bai soan ngu van lop 9 bai con co
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
...
Thanh Niên- 2000
9. Phương pháp giáo dục tích cực lấy người học làm Trung Tâm- Nguyễn Kỳ-NXB
GD- 199 5
10. Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả- Lê Nguyên Long- NXB GD-
199 8
11. Tự đào ... PELPEL – NXB GD – 199 8
12. Giáo Dục Học- Võ Thuần Nho (Chủ biên) – NXB GD- 198 5
13. Một số vấn đề giáo dục- Võ Quang Phúc- Lê Nguyên Long-PV. KHGD & SGD
TP Hồ Chí Minh- 198 6
14. Các băng hình ... ngày….tháng….năm 2011
Giáo viên
Nguyễn Thị Thuỳ Linh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. SGV Ngữ văn 9 - Nguyễn Khắc Phi( Tổng chủ biên)-Nguyễn Hoàng Khung( Chủ
biên phần văn)-Nguyễn Minh Thuyết( Chủ biên phần...
- 27
- 2.7K
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 3
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... bó của con trâu với người
nông dân Việt Nam.
Vận dụng các câu ca dao :
“ Trâu ơi ta bảo trâu này……
Ta đây trâu đó ai mà quản công”
“ Trên đồng cạn , dưới đồng sâu
Chồng cày , vợ cấy con trâu ... sinh.ủoùc truyeọn cửụứi Chaứo hoỷi.
ã Nhaõn vaọt chaứng reồ co tuaõn thuỷ ủuựng phửụng
chaõm lũch sửù khoõng?
ã Vỡ sao em nhaọn xeựt nhử vaọy
ã Co theồ ruựt ra bài học gì qua câu chuyện?
Gợi ý: Câu ... lượt trả lời
câu hỏi.
- Rút ra nguyên
nhân.
- Đọc mẫu
chuyện .
- Trả lời câu hỏi.
- Đọc đoạn trích
- Trả lời câu hỏi
GV Lê Phú Tấn
2
Bài soạn giảng Ngữ văn 9
Tuần : 03 / Tiết :
CÁC PHƯƠNG...
- 8
- 4K
- 18
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 4
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... Phú Tấn
2
Bài soạn giảng Ngữ văn 9
II. Thực hành tóm tắt
một văn bản tự sự:
1. Tóm tắt truyện : Người
con gái Nam Xương”:
2. Ghi nhớ: Sách giáo khoa-
trang 59
III. Luyện tập:
Bài tập1: Tóm ... văn 9
II. Cách dẫn gián tiếp
Ví dụ: sách giáo khoa, trang
54
Ghi nhớ:
Học sách giáo khoa ,trang
54
III. Luyện tập:
Bài tập 1:
a). Lời dẫn trực tiếp. Đó là ý
nghó mà nhân vật gán cho
con ...
mình.
- Nghe giáo viên
nhận xét
GV Lê Phú Tấn
5
Bài soạn giảng Ngữ văn 9
Tuần : 04 / Tiết : Bài 04
Văn bản : CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
TRÍCH “ TRUYỆN KÌ MẠN LỤC”
A. Mục tiêu : : Giúp học...
- 11
- 1.7K
- 8
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 5
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... dân.
- Bố cục: có thể phân
làm 3 đoạn.
2. Hình tượng người anh
hùng Nguyễn Huệ:
- Là con người hành động
mạnh mẽ, quyết đoán.
- Con người trí tuệ,
- Hướng dẫn học sinh đọc văn bản .
- Hướng ... trước?
Gợi ý:
- Hướng dẫn so sánh văn bản với truyện “
Người con gái Nam Xương” để tìm sự khác
biệt.
Tuỳ bút nhằm ghi chép về những con người,
những sự việc cụ thể ,có thực, qua đó tác giả bộc ... trớch taực phaồm, em caỷm nhận
hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang
Trung- Nguyeón Hueọ nhử theỏ naứo.?
ã Theo em nguon caỷm hửựng nào đã chi phối
nhòi bút của tác giả khi tạo dựng hình ảnh...
- 11
- 1.9K
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 6
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... Văn 9
Tuần : 06 / Tiết : Bài 06
Văn bản : TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
- A. Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Kiến thức: Nắm được nhứng nét chủ yếu của cuộc đời, con người, sự nghiệp văn hoá của Nguyễn ... Hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu sử của
Nguyễn Du.
- Hướng dẫn tóm tắt tiểu sử.
- Hướng dẫn đọc tóm tắt phần giới thiệu con
người và sự nghiệp của Nguyễn Du.
- Đọc chú thích Truyện Kiều.
- ... giới thiệu tiểu
sử Nguyễn Du.Tóm tắt.
- Đọc phần giới thiệu về
con người- sự nghiệp.
- Tìm hiểu chú thích.
- Đọc phần tóm tắt tác
phẩm.
GV Lê Phú Tấn 1
Bài soạn ngữ Văn 9
Tuần : 06 / Tiết...
- 13
- 5.9K
- 10
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 8
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... Tiên
là một con người như thế nào.? Hãy phân
tích những phẩm chất của nhân vật qua
hành động đánh cướp và qua cách sử lý với
Kiều Nguyệt Nga?
Gợi ý:
- hành động đánh cướp của con người vì ... cư xử với Kiều Nguyệt Nga: con người
trọng nghóa khinh tài không coi việc cứu
nàng là công trạng, chứng toừ baọc anh huứng
haỷo haựn.
ã Vụựi tử caựch laứ người chịu ơn, Kiều Nguyệt
Nga trong ... Tiên.
- Thái độ cư xử với Kiều
Nguyệt Nga bộc lộ tư cách
của con người chính trực,
hào hiệp, trọng nghóa khinh
tài và cũng rất từ tâm, nhân
hậu.
2. Nhân vật Kiều Nguyệt
Nga:
Là một cô gái Khuê...
- 8
- 2.4K
- 2
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 10-11
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... bắt cá trên biển: (4 khổ thơ tiếp).
-Hình ảnh những con thuyền trên biển được
miêu tả với cảm hứng lãng mạn :
“ Thuyền ta . . .vây giăng “
Con thuyền vốn nhỏ bé trở nên kì vó khổng lồ
hoà nhập ... .
d.Nhân hoá (trăng → bạn tri kỷ).thiên nhiên trở nên sôngs động
gắn bó con người
e.n dụ (mặt trời (1) → em bé).Thể hiện sự gắn bó con là niềm
thương yêu ,niềm tin ,niềm hạnh phúc của người mẹ
-? ... ở nước ngoài, do một đại sứ
đặc mệnh toàn quyền đứng đầu.
-Hậu duệ: con cháu của người đã chết.
-Khẩu khí: khí phách của con người toát ra qua lới
nói.
-Môi sinh: môi trường sống của sinh vật.
3.a....
- 20
- 2K
- 7
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 12
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... thương con,
yêu nước khao khát đất nước độc lập . Mẹ yêu nước
2.Tình cảm, ước mong của bà mẹ qua các khúc ru:
-Thương con, yêu nước khao khát đất nước độc lập . Mẹ yêu
nước ⇒ Là bà mẹ thương con ... bà mẹ bền bó lao
động,kháng chiến
- Học sinh lắng nghe .
-Trả lời : Thương con ước mơ –tình
thương con ,
Ước mơ về con đều gắn liền với
kháng chiến ,
-HS trình bày .
Hướng dẫn tự học: 1 /Gọi ...
học .
2 GV Lê Phú Tấn
Ngữ văn 9
Tuần: 12 -Tiết 57 BÀI 12 HDĐT : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Nguyễn Khoa Điềm
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-Tình yêu thương con và ước vọng của người mẹ...
- 6
- 1.9K
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 13
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... giảng nghệ thuật tạo tình huống
-HS đọc.
- ng tâm sự với đứa con như tự giãi bày nỗi lòng của
mình .
-Trả lời : Vui mừng: vui vơí con, khoe với mọi người -
lòng yêu làng sâu sắc.
-Làng không ... . .
-GV gọi HS đọc đoạn “ông lão ôm thằng Út … được đôi phần”(tr 1 69,
170).
-Hỏi: Vì sao ông Hai lại trò chuyện với đứa con nhỏ? Qua những lời
trò chuyện ấy, em cảm nhận được điều gì trong ... số 3 “
* Chú ý : Xem và làm dàn ý các đề bài trong SGK .
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sôn Nguyeân 3
Ngữ văn 9
cảm “ Làng thì yêu thật,nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải
thù”Tình yêu nước bao...
- 6
- 2.3K
- 1
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 14
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... ta
sẽ cùng tìm hiểu một tác phẩm của ông “ Lặng lẽ Sa Pa”
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Nguyễn Thành Long ( 192 5- 199 1) quê ở huyện Duy
Xuyên, Quảng Nam, viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp.
ng chuyên ... “ Chao ôi ! Bắt gặp
một con người như anh ta là một cơ hội nạn hữu cho sáng tác”
=> Qua cái nhìn của nhà hoạ só tác giả đã bộc lộ những suy nghó
nhận xét đánh giá về con người ,cuọc đời ,nghệ ... dựng
quê hương, đất nước ngày càng
giàu đẹp …
2 Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên
Ngữ văn 9
Tuần 14 tiết 68 , 69
BÀI 14 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-Biết vận dụng những...
- 7
- 1.6K
- 3
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 17-18
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... tế:
-“Chúng ngồi sát vào nhau giống như những cghú gà con : Liên
tưởng, so sánh → sự thông cảm của A-li-ô-sa.
-Khi lão đại tá gọi về “ … những con ngỗng ngoan ngoãn”: Liên
-Gọi HS đọc chú thích ... giả: Mác-xim Go-rơ-ki (1868 – 193 6) là nhà lớn của Nga.
(SGK)
2.Xuất xứ: văn bản được trích từ chương IX tác phẩm “thời thơ
ấu” (gồm 13 chương), sáng tác 191 3 – 191 4.
II.Phân tích văn bản:
1.Những ... biết thương yêu, che chở,
chăm sóc, giúp đỡ nhau, …
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên
3
Ngữ văn 9
Tuần 18– Tiết 90
TRẢ BÀI TỔNG HP CUỐI HỌC KỲ I
* MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Giúp HS ôn lại các kiến...
- 6
- 2.1K
- 3
Bài soạn Ngữ văn 9 HKII tuần 21-22
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... bị hành trang là sự chuẩn bị của bản thân
con người.
Con người là động lực phát triển của lịch sử.
Trong thời kì nền kinh tế tri thức phát triển con
người đóng vai trò nổi trội
2. Bối cảnh ... việc đánh giá hai hình tượng nhân vật có sói và cừu con trong thơ ngụ ngôn của La
Phông Ten với những dòng nhà khoa học Buy Phông viết về hai con vật quý nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng tác ... Tranh về hai con vật.
C. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:.
2. Bài mới:
Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. PHÂN TÍCH
1. Hai con vật dưới...
- 11
- 2.1K
- 6
Bài soạn Ngữ văn 9 HKII tuần 23-24
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... tân chăm sóc ,
nâng bước con.
c. Khi con khôn lớn.
- Con làm thi só bởi tâm hồn con được Cò
chắp cánh bao ước mơ, con viết tiếp hình
ảnh cò trong những vần thơ cho con.
Cò là hiện thân của ... đứa con đắp chung đôi.
- Con ngủ Cò cùng ngủ.
Cò hoà thân trong người mẹ chở che, lo lắng cho
con từng giấc ngủ.
b. Khi đi học.
- Con theo Cò đi học.
- Cò chắp cánh những ước mo cho con.
... trong mỗi hình ảnh ấy như
thế naứo?
ã Khi con khoõn lụựn con muoỏn laứm gỡ?
Em hieồu vỡ sao ngửụứi con co ửụực mụ laứm thi sú?
ã Cò lại xuất hiện trong đời con như thế nào?
Hướng daón phaõn tớch...
- 16
- 1.3K
- 3
