bai tap li chuong tu truong
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi giảng dạy một số bài học của chương từ trường lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:19
... Trong trình nghiên cứu đề tài, phương pháp sử dụng là: - Nghiên cứu tài li u về: Lý luận dạy học, Vật lý học, Tâm lý học có li n quan đến đề tài để làm sở cho việc thực mục đích nghiên cứu - Điều ... đảm cho vận hành đường li n hệ ngược trình dạy học- GV thu nhận thông tin phản hồi mức độ khó khăn, chất lượng giải nhiệm vụ dạy học theo giai đoạn, thiếu sót điển hình Mối li n hệ ngược tạo cần ... thực mục tiêu đào tạo, đòi hỏi người dạy phải có lực: - Xây dựng lôgic nội dung, tài li u học tập - Thiết kế tài li u học tập 16 - Chuẩn bị phối hợp thủ thuật, phương pháp dạy học, cải tổ chúng tiến...
- 131
- 663
- 0
Bai tap trac nghiem Tu truong
Ngày tải lên :
18/08/2013, 23:10
... Khi đặt nam châm thẳng gần ống dây, tượng xảy a chúng luôn hút b chúng luôn đẩy c chúng hút đẩy tu theo vị trí cực nam châm thẳng d chúng không tương tác với ống dây dòng điện chiều qua Câu 16: ... m1=m2 c m1=m2/2 d m1=m2/4 Câu 30: Chọn câu sai câu sau a Tương tác từ xảy hạt mang điện chuyển động li n quan đến điện trường điện tích b Từ trường dạng vật chất tồn xung quanh hạt mang điện chuyển ... từ từ trường có chiều dòng điện ngược chiều với chiều đường sức từ III Đoạn dây trùng với tiếp tuyến đường sức từ từ trường không Ở trường hợp lực từ tác dụng lên đoạn dây? a I II c I, II III...
- 8
- 1.7K
- 22
Dạy học đại lượng vật lí chương từ trường vật lý 11 hệ bổ túc văn hóa với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học (LV01118)
Ngày tải lên :
17/12/2015, 06:40
... ti liu trc quan (SGK, ti liu tham kho) nhm cung cp cho HS nhng kin thc bn vng, chớnh xỏc S dng cỏc TN trc quan, giỳp HS kim tra li tớnh ỳng n ca cỏc kin thc lớ thuyt, sa cha v b sung, ỏnh giỏ li ... lớ cú th o c 8 Theo Thỏi Duy Tuyờn:i lng vt lớ l nhng i lng c trng cho thuc tớnh vt lớ v mt nh lng cng nh mt nh tớnh [ 27 ] Túm li, i lng vt lớ l kt qu phn ỏnh mi li n h gia hai mt nh tớnh v nh ... cng cú mi li n h no ú vi cỏc i lng khỏc c biu din bng mt cụng thc toỏn hc c th Núi cỏch khỏc, cụng thc toỏn - vt lớ biu th mi li n h a phng ca mt i lng vt lớ Mt khỏc, mt i lng vt lớ li cú th cú...
- 137
- 391
- 0
Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy trong việc dạy bài tập chương từ trường sách giáo khoa vật lí 11 thí điểm
Ngày tải lên :
22/12/2013, 12:53
... lập mối li n hệ li u xuất phát phải tìm): đối chiếu li u xuất phát phải tìm, xét chất vật lý tình cho để nghĩ đến kiến thức, định luật, công thức có li n quan Xác lập mối li n hệ cụ thể li u xuất ... toán để nghĩ tới li n hệ cho phải tìm cho thấy phải tìm li n hệ trực tiếp gián tiếp với cho Từ rõ mối li n hệ tờng minh, trực tiếp phải tìm với biết tức tìm đợc lời giải Trong mối li n hệ ban đầu ... lựa chọn mối li n hệ tối thiểu cần thiết cho thấy đợc mối li n hệ phải tìm với li u xuất phát, từ rút phải tìm + Giai đoạn thứ ba (rút kết quả): tiếp tục luận giải tính toán từ mối li n hệ rút...
- 64
- 927
- 0
SKKN vật lí PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG II “ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT LÍ 9 Ở TRƯỜNG PTDTNT NAM TRÀ MY
Ngày tải lên :
07/04/2015, 15:50
... kiện câu hỏi + Phân tích tượng vật lý mô tả câu hỏi, sở li n hệ với định luật vật lý, định nghĩa, đại lượng vật lý hay tính chất vật lý li n quan + Tổng hợp điều kiện cho kiến thức tương ứng để ... học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ người giáo viên vật lý việc hướng dẫn hoạt động trí tu học sinh, đòi hỏi người giáo viên học sinh phải học tập lao động không ngừng Bài tập vật lý ... hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức để tự lực giải thành công tình cụ thể khác kiến thức trở nên sâu sắc hoàn thiện...
- 19
- 1.2K
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyện vật lí
Ngày tải lên :
03/09/2015, 18:17
... li n quan - Xác lập mối li n hệ cụ thể kiện xuất phát phải tìm - Lựa chọn mối li n hệ bản, cho thấy li n hệ phải tìm với kiện xuất phát từ rút phải tìm Bước Luận giải rút kết cần tìm Từ mối li n ... thức nâng cao cho đội tuyển Giai đoạn : Thành đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia Các học sinh đội tuyển 11 tham dự kỳ thi học sinh giỏi với học sinh lớp 12 để chọn đội tuyển Các trường chọn ... sau xác lập mối li n hệ vật lí cụ thể người ta thực luận giải với mối li n hệ (biến đổi phương trình đó) tiếp sau lại xác lập mối li n hệ vật lí khác Có nghĩa là, bước có mối li n hệ xen kẽ trình...
- 113
- 575
- 0
SKKN xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương từ trường vật lí 11 THPT
Ngày tải lên :
03/10/2015, 19:34
... phải có mối li n kết “mềm dẻo”, có nhiều trạng thái để phần đối tượng có khả dịch chuyển với Từ giúp đối tượng có nhiều vai trò, tiết kiệm không gian, nguyên vật li u Nguyên tắc linh động phản ... xuất TÀI LI U THAM KHẢO PHỤ LỤC Trang 1 3 3 4 6 6 7 10 11 11 14 26 27 28 28 28 28 30 31 Phần MỞ ĐẦU Mục đích sáng kiến 1.1 Đất nước ta thời kì công nghiệp hóa, đại hóa, thời kì tri thức trí tu sáng ... kiện trực tiếp để giải điều thiếu, học sinh tự tìm quan sát, thống kê số li u thực tế, tra cứu Lập kế hoạch thu thập dự li u, triển khai thực kế hoạch công việc sáng tạo gần công trình nghiên...
- 39
- 520
- 3
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm rèn tư duy và trí thông minh cho học sinh trong dạy học phần phi kim chương trình nâng cao ở trường THPT
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:29
... GV ging li cỏch lm v cho HS chộp vo v Tht cũn nhiu HS cha hiu mt s im bi: Ti li khụng i t A m li i t B ? Ngoi cỏch gii nh trờn cũn cú cỏch no khỏc khụng ? Thụi c chộp vo v ri v nh xem li Bi ny ... m ngc li l ngun ng viờn ln suy ngh v hnh ng c lp ca HS II.2.4 Rốn nng lc t linh hot, sỏng to II.2.4.1 iu kin cú t linh hot, sỏng to a) Kin thc: Sỏng to l ng t cỏi c n cỏi mi, nờn t phi linh hot, ... thc t hay khụng Tuyt i khụng nờn tu n theo sỏch v mt cỏch xuụi chiu" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngành: Hoá Học Hoàng Danh Hùng 22 Cao Học 15 - Đai Học Vinh - Khụng dng li vic tỡm ỏp...
- 139
- 614
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:29
... II Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Ngun tử , Bảng tu n hồn- định luật tu n hồn Li n kết hóa học với mục đích giúp cho học sinh có tài li u để tự học tự đánh ... Nếu xây dựng hệ thống tập chương ngun tử , bảng tu n hồn- định luật tu n hồn li n kết hóa học chất lượng tốt, phù hợp với trình độ học sinh sử dụng linh hoạt, hợp lí giáo viên thành cơng việc bồi ... THPT - Nghiên cứu nội dung chương trình hố học đại cương tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập chương ngun tử, bảng tu n hồn- định luật tu n hồn li n kết hóa học dùng để bồi dưỡng lực tự học cho học...
- 120
- 1.4K
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:31
... PHÁP NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý thuyết Đọc tài li u li n quan đến lý thuyết dạy học đại, lý thuyết dạy học vật lý, dạy học phát triển, tài li u vấn đề li n quan đến việc giải nhiệm vụ đề luận văn ... Khi nghiên cứu tài li u mới, tu theo nội dung tài li u PP giảng dạy BT phương tiện đóng vai trò minh hoạ cho kiến thức phương tiện để rút kiến thức Ở giai đoạn củng cố tài li u mới, BT đưa yêu ... học tài li u mới: Vào đầu tiết học, BT đưa cho HS nhằm mục đích kiểm tra kiến thức, để củng cố tài li u học GV thường sử dụng biện pháp sau: - Cho HS lên bảng yêu cầu HS giải BT GV đưa Tu thuộc...
- 117
- 1.2K
- 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập Chương : Từ trường ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 07:20
... trường B có: _ Phương : vuông góc với mặt phẳng hợp đoạn dây dẫn véc tơ cảm ứng từ B _ Chiều : tu n theo quy tắc bàn tay trái _ Độ lớn: F = BIlsin α ( với α góc hợp dòng điện I véc tơ B ) Lực ... Lorenxơ: _ Phương vuông góc với mặt phẳng hợp véc tơ vận tốc v véc tơ cảm ứng từ B _ Chiều tu n theo quy tắc bàn tay trái _ Độ lớn: f = q vBsin θ Với : q điện tích hạt mang điện chuyển động, ... dòng điện chạy hai dây dẫn I1 = 2A, I2 = 4A Hãy xác định: a/ Cảm ứng từ trung điểm đoạn thẳng nối li n hai dây dẫn b/ Những điểm mà cảm ứng từ tổng cộng không Bài 7: Một electron chuyển động theo...
- 3
- 2.1K
- 43
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:21
... quan trọng cần thực hiện: Xác lập cho mối li n hệ dựa vận dụng trực tiếp kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể tập Luận giải, tính toán để từ mối li n hệ xác lập đến kết cuối cùng.Sự thực hai ... định kiến thức áp dụng để tìm mối li n hệ đại lượng giải tập cụ thể 3.5.4 Phân tích, đánh giá kết thực nghiệm sư phạm phương pháp thống kê toán Phân tích số li u: Sau tổ chức cho học sinh làm ... thực nghiệm - Phương pháp thống kê toán học Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài li u tham khảo, nội dung luận văn trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn hoạt động...
- 22
- 2.9K
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps
Ngày tải lên :
28/07/2014, 19:21
... phạm ứng dụng Lương Cao Thắng – Trường THPT số Văn Bàn tỉnh Lào Cai PHÂN TÍCH DỮ LI U VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ Phân tích li u Bảng 5: So sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động Đối chứng Thực nghiệm ... trường hợp khác Vấn đề sử dụng mô hình để dạy học trực quan sử dụng mô hình tự làm có viết đề tài li n quan: + Đề tài: “ Nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học” – Nguyễn Mạnh Hùng – Thư viện giáo ... khoa Vật lí lớp 11 làm vào tiết dạy Tiến trình dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm tu n theo kế hoạch thời khóa biểu khóa để đảm bảo tính khách quan Cụ thể: Nghiên cứu khoa học sư...
- 30
- 875
- 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:54
... Xác lập mối li n hệ cụ thể biết phải tìm (mối li n hệ bản) - Lựa chọn mối li n hệ bản, cho thấy li n hệ cần tìm với kiện biết từ rút phải tìm Bước 3: Luận giải, tính toán kết số Từ mối li n hệ xác ... mối li n hệ cho phải tìm dựa vận dụng kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể cho cho thấy phải tìm có li n hệ trực tiếp hay gián tiếp với cho Sau đó, luận giải để từ mối li n hệ xác lập đến mối li n ... Hình 1.4 Sơ đồ luận giải diễn giải sau: Từ mối li n hệ (3) rút Thay vào phương trình (2) rút Từ mối li n hệ phương trình (4) rút Thay vào mối li n hệ phương trình (1) rút ẩn số phải tìm x...
- 152
- 957
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
29/10/2015, 13:09
... phát mối li n hệ thông tin cung cấp, trí nhớ mục tiêu cần đạt tới Cần đặt câu hỏi loại kiến thức li n quan đến thông tin cung cấp, li n quan đến mục tiêu BT…? Việc tập cho HS dùng phép li n tưởng ... rộng rãi linh hoạt sống - Nguyên tắc phân nhỏ hay dùng với nguyên tắc: Kết hợp, linh động (Sẽ trình bày đây) Ví dụ: Tên lửa nhiều tầng, tầng mang lượng nhiên li u 29 định Khi phần nhiên li u tầng ... môn + Năng lực chung hệ thống thuộc tính trí tu cá nhân đảm bảo cho cá nhân nắm tri thức hoạt động cách dễ dàng có hiệu gọi lực chung lực trí tu (inteligence), lực thể chức tâm lý Ví dụ lực phân...
- 107
- 1K
- 14
Nghiên cứu và ứng dụngcác phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Từ trường Vật lí 11 nâng cao
Ngày tải lên :
22/11/2015, 23:23
... http://vatly.freevnn.com/mmedia /tu_ lieu_day_hoc.htm http://violet.vn/pvhoa67/present/show/entry_id/6124886 9.http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/chuyen-de-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-vao-dayhoc-vat -li- o -truong- thcs-.687112.html ... 9.http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/chuyen-de-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-vao-dayhoc-vat -li- o -truong- thcs-.687112.html 10 http://timtailieu.vn/tai-lieu/ly-luan-day-hoc-vat -li- o -truong- pho-thong-9961/ 11.http://thuvienvatly.com/home/component/option,com_remository/Itemid,215/fu ... tài li u phong phú, đa dạng dùng để tra cứu, tham khảo, đọc thêm, hệ thống hóa, luyện tập mức độ khác PMDH dễ dàng cung cấp tài li u cần thiết cho môn học, thích hợp với nhiều đối tượng HS lứa tu i...
- 52
- 776
- 1
nghiên cứu xây dựng đề kiểm tra kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương từ trường – vật lí 11
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:45
... giá kết học tập giáo viên dùng làm tài li u tham khảo việc sử dụng tập dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài li u tham khảo, phụ lục, đề tài gồm chương: ... cung cấp kịp thời thông tin "li n hệ ngược" [10] giúp người học điều chỉnh hoạt động học Thông qua kiểm tra, đánh giá, học sinh có điều kiện tiến hành hoạt động trí tu (ghi nhớ, tái hiện, khái ... sáng tạo + Câu TNKQNLC cần phải gắn li n với mục đích kiểm tra phù hợp với cách đánh giá + Câu TNKQNLC không gây trở ngại cho việc học 13 - Các quy tắcbiên soạn li n quan đến giá trị chẩn đoán câu...
- 148
- 369
- 0