... nào sau đây nói đúng nhất mục đích của
truyện Embéthông minh:
A. Ca ngợi một embéthông minh.
B. Đề cao tài trí của nhân dân qua nhân vật một em
bé.
C. Đả kích bọn vua quan ngốc nghếch để ... cù của chú bé.
b.Những cách giải đáp cña em bÐ:
b.Những cách giải đáp của em bé:
ã
Lần 2: Dùng kế: Khóc đòi
vua ban lệnh bắt cha em đẻ
em bé.
embé buộc vua tự giải
đố bằng cách để vua ... truyện
1. Đọc.
2. Chú thích.
3. Tóm tắt: các sự việc chính:
- Quan thử tài em bé.
- Nhà vua thử trí thôngminh của em bé.
- Embé giải câu đố của sứ thần nước ngoài.
2. Dòng nào sau đây không nói...
... những câu sau
:
:
a. Embé còn đang đùa nghịch ở sau
a. Embé còn đang đùa nghịch ở sau
nhà.
nhà.
(Em béthông minh)
(Em béthông minh)
b.Vua cha yêu thương Mị Nương hết
b.Vua cha yêu thương ... của Nam .
a
a
. Embé
. Embé
còn đang
còn đang
đùa nghịch
đùa nghịch
ở sau
ở sau
nhà.
nhà.
(Em béthông minh)
(Em béthông minh)
b.Vua cha
b.Vua cha
yêu thương
yêu ...
những
câu đố oái oăm để hỏi mọi người
câu đố oái oăm để hỏi mọi người
.
.
(Em béthông minh)
(Em béthông minh)
ĐT
ĐT
Ví dụ : SGK trang 147
Dãy 1
Dãy 1
: (
: (
BÀI TẬP 4 SGK...
... phát triển của tình tiết và cốt truyÖn.
Em béthông minh
I, Tìm hiểu chung
Em béthôngminh là truyện về kiểu nhân vật tài
trí, thông minh, rất tiêu biểu cho truyện cổ tích sinh
hoạt. ... bé được phong làm trạng nguyên, được nhà vua xây cho một dinh
thự bên trong hoàng cung. Đó là phần thưởng xứng đáng dành cho em
bé, dành cho sự thôngminh tài giỏi của em.
Đây là truyện dân gian ... thông minh, tài giỏi kiệt xuất. Những nhân vật
này tạo nên sự hấp dẫn, hứng thú với người đọc, đặc
biệt là trẻ em, lứa tuổi ưa sự khám phá, phiêu lưu và
những thử thách. Truyện còn em đến...
... embéthông minh
(Truyện cổ tích)
I - Gợi ý
1. Đại ý:
Em béthôngminh thuộc loại truyện cổ tích sinh hoạt, kể về nhân vật thôngminh –
một kiểu nhân vật khá ... cổ tích Việt Nam và thế giới.
Khác với phần lớn các câu chuyện cổ tích quen thuộc, trong Embéthôngminh không
có các yếu tố thần kì – phương tiện chủ yếu giúp tác giả dân gian bênh vực người ... thử xem
nước ta có người tài hay không bèn cho sứ giả mang sang một chiếc vỏ ốc vặn thật dài và
đố xâu sợi chỉ qua. Tất cả triều đình không ai giải được lại tìm đến cậu bé. Với trí thông
minh...
... trí tuệ, tài năng của cậu càng nổi trội.
Em béthông minh
I, Tìm hiểu chung
Em béthôngminh là truyện về kiểu nhân vật tài
trí, thông minh, rất tiêu biểu cho truyện cổ tích sinh
hoạt. ... của truyện
Em bé được phong làm trạng nguyên, được nhà vua xây cho một dinh
thự bên trong hoàng cung. Đó là phần thưởng xứng đáng dành cho em
bé, dành cho sự thôngminh tài giỏi của em.
Đây là ... thông minh, tài giỏi kiệt xuất. Những nhân vật
này tạo nên sự hấp dẫn, hứng thú với người đọc, đặc
biệt là trẻ em, lứa tuổi ưa sự khám phá, phiêu lưu và
những thử thách. Truyện còn em đến...
... quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến embéthôngminh nọ.
Khi một viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Và khi nghe nói xâu chỉ vào vỏ
ốc, embé hát lên một câu:
Tang tình ... ra
xem.
Từ Thức từ biệt Giáng Hương và Phu nhân, rồi lên xe, chỉ chớp mắt đã về đến làng cũ. Nhìn phong cảnh
chàng thấy khác hẳn xưa, chỉ còn hai bên khe núi là vẫn nguyên như trước. Chàng em ... ấy!
Cọp thong thả bước lại chỗ anh nông dân và hỏi:
- Trí khôn của anh đâu, cho tôi xem một tí có được không?
Anh nông dân suy nghĩ một lát rồi nói:
- Trí khôn tôi để ở nhà. Ðể tôi về lấy cho anh xem....
... truyện?
2. Kể một chuyện về embé
thông minh mà em biết ?
Văn bản: Embéthôngminh (truyện cổ tÝch ViÖt Nam)
Tiết 25- 26: Đọc-Hiểu văn bản
I-Đọc-Tiếp xúc văn bản:
- Embé giả vờ khóc để vua ...
-> Tình huống bất ngờ, lí thú.
- Embéthôngminh nhanh trí,
đối đáp như thần.
- Embé chủ động, tự tin, có bản
lĩnh
Văn bản: Embéthôngminh (truyện cổ tích Việt Nam)
I- Giới thiệu ...
động.
-> Sự thôngminh đúc kết từ đời sống.
-> Embé tiêu biểu cho trí khôn và sự
thông minh đúc kết từ đời sống lao
động. Truyện đề cao kinh nghiệm
đời sống.
b. Kết truyện:
-> Embé được phong...
...
năm thứ 4 đời vua
Chu liệt Vương
( 372 trước công
nguyên ) .
Mất: ngày 15/11
năm thứ 26 đời
vua Chu Noãn
Vương ( 289 trước
công nguyên), thọ
83 tuổi.
- Dạy con không được
nói dối, ... D Y CONẸ Ề Ạ
M HI N D Y CONẸ Ề Ạ
II/ Đọc -hiểu văn bản
Từ chuyện mẹ con thầy
Mạnh Tử xưa, em có suy
nghó về đạo làm con của
mình?
STT
Sự việc
con mẹ
3
Nhàgần
Trường
học:
Bắc
chước...
... thớch v chứng minh.
-Nội dung ( Mở bài 1,0 điểm; Thân bài 3,5 điểm; Kết bài 0,5 điểm )
A- Mở bài : Giới thiệu vấn đề cần gii thớch v chứng minh.
B- Thân bài: ( Cần gii thớch v chứng minh)
* V ni ... Pháp
HÃy chứng minh rằng: Nhân dân Việt Nam từ xa đến nay luôn sống theo đạo lí Uống
nớc nhớ ngu n .
i. yêu cầu chung:
- Xác định đợc chính xác luận điểm cần phải chứng minh.
- Từ luận điểm ... nhớ ngu n đà trở thành truyền thống của dân tộc ta từ
xa đến nay.
- Trích dẫn câu tục ngữ.
B. Thân bài:
- Giải thích tại sao uống nớc nhớ ngu n lại trở thành đạo lí của dân tộc.
- Chứng minh...
... bà cụ Tứ mới lên.
(5)- Chả phải, từ ngày còn mồ ma ông cụ
Tứ có thấy họ Mạc nào lên thăm đâu?
(6) - Qoái nhỉ?
(7)- Im một lúc, có người bỗng lại cười
lên.
CNV CCK CCT CTT
3.Củng cố, dặn dò:
Giáo ... nói.
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Hỏi: Khi viết chúng ta trình bày chúng
như thế nào? Lấy ví dụ.
Hỏi: Em hãy cho biết đặc điểm hình thức
và chức năng chính của câu trần thuật?
Hỏi: Ngoài chức năng...