bai giai hoa phan tich chuong i
Bài tập hóa phân tích chương 1 - 4 có giải
- 41
- 41,411
- 1,917
GIẢI BÀI TẬP HÓA PHÂN TÍCH - CHƯƠNG 7 PHƯƠNG PHÁP KHỐI LƯỢNG
... 1,2300gam được hòa tan trong axit. Lọc bỏ tạp chất không tan, dung dịch qua lọc cho tác dụng v i NH4OH. Kh i lượng các oxyt kim lo i Hướng dẫn gi i B i Tập Hóa Phân Tich . Khoa Công nghệ Hóa Học ... lượng bằng cách làm kết tủa ion SO42- dư i dạng BaSO4. Biết rằng 50,00 ml dung dịch axit cho ta 405,6 mg BaSO4. Hướng dẫn gi i B i Tập Hóa Phân Tich . Khoa Công nghệ Hóa Học 4 69,72 ... Hóa Phân Tich . Khoa Công nghệ Hóa Học 1 CHƯƠNG 7: PHƯƠNG PHÁP KH I LƯỢNG 7.1. Nêu các yêu cầu đ i v i phản ứng kết tủa dùng trong phân tích kh i lượng. 7.2. Nêu các yêu cầu đ i v i dạng...
- 7
- 28,434
- 617
GIẢI BÀI TẬP HÓA PHÂN TÍCH- CHƯƠNG 3
... 09/04/20 123-a,Ind[Ind ]pH= pK + lg[HInd]3.17a,IndpH pK -1 = 2Thấy màu dạng acid (HInd) khi-[Ind ] 1[HInd] 10Thấy màu dạng baz (Ind-) khi-[Ind ]2[HInd]a,IndpH pK +lg2 = 3,30,002,004,006,008,0010,0012,0014,000 ... thu được khi thì hết 24,00ml dung dịch H2SO4v i chỉ thị MOHãy tính nồng độ đương lượng và độ chuẩn của dung dịch H2SO4pHVCO32- HCO3-PPCO32- CO2MOVậy khi chuẩn độ Na2CO3v i ... 3,30,002,004,006,008,0010,0012,0014,000 0,5 1 1,5 2 2,5 3FpHPPH3PO4HPO2-4H3PO4H2PO-43.18Khi chuẩn độ H3PO4v i chỉ thị PP thì phản ứng xảy ra đến nấc thứ 2 H3PO4z = 2Theo định luật đương...
- 3
- 13,183
- 360
GIẢI BÀI TẬP HÓA PHÂN TÍCH - CHƯƠNG 6 CHUẨN ĐỘ OXY HÓA KHỬ
... 0.74g 6.18. T i sao khi xác định chất oxy hóa bằng phƣơng pháp iot l i ph i dùng dƣ nhiều KI? Hướng dẫn gi i b i tập Hóa phân tích - Khoa Công Nghệ Hóa Học 8 Vì độ hòa tan của I 2 trong ... dung dịch KI làm dung m i để hòa tan I 2, do I 2 tạo phức v i KI theo phƣơng trình : KI + I 2 KI3. Vì vậy ph i cho dƣ KI. 6.19. Cần lấy một lƣợng K2Cr2O7 bằng bao nhiêu để xác ... iot thoát ra khi cho 25ml nƣớc clo tác dụng v i dung dịch KI cần ph i dùng 20,10ml dung dịch thiosunfat 0,1100N? Phản ứng : Cl2 + KI = I 2 + KCl I 2 + Na2S2O3 = 2NaI + Na2S2O3...
- 8
- 28,365
- 770
GIẢI BÀI TẬP HÓA PHÂN TÍCH - CHƯƠNG 4+5 HOÁ PHÂN TÍCH
... 0,01 iong/l Ba2+ và 0,01iong/l Ca2+ tác dụngv i dung dịch(NH4)2C2O4. H i ion nào trong hai cation sẽ được kết tủatrước và t i th i i m bắt đầu kết tủa cation thứ hai thì có bao nhiêuphần ... H+Sau khi axit hóa 150ml mẫu nước ép tr i cây đã chiết axit monocloaceticbằng dietylete ((C2H5)2O), sau đó chuyển trở l i nước bằng cách táchphần chiết ete v i dung dịch NaOH 1M. L i axit ... 0.1008g/l Giai đoạn 2 : Xác định Al theo kỹ thuật chuẩn độ ngược 9Hướng dẫn gi i b i tập Hóa phân tích - Khoa Công Nghệ Hóa Học [Cl-]= 10-9Để xuất hiện kết tủa AgI thì [Ag+ ]. [I -] ≥ KAgIl...
- 23
- 22,920
- 94
Giải bài tập Hóa phân tích
... 0,711V. 3.6. Au3+ + 3I AuI + I 2 a a mol 2Cu2+ + 4I 2CuI + I 2 b 0,5b mol I 2 + 2S2O32 2I + S4O62 Số mol I 2 = a + 0,5b = ½ Số ... 105 = 7,07 106 Thay vào biểu thức q q = 0,027% B i 4.11 đã gi i t i lớp (phần lí thuyết) 5.1. T i i m tương đương: VTĐ = 50.0 010 02 = 25 ml Khi V = 24,9 ml < VTĐ : Từ phương ... 0,01M Tính *CaIn : In = K2 h + K2 = 10¯13 5 10¯12 5 + 10¯13 5 = 111 ; *CaIn = CaIn . Ca . In = 103,96 Ta có : *CaIn = [CaIn][Ca]*[In]* = 1[Ca]*...
- 11
- 13,374
- 15
Bài tập hóa phân tích có lời giải chi tiết full
... 10-3 KI ⇒ +K + − I M : 1 1 1+−+⇔+ CdIICd2 ][*][][21−++=ICdCdIβCdIICdI ⇔+−+ ][*][][2−+=ICdICdIβ−−⇔+ CdIICdI ][*][][3−−=ICdICdIβ−−−⇔+2CdIICdI ][*][][24−−−=ICdICdIβTa ... http://123doc.vn/document/598467 -bai- tap -hoa- phan- tich. htm Chương 3: Cũng vậy mình đã gi i r i và link đây http://123doc.vn/document/649865 -bai- tap -hoa- phan- tich. htm trong chương 3 nào có phần b i tập tổng hợp tất ... đây là các b i thí nghiệm hóa lý có kết quả và phần tính toán chi tiết http://123doc.vn/document/732666 -bai- thi-nghiem -hoa- ly.htm http://123doc.vn/document/754936 -bai- thi-nghiem -hoa- ly.htm http://123doc.vn/document/780619-thi-nghiem -hoa- ly -bai- 5-va-6.htm...
- 59
- 41,660
- 76
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... luật, kh i quát mà học sinh ph i gi i thích hoặc ghi nhớ. (2) Các kh i niệm, kí hiệu, công thức mà học sinh ph i hiểu, gi i thích. (3) Các lo i thông tin, kiến thức mà học sinh ph i nhớ và ... lo i câu h i trắc nghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in đề lo i câu h i này so v i lo i câu h i khác và cũng cần nhiều th i gian để học sinh đọc n i dung câu h i. - Câu h i lo i ... chi tiết vụn vặt. Việc chấm b i mất nhiều th i gian và thiếu khách quan hơn lo i câu h i nhiều lựa chọn. 1.2.3.2. Lo i câu đúng sai Ngư i ta g i câu “đúng - sai” là cách lựa chọn liên tiếp....
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... mục tiêu của môn học. * M i quan hệ giữa độ giá trị và độ tin cậy Độ giá trị đ i h i có độ tin cậy: Để có giá trị một b i trắc nghiệm ph i tương đ i có giá trị. Nếu một b i trắc nghiệm quá ... 100g dung m i Có thể có những biến thể của lo i câu h i nhiều lựa chọn. Các biến thể này đ i h i học sinh ph i tìm hiểu sâu. Một số biến thể rất nguy hiểm đ i v i ngư i soạn câu h i không thận ... nhược i m này, ngư i ta c i tiến việc chấm thi bằng cách đề ra các đáp án có thang i m rất chi tiết tuy nhiên sự thiên lệch trong việc chấm thi là khó tránh được. Đ i v i trắc nghiệm khách...
- 141
- 1,830
- 6
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
- 157
- 16,743
- 740
Bài tập hóa phân tích
... thêm vào 100ml dung dịch HCOOH 0,2M bao nhiêu gam natri foocmatrắn HCOONa để có dung dịch đệm v i pH = 4,3. Biết pKHCOOH = 3,77.Câu 10. Cần bao nhiêu gam CH3COONa hòa tan trong 50ml dung ... biết Kb= 1,76.10-5.Câu 3. Tính giá trị pH của dung dịch đệm gồm NH4OH 0,05 M và NH4Cl 0,05 M.Cho biết KNH4OH = Kb = 1,76.10-5.Câu 4. Cho 500ml dung dịch CH3COOH 0,1 M. Ngư i ... Tính pH của dung dịch thu được khi thêm 0,102g CH3COONa vào 100mldung dịch 0,0375M CH3COOH. Biết pKCH3COOH = 4,75.Câu 8. Tính pH của dung dịch thu được khi trộn lẫn:a. 50ml 0,1M KH2PO4...
- 12
- 25,318
- 73
Bài tập hóa phân tích
... 10-3 KI ⇒ +K + − I M : 1 1 1+−+⇔+ CdIICd2 ][*][][21−++=ICdCdIβCdIICdI ⇔+−+ ][*][][2−+=ICdICdIβ−−⇔+ CdIICdI ][*][][3−−=ICdICdIβ−−−⇔+2CdIICdI ][*][][24−−−=ICdICdIβTa ... 424.1323.1222.121.12][*][][*][*][*][*][*][*][ ICdICdICdICdCdββββ==++++−−−−+)][*][*][*][*1(*][44.133.122.11.12IIIICdββββ= I Cdα*][2+ Đặt I α)][*][*][*][*1(44.133.122.11.1−−−−++++=IIIIββββ−+=⇒+ I CdCCdα2][2641.635292.388.210*36.11*101*101*101*101 ... =+=+=abaCCpKpHMH910][−+=⇒62.1842224210][*][][2==⇔+−+−−−+−YNiNiYNiYYNiNiYβ++⇔+2332)(NHNiNHNi ][*][])([32231NHNiNHNi++=β++⇔+223323)()( NHNiNHNHNi ][*])([])([332232NHNHNiNHNi++=β++⇔+2333223)()( NHNiNHNHNi...
- 17
- 18,458
- 43
bai tap hóa phân tích
- 3
- 5,760
- 217
Câu hỏi và bài tập hóa phân tích
... ion kim lo i bằng complexon III thường được tiến hành trong một khoảng pH thích hợp nào đó? 3. Chỉ thị màu kim lo i là gì? 4. Viết các phương trình phản ứng xảy ra khi chuẩn độ trực tiếp ion ... tồn t i trong lo i hoa quả này là acid tartaric (C2H2)(OH)2(COOH)2. Tính độ acid của mẫu tr i cây n i trên theo đơn vị g acid tartaric/100 g biết rằng phản ứng chuẩn độ acid tartaric bằng ... h i tổng số (gồm trimetylamin, dimetylamin và amoniac) trong một mẫu tôm đông lạnh, ngư i ta cân chính xác 100 g mẫu đem đồng nhất hóa v i 300 ml acid tricloroacetic. Sau đó, lọc lấy dịch rồi...
- 31
- 21,258
- 432
Tài liệu BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH docx
... (GỒM CÁC B I TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC VÀ B I TẬP ỨNG DỤNG)T I LIỆU HỌC TẬP:1. B I GIẢNG TRÊN LỚP2. T I LIỆU PHOTO3. CÁC T I LIỆU KHÁCPhản ứng tạo tủa: phản ứng trao đ i ion để tạo thành ... m i trường amoniac, Ni2+ tham gia phản ứng hóa học v i dimethyl glyoxim cho kết tủa màu đỏ sonB I GIẢNG HÓA PHÂN TÍCHTHÔNG TIN CHUNGTÊN MÔN HỌC: HÓA PHÂN TÍCHSỐ ĐVHT: 3 ĐVHTGIẢNG VIÊN: ... khoa học khác có liên quan như toán học, tin học, vật lí, y, sinh học….Ngược l i hóa học phân tích cũng cũng tạo i u kiện thuận l i cho việc phát triển các môn khoa học đó 1.2 PHÂN LOẠI...
- 25
- 2,974
- 16
bài giảng hóa phân tích
... nghiệm được chia làm ba phần bằng nhau: n i giao hàng giữ 1 phần, n i nhận hàng giữ một phần và phần còn l i n i phân tích giữ. M i phần đủ tiến hành tất cả các thí nghiệm cần thiết v i m i ... biết lúc phản ứng chấm dứt. IV. CÁC GIAI ĐOẠN CỦA MỘT PPPT Một quá trình phân tích thường bao gồm các giai đoạn sau đây: IV.1. Giai đoạn chọn mẫu Mẫu phân tích có thể là nguyên liệu, nhiên ... mu i (2H+ được thay thế bằng 2Na+). Mu i này có tên g i làcomplexon III hay trilon B ký hiệu là Na2H2Y hay H2Y2- hay đơn giản hơn Y4-. Đ i khi theo th i quen ngư i ta vẫn gọi...
- 56
- 1,056
- 5
hệ thống bài tập hóa phân tích
... K2Cr2O7 khi được dùng để định lượng Fe2+ v i chỉ thịdiphenàylamin, cần ph i có mặt H3PO4,gi i thích t i sao ?14. So sánh hai phương pháp KMnO4 và K2Cr2O7 ?15. Gi i thích t i sao ... thiết lập nồng độ dung dịch Iod ?19. T i sao khi pha dung dịch Na2S2O3 ngư i ta ph i thêm vào một ít NaOH?20. T i sao dung dịch I 2 được bảo quản trong chai màu ?21. Gi i thích t i ... ?21. Gi i thích t i sao m i trường chuẩn độ trong phương pháp Iod là axit yếu?22. Trình bày sự tạo phức EDTA v i cation kim lo i ?23. Gi i thích t i sao yếu tố pH đóng vai trò rất quan trong trong...
- 12
- 2,482
- 5
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH
- 54
- 2,571
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25