theo chiều 5'-3' mạch...
- 5
- 808
- 12
Tài liệu Gen, ARN và quá trình phiên mã doc
... (riboNu).3. Các lo i ARN: ạCó r t nhi u lo i ARN khác nhau,ấ ề ạ nh ng tiêu bi u và hay g p là:ư ể ặ- mARN: ARN thông tin: mang thông tin mã hóa cho a.a- tARN: ARN v n chuy n: mang a.aậ ể tham ... phiên mãả ưở ớ c a gen (b qua nh h ng c a các y uủ ỏ ả ưở ủ ế t đi u hoà)ố ềmARN s đ c c t b các intron đ t oẽ ượ ắ ỏ ể ạ thành phân t mARN tr ng thành. Phânử ưở t mARN tr ng thành này m i ... nhau. sinh v t nhân th c, h enzim ph cỞ ậ ự ệ ứ t p h n, có nhi u lo i ARN pol t ngạ ơ ề ạ ổ h p t ng lo i mARN, tARN, rARN.ợ ừ ạL u ý:ư Khi nói quá trình phiên mã x y raả theo chi u 5'-3'...
- 13
- 520
- 3
RNA và quá trình phiên mã
- 52
- 1,871
- 0
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... LUẬN CỦA ĐỀ TÀII .1– CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌCI.1.1 Khái niệm bài tập hóa học 4I.1.2 Tầm quan trọng của bài tập hóa học 4I.1.3 Tác dụng của bài tập hóa học 5I.1.4 Phân loại bài tập hóa...
- 2
- 2,522
- 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... tuân thủ quy tắc Maccopnhicop : nguyên tử H (hay phần mang điện tích dương) cộng vào nguyên tử Cacbon có nhiều H hơn, còn phần âm của tác nhân (nguyên tử X)gắn vào C của nối đôi mang điện dương ... tiếp thu được chỉ có ích khi sử dụng nó. Phương pháp luyện tập thông qua việc sử dụng bài tập là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn. Đối với học sinh, ... hệ qua lại mới giữa các tri thức thuộc cùng một trình độ của cùng một năm học và thuộc những trình độ khác nhau của những năm học khác nhau cũng như giữa tri thức và kỹ năng.I.1.2 TẦM QUAN...
- 19
- 3,278
- 2
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... Dẫn lần lượt các khí đi qua dd AgNO3/NH3. Khí nào tạo được kết tủa vàng là C2H2 ddAgNO3/NH3+ H2OAgC CAgAg2O+C2H2 (va ng)- Dẫn các khí còn lại qua dd nước Brôm (màu nâu ... Ca(OH)2CaCO3CH4C2H4C2H2Dd AgNO3/NH3AgCCAg (va ng)CH4C2H4Dd BromC2H4Br2ZnC2H4toCH4 toCO2HClC2H2 Li gii v phng trỡnh phn ng: ã Dn hn hp khớ qua dd Ca(OH)2 d, thu c CaCO3 ... dn qua dd AgNO3/NH3 thỡ C2H2 b gi li trong C2Ag2, cỏc khớ CH4, C2H4 thoỏt raC2H2 + 2AgNO3 (dd) + 2NH3 C2Ag2 + 2NH4NO3ã Tip tc dn hn hp khớ CH4, C2H4 qua...
- 28
- 2,436
- 4
Tìm CTPT PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... chất hữu cơ A nên chú ý đến định luật bảo toàn khối lượng mA + a = mCO2 + mH2O 3) Sản phẩm cháy (CO2, H2O) thường được cho qua các bình các chất hấp thụ chúng.4) Bình đựng CaCl2 (khan), ... B gồm : CH4 : a (mol) C2H6 : b (mol) C3H6 : a (mol) C2H4 : b (mol) Khi dẫn hh qua dd Br2 thì 2 anken bị hấp thụ.⇒ m2anken = 55,52%mB = 55,52%mA⇒ mC3H6 + mC2H4 ... cháy 19,2 g hỗn hợp 2 ankan kế tiếp thì thu được V lít CO2 (0oC, 2 atm). Cho V lít CO2 trên qua dd Ca(OH)2 thì thu được 30g kết tủa. Nếu tiếp tục cho dd Ca(OH)2 vào đến dư thì thu được...
- 30
- 4,283
- 5
12.THUThực trạng PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPTCTRAG-Chuong III.doc
... thấy được lợi ích, tầm quan trọng của môn Hóa bằng cách đưa vào bài học các ứng dụng gắn liền với các kiến thức trong bài, đồng thời khơi dậy lòng thích thú say mê hóa học qua các giờ thí nghiệm, ... Suy nghĩ tìm cách giảiB. Tranh luận với bạn bèC. Hỏi giáo viênD. Tìm sách tham khảoE. Bỏ qua không quan tâm447930432224,5844,1316,7524,0212,2910 Khi học hoá, em thường dùng thời gian ... khi làm bài tập hóa hữu cơ thì các em không làm gì cả (3,91%); khi gặp bài tập khó thì bỏ qua không quan tâm (12,29%) và khi học hóa thì lại dùng thời gian cho việc học môn khác (12,29%).SVTH...
- 8
- 1,675
- 2
Kết luận PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... có thì cũng vài tiết. Như vậy đối với những sinh viên làm luận văn nếu có phần thực nghiệm liên quan đến giờ bài tập thì thật khó khăn để tiến hành thực nghiệm hoặc có cũng chỉ ở mức độ sơ sài....
- 2
- 1,642
- 1
Tài liệu tham khảo PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... XB1234567891011Nguyễn Ngọc quang – Nguyễn Cương – Dương Xuân Trinh Trịnh Văn BiềuTrịnh Văn BiềuNgô Ngọc AnNgô Ngọc AnNgô Ngọc An – Phạm Thị Minh NguyệtNguyễn Trọng ThọLê Thanh XuânVõ Tường HuyQuan Hán...
- 2
- 1,982
- 1
Bảng tóm tắt luận văn PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... lớp 11.VI. Tài liệu tham khảo :1. Lý luận dạy học hóa học tập 1 – Nguyễn Ngọc Quang – Nguyễn Cương – Dương Xuân Trinh – NXB GD 19772. Các phương pháp dạy học hiệu quả - Trịnh Văn Biều – Trường ... Sau hơn 5 tháng nghiên cứu, đề tài đã được hoàn thành. Kết quả nghiên cứu được thể hiện thông qua cuốn luận văn “Phân loại và phương pháp giải một số bài tập về hydrocacbon trong chương trình ... trình THPT.+ Chương III : Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học môn hóa ở một số trường THPT. Qua luận văn này, em đã được tìm hiểu sâu hơn kiến thức về phần hydrocacbon kể cả kiến thức lý...
- 3
- 2,341
- 5
Phụ lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... Suy nghĩ tìm cách giảiB. Tranh luận với bạn bèC. Hỏi giáo viênD. Tìm sách tham khảoE. Bỏ qua, không quan tâmCâu 10 : Em thường dùng nhiều thời gian để :A. Học lý thuyếtB. Làm bài tập căn...
- 3
- 1,427
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25