0

bai tap hoa hoc ve phuong phap bao toan electron

giải bài tập hóa học bằng phương pháp bào toàn e

giải bài tập hóa học bằng phương pháp bào toàn e

Hóa học

... tử khí N2 NO2 nX = 0,04 mol 10e  N2 Phƣơng pháp 6: Bảo toàn electron 0,4 N+5 0,04 1e +   N+4 (NO2 ) 0,04  n NO- (muối) = n 0,04 electron nhường (hoặc nhận) = 0,4 + 0,04 = 0,44 mol Áp dụng ... là: Fe - 3e 0,013  0,039  Fe3+ O2 + 4e 0,009  0,036  2O2- D 44,8ml Phƣơng pháp 6: Bảo toàn electron N+5 + 3e  N+2 (NO) 3nNO  nNO Áp dụng bảo toàn eletron, ta có: 3nNO + 0,036 = 0,039  ... Ta có : nX = 0,4 mol ; Mx= 42 Sơ đồ đường chéo : 42 – 30 =12 NO2 :46 42 Phƣơng pháp 6: Bảo toàn electron 46 – 30 =12 NO:30   n NO = 0,1mol %VNO  25% n NO2 : n NO = 12 : =    n NO2 ...
  • 13
  • 1,120
  • 4
Giải Bài tập Hóa Học bằng Phương Pháp Bảo Toàn và tăng ,giảm KL

Giải Bài tập Hóa Học bằng Phương Pháp Bảo Toàn và tăng ,giảm KL

Tư liệu khác

... RCOOH RCOOR hoc ROH RCOOR M = (R 1) gam/mol hoc M = (R + 27) gam/mol OXH khụng hon ton: RCH2OH RCHO hoc RCHO RCOOH M = gam/mol hoc M = 16 gam/mol Tỏch nc: CnH2n+1OH CnH2n hoc 2CnH2n+1OH ... H2 H2SO4 H2 nờn SO42 H2 Vi axit H2SO4 c v HNO3: s dng phng phỏp ion electron (xem thờm Phn Phng phỏp bo ton electron) hoc phng phỏp bo ton nguyờn t Bit lng kim loi lng mui H qu Bi toỏn: ... phỏp: Da vo s tng gim lng (TGKL) chuyn t mol cht A thnh hoc nhiu mol cht B (cú th qua cỏc giai on trung gian) ta d dng tớnh c s mol ca cỏc cht hoc ngc li Thớ d: + Xột phn ng: MCO3 + 2HCl MCl2 +...
  • 37
  • 1,187
  • 7
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

Tài liệu khác

... số mol electron trao đổi Vì vậy, nên vận dụng phương pháp bảo toàn electron để xác định nhanh chóng kết toán Cần phân tích để học sinh hiểu: Tổng số mol electron trao đổi = tổng số mol electron ... toàn electron để giải toán Giải toán theo phương pháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ trình oxi hoá đầy đủ trình khử để xác định tổng số electron chất khử nhường tổng số electron ... 0,25 (mol) 5,6 1nH2 = = 0,25 mol 22,4 2Ta có: Tổng số mol electron nhận = 0,5 mol Vậy tổng số mol electron nhường = 0,5 mol → Tổng số mol electron trao đổi = 0,5 + 0,5 = mol Ví dụ 2: Giải ví dụ...
  • 8
  • 4,713
  • 177
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

Tư liệu khác

... toàn electron để giải toán Giải toán theo phương pháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ trình oxi hoá đầy đủ trình khử để xác định tổng số electron chất khử nhường tổng số electron ... 0,25 (mol) 5,6 nH2 = = 0,25 mol 22,4 Ta có: Tổng số mol electron nhận = 0,5 mol Vậy tổng số mol electron nhường = 0,5 mol → Tổng số mol electron trao đổi = 0,5 + 0,5 = mol Ví dụ 2: Giải ví dụ ... Nhận xét: Muốn vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải toán cần xác định trình hoá học xảy có phải trình oxi hoá – khử hay không? Ta có:...
  • 6
  • 1,426
  • 33
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON docx

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON docx

Hóa học - Dầu khí

... số mol electron trao đổi Vì vậy, nên vận dụng phương pháp bảo toàn electron để xác định nhanh chóng kết toán Cần phân tích để học sinh hiểu: Tổng số mol electron trao đổi = tổng số mol electron ... electron để giải hay không Ví dụ 1: Có hỗn hợp bột kim loại Fe Al Lấy 8,3 gam hỗn hợp bột tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ Phản ứng xong thu 5,6 lít H2 (đktc) Tổng số mol electron trao đổi bao ... phương pháp bảo toàn Electron: Áp dụng phương pháp vào giải toán hoá học phản ứng xảy phản ứng Oxi hoá - Khử IV – Rèn luyện kỷ giải toán Hóa học theo phương pháp bảo toàn Electron: Với toán hoá...
  • 4
  • 746
  • 0
SKKN Phương pháp giải bài tập hóa học theo định luật bảo toàn khối lượng và bảo toàn nguyên tố

SKKN Phương pháp giải bài tập hóa học theo định luật bảo toàn khối lượng và bảo toàn nguyên tố

Giáo dục học

... lại nặng 29,98 gam Tính hiệu suất phản ứng Nếu hiệu suất phản ứng 90% thể tích khí oxi thu (đktc) bao nhiệu Hòa tan hoàn toàn 18,4 gam hỗn hợp hai kim loại M (II), N (III) dung dịch HCl, thu dung ... nhiều phương pháp khác Tuy nhiên, muốn giải tập nào, học sinh phải nắm thật vững kiến thức giáo khoa hóa học Không giải toán phản ứng hóa học xảy ra, xảy tạo sản phẩm gì, điều kiện phản ứng nào? ... Sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 - 2012 Hệ thống đề thi học sinh giỏi hóa cấp huyện năm Sách giáo khoa, sách tập hóa học lớp Những chuyên đề hóa học THCS Nguyễn Thành Chung Bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 26
  • 4,201
  • 5
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa họcphương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Khoa học tự nhiên

... dch m khụng nhng ph thuc vo hng s axit yu hoc hng s baz ca baz yu m cũn ph thuc vo t l nng ca mui v axit hoc nng ca mi v baz Do ú, axit yu v mui ca nú hoc baz yu v mui ca nú ta cú th pha c cỏc ... tetraclorua cacbon, icloetan) Kh nng kt hp hoc cho proton ca chỳng rt yu Thuyt proton tng quỏt hn thuyt axit baz ca Areniuyt Cỏc axit Bronstet rt a dng, khụng ch bao gm nhng cht phõn li nc thnh proton ... kin nhit ng nh: nng lng ion húa, ỏi lc electron, nhit hirat húa, nhit hũa tan, nng lng t GipSau ú t phng trỡnh: G0 RT ln Ka Ta xỏc nh c hng s axit Ka Hoc cú th da vo in li ca axit xỏc nh c...
  • 170
  • 1,578
  • 5
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Thạc sĩ - Cao học

... thiện Tôi xin chân thành cảm ơn D TÀI LIỆU THAM KHẢO Tên sách Tác giả Sách giáo khoa Hoá học Lê Xuân Trọng Sách giáo khoa Hoá học Lê Xuân Trọng Hoá học nâng cao Ngô Nọc An Hoá học nâng cao Ngô Nọc ... tài áp dụng cho hầu hết đối tượng học sinh khối - trường THCS Phổ Vinh B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở lí luận: Trong trình giảng dạy hoá học trường THCS, nhận thấy tập hoá học phương tiện ... thực lao động học tập, tính sáng tạo xử lý vấn đề đặt Mặt khác rèn luyện cho học sinh tính xác khoa học nâng cao lòng yêu thích môn học Đặc biệt, tập hoá học giúp việc rèn luyện tư sáng tạo cho...
  • 9
  • 3,722
  • 62
các bài tập về phương pháp bảo toàn ELECTRON

các bài tập về phương pháp bảo toàn ELECTRON

Hóa học

... bt theo s sau: Tinh bt Glucoz ancol etylic Buta 1,3-ien cao su buna T 10 tn khoai cha 80 % tinh bt iu ch c bao nhiờu tn cao su buna? Bit hiu sut ca quỏ trỡnh l 60 %: A tn B tn C 2,5 tn D 1,6 ... tr m l A 90,16 B 45,08 C 97,83 D 152,86 Bi 8: Trựng hp 5,6 lit C2H4 (ktc) thỡ lng polime thu c l bao nhiờu nu hiu sut phn ng l 90% A 5,3 g B 7,3 g C 4,3 g D 6,3 g Bi 9: Thc hin phn ng este hoỏ ... 111,84 g 157,44 g B 111,84 g 167,44 g C 112,84 g 157,44 D 112,84 g 167,44 g Bài 26: Hoà tan hoàn toang 7,56 g hỗn hợp MG Al dung dịch HCl thu đợc 8,06 lít khí ( đktc) Cũng lợng hỗn hợp hoà tan...
  • 10
  • 4,025
  • 184
Tiểu Luận Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Tiểu Luận Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Giáo dục học

... sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Tên sách Sách giáo khoa Hoá học Sách giáo khoa Hoá học Hoá học nâng cao Hoá học nâng cao Hoá học & ứng dụng (Số 8(68) / 2007 ) ... việc giải tập Hoá học III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm sử dụng số phương pháp ... sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở lí luận: Trong trình giảng dạy hoá học trường THCS, nhận thấy tập hoá học phương tiện...
  • 21
  • 381
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học bằng phương pháp phân tích đi lên

SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học bằng phương pháp phân tích đi lên

Báo cáo khoa học

... LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa, sách giáo viên Tác giả: Dương Tất Tốn – Trần Quốc Sơn 2/ Đổi phương pháp dạy học trường THCS Tác giả PGS – PTS Trần Kiều - Viện khoa học giáo dục 3/ Hướng dẫn ... cách thụ động tri thức hoá học mà chủ yếu trình học sinh nhận thức tự khám phá, tìm tòi tri thức khoa học cách chủ động tích cực trình tự phát giải vấn đề Đổi phương pháp hoá học là: * Đổi hoạt ... phương trình hoá học: Theo phương trình hoá học: n HCl = 2n Fe  Giáo viên: số mol sắt biết chưa bao nhiêu?  Học sinh: Theo phương trình hoá học thì: n Fe = n H = 0,15 (mol) Sau học sinh trả lời...
  • 28
  • 584
  • 1
Bài tập hóa học và phương pháp giải nhanh chóng nhất

Bài tập hóa họcphương pháp giải nhanh chóng nhất

Hóa học - Dầu khí

... B 8,14 gam C 4,18 gam D 16,04 gam Phương pháp 2: BẢO TOÀN MOL ELECTRON MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIAI THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN MOL ELECTRON 01 Hoà tan hoàn toàn m gam Al vào dung dịch HNO3 loãng ... anđehit X (mạch hở) tạo b mol CO c mol H2O (biết b = a + c) Trong phản ứng tráng gương, phân tử X cho electron X thuộc dãy đồng đẳng anđehit A no, đơn chức B không no có hai nối đôi, đơn chức C không...
  • 19
  • 670
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập giải nhanh bằng phương pháp bảo toàn

Xây dựng hệ thống bài tập giải nhanh bằng phương pháp bảo toàn

Khoa học tự nhiên

... gam 2.3 Phng phỏp bo ton electron 2.3.1 Ni dung phng phỏp Trong phn ng ụxi hoỏ kh, tng s electron nhng bng tng s electron nhn hay tng s mol electron nhng bng tng s mol electron nhn s mol e nhng ... dng rốn luyn tớnh cn thn, tuõn th trit quy nh khoa hc, chng tỏc phong lum thum da vo kinh nghim lt vt, cha khỏi quỏt, vi phm nhng nguyờn tc khoa hc 1.1.2.7 Giỏo dc k thut tng hp B mụn hoỏ cú ... sinh gii quyt c nhng sau: - Giỳp hc sinh nhm chỏn nh phi gii nhng bi quỏ quen thuc hoc ó lm mt s ln sỏch giỏo khoa v sỏch tham kho 15 - Son c nhng bi theo mc ớch c th, nh hng c t cho hc sinh,...
  • 82
  • 867
  • 4
Giải BT Hóa Học bằng Phương Pháp bảo toàn Nguyên Tố Nguyên Tố

Giải BT Hóa Học bằng Phương Pháp bảo toàn Nguyên Tố Nguyên Tố

Tư liệu khác

... din cỏc bin i c bn ca cht (nguyờn t) quan tõm Nờn quy v s mol nguyờn t (nguyờn t) bi thng cho (hoc qua d kin bi toỏn s tớnh c) s mol ca nguyờn t quan tõm lng cht (chỳ ý hiu sut phn ng, nu cú)...
  • 26
  • 1,141
  • 12
Phat trien   huong nhan xet ve phuong phap bao toan electron

Phat trien huong nhan xet ve phuong phap bao toan electron

Hóa học

... nghiệm miến phí TẠP CHÍ HÓA HỌC & TUỔI TRẺ © HOAHOC.ORG Trang Ngô Xuân Quỳnh - 0979.817.885 – Ym: netthubuon – : admin@hoahoc.org – Fb: facebook.com/hoahoc.org LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC & LUYỆN THI ... nghiệm miến phí TẠP CHÍ HÓA HỌC & TUỔI TRẺ © HOAHOC.ORG Trang Ngô Xuân Quỳnh - 0979.817.885 – Ym: netthubuon – : admin@hoahoc.org – Fb: facebook.com/hoahoc.org Học để biết, học để làm, học để chung ... nghiệm miến phí TẠP CHÍ HÓA HỌC & TUỔI TRẺ © HOAHOC.ORG Trang Ngô Xuân Quỳnh - 0979.817.885 – Ym: netthubuon – : admin@hoahoc.org – Fb: facebook.com/hoahoc.org Học để biết, học để làm, học để chung...
  • 6
  • 1,490
  • 10
Giải nhanh  bài tập hóa học THPT bằng phương pháp bảo toàn electron

Giải nhanh bài tập hóa học THPT bằng phương pháp bảo toàn electron

Hóa học - Dầu khí

... Giải nhanh tập hóa học THPT phương pháp bảo tồn mol electron LỜI MỞ ĐẦU Hóa học mơn khoa học tự nhiên, đòi hỏi cao logic, nhanh nhạy tư học sinh Một số phương pháp ... lượng, phương pháp bảo tồn electron, phương pháp sử dụng đại lượng trung bình, phương pháp biện luận Việc nắm vững lý thuyết vận dụng phương pháp cách sáng tạo, khoa học vào giải tập hóa học ... sinh Để Giải nhanh tập hóa học THPT phương pháp bảo tồn electron Việc hệ thống hố ,và phân loại dạng tốn giải nhanh phương pháp bảo tồn electron, giúp em giải nhanh tập hướng đến mục đích hình...
  • 33
  • 3,754
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25