...
khoa Vật lí lớp10 nâng cao
Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006.
2.2. Tổ chức dạy họcbàitập “Động lựchọcchất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp10 nâng
cao theo ... sách giáo khoa
Vật lí lớp10 nâng cao.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy họcbàitậpchương “Động lựchọcchất điểm”
sách giáo khoa Vật lí lớp10 nâng cao nhằm góp phần ... trường THPT, chương trình Vật lí lớp
10 nâng cao.
- Đối tượng nghiên cứu:
+ Vấn đề tổ chức dạy họcbàitậpchương “Động lựchọcchất điểm” sách giáo khoa Vật
lí 10 nâng cao.
+ Vấn đề tổ chức việc...
...
Nhóm
Nhóm
10A,
10D,
10E
10K,
10M,
10N
8.36
8.45
6.58
6.71
Thời gian tiến hành thực nghiệm: từ 01/11/2011 đến ... lớp10 – Môn Vật lí
3. Bùi Hƣơng Giang (2 010) . Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bàitập cơ sở chung
của hoá học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp10 ... Tâm (2 010) . Phát huy năng lực của học sinh trong giải bàitậpchương “Động
lực họcchất điểm” - Vật lí lớp10 Ban Cơ bản. - -
10. ...
... ĐIỂM”
SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP10 NÂNG CAO
LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ
Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC
(BỘ MÔN VẬT LÝ)
Mã số: 60 14 10
Người hướng dẫn khoa học: ... ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ
LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ …
40
2.1. Tìm hiểu về chương “Động lựchọcchất điểm” sách giáo khoa vật
lí lớp10 nâng cao
40
2.1.1. Vị trí và ... lựchọcchất
điểm” sách giáo khoa vật lí lớp10 nâng cao .
41
2.2. Tổ chức dạy họcbàitập “Động lựchọcchất điểm” sách giáo khoa
vật lí lớp10 nâng cao theo hướng tiếp cận công nghệ .
44...
... TRÌNH VẬT LÍ LỚP10 NÂNG CAO
NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI
LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ
Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ)
Mã số: 60 14 10
Học viên: ...
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 101
TÀI LIỆU THAM KHẢO 103
PHỤ LỤC
- 7 -
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
- ... trình vật lí lớp10
nâng cao nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi
2. Mục tiêu nghiên cứu
X l h ch i thu chng
tr 10 THPT ...
... và sử dụng Website
trong dạy học.
4.3. Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí 10 và đặc
điểm hình thành kiến thức của chươngđộnglựchọcchất điểm.
4.4. Thiết kế Website dạy ... nghiên cứu
Sử dụng website vào dạy họcchương “Động lựchọcchất điểm” của
chương trình vật lí 10 tại các trường THPT thuộc tỉnh Đồng nai.
7. Phương pháp nghiên cứu
7.1.Nghiên cứu lí thuyết ... hoạt động
của học sinh:
Tương tác có tính tương hỗ.
Giúp đỡ học sinh cá biệt.
Hoạt động 3 (10 phút). Tìm hiểu định luật 3 Niu Tơn
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Hoạt động theo cặp...
... chọn đề tài5T 9
5T2. Mục đích nghiên cứu5T 10
5T3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu5T 10
5T4. Giả thuyết khoa học5T 10
5T5. Nhiệm vụ nghiên cứu5T 10
5T6. Phương pháp nghiên cứu5T 11
5T7. ... nhà của học sinh. 107
Bảng 3.2. Phiếu ghi điểm trên lớp của giáo viên (Theo sơ đồ chỗ ngồi của HS). . 108
Bảng 3.3.Đánh giá mức độ cần thiết của website cho việc tự học của HS 110
Bảng 3.4.Đánh ... bằng phương pháp “Kiểm định thống kê”5T 97
5T3.4.Kết luận chương III5T 105
5TKẾT LUẬN5T 107
5TTÀI LIỆU THAM KHẢO5T 110
5TPHỤ LỤC5T 113
5TPhụ lục 1: Tiến trình dạy học một số bài5T 113
5TBài...
... trình độ
HS
Nếu độ khó
ĐKVP: câu trắc nghiệm vừa sức đối với trình
độ HS
% may rủi +100 %
2
100 %
Số lựa chon mỗi câu
Độ phân cách D của câu trắc nghiệm: là k
hả năng phân biệt
HS ... lý ở trường THPT.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 10A3 và 10A4 ban trường THCS-
THPT Đinh Thiện Lý, khu P1 lô A Đô thị mới nam thành phố P.Tân
Phong ... câu trắc nghiệm
Độ khó vừa p
hải của câu trắc nghiệm: là trung bình giữa phần
trăm may rủi và 100 %, cụ thể:
ĐKVP=
% may rủi=
Nếu độ khó > ĐKVP: câu trắc nghiệm dễ đối với trình độ HS...
... Một bộ phim chiếu từ 19h đến 21h30min.
B. Máy bay xuất phát từ TP HCM lúc 0h ngày 1 /10 đến Mỹ lúc 5h ngày 2 /10.
C. Một đòan tàu rời ga Hà Nội lúc 0h và đến Huế lúc 13h05min cùng ngày.
D. Không ... đường 15m. Tính độ cao h mà từ đó vật được thả rơi? Cho
g =10 m/s
2
.
GV : NGUYỄN THỊ NGỌC PHƯỢNG 5
ÔN TẬPCHƯƠNGĐỘNGHỌCCHẤTĐIỂM – VL 10 NC
54. Một quạt máy quay với vận tốc 400 vong/phút. Cánh ... trình chuyển động của một chấtđiểm là : x = 10t + 4t
2
. Tính vận tốc tức thời của chấtđiểmlúc t = 2s?
36. Tính thời gian cần để tăng vận tốc từ 10m/s lên 30m/s với gia tốc 2m/s
2
?
37. Một...
... khối lượng 2 .10
4
kg, ở cách xa nhau 40m. Hỏi lực hấp dẫn giữa
chúng bằng bao nhiêu phần trọng lượng P của mổi xe? Lấy g = 9,8m/s
2
.
A. 34 .10
-10
P B. 34 .10
-8
P C. 85.
10- 8
P D. 85 .10
-12
P
Bài ... treo một vật có trọng lượng bằng bao nhiêu vào một lò xo có độ cứng k = 100 N/m để nó
giãn ra đựợc 10cm?
A. 100 0N. B. 100 N. C. 10 N. D. 1N.
Bài 30.Một lò xo có chiều dài tự nhiên bằng 15cm. Lò xo ... khởi
hành 10 (s) đi được 50 (m). Khi xe không chở hàng thì sau khi khởi hành 10 (s) đi được 100 (m). Tính
khối lượng của xe.
Bài 10. Một xe ôtô có khối lượng 1 (tấn), sau khi khởi hành được 10( s)...
... lớp 10B1,10B2 trường THPT Yên Định 2, Thanh Hóa. Đây là hai
lớp cùng họcchương trình nâng cao và có lựchọc tương đương nhau. Lớp thực
nghiệm là 10B1 có 47 học sinh, lớp đối chứng là 10B2 ... lý
Tiết 32,33: Bài 25. THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH HỆ SỐ MA SÁT
lớp 10- chương trình nâng cao
Ngày soạn: 02/12/2013
Ngày dạy: 10/ 12/2013
Lớp dạy: 10B1
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về lực ... thức mới
Tiết 24: Bài 18. CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM
lớp 10- chương trình nâng cao
Ngày soạn: 19 /10/ 2013
Ngày dạy: 07/11/2013
Lớp dạy: 10B1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết cách dùng phương pháp...