... 80.2,5 ∆l ⇒ E = = = 2 .101 1 Pa a.Ta có: F = l0 S ∆l 0,5 .10 6 .10 3 F l S E / 100 .2,5 ∆l ⇒ ∆l / = = = 2,5 .10 3 m = 0, 25cm b.Ta có: F = −6 11 l0 S E 0,5 .10 2 .10 F = 2 .101 1 × 2 .10 4 × 1,5 / Vậy chiều ... pháp giải tập Vậtlý10 Suy ra: E = Ban Lê Quốc Sơn Fk l0 π d ∆l Víi Fk = 25 N; l0 =1,8m; d = 0,8mm =8 .10- 4 m ; ∆l =10- 3 m 4.25.1,8 = 8,95 .101 0 Pa Nªn: E = −4 −3 3,14 8 .10 10 ( ) Bài 3:Mét thÐp ... tương ứng dây E = 7 .101 0Pa; α = 2,3 .10 −5 K −1 Giải - Lực kéo để dây dài thêm 0,8mm −6 S 10 8 .10 0.8 .10 −3 = 224 N Ta có: F = Fdh = E ∆l = 7 .10 lo b Ta có: ∆l 0,8 .10 −3 ∆l = α lo ( t − t0 ) ⇒ t...
... kê kết thí nghiệm thực m = 10kg Thí nghiệm h = 10m Thí nghiệm s = 20m Công A2 = F.s = P.s.sin = m.g.h = A1 = F.h = P.h = m.g.h = = 10.10 .10 = 100 0J máy = 10.10 .10 = 100 0J * Nhận xét kết thí nghiêm: ... lý10 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu soạn thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Các định luật bảo toàn” vậtlý10 Mẫu khảo sát Tiến hành 225 học sinh lớp 10A1, 10A2, 10A3, ... ho ̣c tố t vâ ̣t ly ho ̣c sinh vừa phải nắ m vững những kiế n thức ly ̣ thuyế t bao gồ m: Những hiê ̣n tươ ̣ng vâ ̣t ly , những qui luâ ̣t , đinh luâ ̣t vâ ̣t ly , những công...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 động đồng thời diễn biến nhanh theo nhiều giai đoạn, giai đoạn có nguyên nhân ta quan sát thấy giai đoạn cuối Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết có nghía ... CHƢƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ” ( VẬTLÝ10 - CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI 56 2.1 Phân tích nội dung chương trình Vậtlý10 - phần học Nội dung định luật chương ... học tập môn Vậtlý10 117 Bảng 3.4 Bảng điểm thực nghiệm lần 121 Bảng 3.5 Bảng xếp loại học tập lần 121 Bảng 3.6 Bảng phân phối tần suất lần 122 Bảng 3.7 Bảng kết...
... dẫn hoạt động giải tập chương “Các định luật bảo toàn” vậtlý10 Mẫu khảo sát Tiến hành 225 học sinh lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4, 10A5, trường THPT Thanh Oai B – Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên ... ho ̣c tố t vâ ̣t ly ho ̣c sinh vừa phải nắ m vững những kiế n thức ly thuyế t bao gồ m : Những hiê ̣n tươ ̣ng vâ ̣t ly , những qui luâ ̣t , đinh luâ ̣t vâ ̣t ly , những ̣ công ... thức, những phương trinh vâ ̣t ly vừa phải biế t cách vâ ̣n du ̣ng linh hoa ̣t ̀ những kiế n thức ly thuyế t vào viê ̣c giải các bài tâ ̣p vâ ̣t lyBài tập vậtlý phương tiện củng...
... luận chương 100 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 Kết luận 102 Khuyến nghị 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 105 PHỤ LỤC 1: PHIẾU TRAO ... 105 PHỤ LỤC 1: PHIẾU TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI GIÁO VIÊN 105 PHỤ LỤC 2: ĐỀ KIỂM TRA 45’ 107 PHỤ LỤC 3: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI 45’ 109 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời đại ngày đất ... "Các định luật bảo toàn" vật lí 10 nhằm rèn kỹ giải tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Thứ nhất: Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa, sách tập vậtlý10 Thứ hai: Nghiên cứu đặc điểm...
... trường phổ thông 22 1.3.1 Khái niệm tập sáng tạo 22 1.3.2 Phân biệt BTST với tập luyện tập 23 1.3.3 Các dấu hiệu nhận biết BTST vậtlý23 1.4 TRIZ vận dụng nguyên ... trọng thay giai đoạn trình phát triển nhiều lĩnh vực khoa học kỹ thuật giai đoạn mà lí thuyết hành không đủ khả giải thích kết thu từ thực tiễn Theo chu trình sáng tạo Razumôpxki, giai đoạn từ ... sát chu trình sáng tạo khoa học, biết hai giai đoạn khó khăn đòi hỏi sáng tạo giai đoạn từ kiện khởi đầu đến việc xây dựng mô hình giả thuyết trừu tượng giai đoạn chuyển từ tiên đề lí thuyết quy...
... thể coi DHGQVĐ gồm ba giai đoạn: Giai đoạn tạo tình có vấn đề, giai đoạn hướng dẫn giải vấn đề, giai đoạn củng cố vận dụng tri thức 1.1.3.1 Giai đoạn tạo tình có vấn đề: Đây giai đoạn đặt học sinh ... vấn đề 1.1.3.3 Giai đoạn hợp thức hóa, củng cố vận dung kiến thức a Giai đoạn hợp thức hóa kiến thức Kết thúc giai đoạn giải vấn đề, học sinh tự tìm tri thức trả lời cho câu hỏi đặt giai đoạn giải ... học Trong giai đoạn học sinh không ghi nhận nội dung kiến thức mà bao gồm kỹ mới, phương pháp b Giai đoạn củng cố vận dụng tri thức Đây giai đoạn cuối trình dạy học giải vấn đề Trong giai đoạn...
... c Giai oạn 3: Giai đoạn củng cố vận dụng kiến thức, kỹ Đây giai đoạn cuối trình DHGQVĐ Dạy học dù diễn theo phương pháp đòi hỏi phải trải qua giai đoạn củng cố, ôn luyện tri thức có Trong giai ... nhiệm vụ đặt Sơ đồ 1.1 Cấu trúc DHGQVĐ môn Vậtlý 15 a Giai đoạn 1: Giai đoạn tạo tình có vấn đề Đây giai đoạn đặt HS vào tình có vấn đề Khâu giai đoạn làm nảy sinh tình có vấn đề Nó có nhiệm vụ ... hoạt động HS giai đoạn tiếp nhận “bài toán nhận thức”, tiếp nhận “vấn đề” chuyển sang trạng thái sẵn sàng, tích cực hoạt động b Giai đoạn 2: Giai đoạn hướng dẫn giải vấn đề Đây giai đoạn quan...
... 1.2.2 Cỏc giai on ca dy hc nờu . 21 1.2.2.1 Giai on 1: Giai on nờu .. 21 1.2.2.2 Giai on 2: Giai on gii quyt . 22 1.2.2.3 Giai on 3: Giai on cng c v dng 22 1.2.3 S dng BTTNT dy hc nờu 23 Khỏi ... kờ 101 viii S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.5 Kt lun chng III 103 III Kt lun chung 104 ỏnh giỏ kt qu t c 104 Hng phỏt trin ca ti 106 Mt s kin ngh. 106 ... lý, nh lutmõu thun vi 1.2.2 Cỏc giai on ca dy hc nờu Cu trỳc ca dy hc nờu gm giai on l giai on nờu , giai on gii quyt v giai on cng c, dng tri thc 1.2.2.1 Giai on 1: Nờu Theo PGS TS Nguyn...
... Áp dụng số cho câu : m = 100 g , l = 1m , α = 60 , α = 30 , lấy g = 10m/s2 GV : Nguyễn Kiếm Anh – THPT An Mỹ _ BD O Hệ thống kiến thức – Câu hỏi tập chương IV _ vật lí 1010 / Một vật trượt khơng ... Lấy g = 10 m/s2 a Tính cơng suất trung bình động xe quảng đường s = 50m b Tính cơng suất tức thời động thời điểm t = 10s kể từ lúc bắt đầu chuyển động 5/ Một xe có khối lượng M = 100 0kg , ... đỉnh dốc so với chân dốc 10m Lấy g = 10m/s2 A 75KJ B 7500J C 375kJ D 375J 13/ Một vật có khối lượng m = 5kg nằm n mặt sàn nhẵn nằm ngang bị lực kéo theo phương ngang F = 10N tác dụng Cơng lực...
... Nguồn tư liệu internet Các website : - Https://www.vatlyvietnam.org - Http://diendankienthuc.net - http://www.vatlisupham.com - http://www.thuvienvatly.com - http://www.ephysicsvn.com - http://www.vnschool.net ... Bùi Gia Thịnh (2009), SGK Vậtlý10 NXB Giáo dục Lương Duyên Bình, Nguyễn Xuân Chi, Tô Giang, Trần Chí Minh, Vũ Quang, Bùi Gia Thịnh (2008), Sách Giáo viên VậtLý10 NXB Giáo dục Lương Duyên Bình, ... chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT môn VậtLý Bộ Giáo dục đào tạo 6 Nguyễn Hải Châu, Nguyễn Trọng Sửu (2006), Đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá môn vậtlý10 NXB Hà Nội Phạm Kim Chung...
... nói riêng dạy học Vậtlý10 nói chung Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu ly luận về sự phát triển tư của HS và dạy học GQVĐ môn Vật ly 5.1.1 Nghiên cứu sở ly luận dạy học về ... hóa giai đoạn dạy học giải vấn đề theo sơ đồ sau (Bảng 1.2) Giai đoạn 1: Tạo tình có vấn đề Tình có tiềm ẩn vấn đề Phát biểu vấn đề - toánGiai đoạn 2: Nghiên cứu, hướng dẫn giải vấn đề Giai ... luật bảo toàn” Vậtlý10 THPT + Một số dấu hiệu nhận biết học sử dụng MVT vào giai đoạn dạy học GQVĐ - Soạn thảo ba giảng (5 tiết) thuộc chương “Các định luật bảo toàn” Vậtlý10 bản THPT - Cơ...