0

bai tap giai tich 2 dung cho truong dai hoc

Bài tập giải tích 1 dùng cho các trường đại học

Bài tập giải tích 1 dùng cho các trường đại học

Toán học

... + y2 z = xx ) , z = xy ) x2 + y2 + z2 y ;u = y  ;u = yy  ;u = zy  ;uz = x2 + y2 + z2 x2 + z2 ( ) x2 + y2 + z2 - yz ( ) x2 + y2 + z2 z x2 + y2 + z2   ;uzz =   ;uzx = y2 + x2 ( ) ) x2 ... ;uzx = y2 + x2 ( ) ) x2 + y2 + z2 - zx ( x2 + y2 + z2 d u= ( ( ) ( ) ( ) ộ ự 2 2 2 2 ờy + z dx + x + z dy + x + y dz - 2xydxdyỳ ỳ ỳ 2xzdxdz - 2yzdydz ỳ ỷ x2 + y2 + z2 ) Tớnh o hm ca cỏc hm n ... (1+ x ) x x2 + y2 + z2 ) x2 + y2 + z2 - xy ( ) (x +y ) ( = xy + y ) , z = xy xy ( xy + y ) 1+ y2 1 = , y = , 2 2 1+ x y + x + y 1+ x + y2 , z = yy y (1+ y ) , z = xy y2 + z2 ( x2 , z = yy...
  • 16
  • 2,274
  • 54
BÀI TẬP GIẢI TÍCH 2

BÀI TẬP GIẢI TÍCH 2

Cao đẳng - Đại học

... zdxdydz , với Ω :  2 z ≤ 2 I = ∫∫∫ zdxdydz , với Ω :  x + y + z ≤ g/  2 Ω  x +y ≤z  x2 y2  x2 y2  2 I = ∫∫∫  + + z dxdydz , với Ω :  + + z ≤ h/    Ω  z ≥  2 x + y ≤  i/ I = ∫∫∫ ... a/ x y"+4 xy '+ 12 y = ln x b/ x y"−5 xy '+8 y = c/ x y ' ' '−6 x y"+18 xy ' 24 y = d/ ( x + 2) y"+3( x + 2) y '−3 y = e/ x y"−3xy '+5 y = x f/ x y" 2 xy ' +2 y = x g/ x y"+4 xy '+ 12 y = ln x Bộ ... với Ω :  Ω z + x = 2 2 I = ∫∫∫ ydxdydz , với Ω :  x + y + z = z i/  2 Ω z ≥ x + y  y = − x2  j/ I = ∫∫∫ ( y + z )dxdydz , với Ω :  y = 1, z ≥ Ω z = 2x  x + y = 2x  k/ I = ∫∫∫3dxdydz...
  • 14
  • 5,408
  • 18
Bài tập Giải tich 2 Bách Khoa Hà Nội

Bài tập Giải tich 2 Bách Khoa Hà Nội

Toán cao cấp

... mặt trụ x  y  2ay  , y  , (a  0) Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng Tin học - 20 14 12 Tính thể tích miền giới hạn mặt z  , z  x2 a2  y2 b2 x2 a2  y2 b2 , 2x , (a, b  0) ...  ydxdydz , V x2  y a2  z2 b2  , z  , (a, b  0) miền giới hạn mặt nón: y  x  z mặt V phẳng y  h , (h  0) Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội   x2 a2  V y2 b2  z2 c2 Viện Toán ứng ... Tin học - 20 14 4 y  x  y  y dxdy a)  , D :   2 (x  y ) x  y  3x D  b)  D 1 x2  y2 dxdy , D : x  y  1 x2  y2  x  y  12  2 xy x  y  x c)  dxdy , D :  2 x  y2 D x...
  • 11
  • 3,542
  • 2
Nghiên cứu, biên soạn, tập bài giảng môn xác suất thống kê dùng cho trường Đại học Dân lập Hải Phòng

Nghiên cứu, biên soạn, tập bài giảng môn xác suất thống kê dùng cho trường Đại học Dân lập Hải Phòng

Báo cáo khoa học

... 16m đến 20 m? Giải Gọi T chiều cao T ~ N( ; 2) P T 18 P T 24 a 18 24 b P 16 T 20 25 0, 039 640 110 0,1718 640 0,5 0,5 1, 76 0, 039 24 0,1718 21 ,9 2, 22 0,95 20 21 ,9 2, 22 18 16 21 ,9 2, 22 0,191 ... xác suất lớp B là: Y p 0,3 0 ,2 0,3 0 ,2 E(X) = 5.0,3 + 6.0 ,2 + 7.0,3 + 8.0 ,2 = 6,4 E(X2) = 52. 0,3 + 62. 0 ,2 + 72. 0,3 + 82. 0 ,2 = 42, 2 42 D(X) = E(X2) – [E(X) ]2 = 1 ,24 Nhận xét: Hai lớp có điểm số ... 6.10 11 C: “ bị điểm âm” P C Pn 20 6k 20 Pn 20 k C20 0, 0 Pn 0,8 20 Pn 20 20 k k 1 C20 0, 3,3 Pn 20 0,8 k 19 Pn 20 C20 0, k 0,8 18 C20 0, 0,8 0, 41 25 17 Bài tập chƣơng Câu :Trứng gà nở với xác...
  • 101
  • 1,225
  • 0
Đề cương giải bài tập giải tích 2

Đề cương giải bài tập giải tích 2

Toán học

... zdxdydz , với Ω :  2 z ≤ 2 I = ∫∫∫ zdxdydz , với Ω :  x + y + z ≤ g/  2 Ω  x +y ≤z  x2 y2  x2 y2  2 I = ∫∫∫  + + z dxdydz , với Ω :  + + z ≤ h/    Ω  z ≥  2 x + y ≤  i/ I = ∫∫∫ ... a/ x y"+4 xy '+ 12 y = ln x b/ x y"−5 xy '+8 y = c/ x y ' ' '−6 x y"+18 xy ' 24 y = d/ ( x + 2) y"+3( x + 2) y '−3 y = e/ x y"−3xy '+5 y = x f/ x y" 2 xy ' +2 y = x g/ x y"+4 xy '+ 12 y = ln x Bộ ... với Ω :  Ω z + x = 2 2 I = ∫∫∫ ydxdydz , với Ω :  x + y + z = z i/  2 Ω z ≥ x + y  y = − x2  j/ I = ∫∫∫ ( y + z )dxdydz , với Ω :  y = 1, z ≥ Ω z = 2x  x + y = 2x  k/ I = ∫∫∫3dxdydz...
  • 15
  • 628
  • 2
Giải các dạng bài tập giải tich 2

Giải các dạng bài tập giải tich 2

Cao đẳng - Đại học

... ⇒ 2x ∂u( A ) = ∂x x = x2 + y + z 12 + 12 +( ) = 2 2y ∂ u= ∂ y x2 + y2 + z2 ⇒ x2 + y2 + z2 ∂u( A ) = ∂y = y 12 + 12 +( ) = 2z ∂ u= ∂ z x2 + y2 + z2 ⇒ x2 + y2 + z ∂u( A ) = ∂z = z x2 + y + z2 12 ... = acos2x 2( ax+b)sin2x + 2Ccos2x = (a+2c)cos2x – 2( ax+b) sin2x → y’’R2 = -2( a+2c)sin2x – 2asin2x – 4(ax+b)cos2x = -4(a+c)sin2x – 4(ax+b)cos2x Thay vào (2) ⇒ - (4a +5c)sin2x – 5(ax+b)cos2x =  ... =Acos2x 2( Ax + B)sin2x +2Ccos2x = (A+2C)cos2x – 2( Ax +B)sin2x → y’’R2 = - 2( A +2C)sin2x – 2Asin2x – 4(Ax+B) cos2x = -4(A+C)sin2x –4(Ax+B)cos2x Thay vào pt ta : (-4A –5C)sin2x – 5(Ax+B)cos2x −(4...
  • 37
  • 814
  • 0
Bài tập giải tích mạng dùng MATLAB SIMULINK mô phỏng các mạch điện một chiều

Bài tập giải tích mạng dùng MATLAB SIMULINK mô phỏng các mạch điện một chiều

Điện - Điện tử - Viễn thông

... D1,D2,D3, U1,U2,U3,R, ampe kế vônkế - Thay đổi thông số: + nguồn: kích đúp chuật vào nguồn U1,U2,U3 thay đổi điện áp đỉnh nguồn 110*sqrt (2) V, độ lệch pha 00, 120 0 ,24 00 , tần số dòng điện W /2 ... D1,D2,D3, U1,U2,U3,R, E, ampe kế vônkế - Thay đổi thông số: + nguồn: kích đúp chuật vào nguồn U1,U2,U3 thay đổi điện áp đỉnh nguồn 110*sqrt (2) V, độ lệch pha 00, 120 0 ,24 00 , tần số dòng điện W /2 ... D1,D2,D3, U1,U2,U3,R L, E, ampe kế vônkế - Thay đổi thông số: + nguồn: kích đúp chuật vào nguồn U1,U2,U3 thay đổi điện áp đỉnh nguồn 110*sqrt (2) V, độ lệch pha 00, 120 0 ,24 00 , tần số dòng điện W /2 ...
  • 22
  • 2,059
  • 3
Giải pháp huy động nguồn lực doanh nghiệp để phát triển giáo dục đại học trong nền giáo dục mở (áp dụng cho trường đại học hòa bình)

Giải pháp huy động nguồn lực doanh nghiệp để phát triển giáo dục đại học trong nền giáo dục mở (áp dụng cho trường đại học hòa bình)

Sư phạm

... cá nhân 20 08 -20 09 12 2009 -20 10 100 20 10 -20 11 60 25 20 11 -20 12 30 11 20 12- 2013 15 20 13 -20 14 10 Cộng 21 5 58 Bảng 2. 3 cho thấy giảm sút nhanh chóng việc huy động nguồn lực tài DN cá nhân cho trường ... Nội, tháng năm 20 14 Tác giả Nguyễn Thị Huyền Trang i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Chữ viết ... 29 2. 2 Thực trạng huy động nguồn lực DN cho GD ĐH Đại học Hòa Bình 30 2. 2.1 Khái quát trường Đại học Hòa Bình 30 2. 2 .2 Kết hạn chế việc huy động nguồn lực DN ĐH Hòa Bình 35 2. 2.3...
  • 95
  • 352
  • 2
Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf

Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf

Cao đẳng - Đại học

... đăng kí dự thi) Phần nội dung đơn ghi đầy đủ nội dung lí III Cách trình bày đơn Đơn theo mẫu: Người làm đơn cần điền nội dung cần thiết vào chỗ trống, ý đọc kỹ để nội dung ghi vào phù hợp với ... 10 Nguyễn Thị Hồng Nhung 11 Hoàng Thị Phượng 12 Nguyễn Thị Phương Thảo 13 Công việc Ghi Trần Thủy Trang tờ trình http://www.wattpad.com /29 9 523 -c%C3%A2u-9-so%E1%BA%A1n-th%E1%BA%A3o-t %E1%BB%9D-tr%C3%ACnh ... nhà tuyển dụng, qua làm cho nhà tuyển dụng có hành động thực tế, người xin việc giành chiến thắng với mục đích tham gia vấn Đặc điểm đơn xin việc: Cá tính hóa: Tuy nội dung hình thức đơn xin việc...
  • 8
  • 1,655
  • 8
Bài giảng phân tích hệ thống môi trường đại học quốc gia hồ chí minh

Bài giảng phân tích hệ thống môi trường đại học quốc gia hồ chí minh

Cao đẳng - Đại học

... c a 5 .2) Giai ño n l p k ho ch (The Planning Phase) 5 .2. 1/ L p ma tr n khung lu n lý 5 .2. 2/ Thi t l p ti n ñ th c hi n h at ñ ng 5 .2. 3/ Thi t l p b ng th ng kê d trù ngu n l c cho d án 5 .2. 4/ ... nghiên c u v h c, c u t o nguyên t , phân t , dung d ch 2. 2) Cách ti p c n phân tích h th ng Các quy lu t c ng tính ch t b n không áp d ng ñư c cho h th ng ph c h p cao, bao g m m t s lư ng ... Các thu t ng LFA Các giai ño n th c hi n LFA 5.1) Giai ñ an phân tích 5.1.1/ Phân tích tình hu ng – hoàn c nh Phân tích bên có liên quan - H i th o v khung lu n lý: 5.1 .2/ Phân tích v n ñ (The...
  • 341
  • 518
  • 1
Bài tập lớn sức bền vật liệu trường đại học kiến trúc Hồ Chí Minh

Bài tập lớn sức bền vật liệu trường đại học kiến trúc Hồ Chí Minh

Kiến trúc - Xây dựng

... B 2a 50cm 2a 20 cm Hình Bài 2: Một dầm có tiết diện chữ nhật biết(h=2b), có liên kết sơ đồ chòu lực hình vẽ 2. Vật liệu dầm có : [T ] =1 KN/cm2, [ U ]= 0,5 KN/cm2, E =2. 104 KN/cm2 ,q =20 KN/cm2 a=1 ... gắn thêm BC (hình 1b) có chiều dài 2a có tiết diện F=4cm2 Hãy tính nội lực BC 12cm Cho biết: q = kN/m, a = 2m, E =20 000 KN/cm2 q Bài 27 A B 3a 2cm C a 2 4cm 2 Cho dầm ABC có mặt cắt ngang hình ... đứng điểm B với q chọn câu Cho biết: a = 1m, [V]k= [V]n= [V]= 16kN/cm2, E =2. 105 KN/cm2 Bài 21 P=2qa M=qa2 q A B 2a D C 2a Y cm cm cm C 5. 92 cm 4.08 cm cm a X 10 cm Cho hệ chòu lực có mặt cắt...
  • 68
  • 943
  • 0
ôn tập lý thuyết,bài tập giải nhanh vật lý luyện thi đại học môn vật lý

ôn tập lý thuyết,bài tập giải nhanh vật lý luyện thi đại học môn vật lý

Vật lý

... lắc T2 Chu kỳ T dao động điều hòa lắc khơng có điện trường liên hệ với T1 T2 là: T  CM: => T1 T2 T 12  T 22 1 ga 1 g a  ;  2 T1 T2 4 4 l l 1 g TT   22 => T  2 T1 T2 4 l T T 12  T 22 ... k2l2 = @ Ghép lò xo: * Nối tiếp:    hay k  k1k2 k k1 k2 k1  k2  treo vật khối lượng thì: T2 = T 12 + T 22 * Song song: k = k1 + k2 + …  treo vật khối lượng thì: 12  12  12  T T1 T2 ... nguồn d1, d2) M B A u1  Acos (2 ft  1 ) u2  Acos (2 ft  2 ) + Phương trình sóng M hai sóng từ hai nguồn truyền tới: u1M  Acos (2 ft  2 d1   1 ) u2 M  Acos (2 ft  2 d2   2 ) + Phương...
  • 103
  • 541
  • 1
Đề xuất một số chỉ tiêu đánh giá năng lực làm việc của sinh viên tốt nghiệp  áp dụng cho trường đại học kinh tế   đại học quốc gia hà nội   luận văn ths  kinh doanh và quản lý  60 34 05 pdf

Đề xuất một số chỉ tiêu đánh giá năng lực làm việc của sinh viên tốt nghiệp áp dụng cho trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội luận văn ths kinh doanh và quản lý 60 34 05 pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 41.7% 38.3% 5.0% 100.0% 23 15 49 18.4% 46.9% 30.6% 4.1% 100.0% 29 28 10 69 42. 0% 40.6% 14.5% 2. 9% 100.0% 13 25 52. 0% 24 .0% 16.0% 8.0% 100.0% 60 82 52 203 29 .6% 40.4% 25 .6% 4.4% 100.0% TCNH QTKD ... phần Đáp ứng tốt Đáp ứng tốt - 15 35 11 - 24 .6 57.4 18 - 14 35 12 - 23 57.4 19.7 - 30 26 - 8 .2 49 .2 42. 6 10 31 19 1.6 16.4 50.8 31.1 - 21 32 - 34.4 52. 5 13.1 Về kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ ... 19 1 .2 Một số tiêu đánh giá lực làm việc nguồn nhân lực sau đào tạo Việt Nam 20 1 .2. 1 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ 20 1 .2. 2 Khả đáp ứng công việc NNL sau đào tạo 22 1 .2. 3...
  • 68
  • 651
  • 2
Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh

Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh

Hóa học

... etylenglicol v 0 ,2 mol cht X t chỏy hon ton hn hp A cn 21 ,28 lớt O2 (ktc) v thu c 35 ,2 gam CO2 v 19,8 gam H2O Tớnh khụi lng phõn t X (biờt X ch cha C, H, O) A 72 B 82 C 92 D 1 02 Cõu Hũa tan hon ... chất dung dịch D l A NaCl 0,2M v NaAlO2 0,6M B NaCl 1M v NaAlO2 0,2M C NaCl 1M v NaAlO2 0,6M D NaCl 0,2M v NaAlO2 0,4M Bi Một dung dịch có ion sau : Ba2+ 0,1M ; Na+ 0,15M ; Al3+ 0,1M ; NO-3 0 ,25 M ... lít H2 (đktc) Cô cạn dung dịch thu đợc m gam muối khan Giá trị V l A 2, 24 lít B 0,1 12 lít C 5,6 lít D 0 ,22 4 lít Giá trị m l A 1,58 gam B 15,8 gam C 2, 54 gam D 25 ,4 gam Bi Hòa tan hon ton 20 gam...
  • 7
  • 896
  • 21
Bai tap chuyen de ap dung cho cac phuong phap giai nhanh

Bai tap chuyen de ap dung cho cac phuong phap giai nhanh

Hóa học

... etylenglicol v 0 ,2 mol cht X t chỏy hon ton hn hp A cn 21 ,28 lớt O2 (ktc) v thu c 35 ,2 gam CO2 v 19,8 gam H2O Tớnh khụi lng phõn t X (biờt X ch cha C, H, O) A 72 B 82 C 92 D 1 02 Cõu Hũa tan hon ... chất dung dịch D l A NaCl 0,2M v NaAlO2 0,6M B NaCl 1M v NaAlO2 0,2M C NaCl 1M v NaAlO2 0,6M D NaCl 0,2M v NaAlO2 0,4M Bi Một dung dịch có ion sau : Ba2+ 0,1M ; Na+ 0,15M ; Al3+ 0,1M ; NO-3 0 ,25 M ... lít H2 (đktc) Cô cạn dung dịch thu đợc m gam muối khan Giá trị V l A 2, 24 lít B 0,1 12 lít C 5,6 lít D 0 ,22 4 lít Giá trị m l A 1,58 gam B 15,8 gam C 2, 54 gam D 25 ,4 gam Bi Hòa tan hon ton 20 gam...
  • 7
  • 843
  • 4

Xem thêm