...
- Cơ
quan sinh
dục phát
triển
- Đẻ
nhiều
trứng
- Kí sinh
- Bám
chặt vào
gan, mật
- Luồn
lách
trong môi
trường kí
sinh.
Giáo án sinhhọclớp7 - Tiết 11 : SÁNLÁGAN
I. MỤC ... lágan thich nghi
với đời sống kí sinh trong
gan mật như thế nào?
- Một vài HS nhắc lại và
rút ra kết luận.
Kết luận:
- Nội dung phiếu học tập.
Hoạt động 2: Vòng đời của sánlágan ... nhân đọc thông tin,
quan sát hình 11. 2 và ghi
sánlá gan.
- Sánlágan thích nghi
với sự phát tán nòi giống
như thế nào?
- Muốn tiêu diệt sánlá
gan ta phải làm gì?
- GV gọi các nhóm...
...
3. Kết quả của phép lai phân tích hai cặp tính trạng của
Menđen cho tỉ lệ:
4. Trong phép lai 2 cặp tính trạng của Menđen, ở đời F
2
đã tạo ra 2 KH khác P, đó gọi là:
A. Lai phân tích.
B. Biến ... :
Tương tác gen la m:
+ Xuất hiện tính trạng chưa có ở bố mẹ
+ Tính trạng bố mẹ không biểu hiện ở đời con lai
Tìm hiểu những đặc tính mới trong công tác lai tạo
II. Tác ... bào hồng cầu bình thường
có KG HbA
Tế bào hồng cầu hình lưỡi liềm
có KG HbS
Củng cố:
1. Phép lai cho tỉ lệ KH ở F
2
9:6:1 là kết quả của tương tác:
A. Cộng gộp.
B. Bổ sung.
C.Át chế.
D. Đồng...
... mã.
-
mang thông tin mã hóa các axit amin.
+ Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên
tục (gen không phân mảnh).
+ Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng
mã hóa không liên tục (gen ... là những gen tạo ra sản phẩm kiểm soát
hoạt động của các gen khác.
CỦNG CỐ
-
Phân biệt gen ở sinh vật nhân sơ và nhân thực
-
Các đặc điểm của mã di truyền
-
Cơ chế nhân đôi AND
HNG DN V ... hợp
Đủ để mã hoá 20 loại axit amin
III. Cơ chế nhân đôi của ADN
2. Cơ chế
a. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ (E. coli)
- Có một đơn vị nhân đôi khi ADN tách ra, tạo thành chạc chữ
Y.
-...
...
Dặn dò:
Học thuộc định lí ba đường trung tuyến của tam giác.
Bài tập về nhà: 25, 26, 27 trang 67 SGK.
Chuẩn bị: Luyện Tập.
...
CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY.
CHÚC CÁC EM HỌCSINHHỌC GIỎI
Tiết 55-56
Gv: lê khắc hùng
BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA
TAM GIAC...
... song với
nhau
Đ
@
CHÚC BẠN MAY MẮN
CHÚC BẠN MAY MẮN
0
Đội A
10203040506 070 809010 0110 120 0
Đội B
10203040506 070 809010 0110 120
...
CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY.
CHÚC CÁC EM HỌCSINHHỌC GIỎI
Gv: lê khắc hùng
HINH HOC
Tiết 22-23
Bài 18 /114 SGK
N
M
A
B
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA
TAM GIÁC CẠNH ... (gt)
PO chung
Hình 5:
Suy ra ∆OLP = ∆OJP (c.c.c)
∆OLP và ∆OJP có:
Hình 5
J
L
P
O
4
3
21
5
6
7
8
- Nếu ba cạnh của tam giác này
bằng ba cạnh của tam giác kia thì
hai tam giác bằng nhau....
... nghiệm1: C3
Hãy nh n xét v k t qu c a l c mà lò xo lá ậ ề ế ả ủ ự
tròn tác d ng lên xe?ụ
Tiết 7: Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
I.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:
1. ... dạngbiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động của biến dạng
Tiết 7: Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
I.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:
1. ... nghiệm 4 : C6
Nh n xét k t qu c a l c mà tay tác ậ ế ả ủ ự
d ng lên lò xo ?ụ
Rút ra kết luận
C7
a) Lực đẩy mà lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn
đã làm (1)……………………………………….xe.
b)
c) Lực mà lò...
... là nơi tồn tại,
sinh trưởng và phát triển mà còn là nơi lao động, nghỉ ngơi, hưởng thụ và trau rồi
những nét đẹp văn hóa, thẩm mĩ… . Đó là không gian sinh sống của con người và
sinh vật, là nơi ... . Để rồi trang bị cho học
sinh những hiểu biết về mối quan hệ tác động qua lại giữa con người với tự nhiên
trong sinh hoạt và trong lao động sản xuất, giúp cho họcsinh có ý thức, thái độ và
hành ... môn hóa
học thì tôi thấy giáo dục cho họcsinh ý thức bảo vệ môi trường là một giải pháp
bảo vệ môi trường cho tương lai. Vì thông qua môn hóa họchọcsinh có những
kiến thức cơ bản về môi trường,...
... cánh hoa tuỳ loại.
Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực
Nhuỵ có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cái
Nhị và nhuỵ là bộ phận sinhsản chủ yếu của hoa
Kết luận:
...
Chơng VI : Hoa và sinhsản hữu tính
Tiết 32: Cấu tạo và chức năng của hoa
1.Các bộ phận của Hoa
Theo em thì hoa...