bai tap co hinh ve
CÁC bài tập điển HÌNH về tìm CÔNG THỨC PHÂN tử hợp CHẤT hữu cơ
Ngày tải lên :
28/03/2014, 17:19
... http://namkep.blogspot.com ( hay lắm)
Từ (1) và (2) B. C
2
H
7
O
2
N
2
Qua các bài tập trên hi vọng giúp ích cho mọi người. Nếu có ý kiến liên hệ thanhtinpk092007@gmail.com
Welcome to my blog http://namkep.blogspot.com
... cháy)
OH
y
xCOO
zy
xOHC
t
zyx 222
2
)
24
(
0
+→−++
TÌM QUA CÔNG THỨC ĐƠN GIẢN
B1. PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ
Dùng định luật bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lượng
A (C, H, O, N) + O
2
→
CO
2
+ ... + H
2
O + N
2
Bảo toàn cacbon
)()(
2
ACCOAC
mnn ⇒=
Bảo toàn hiđro
)()(
2
2
AHOHAH
mnn ⇒=
Bảo toàn nitơ
NNAN
mnn ⇒=
2
2
)(
Bảo toàn oxy
)()()()(
22
2
COOOHOPUOAO
nnnn +=+
Cũng thể dựa vào công...
- 4
- 32.5K
- 646
Bài tập cơ bản về tinh chất của axit
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... hoàn toàn 11,3 gam hỗn hợp A gồm 2 muối CaCO
3
và MgCO
3
vào dung dịch axit Sunfuric
loãng, sau phản ứng thu được 2,8 lít khí CO
2
(đktc). Thành phần phần trăm khối lượng ... với muối
→
muối mới và axit mới
(1) HCl + Na
2
CO
3
→
(2) HCl + CaCO
3
→
(3) HCl + AgNO
3
→
(4) HCl + KHCO
3
→
(5) H
2
SO
4
+ NaCl
→
(6) H
2
SO
4
+ KNO
3
... KNO
3
→
(7) H
2
SO
4
+ BaCl
2
→
(8) H
2
SO
4
+ MgCO
3
→
(9) HNO
3
+ NaHCO
3
→
(10) H
3
PO
4
+ CaCO
3
→
IV/ Axit tác dụng với KIM LOẠI (trước Hiđro)
...
- 3
- 1.1K
- 6
Các dạng bài tập cơ bản về VLHN
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... lớn của công suất ta có thể dùng
biểu thức:
P = UI cos hoặc biểu thức P = RI
2
trong đó cos = R/Z với một số chú ý:
* Khi mạch có cộng hởng cos = 1 và P = P
max
I
max
=
max
Z
U
=
R
U
và ... trình (*)
Chủ đề 2 : Con lắc lò xo .
Dạng 1 ; Bài tập về chu kì và tần số của con lắc lo
xo
P
2
: áp dụng các công thức về chu kì và tần số :
-
k
m
T
2
=
,
g
l
T
=
2
( Con lắc lò xo dao ... hồi tác dụng vào vật .
P
2
: áp dụng các công thức Lực đàn hồi
- Con lắc lò xo dao động theo phơng ngang
+ F = kx
KAF
=
max
- Con lắc lò xo dao động theo phơng thẳng đứng
+
)()(
max
AlkFxlkF
+=+=
+...
- 4
- 1.1K
- 14
Bai tap co ban ve este
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... đợc CO
2
và H
2
O có tỉ lệ mol 1:1.
Công thức của 2 este là:
A. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOCH
3
. B. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOC
2
H
5
.
C. CH
3
COOCH
3
và CH
3
COOC
2
H
5
. D. HCOOC
2
H
5
và HCOOCH
3
.
Câu ... CH
3
COOCH
3
và CH
3
COOC
2
H
5
. B. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOC
2
H
5
.
C. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOCH
3
. D. HCOOC
2
H
5
và HCOOCH
3
.
Câu 20. Đốt cháy hoàn toàn 0,01 mol este X thu đợc 0,3 mol CO
2
... tủa. Công thức của A là:
A. HCOOC
2
H
5
. B. HCOOCH
3
.
C. HCOOC
3
H
7
. D. HCOOC
2
H
3
.
Câu 19. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 este đồng phân của nhau thu đợc số mol CO
2
bằng số mol
H
2
O. Cho...
- 2
- 559
- 5
Bai tap co ban ve axit cacboxylic
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... CH
3
COOH, HCOOH, C
2
H
3
COOH, C
6
H
5
COOH. B. HCOOH, CH
3
COOH, C
2
H
3
COOH, C
6
H
5
COOH.
C. C
6
H
5
COOH, C
2
H
3
COOH, CH
3
COOH, HCOOH. D. C
6
H
5
COOH, C
2
H
3
COOH, HCOOH, CH
3
COOH.
Câu ... Na
2
CO
3
.
Câu 6. Cho các chất rắn: Ca, Na
2
O, NaCl, NaOH, NaHCO
3
, CaCO
3
axit axetic có thể hoà tan đợc những chất nào?
A. Ca, Na
2
O, NaCl, NaOH, NaHCO
3
. B. NaCl, NaOH, NaHCO
3
, CaCO
3
C. ... hở , đơn chức là :
A. C
n
H
2n+1
COOH. B. C
n
H
2n+2
COOH. C. C
n
H
2n-1
COOH. D. C
n
H
2n-2
COOH.
Câu 2. Số công thức cấu tạo của các axit có công thức C
4
H
9
COOH là:
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.
Câu...
- 2
- 819
- 17
Bài tập cơ bản về JavaScript
Ngày tải lên :
24/10/2013, 13:20
... <BODY>
<input type = button name = welcome value = "Welcome" onclick = "HienThi()">
<input type = text name = msg value = "Welcome to JavaScript" size = 30>
</BODY>
</HTML>
Lưu ... "</U>");
</script>
</BODY>
</HTML>
Ví dụ 2: Tạo một nút nhấn (button) có name là welcome, value là " Welcome ". Một textbox
có tên là msg, value = "Welcome to".
Hướng dẫn : Sử dụng phương thức (hàm) write ... Script<BR>");
document.write("<BR>");
document.write("<input type=button name=welcome value = 'Welcome' ");
document.write("onclick = 'alert ('Welcome to JavaScript');' > ");
document.write("<input...
- 3
- 916
- 13
Tài liệu Bài tập Cơ bản về biến đổi năng lượng điện cơ doc
Ngày tải lên :
27/01/2014, 15:20
...
-e
r
= 0.05*cos300t * 10*300*cos300t - 10*sin300t*0.05sin300t*300
e
r
= -150*cos300t * cos300t + 150*sin300t*sin300t
e
r
= -150{cos300t * cos300t - sin300t*sin300t}
e
r
= -150cos600t
... stator và rotor:
L
ra
=Mcosθ, L
rb
=Mcos(θ-2π/3), L
rc
=Mcos(θ-4π/3)
và dòng điện 3 pha trên các cuộn dây stator:
i
a
=I
m
cos(ω
s
t), i
b
=I
m
cos(ω
s
t-2π/3), i
c
=I
m
cos(ω
s
t-4π/3)
Tính ... động trong các cuộn dây stator? Biết hỗ cảm giữa
các cuộn stator và rotor L
ra
=Mcosθ, L
rb
=Mcos(θ-2π/3), L
rc
=Mcos(θ-4π/3).
...
- 4
- 714
- 3
các dạng bài tập cơ bản về giao thoa ánh sáng với khe yâng
Ngày tải lên :
14/03/2014, 09:07
... giao thoa ánh sáng với khe Young (I-âng), nếu ta đặt trước khe
1
S
một bản thủy tinh co chiều dày e, chiết suất n.
Khi đặt bản mỏng trước khe S
1
thì đường đi của tia sáng S
1
M ... Frexnel:
Hai gương phẳng đặt lệch nhau góc α
S
1
, S
2
là ảnh ảo của S cho bởi hai gương, được coi như nguồn sáng kết hợp. S
1
, S
2
,
S cùng nằm trên đường tròn bán kính r.
Từ hình vẽ ta có: ...
Khoảng cách từ nguồn kết hợp đến màn:
1 2 1
S S a 2S H 2SIsin 2 r= = = α ≈ α
a 2 r
= α
D HO rcos d r d
= = α + ≈ +
D r d
= +
α : Góc giữa hai gương phẳng
r : khoảng cách giữa giao tuyến...
- 17
- 12.6K
- 11
Bài tập trắc nghiệm các dạng bài tập cơ bản về dao động điều hòa P1 docx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 03:20
... t
2
= 0,7 s B. t
2
= 1,2 s C. t
2
= 0,45 s D. t
2
= 2,2 s
Câu 53: Một con lắc lò xo dao động với phương trình x = 4cos(4πt) cm. Quãng đường vật đi được trong thời gian 30 s
kể từ lúc t
0
... 0,15 s C. 0,20 s D. 0,05 s
Câu 56: Một con lắc lò xo dao động điều hòa với chu kì T và biên độ 5 cm. Biết trong một chu kì, khoảng thời gian để
vật nhỏ của con lắc có độ lớn gia tốc không vượt ... phương trình x = 6cos(8πt) cm. Thời điểm vật đi qua vị trí x = 3 cm lần thứ 3 là
A. 0,29 (s) B. 0,71 (s) C. 1,50 (s) D. 0,54 (s)
Câu 61: Một vật dao động với phương trình x = 12cos(8πt) cm. Quãng...
- 5
- 3.6K
- 243
CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YÂNG potx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 11:20
... Frexnel:
Hai gương phẳng đặt lệch nhau góc α
S
1
, S
2
là ảnh ảo của S cho bởi hai gương, được coi như nguồn sáng kết hợp. S
1
, S
2
, S
cùng nằm trên đường tròn bán kính r.
Từ hình vẽ ta có: ...
Khoảng cách từ nguồn kết hợp đến màn:
1 2 1
S S a 2S H 2SIsin 2 r= = = α ≈ α
a 2 r= α
D HO rcos d r d= = α + ≈ +
D r d= +
α : Góc giữa hai gương phẳng
r : khoảng cách giữa giao tuyến hai ... giao thoa ánh sáng với khe Young (I-âng), nếu ta đặt trước khe
1
S
một bản thủy tinh co chiều dày e, chiết suất n.
Khi đặt bản mỏng trước khe S
1
thì đường đi của tia sáng S
1
M...
- 12
- 32.9K
- 763
CÁC bài tập điển HÌNH về tìm CÔNG THỨC PHÂN
Ngày tải lên :
16/05/2014, 16:35
... 6.72 lit (dktc) { CO
2
và 1 ankan X }. Tong hỗn hợp sau đốt cháy có 7.2 g H
2
Ovà 11.2 lit CO
2
. CTPT của X là ?.
( bài này lấy của Cao Thị Thiên An)Giải : Gọi a, b lll số mol của CO
2
và X : C
n
H
2n+2
ta ... 2
( )
4 2 2
o
t
x y z
y z y
C H O x O xCO H O+ + − → +
2 2 2
( )
4 2
o
t
x y
y y
C H x O xCO H O+ + → +
2 2 2
( )
4 2 2
o
t
x y z
y z y
C H O x O xCO H O+ + − → +
TÌM QUA CÔNG THỨC ĐƠN ... O
2
→
CO
2
+ H
2
O + N
2
Bảo toàn cacbon
)()(
2
AC CO AC
mnn
⇒=
Bảo toàn hiđro
)()(
2
2
A H O H A H
mnn
⇒=
Bảo toàn nitơ
N N A N
mnn
⇒=
2
2
)(
Bảo toàn oxy
)()()()(
22
2
COOO H O PU...
- 12
- 1.1K
- 9
Các bài tập điển hình về hiện tượng cảm ứng điện từ
Ngày tải lên :
22/05/2014, 13:14
... =+
( ) ( )
0
2
cos1
2
1
cos1
αα
−=+− mgLmvmgL
( )
0
coscos2
αα
−=⇒ gLv
- Suất điện động cảm ứng xuất hiện trên đoạn dây AB khi dây treo lệch góc α so
với phương thẳng đứng:
( )
ααβ
cos 90sin sin ... vBlvlBvlBE
o
c
=−==
( )
ααα
cos.coscos2
0
−= gLvlBE
c
- Suất điện động cảm ứng Ec đạt giá trị cực đại khi cosα = 1, tức là α = 0 (vị trí
dây treo có phương thẳng đứng). Khi đó:
( ) ( )
04,0cos12
0
max
=−=
α
gLvlBE
c
(V) ...
F
.
- Theo định luật II Newton, ta có:
amFP .=+
Chiếu các vectơ lên trục Ox, ta được:
mg.sinα – B.I.l.cosα = m.a
α
α
αα
222
222
cos
sin.
cos sin.
lBCm
mg
a
maalCBmg
+
=⇒
=−
14
A
B
B
.
C
Bài 1
+
B
N
P
t
F
O
x
y
α
α
C
...
- 20
- 8.6K
- 41
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2