... (fly)……….on airplanes. I have 2. I began to play soccer in 20 09. I have 3. I started living here in 20 06. I have 4. I began working in this company 9 years ago. I have 5. She has ... out of city . 21 .When Kerry was young , he used to …………. (swim) once day . 22 .Jack got used to ………… (swim) everyday . 23 .The programe director used to …………… (write) his own letters . 24 .Henry gets ... =>He often……………… 22 .We used to practice music after school. We often……………… 23 .I am sorry, I am very busy now. I wish 24 .What a pity! They are here to help me. I wish 25 .It’s a pity....
... 19. Please don’t touch anything before the police (come)……… …………… 20 . “When ……………………penicillin (discover)……… ………… ?._ “In 1 92 8”. 21 . It’s at least a month since I last (see)……… …………… Tom. 22 . ... will feel better if you do. a b c d 9. Professor Kidd has been written three books since 199 9 and she’s working on her fourth. a b c d10. Bob is the kind of person to who one can talk about ... __________ 29 BàitậpAnhvăn – Lớp 10PART 2: PHONETICSI. Write the sound for the underlined letters in the following words.1. bore …… 8. fourteen …… 15. explore …… 2. boss …… 9. sport ……...
... đánh lại bọn tay sai tàn ác.Ngời ra đề: Chu Thị Hiền Đề ki m tra: Viết bàiTập Làm VănMôn: Ngữ Văn- Lớp 9- HọcKì II Thời gian ki m tra: 90 phút* Yêu cầu chung:- Văn phong trong sáng, diễn ... lại áp bức bất công. - Lúc đầu chị cố gắng nhẫn nhục, van xin tên cai lệ để hắn tha cho anh Dậu.- Khi chúng sầm sập chạy đến để bắt trói anh Dậu, chị đã lớn tiếng cảnh cáo hắn.- Từ vị thế kẻ ... mình ki m sống để nuôi bản thân, phụ giúp bà và em nhỏ. Tuy vậy, anh luôn cố gắng, nỗ lực học tập. Hiện nay anh đang học Đại họcKi n trúc Hà Nội.c) Kết bài: suy nghĩ của bản thân:- Khâm phục...
... before…Example 1:S1: Do you like pop music?S2: She asked me if/ whether I liked pop music.Example 2: S1: Where do you live?S2: She asked me where I lived. 29 . Have/ beg (passive)- S + have + sth+ ... past simplePresent Progressive past ProgressiveFuture simple would + verbCan/ may could/ might 2. Change in adverbs and articlesthis → that these → those here → therenow → then tomorrow ... say that31. Compare: (hai sự vật ngày càng phát triển song song)Form: Short adj:Long adj: 32. V + prepositionbe amazed at /be amused at/be delighted at/be interested in/take part in/Take...
... father ( 19 - watch) TV in the living room. He often (20 - watch) TV in the evening.III. Sử dụng dạng đúng của từ trong ngoặc để hoàn thành câu (2, 0 điểm) 21 . Its very in the city. (noise) 22 . There ... have / to / a. 96 . small / thin / sister / white / and / his / lips / teeth / has. 97 . hot / go / when / I/ go swimming / it / is. 98 . camping / often / do / how / you / go? 99 . stay / grandparents ... in / near / a. 92 . a / plays / badminton / Paul / week / twice. 93 . like / the / weather / fall/ what / is / the / in? 94 . building / tallest / in / this / my city / the / is . 95 . good / the/...
... trọng:Thúy Ki u nhờ Thúy Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng - Thúy Ki u nhờ cậy Thúy Vân là tâm lí của một kẻ bội nghĩa, những lời thề ước của Kim -Ki u vẫn còn đó, vì mối tình Kim -Ki u vẫn ... Truyện Ki u trong nền văn học - Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới +) Cây đại thụ của nền văn học- Truyện Ki u: Ki t tác vănhọc , niềm tự hào, đỉnh cao của nền vănhọc Việt Nam 2) Thân ... chữ “hiếu” mà Thúy Ki u phải dứt chữ “tình” với Kim Trọng nên trong lòng Ki u ngổn ngang trăm mối thương mình, xót xa cho Kim Trọng, đau đớn vì sự dở dang.⇒ Đánh giá: Thúy Ki u hiểu hơn ai hết...
... học.Hoạt động 11. Tổ chức ki m tra bài cũHoạt động 2 2. Hớng dẫn đọc, tìm hiểu loại văn bản, giải thích từ khó bố cục1. Đọc: Giọng rõ ràng, dứt khoát, anh thép. 2.Ki u loại: văn bản nhật dụng: ... đợc tác giả miêu tả nh thế nào? 42 B- Thiết kế bài dạy - học1. Ki m tra bài cũHoạt động 2 dẫn vào bài mớiHoạt động 2 hớng dẫn đọc, giải thích từ khótìm hiểu ki u loại văn bản, bố cục1. Đọc: ... SGK.Tiết 23 -24 Văn họcHoàng lê nhất thống chíNgô gia văn pháiNguyễn Đức Vân - Ki u Thu Hoạch dịchHồi thứ mời bốnA- Kết quả cần đạt.1. Ki n thức: Cảm nhận vẻ đẹp hào hùng của ngời anh hùng...
... tự phân tích.- Thứ nhất, cái hay thể hiện ở các điệu xanh: xanh ao, xanh bờ, xanh sóng, xanh tre, xanh trời, xanh bèo (phối hợp các màu xanh khác nhau).- Thứ hai, cái hay thể hiện ở những cử ... đổi ý ki n. Mỗi lúc bà con kéo đến hội trờng một đông.(báo)* Lỗi+ ở a: Câu 2 và câu 3 nên dùng thống nhất 1 trong 2 từ: Nó hoặc chúng (từ chúng là phù hợp nhất).45Bài 18Tiết 91 , 92 Văn ... bài viết phải giản dị, dễ hiểu: tránh viện dẫn sách vở dài dòng, không cần thiết. 24 Tuần 20 Bài 19 Tiết 96 , 97 Văn họcTiếng nói của văn nghệ(Trích)Nguyễn Đình ThiA. Kết quả cần đạt1. Hiểu...
... trong 2 đề: Đề 1: Cây chuối trong đời sống Việt Nam. Đê 2: Con trâu ở làng quê Việt Nam. 39 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ki n thứcGV: Ngoài ra trong văn bản còn có 2 phần ... lớpA. Ổn định.B. Ki m tra: Phần chuẩn bị của trò.C. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ki n thứcHoạt động 1: Ôn tậpki u văn bản thuyết minh.I. Ôn lại ki n thức về văn ... thuyết minh: Khách quan tiêu biểu (chú ý mặt lợi, hại của đối tượng). 28 Hiểu ý nghĩa 2 thành ngữ?H. Trả lời.1.VD: SGK.a. 2 thành ngữ Dây cà ra dây muống → dài dòng rườm rà. Lúng tong...
... giỏi Tiếng Anh9 – năm học 20 11 -20 12 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HSG MÔN ANH 9 NĂM HỌC 20 11 -20 12 * Nội dungTuần Tiết Nội dung Điều chỉnh Ghi chú31 Ki m tra chọn HSG (150’) 2 4 3 Form ... the nex period.50Giỏo ỏn bi dng hc sinh gii Ting Anh9 nm hc 20 11 -20 12 WEEK 4 Date of preparing: 1/ 9/ 20 11 Date of teaching : 13/ 9 / 20 11Forms of verbsA/ Objectives : - To help Ss to ... receiving your letter. 29 . I / school / five days / week / favorite subjects / Math / English.4Giỏo ỏn bi dng hc sinh gii Ting Anh9 nm hc 20 11 -20 12 WEEK 7 Date of teaching :18/ 10/ 20 11 CONJUNTIONS...