0

bai 4 su dung bien trong chuong trinh tiet 1

Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình (tiết 1)

Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình (tiết 1)

Tin học

... '=7!*>07!;!#?7!@+*$AB'#?= 13  4  !"#*/0 12 /3 13  4 *53 4 1! 3/0678  CNG CÔ/0 12 /3 13  4 C>DE ... NHA*IJBK-B7"#LM*IJBN#?% 1 -OC Luyn tp:9:;7/87</0 %1 ! 18 3) 612 (30 612 18 3) 612 (+ì+ì 2)2525(7)2525(ì+++V D 1: '=7!*>07!;!#?7!@+*$AB'#?= 13  4  ... CÔ=7!AB,B;#?'#?G#? 1 H#?(#? 2)2525(7)2525(ì+++V D 1: $%A&'()(*'+,-!.A c gi l bin.  !"#*/0 12 /3 13  4 *53 4 1! 3/0678...
  • 15
  • 1,213
  • 8
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Tin học văn phòng

... Đọc trước phần 3, 4 trong bài. Tuần : 9 Tiết :17 Giáo án tin học lớp 8 BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình; Học ... thay đổi trong khi thực hiện * Ví dụ 2 : Tính và in giá trị của các biểu thức 10 0 503và 10 0 505 ra màn hình. G : Trình bày cách tính hai biểu thức bên ? Cách làm : X  10 0 + ... 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quá trình thực hành. 3. Dạy bài mới : HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1: Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình. G : Yêu cầu H đọc...
  • 8
  • 5,835
  • 18
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình

Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... Baøi 4: S D NG Bi N TRONG CH NG TRÌNHỬ Ụ Ế ƯƠBaøi 4: S D NG Bi N TRONG CH NG TRÌNHỬ Ụ Ế ƯƠNỘI DUNG BÀI HỌC 1. BiẾN LÀ CƠNG CỤ TRONG LẬP TRÌNH2. KHAI BÁO BiẾN3. SỬ DỤNG BiẾN TRONG CHƯƠNG ... đây thông báo kết quả lên màn hình là 20a) Writeln( 10 *2=‘, 10 *2);c) Writeln( 10 *2=’ ,10 *2);b) Writeln( 10 *2=‘, 10 *2’);d) Writeln( 10 *2= 10 *2); ... kết qủa ra màn hình35 010 0+55 010 0+vàGán X 10 0+50 => X/3Y in kết quả Writeln(Y);Gán X 10 0+50 => X/5  Z in kết quả Writeln(Z);Writeln(‘ (10 0+50)/3=’, (10 0+50)/3); xin chân...
  • 10
  • 1,270
  • 10
Bài 4-sử dụng biến trong chương trình

Bài 4-sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... được giữ nguyên trong su t quá trình thực hiện chương trình.2. Biến và hằng phải được khai báo trước khi sử dụng. Bài 4 Thời gian 2 tiếtSỬ DỤNG BIẾN TRONG SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNHCHƯƠNG ... Lệnh trong Pascal Ý nghĩax: =12 ;Gán giá trị số 12 vào biến nhớ xx:=y;Gán giá trị đã lưu trong biến nhớ y vào biến nhớ xx:=(a+b)/2;Thực hiện phép toán tính trung bình cộng hai giá trị nằm trong ... kiểu xâu (string) Thực hiện tháng 8 năm 2009 DẶN DÒDẶN DÒ 1. Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, 6 _ trang 33 _ sách giáo khoa . Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, câu lệnh gán giá trị có dạng...
  • 18
  • 1,394
  • 4
bai 4 su dung bien trong chuong trinh

bai 4 su dung bien trong chuong trinh

Tin học

... 02/09/2 010 Tiết: 11 Ngày dạy: 30/09/2 010 Bài 4 : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNHI. MỤC ĐÍCH : 1. Kin thcã Bit khỏi nim bin, hng;ã Hiu cỏch khai bỏo, s dng bin, hng;ã Bit vai trũ ca bin trong ... Nội Dung 16 ’Hoạt động 1 : Giới thiệu cách sử dụng biến trong chương trình (16 ')- GV: Sau khi khai báo, ta có thể sử dụng các biến trong chương trình.- Giới thiệu cách sử dụng biến trong ... tên hằng, sau đó gán ngay giá trị cho hằng.VD:Const pi = 3. 14 ; Bankinh = 2; Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Hân Năm học: 2 010 - 2 011 ===============================================================...
  • 10
  • 1,938
  • 15
bai 4: su dung bien trong chuong trinh

bai 4: su dung bien trong chuong trinh

Tin học

... trình từ 3. 14 sang 3. 14 1 6, ta chỉ cần chỉnh sửa một lần duy nhất câu lệnh khai báo hằng ở đầu chương trình thành Const so_pi :=3. 14 1 6;Gv: Hãy cho cô biết, cách khai báo hằng trong Pascal?Hs: ... không đổi trong su t quá trình thực hiện chương trình. Giá trị của hằng được giữ nguyên trong su t quá trình thực hiện chương trình. Ví dụ: Khai báo hằng trong Pascal Const pi = 3. 14 ; Bankinh ... Const so_pi :=3. 14 ; Và sau đó trong các công thức có sử dụng đến số pi thay vì phải viết là 3. 14 ta dùng hằng so_pi thay thế vào đó. Vì vậy, nếu muốn thay đổi giá trị của số pi trong toàn chương...
  • 4
  • 668
  • 2
Bài soạn Bài 4. Sử Dụng Biến Trong Chương Trình

Bài soạn Bài 4. Sử Dụng Biến Trong Chương Trình

Tin học

... www.themegallery.comSử dụng biến trong chương trình3. Sử dụng biến trong chương trình:Tuần 22Tiết 43 Bài 4 Lệnh trong Pascal Ý nghĩaX: =12 ; Gán giá trị số 12 vào biến XX:=Y; Gán giá trị đã lưu trong biến nhớ ... Bài 4 Sử dụng biến trong chương trìnhTin Học 8Tuần 22Tiết 43 www.themegallery.com2. Khai báo biến:Sử dụng biến trong chương trìnhTuần 22Tiết 43 Bài 4 Khi sử dụng biến trong chương ... biến trong chương trìnhTuần 22Tiết 43 Bài 4 Ví dụ 1: Giả sử cần in kết quả của phép cộng 15 +5 ra màn hìnhCâu lệnh in ra màn hình tổng hai số 15 và 5 www.themegallery.comSử dụng biến trong...
  • 19
  • 782
  • 2
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pptx

Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pptx

Tin học văn phòng

... A:= 4; b) X:= 3 242 ; c) X:= '3 242 '; d) A:= 'Ha Noi'. Hướng dẫn về nhà. 1. Học thuộc khái niệm và cách khai báo biến, hằng. 2. Làm bài 2, 3, 5/33. trong su ốt ... nghĩa X: =12 ; Gán giá trị số 12 vào biến nhớ X. X:=Y; Gán giá trị đã lưu trong 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quá ... lớp 8 BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : HS hiểu cách sử dụng biến và lệnh gán. Biết khái niệm hằng và cách sử dụng hằng số trong chương trình ; II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo...
  • 9
  • 2,455
  • 2
Bài 6 - Sử dụng biến trong chương trình

Bài 6 - Sử dụng biến trong chương trình

Tư liệu khác

... sau:BeginWriteln (15 +5);Writeln (15 +5);Writeln (15 +5);End.202020Kết quả là: Bài 4 (tiết 11 -12 ) Sử dụng biến trong chương trình Bài 4 (tiết 11 -12 ) Sử dụng biến trong chương trình 1. Biến là công ... trình sau:Nhóm 3Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Tính tổng 1/ n +1/ (n+2) biết n là số nguyênVar n : integer;tong: real; Bài 4 (tiết 11 -12 ) Sử dụng biến trong chương trình 1. Biến là công cụ lập ... 15 . Bài 4 (tiết 11 -12 ) Sử dụng biến trong chương trình 1. Biến là công cụ lập trìnhEm hÃy cho biết lệnh Write (15 ) sẽ thực hiện công việc gì?Đáp án: Lệnh Write (15 ) sẽ đưa ra màn hình số 15 .Theo...
  • 11
  • 767
  • 4
Bài: Sử dụng biến trong chương trình

Bài: Sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... 2*3. 14 * R = 2*3. 14 * 3Diện tích hình tròn : Pi*R2 = Pi*R*R = 3. 14 * 3*3Chương trình có thể viết như sau :R=3 Bài 4 : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH3. Sử dụng biến trong chương trình : 4. ... (=). Ví dụ 4: Mô tả lệnh gán và tính toán với các biến trong Pascal.Lệnh trong Pascal Ý nghĩaX:= 12 ;X:=Y;X:=(a+b)/2;X:=X +1; Bài 4 : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNHGán giá trị số 12 vào biến ... Bài 4 : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH 1. Biến là công cụ trong lập trình : Ví dụ 1: (sgk) Writeln (x+y); Chương trình thực hiện như sau: 20 (= X+Y)XY 15 5 Bài 4 : SỬ DỤNG BIẾN TRONG...
  • 34
  • 871
  • 0
sử dụng biến trong chương trình

sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... Tiết 15 Tiết 15 1. Biến là công cụ trong lập trình:2. Khai báo biến:-Học bài cũ-Xem trước mục 3, 4 của bài 4 -Làm các bài tập trong SGK. Tiết 15 1. Biến là công cụ trong lập ... như thế nào ? Tiết 15 1. Biến là công cụ trong lập trình: Ví dụ 1: Writeln (x+y); Chương trình thực hiện như sau:XY 15 5 20 (= X+Y) Tiết 15 1. Biến là công cụ trong lập trình:2. ... Tiết 15 1. Biến là công cụ trong lập trình:Ví dụ 2:Tính giá trị của các biểu thức:Có thể thực hiện như sau: 10 0 50 10 0 50;3 5+ + Tiết 15 2. Khai báo biến: 1. Biến là công cụ trong...
  • 19
  • 537
  • 4
Sử dụng biến trong chương trình

Sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... trịInteger Số nguyên trong khoảng -2 15 đến 2 15 -1 Real Số thực có giá trị tuyệt đối trong khoảng 2.9x10-39 đến 1. 7x1038 và số 0Char Một kí tự trong bảng chữ cáiString ... la:’, 3. 14 * r*r ’ );Readln;End. * Dang cua câu lênh gáṇ ̉ ̣<Tên biến>:=<Kiểu dữ liệu >Em hãy cho vài ví dụ về câu lệnh gán?So_pi:=3. 14 S:=s*iA:=a+b;Tuoi: =15 ; ... lệnh gán trong PascalLệnh trong pascalÝ nghĩaX: =1 X:=yI:=i +1 X:=(a+b)/2Gán số 1 vào biến xGán y vào biến nhớ xTăng giá trị của biến nhớ i lên 1 Thực hiện phép toán tính...
  • 15
  • 451
  • 1
Tiết 11: Sử dụng biến trong chương trình

Tiết 11: Sử dụng biến trong chương trình

Tư liệu khác

... &NO&E7"* Chú ý 1. Biến là công cụ trong lập trìnhTiết 11 – Bài 4 Cấu trúc khai báo biến Tiết 13 – Bài 4 X Y5Writeln (15 +5); Writeln(x+y);N(!78+3O); 15 20 510 P?@+3A?@+3A ... !"#$%&'()*+,-DE2Tiết 11 – Bài 4 1. Biến là công cụ trong lập trình5 10 5 PTiết 13 – Bài 4 12 cDP*gh)"$6=  51  8($6^=$("5C#6K#!2#_($"(5&H)>A/5S ... P*/#(!78($ :> 1. Biến là công cụ trong lập trìnhTiết 11 – Bài 4 .Tit 13 Bi 4 Bài học kết thúc Tiết 13 – Bài 4 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỨC THỌTRƯỜNG...
  • 14
  • 448
  • 7
Tiết 13: Sử dụng biến trong chương trình

Tiết 13: Sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... 3Tiết 13 – Bài 4 - Để thực hiện phép tính 10 + 5, hai số 10 và 5 sẽ được nhập và lưu trong bộ nhớ máy tính. 15 10 5Xử lý 10 +5Bộ nhớ máy tínhTiết 13 – Bài 4 1. Biến là công cụ trong lập ... ý 1. Biến là công cụ trong lập trình 14 1. Nắm vững khái niệm biến và vai trI của biến trong chương trình.2. Biết cách khai báo biến và lấy ví dụ.3. Tìm hiểu bài mới: phần 3, 4 - Bài 4. 14 ... thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình 12 Tiết 13 – Bài 4 15 Tit 13 Bi 4 Bài học kết thúc 13 Tiết 13 – Bài 4 13 Bài 2. Hãy cho biết kiểu dữ liệu của các biến cần...
  • 15
  • 338
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25