... đọc quyển “Bài tậpchọnlọcHóahọc10 chương trình chuẩn và nâng cao. Sách gồm các bàitậpHóahọcchọnlọc trong chương trình Hóahọc10 có mở rộng và nâng cao, có thể sửdụng để phát triển ... tínhAxit yếu Axittrung bìnhAxitmạnhAxitrấtmạnhF. THÔNG TIN BỔ SUNGSách giáo khoa Hóahọc10nângcao giới thiệu bảng tuần hoàn dạng dài có rất nhiều ưu điểm. Để có thêm thông tin, chúng ... sửdụng để phát triển năng lực tư duy Hóahọc cho học sinh lớp 10 và phục vụ ôn tập các kì thi tú tài, thi tuyểnsinh đại học, cao đẳng và thi học sinh giỏi. Quyển sách được biên soạn theo chương...
... đọc quyển “Bài tậpchọnlọcHóahọc10 chương trình chuẩn và nâng cao. Sách gồm các bàitậpHóahọcchọnlọc trongchương trình Hóahọc10 có mở rộng và nâng cao, có thể sử dụng để phát triểnnăng ... 4HNO3 → M(NO3)3 + NO↑ + 2H2O (1)(mol): a 4a a a 10M + 36HNO3 → 10M(NO3)3 + 3N2↑ + 18H2O (2)(mol): 10b 36b 10b 3b59 b. Điều chế Ca từ CaCO3 và Fe từ Fe2O3.Điều ... chu kỳ 3Nguyên tố Na Mg Al Si P S Clr (nm) 0,186 0,160 0,143 0,117 0, 110 0 ,104 0,099I1 (kJ/mol) 497 738 578 786 101 2 100 0 12511. Dựa vào các dữ kiện trên hãy cho nhận xét về sự biến đổi bán...
... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 10 = ; D). 2p 10 2= ; 14). Cho tam giác ABC, điểm M chia đoạn BC theo tỉ số k = -1. Đẳng thức ... ; 4). Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 10 2= ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 5 2= + ; D). 2p 10= ; 5). Cho hai veùctô ( ) ( )a 2; 4 ;b 5;3− −r r. Tìm toạ độ ... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 = ; C). 2p 10 2= ; D). 2p 10 2= + ; 18). Cho ABC∆, trọng tâm G. Gọi M là trung điểm cạnh BC. Trong các...
... PHẢN ỨNG HÓAHỌC VÀ PHI KIM HÓAHỌC 10NÂNGCAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2.1.Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng2.1.1. Đảm bảo tính logic, khoa họcĐảm bảo tính khoa học là nguyên tắc chủ yếu của ... đó trên PTPƯ x Hiệu suất 100 Lượng chất phản ứng =Lượng chất đó trên PTPƯ x 100 Hiệu suất TỔNG HỢPNội dungMức độTổngsố câuhỏiBiết HiểuVận dụngCơbảnNâng cao Bài tậptự luận- Xác ... cứu khoa học cơbản, ông còn có nhiều công trình, bài viết về khoa học giáo dục, về vấn đề tự học.Ông cho rằng “học bao giờ cũng gắn liền với tự học, tự rèn luyện, coi trọng việc tựhọc, nêu cao...
... BÀITẬP TỰ LUẬN HOÁ10 CƠ BẢN VÀ NÂNGCAO GV biên soạn: NGUYỄN MINH MẪN CHƯƠNG 1 : NGUYÊN TỬ Bài 1. Cho biết 1u = 1,6605 .10 -27kg, nguyên tử khối của oxi bằng 15,999. ... electron trong nguyên tử của nguyên tố X là 10. Hãy xác định số khối nguyên tử của nguyên tố X. BÀITẬP TỰ LUẬN HOÁ10 CƠ BẢN VÀ NÂNGCAO GV biên soạn: NGUYỄN MINH MẪN b) X ... của nguyên tử có mối liên hệ như sau:R =1,5 .10 -13. 3A Hãy tính khối lượng riêng của hạt nhân nguyên tử. Bài 10. Cho rằng hạt nhân nguyên tử và chính nguyên...
... (q) qe = 1,62 .10 19 C hay qe = 1− qp = −1,62 .10 −19 C hay qp = 1+ qn = 0 Khối lợng (m) me = 9 ,109 4 .10 −31 kg mp = 1,6726 .10 −27 kg mn = 1,6748 .10 −27 kg GV: ... (tính bằng đơn vị kg) là: 24 ì 1,66 .10 27kg 39,84. 10 27kg b) Khối lợng của một nguyên tử lu huỳnh (tính bằng kg) là: 32 ì 1,66 .10 27kg 53,12. 10 27kg GV: Gọi HS làm bài và nhận ... hoáhọc 10, NângcaoTập một In 100 0 cuốn, khổ 17 ì 24 cm, tại Công ty Cổ phần In Phúc Yên. Số đăng kí KHXB : 219 2006/CXB/82 25/ĐHSP ngày 28/3/06. In xong và nộp lu chiểu tháng 10 năm 2006....
... sống khoa học và kỹ thuật.Nội dung DH là kiến thức khoa học, là cơ sở để tạo nên nhân cách, khắc phục khó khăn trên con đường chiếm lĩnh tri thức nên nhà giáo đồng thời còn phải là nhà khoa ... đòi hỏi ở người thầy lòng nhiệt tình và óc sáng tạo cao. Nghị quyết 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc Hội khóa X, kì họp thứ 10 cũng đã chỉ rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải ... chuyên có các điểm mạnh như làm việc dưới áp lực cao, có nhiều cảm thông với người khác, có sự rõ ràng, quả quyết và có sự nhận thức cá nhân cao. Phần lớn HS biết kìm chế thái độ và cảm xúc...
... Tính chất của oxi lu huỳnh 99 Tiết 69 Hiđro sunfua 101 Tiết 70 Hợp chất có oxi của lu huỳnh 105 Tiết 71 Hợp chất có oxi của lu huỳnh (tiếp) 110 Tiết 72 73 Hợp chất có oxi của lu huỳnh (tiếp) ... hiệu suất 100 % (cho Fe = 56, Cu = 64, Mg = 24, S = 32, O = 16, H = 1) 155 Mục lục Chơng 5. Nhóm HaLogen Tiết 47 Khái quát về nhóm halogen 2 Tiết 48 Clo 5 Tiết 49 Luyện tập10 Tiết ... chất rắn đến tốc độ phản ứng. 4 ảnh hởng của nhiệt độ đến cân bằng hoá học. Hoạt động 3 (10 phút) GV: - Gọi đại diện các nhóm nêu hiện tợng và giải thích. Sau đó cho HS làm tờng trình...
... 338b Khối lợng dung dịch H2SO4 là: 200 + 338b Khối lợng H2SO4 trong dung dịch 10% là: 10 100(200 + 338b) = 20 + 33,8b Theo phơng trình ta có: 4b ì 98 = 20 + 33,8b → b = 20358,2 ... GV: 1. Dông cô thÝ nghiÖm: − èng nghiÖm: 2 − èng cao su dài 3cm: 1 Giá để ống nghiệm: 1 ống thuỷ tinh (chữ L và thẳng): 3 Nút cao su có lỗ: 2 ống hút nhỏ giọt: 2 Đèn cồn: 1 Bộ ... tham gia phản ứng và các chất tạo thành sau phản ứng thay đổi nh thế nào? 2) Tốc độ phản ứng (10 phút) HS: Trả lời: trong quá trình diễn biến phản ứng, nồng độ của các chất phản ứng giảm...
... HCl, KMnO4, NaOH, Na2SO3. Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh. 100 GV: Nêu mục tiêu của buổi thực hành. HS: Nghe GV hớng dẫn ... → 0S + 2+2Mg O SO2 là chất oxi hoá khi tác dụng với chất khử mạnh hơn nh H2S, Mg. 106 2. HS hiểu đợc: Cấu tạo phân tử, tính chất hoáhọc của SO2: vừa có tính oxi hoá, vừa có ... hình của S ở trạng thái kích thích thứ nhất (tạo 4 1) Cấu tạo phân tử HS: HS thảo luận: 110 đợc điều chế trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp? Tại sao? S + O2 ot SO2...
... MY2 Câu 28: Có các nguyên liệu: CaO, KMnO4, H2O, dung dịch HCl. Ngời ta dùng các nguyên liệu trên để điều chế 800gam dung dịch clorua vôi 5,08%. Khối lợng CaO và H2O đà phản ứng là: ... KClO, KClO3 D. KClO3, KClO4, KCl Câu 24: Khối lợng kết tủa m ở câu 22 là: A. 47,5 B. 22 ,10 C. 16,575 D. 51,95 Câu 25: Cho phản ứng sau: Cl2 + NaOH → X + Y + H2O Clo đóng vai trò ... trờng hợp trên. Câu 8: Cho biết công thức hoáhọc của clorua vôi? A. CaCl2 B. Ca(OCl)2 C. CaOCl2 D. Ca(OCl3)2 Câu 9: Cho hỗn hợp A gồm clo và oxi tác dụng vừa đủ với hỗn hợp B có chứa...