... Na2 CO 2 CaCO3 + 2NaCl b b b CaCl2 + NaHCO3 không phản ứng . m1= 100bThêm (a+b)mol Ca(OH)2 Ca(OH)2 + Na2 CO 3 CaCO3 + 2NaOH b b b Ca(OH)2 + NaHCO3 ... HCl . Cho tác dụng với CO 2 CaO + CO 2 CaCO3 Cu + CO 2 Al2O3 + CO 2 Fe + CO 2 2NaOH + CO 2 Na2 CO 3 + H2O Bài giảiCaO + H2 CuO + H2 Cu + H2O ... là CO 2 thu lấy . Viết PTHH . Cô cạn dd CaCl2 , Ca(OH)2 đến khan , sau đó cho tác dụng với H2SO4 đậm đặc , đun nóng thu khí HCl . Cho tác dụng với CO 2 CaO + CO 2 CaCO3...
... không khí thành NaHCO3 hoặc Na2 CO 3. CO 2 + NaOH → Na2 CO 3 + H2O Hoặc : CO 2 + NaOH → NaHCO3 Vì thế: NaHCO3 + HCl → NaCl + H2O + CO 2 ↑ Na2 CO 3 + 2HCl → ... ban ñầu Na2 CO 3 dư → nên không có khí thoát ra: Na2 CO 3 + HCl → NaCl + NaHCO3 ( Na2 CO 3 hấp thụ ñược CO 2 → NaHCO3) Khi HCl cớ dư thì mới có CO 2 thoát ra : NaHCO3 + HCl ... và cho Na2 CO 3 vào dung dịch ñể loại MgCl2, CaCl2, BaCl2 dư. Na2 CO 3 + MgCl2 → MgCO3 ↓ + 2NaCl Na2 CO 3 + CaCl2 → CaCO3 ↓ + 2NaCl Na2 CO 3 + BaCl2 → BaCO3 ↓ +...
... phương pháp hóa học, hãy phân biệt các chất sau: a) etan, xiclopropan, hiđro. b) propan, xiclopropan, khí cacbonic, khí sunfurơ. 9. □Khí thoát ra từ hầm bioga (có thành phần chính là khí metan) ... định công thức cấu tạo và gọi tên X. 12. ♦Đốt cháy hoàn toàn 19, 2 gam hỗn hợp hai ankan đồng đẳng kế tiếp thu được 29, 12 lít khí CO R2 R(đktc). a) Tìm công thức phân tử của hai ankan. b) ... khí CO R2R, biết X làm mất màu dung dịch brom. Xác định công thức cấu tạo và gọi tên X. 19. *Đốt cháy hoàn toàn 4,3 gam một hiđrocacbon thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó khối lượng CO R2R...
... luận: nankan = nCO2 - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankannCO2 = 9, 4518= 0,15 = 0,375 mol CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2OnCaCO3 = CO 2 = 0,375 molmCaCO3 = 0,375.100 = ... gam CO 2 và 4,68 gam H2O. Nếu X, Y có số nguyên tử cacbon trong phân tử không quá 10 thì CTPT của X, Y là:A. C7H8 và C 9 H12B. C8H10 và C 9 H10C. C 9 H10 và C10H12D. C 9 H12 ... ứng cho số mol CO 2 như nhau.Thí dụ: Chia a gam ancol etylic thành 2 phần đều nhau.Phần 1: mang đốt cháy hoa n toàn → 2,24 lít CO 2 (đktc) Phần 2: mang tách nước hoa n toàn thành...
... HI O CO O CO Phản ứng của C với n ước O CO + 2 H2O HO COOH O CO HO COOH6. Cấu tạo của X là: COOH COOH7. Chuyển hóa B thành A I I IHOOC CO + H2O COOH – H2OO COOH OH COOH O CO 8) ... học: HO OH COOH5 10 5 8B(C H O) C(C H O) D E GHIOCH3 H3CH3 CO CO2CH3 CO 2CH3 H3CH3 CO CO2CH3 CO 2CH3OCH3 H3CH3 CO CO2H CO 2HOCH3KLM ... volcmttl@yahoo.com.vn 44. MA= 0, 391 3/(12,7.0,100/1000) = 308 (g/ mol-1) Các phản ứng từ X đến A: COONa COONa I2-NaI IO CO COONaHCl-NaCl I COOH O CO 5. Chuyển hóa A thành C: I COOH O CO...
... trng i hc Copyright â 20 09 volcmttl@yahoo.com.vn 29 Bài 6: Phản ứng được thực hiện theo cơ chế gốc tự do: 3 2 33 3 3 33 4 3 33 3 3 3(Me CO) 2 Me CO Me CO Me CH Me COH Me CMe C CCl ... của: a. CH3COCH2CH3. b. CH3COCH2COCH3. c. C6H5NHCONHC6H5. BàitậpHóaHữuCơ – Tài liệu dành cho sinh viờn cỏc trng i hc Copyright â 20 09 volcmttl@yahoo.com.vn 45 c. ... i hc Copyright â 20 09 volcmttl@yahoo.com.vn 38 Bài 29: Pheromol (H) được Bestmann điều chế năm 198 2 như sau: ()2 8 22 4 3Me(CH ) Br2H1.EtMgBr 1.EtMgBr bromine hóa16 29 2.HC C-CH...
... toán hình học và hoạt động của học sinh 39 1.3.1. Vai trò, chức năng của bàitập toán 39 1.3.2. Các dạng toán trong chương trình hình học phẳng lớp9 42 1.3.3. Hoạt động của học sinh 42 ... 1.1.1. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài 7 1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở trong nước 9 1.1.3. Một số kết luận 9 1.2. Tư duy, phân tích và tổng hợp 11 1.2.1. Tư duy và những vấn đề liên quan ... 9 HĐ Hoạt động 10 HĐTT Hoạt động trí tuệ 11 HS Học sinh 12 KL Kết luận 13 NXB Nhà xuất bản 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 TD Tư duy 16 TC Tính chất 17 TT Tiếp tuyến 18 Tr Trang 19...