bai du thi lien mon ve mon dia li
Giáo án dự thi GVG môn địa lí năm học 2014 2015 tiết 24 THỰC HÀNH vẽ và PHÂN TÍCH BIỂU đồ về mối QUAN hệ GIỮA dân số, sản LƯỢNG LƯƠNG THỰC và BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO đầu NGƯỜI
... HS xử lí số li u: năm 1984 = 100% + Vẽ biểu đồ tương tự thực hành học Hướng dẫn nhà: GV: Phạm Thanh Tâm Trường THCS Tân Ước Giáo án dự thi GVG môn Địa lí năm học 2014-2015 - Hoàn thi n thực hành ... tài li u viết Huế? + Tìm hiểu nước tiểu vùng sông Mê- Kông? + Lập dàn ý nội dung học ******************* Hết **************************** GV: Phạm Thanh Tâm Trường THCS Tân Ước Giáo án dự thi ... nguyên thi n nhiên, dân cư việc phát triển kinh tế xã hội vùng Bắc Trung Bộ - Sưu tầm tài li u để làm tập - Khai thác ATLAT để phân tích đặc điểm vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, tài nguyên thi n...
- 12
- 933
- 0
Các dạng bài tập thi HSG môn địa lí lớp 9
... lời tiếp tăng hay giảm li n tục hay không li n tục ?(lưu ý năm không li n tục) - Bước 3: Nếu li n tục cho biết giai đoạn nhanh, giai đoạn chậm Nếu không li n tục năm không li n tục b) Trường hợp ... diễn lên (tăng) có li n tục hay không? ( lưu ý năm không li n tục ) - Bước 3:+ Nếu li n tục cho biết giai đoạn tăng nhanh,giai đoạn tăng chậm +Nếu không li n tục năm không li n tục GV: Lương ... năm đầu năm cuối bảng số li u biểu đồ vẽ để trả lời câu hỏi tăng hay giảm? tăng bao nhiêu?( lấy số li u năm cuối trừ cho số li u ăm đầu hay chia được) - Bước 2: xem xét số li u cụ thể (hay năm cụ...
- 14
- 37,198
- 127
Bài dự thi liên môn Học sinh về ô nhiễm rác thải THCS Trần Cao Vân
... môi trường với nội dung như: môi trường xanh đẹp, học sinh làm công tác vệ sinh, giới không rác thải Tổ chức thi sáng tác thơ, vè chủ đề như: bảo vệ môi trường, câu lạc bọ yêu thi n nhiên, câu ... khác giải pháp vấn đề Tiến hành nghiên cứu li n quan cụ thể giải tình : - Phân loại rác thải : loại rác thải chủ yếu sau: + Rác thải sinh hoạt: Duy Xuyên huyện đông dân Vì vậy, số rác thải ... gây bệnh chứa mầm bệnh từ phân người, súc vật, rác thải y tế Các vi khuẩn gây bệnh như: E.Coli, Coliform, giun, sán có rác, ruồi, muỗi đậu vào rác mang theo mầm bệnh khắp nơi Kim loại nặng:...
- 6
- 6,223
- 80
Bài dự thi liên môn: Đánh giá độ nhiễm phèn của nước giếng khoan trên địa bàn xã Thi Sơn huyện Kim Bảng – Tỉnh Hà Nam và đề xuất các biện pháp xử lí
... nhiễm phèn 3.Thuyết minh nghiên cứu li n quan đến việc giải tình 3.1 Phương pháp thu thập số li u thứ cấp: Các số li u số tổng số hộ gia đình, số hộ sử dụng nước xã Thi Sơn 3.2 Phương pháp điều tra ... tiêu hóa - Các thi t bị điện bình nóng lạnh sau thời gian sử dụng dễ bị tắc đường nước nóng, thi t bị vệ sinh bồn rửa mặt, bồn cầu bị ố vàng, vòi tắm bị rỉ sét 2.Tiến hành nghiên cứu li n quan cụ ... nước phèn b Khử sắt cách lọc qua lớp vật li u đặc biệt c Khử phèn sắt trao đổi ion V.2 Đề xuất phương án xử lí nước nhiễm phèn hộ gia đình xã Thi Sơn Thi Sơn xã miền núi, sáu xã tỉnh Hà Nam đạt...
- 12
- 4,086
- 19
bài dự thi liên môn hãy chung tay bảo vệ khung cảnh sư phạm trường THCS kiêu kỵ
... quan môi trường - Tổ chức thi tìm hiểu môi trường sư phạm - Thi trả lời câu hỏi hình thức : Hái hoa dân chủ, bốc thăm trả lời, lựa chọn câu hỏi qua biểu tượng, … - Thi đua lớp với hình thức diễn ... sinh lớp xem tranh, ảnh, băng hình có nội dung môi trường, hoạt động bảo vệ môi trường giáo dục bảo vệ môi trường cấp THCS: tranh ảnh li n quan tới nội dung môi trường, bảo vệ môi trường giáo dục ... người thi n nhiên, môi trường; tranh ảnhvề cảnh đẹp đất nước, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, …của quê hương, đất nước - Tổ chức hoạt động tạo hình : vẽ, cắt dán, … tranh có nội dung thi n...
- 10
- 1,183
- 2
Bài dự thi LIÊN môn NGỮ văn 8 TIẾT 87 88 VIẾT bài tập làm văn số 5 bài văn THUYẾT MINH về một DANH LAM THẮNG CẢNH
... đông dãy Trường Sơn Nam, vùng trung du Trường THCS Lương Thế Vinh-Quy Nhơn-Bình Định Tr Bài dự thi - Vân dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn vùng ven biển Các dạng địa hình phổ biến ... Cát đồng thời Bình Định Phú Yên thành li n tỉnh Bình Phú, sau bỏ li n tỉnh Trường THCS Lương Thế Vinh-Quy Nhơn-Bình Định Tr Bài dự thi - Vân dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn *Năm ... Định Tr Bài dự thi - Vân dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn Nguyên NGHỆ THUẬT TUỒNG BÌNH ĐỊNH: Bình Định nơi có nghệ thuật tuồng phát triển gắn li n với tên tuổi Đào Duy Từ (Hiện Nay...
- 16
- 2,554
- 1
PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HẠN CHẾ RÁC THẢI
... nghiên cứu li n quan đến việc giải tình - Phương pháp thu thập số li u thứ cấp Phương pháp thu thập số li u thứ cấp như: số li u điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Tân Đức Các số li u thứ cấp ... gây bệnh chứa mầm bệnh từ phân người, súc vật, rác thải y tế Các vi khuẩn gây bệnh như: E.Coli, Coliform, giun, sán…có rác, ruồi, muỗi đậu vào rác mang theo mầm bệnh khắp nơi Kim loại nặng: Chì, ... thức khác như: vẽ tranh cổ động môi trường với nội dung như: Môi trường xanh đẹp, học sinh làm công tác vệ sinh, giới không rác thải… Tổ chức thi sáng tác sáng tác thơ, vè chủ để như: bảo môi...
- 7
- 2,200
- 42
Bài dự thi liên môn Ngữ văn Qua đèo Ngang
... Đây nỗi buồn thầm lặng người thi u phụ rơi vào cảnh tha hương lữ thứ nỗi khắc khoải mơ hồ thời đại tàn -Chính tâm trạng thổi buồn vào cảnh vật Đại thi hào Nguyễn Du viết: Cảnh cảnh chẳng đeo ... GV:Tư li u Nguyễn Khuyến HS: soạn Phân công chép thơ CTổ chức hoạt động: HĐ1 Bài cũ: 1/Đọc thuộc lòng thơ:Bánh trôi nước.Phân tích tính đa nghĩa thơ HĐ2:Giới thi u bài:Tình bạn thứ tình cảm thi u ... đợi ,vui mừng -Tình bạn đậm đà thắm thi t bất chấp hoàn cảnh đón bạn -Bạn đến thứ Duy có tình bạn 2/Giãi bày hoàn cảnh tiếp đón H:Câu thể điều gì?Theo nội dung câu thơ Nguyễn bạn: Khuyến phải...
- 7
- 11,672
- 130
Bài dự thi liên môn Học sinh tại sao không nên dùng bao bì ni lông
... nilon thành dầu đốt Dây chuyền thi t bị công nghệ tái chế rác thải nilon thành dầu đốt Viện Vật li u xây dựng nghiên cứu, thi t kế, chế tạo chuyển giao khuôn khổ nội dung đề tài Nghiên cứu cấp Bộ ... VÀ ĐÀO TẠO QUẬN NINH KIỀU TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG -\>
- 11
- 5,710
- 30
Bài dự thi liên môn Phòng chống bạo lực học đường
... luồng đến thi u hụt kiến thức kỹ sống cần thi t; từ mối li n kết, phối hợp thành chân kiềng gia đình - nhà trường - xã hội lỏng lẻo V Đề xuất: - Cấp độ xã hội: Hướng tới làm thay đổi, giảm thi u ... chất hình thức phổ biến bạo lực có li n quan đến bạo lực học đường Tuy nhiên, trường hợp cực đoan bắn giết người li t kê bạo lực học đường […] Tiến hành nghiên cứu li n quan cụ thể để giải tình huống: ... nhóm thi u niên Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trường - Xã hội, xây dựng mô hình cộng đồng an toàn, thực tốt nội dung vận động “xây dựng trường học thân thi n,...
- 10
- 12,675
- 58
Bài dự thi liên môn Tại sao phải trồng cây xanh trong trường học của chúng ta
... trồng có ảnh hưởng đến khí hậu, đất đai + Môn GDCD: Biết yêu thi n nhiên, sống hoà hợp với thi n nhiên Biết bảo vệ môi trường tài nguyên thi n nhiên… + Môn Toán: Biết trồng xanh thẳng hàng, đo chiều ... lại thi u xanh người cảm thấy sinh khó chịu, nhiều bệnh tật, mệt mỏi Không có chỗ để vui chơi sau làm việc căng thẳng - Hiểu điều phải làm gì? Phải biết yêu thi n nhiên sống hoà hợp với thi n ... đối mặt với cạn kiệt tài nguyên thi n nhiên ô nhiễm môi trường Do bảo vệ môi trường vấn đề nhiều quốc gia giới quan tâm, phát triển toàn cầu nguời phải biết bảo vệ thi n nhiên trồng xanh, chăm sóc...
- 4
- 9,916
- 251
Bài dự thi liên môn Sử dụng bếp than và sức khỏe con người (Giải nhất huyện Nam Trực)
... Bài dự thi: Vận dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn BàI Dự THI VậN DụNG KIếN THứC LI N MÔN Để GIảI QUYếT CáC TìNH HuốNG THựC TIễN I Tên ... HbCO máu thp nhng nu hớt phi khớ CO thi gian từ 30 phỳt tr lờn cng gây t vong Trờng THCS Nam Đào, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định Bài dự thi: Vận dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn Cụ ... chỏy, n Trờng THCS Nam Đào, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định Bài dự thi: Vận dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn Không dùng vật li u dễ cháy để che chắn bếp mà nên dùng tôn quây xung quanh...
- 11
- 7,439
- 55
Bài dự thi Liên môn học sinh chủ đề sử dụng bếp than và sức khỏe con người
... BàI Dự THI VậN DụNG KIếN THứC LI N MÔN Để GIảI QUYếT TìNH HuốNG ThựC TIễN TÊN BàI: sử Dụng bếp than sức khỏe ngời Nhóm học sinh : V Hong Anh Tỳ Bựi Thu Thy on Khỏnh Linh Lp : 9A Nm hc:...
- 2
- 3,134
- 32
bài dự thi liên môn môn lịch sử
... tích cực vào học Các em phát biết sử dụng kiến thức li n môn vào trình tìm hiểu nội dung học li n hệ với thực tiễn sống khiến em hiểu sâu sắc nội dung học 13 - Học sinh miêu tả, tái lại nét đời sống ... thức li n quan - Video clip về Lễ hội Đền Hùng - Các hình ảnh minh hoạ về: công cụ lao động, nghề thủ công, nhà ở, trang phục, tín ngưỡng thời Văn Lang - Bài giảng điện tử, các thi ́t ... vật chất cư dân Văn Lang 1? Trong sống hàng ngày, người có nhu cầu thi t yếu nào? 2?Trình bày tư li u sưu tầm theo nhóm: Giới thi u đời sống vật chất cư dân Văn Lang?(3 phút) Nhóm 1: Ở Nhóm 2:...
- 17
- 2,533
- 9
bài dự thi liên môn nguồn nước đang kêu cứu nhân loài
... du ng phao ngăn dầu chuyên du ng du ng tre nứa kết thành phao ngăn, sau đó nhanh chóng thu gom mọi cách, từ bơm hút cho đến vớt thủ công; có thể du ng rơm rạ các loại vật li ̣u ... hiểu thực trạng về ô nhiễm nguồn nước _Chọn lọc, xử li thông tin _Sưu tầm một số tư li ̣u, tranh ảnh li n quan _Hoàn thi ̣n và chỉnh sửa bài viết hoàn chỉnh “Nguồn nước kêu ... tại các sông, vùng cửa sông, vịnh và vùng biển ven bờ Tổ chức, cá nhân sinh sống và có các hoạt động phát triển ven sông, ven biển, đánh bắt và “Nguồn nước kêu cứu nhân loài”...
- 10
- 567
- 7
BÀI dự THI LIÊN môn liên bang nga và bài thơ tôi yêu em tiết 1 tự nhiên dân cư và xã hội
... phân bố dân cư LBN - Bảng số li u: + 10 quốc gia có số dân đông giới năm 2011 + Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên - Biểu đồ dân số LBN giai đoạn 1960 - 2013 - Clips giới thi u Nga - Một vài hình ảnh ... Trong có ảnh chân dung A Pu-skin ảnh tư li u khác, Tập thơ tuyển A Pu-skin - Chia lớp thành nhóm (khoảng 4- h/s nhóm) Giao nhiệm vụ tư vấn cho nhóm làm việc Thu góp ý cho nhóm hoàn thi n, số câu ... tha thi t →Đức hi sinh: nhận thi t thòi, buồn đau tình yêu không đền đáp Khẳng định chân lí: yêu làm cho người yêu hạnh phúc vật trữ tình thể nào? - Song đời, tình yêu âm thầm tâm trạng mãnh li t,...
- 12
- 867
- 1
BÀI DỰ THI LIÊN MÔN HÓA 9
... rượu etilic nhóm * Đặc điểm li n (-OH) có màu khác Cho kết: Trong phân HS nêu đặc điểm cấu tạo tử Rượu Êtylic rượu etilic (hướng có H không HS lưu ý khác li n kết với C vị trí nguyên tử mà li n ... Êtylic cho HS ghi trưng ph/tử thảo luận nhóm viết CTCT rượu etilic - HS lên bảng viết CTCT rượu etilic - HS khác nhận xét - HS thảo luận nhóm trả lời: Trong phân tử Rượu Êtylic có H không li n ... ta thu - HS trả lời: rượu Êtylic Vậy rượu + CTPT: C2H6O - Slide ÊTylíc có CTCT + PTK: 46 + Giới thi u nào? Có tính chất ứng Rượu dụng gì? Ta tìm hiểu Tên gọi khác Êtylic học hôm - GV yêu cầu hs...
- 12
- 4,769
- 12
Bài dự thi liên môn của học sinh môn SINH các biện pháp ứng phó với biển đổi khí hậu
... đổi khí hậu vấn đề đáng quan tâm, cần chung tay góp sức cộng đồng để cải thi n Chúng em mong dự thi chúng em không đơn dự thi để chấm điểm, mà “chìa khóa” để mở cánh cửa ngày “xuống cấp” kia, để ... người chung tay thực biện pháp thi t thực Tổng quan nghiên cứu li n quan đến việc giải tình huống: • Phương pháp thu thập tài li u: - Tìm nguồn thông tin, tài li u biến đổi khí hậu qua đài báo, ... Chung tay khắc phục hậu sau thi n tai, xây dựng nhà tình thương dành cho người dân nơi xảy thi n tai, thi t hại nhà cửa có nơi trú ẩn tạm thời hay tổ chức hội từ thi n quyên góp, giúp đỡ, cung...
- 18
- 5,824
- 25
bài dự thi liên môn môn toán vận dụng kiến thức “ diện tích đa giác” môn hình học lớp 8 vào đời sống
... thực tế sống - Giúp bạn rèn tốt khả tư duy, thu thập số li u, đo dạc, tính toán - Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá, thực hành, làm tập thực hành, li n hệ thực tế, hợp tác Thấy vai trò môn ... học “tích hợp” vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thi t Điều không đòi hỏi người học không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn học mà cần thi t không ngừng trau kiến thức môn học khác để giúp ... trò môn hình học nói riêng môn toán cấp THCS nói chung thực tiễn đời sống Tổng quan nghiên cứu li n quan đến việc giải tình *Dự án mà nhóm thực chương gồm chương II chương trình Hình học lớp...
- 10
- 2,543
- 14
bài dự thi liên môn tại sao học sinh cần biết cách lựa chọn và bảo quản trang phục
... phục Tổng quan nghiên cứu li n quan đến giải tình huống: Từ xưa đến nay, ăn mặc hai nhu cầu thi t yếu sống Nếu ăn để trì sống mặc để bảo vệ thể, làm đẹp thân Khi sống cải thi n nhu cầu ăn mặc nâng ... không làm đẹp cho thân, tôn trọng thân mà tạo thi n cảm với người Mặc đẹp, sang trọng, đứng đắn, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh môi trường điều cần thi t Nhưng mặc để không trở nên lạc lõng với ... chúng em lên mạng tra cứu thông tin, tìm tài li u, tham khảo ý kiến thầy cô giáo môn Công nghệ, Vật lí, Mĩ thuật, Ngữ văn để có kiến thức vấn đề li n quan, cuối cùng, câu hỏi chúng em giải đáp:...
- 14
- 993
- 7
- bài dự thi liên môn của học sinh
- bài dự thi liên môn của học sinh thcs
- bài dự thi liên môn
- bài dự thi liên môn của học sinh thpt
- bài dự thi liên môn tiếng anh
- bai du thi lien mon về an toàn giao thông
- bai du thi lien mon hoa
- bai du thi lien mon lop 6
- z bai du thi lien mon ve phuong phap de hhoc tot cac mon
- bài dự thi liên môn của học sinh đề tài tệ nạn xã hội
- bai du thi lien mon trong cay bi dao
- bai du thi lien mon tien anh dan so viet nam
- bai du thi lien mon de nhat danh cho hoc sinh lop5
- bài dự thi liên môn sinh học
- bai du thi lien mon ve mon dia li
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25