b tại sao sông dềnh dàng mà chim bắt đầu vội vã hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa mình sang thu nên hiểu như thế nào có thật có một đám mây như thế không
Ngữ văn 9 ( chi tiết kỳ 2 )
... sang thu tiếp tục phát chi tiết, hình ảnh ? b/ Tại sông dềnh dàng mà chim b t đầu vội vã ? Hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu nên hiểu ? Có thật có đám mây không ? GV : Không gian từ hạ sang ... chình làm sông trở nên duyên dáng, gần người Đặc biệt hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu liên tưởng sáng tạo thú vò Sự thật đám mây Đó đám mây tưởng tượng… làm người đọc cảm nhận không gian ... sang thu, câu cụ thể hóa khổ thơ hình ảnh quen thu c Chim vội vã sợ lạnh, phải tránh rét miền ấm Dòng sông nước b t đầu cạn, chảy chậm lại, không cuồn cuộn, ạt mùa hè Từ dềnh dàng chùng chình...
- 104
- 821
- 0
giáo án ngữ văn lớp 9 chi tiết học kì 2
... phát chi tiết, hình ảnh ? b/ Tại sông dềnh dàng mà chim b t đầu vội vã ? Hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu nên hiểu ? Có thật có đám mây không ? GV : Không gian từ hạ sang thu, câu cụ thể ... Đặc biệt hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu liên tưởng sáng tạo thú vò Sự thật đám mây Đó đám mây tưởng tượng… làm người đọc cảm nhận không gian thời gian chuyển mùa thật đẹp, thật nên ... hóa khổ thơ hình ảnh quen thu c Chim vội vã sợ lạnh, phải tránh rét miền ấm Dòng sông nước b t đầu cạn, chảy chậm lại, không cuồn cuộn, ạt mùa hè Từ dềnh dàng chùng chình làm sông trở nên duyên...
- 104
- 2,581
- 4
giáo án ngữ văn lớp 9 học kì ii
... qua hình ảnh đơn sơ mà chứa đựng nhiều xúc cảm 6/ HS thảo luận : Có thể nói sáng tạo đặc sắc nhà thơ hình ảnh mùa xuân nho nhỏ” Em hiểu ntn hình ảnh ? - Hình ảnh với hình ảnh cành hoa, chim ... giản dò với hình ảnh giàu ý nghóa biểu trưng Điều đáng ý hình ảnh biểu trưng thường phát triển từ hình ảnh thực, tạo nên lặp lại mà nâng cao, đổi hệ thống hình ảnh ( cành hoa, chim hót, mùa xuân ... hàng tre b n lăng gợi hình ảnh quê hương đất nước Tiếp xúc cảm trước hình ảnh dòng người b t tận vào lăng viếng B c Xúc cảm suy ngẫm B c gợi lên từ hình ảnh giàu ý nghóa biểu Lê Thò Cần Ghi b ng...
- 126
- 1,316
- 0
giáo án ngữ văn lớp 9 tuần 24 đến cuối năm
... thơ 2, hình ảnh thiên nhiên sang thu tiếp tục phát chi tiết, hình ảnh ? b/ Tại sông dềnh dàng mà chim b t đầu vội vã ? Hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu nên hiểu ? Có thật có đám mây không ... ạt mùa hè Từ dềnh dàng chùng chình làm sông trở nên duyên dáng, gần người Đặc biệt hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu liên tưởng sáng tạo thú vò Sự thật đám mây Đó đám mây tưởng tượng… làm ... : Không gian từ hạ sang thu, câu cụ thể hóa khổ thơ hình ảnh quen thu c Chim vội vã sợ lạnh, phải tránh rét miền ấm Dòng sông nước b t đầu cạn, chảy chậm lại, không cuồn cuộn, ạt mùa hè Từ dềnh...
- 86
- 3,529
- 0
giáo án ngữ văn trọn bộ
... đám mây mùa + Sương … qua ngõ hạ vắt nửa sang thu nên hiểu ? Có thật có đám mây không ? + Đám mây … vắt nửa GV : Không gian từ hạ sang thu, câu cụ thể hóa khổ thơ hình ảnh quen thu c Chim vội vã ... Hình ảnh nhân hóa a/ Trong khổ thơ 2, hình ảnh thiên nhiên sang thu tiếp tục phát độc đáo gợi nhiều liên chi tiết, hình ảnh ? tưởng : b/ Tại sông dềnh dàng mà chim b t đầu vội vã ? Hình ảnh đám ... người Đặc biệt hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu liên tưởng sáng tạo thú vò Sự thật đám mây Đó * Không gian chuyển đám mây tưởng tượng… làm người đọc cảm nhận không mùa vừa nên thơ , vừa...
- 106
- 1,006
- 0
Hướng dẫn tổng kết thi hành Luật Đất đai năm 2003 theo Kế hoạch số: 43/KH-UBND ngày 14/9/2010 của UBND tỉnh Phú Yên
... quy định, cần phải b sung; - Ngoài vấn đề nêu Kế hoạch số: 43/KH-UBND UBND tỉnh Công văn này, sở, ban, ngành kiến nghị, b sung vấn đề đất đai mà công tác quản lý, điều hành có liên quan đến lĩnh ... được, hạn chế, b t cập; - Đề xuất nội dung cần sửa đổi, b sung Tổng kết thi hành Luật Đất đai năm 2003 để sửa đổi Luật Đất đai nhiệm vụ trị quan trọng; b o cáo tổng kết sở, ban, ngành UBND huyện, ... yêu cầu, nội dung Kế hoạch số: 43/ KH-UBND UBND tỉnh Phú Yên Các sở, ban, ngành UBND huyện thị xã, thành phố cần đánh giá, phân tích sâu mặt đạt được, hạn chế vấn đề phát sinh trình tổ chức,...
- 6
- 736
- 0
Công văn hướng dẫn tổng kết 5 năm đúc rút SKKN
... - Tự - Hạnh phúc Thống kê kết sáng kiến kinh nghiệm Các năm học 2005-2006 đến 2009-2010 KX L A B C K X L A B C K X L A B C K X L A Hiệu trởng B C K X L Tổng C Tổng năm 2009-2010 Tổng B 2008-2009 ... SKKN vic ng dng v ph bin cỏc ti NCKH v SKKN nhng nm qua ch b o cỏo Cụng tỏc thi ua , khen thng Nhng xut, kin ngh Kốm theo b o cỏo tng kt v trin khai nhim v nm tip theo l bng tng hp kt qu SKKN ... v ch o thc hin k hoch hot ng Vic tuyn chn, ỏnh giỏ, nghim thu ti NCKH v SKKN vic ng dng v ph bin cỏc ti NCKH v SKKN nhng nm qua ch b o cỏo Cụng tỏc thi ua , khen thng Nguyờn nhõn cỏc tn ti...
- 4
- 637
- 0
Công văn Hướng dẫn tổng kết 5 năm công tác giáo dục PCMT- HIV/AIDS trong trường học giai đoạn 2006- 2010
... viên: b Ban hành văn quy phạm pháp luật văn quản lý, đạo hướng dẫn công tác phòng, chống ma túy- HIV/AIDS: Có: Không Nếu Có, ghi tên văn ban hành c Hoạt động giao ban Ban đạo định kỳ theo quý: Có: ... văn ban hành c Hoạt động giao ban Ban đạo định kỳ theo quý: Có: Không Có, không Nếu Có, liệt kê nội dung giao ban d Nhân lực: B ng 1: Nhân lực tham gia công tác phòng, chống ma túy- HIV/AIDS ... nhân có thành tích xuất sắc tiêu biểu: (Ghi rõ tên, địa đơn vị, cá nhân) Thủ trưởng đơn vị (ký tên đóng dấu) Đơn vị: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MẪU B O CÁO B O...
- 8
- 648
- 1
Cong van huong dan tong ket 3 nam xay dưng csvc.doc
... năm 2005 B trưởng B GD&ĐT việc ban hành Quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia + Đối với THCS, THPT: Quyết định số 32/2004/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng năm 2004 B GD&ĐT việc ban hành ... Kiện toàn ban đạo cấp, b i dưỡng nghiệp vụ cho cán đạo; Xã hội hóa giáo dục, Phần thứ ba Khen thưởng: Danh sách đề nghị UBND huyện khen thưởng: tập thể, cá nhân HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - UBND huyện; ... số 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 07 năm 2008 B trưởng B GD&ĐT việc ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia + Đối với Tiểu học: Quyết dịnh số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24...
- 4
- 536
- 0
HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT TỔ CUỐI NĂM
... giải cụm:…………… B ng nữ đạt giải cụm:………………… -B ng chuyền nam đạt giải cụm:……… B ng chuyền nữ đạt giải cụm:………… -B i dưỡng học sinh giỏi lớp môn:…………….…Số học sinh tham gia học:……… -B i dưỡng HSG ... Khá:………….;Trung b nh:……….;chưa đạt:…… … + Tổng số tổ dự được:……………. ;B nh quân số dự/GV:…………… + Tổ trưởng dự tiết:……….Kiểm tra được:…… b hồ sơ + Góp ý vấn đề cho giáo viên: ……………………………………………………………………………………………… ... -Kết quả:………………………………………………………………………… *Chất lượng trung b nh môn cuối năm: Môn:………………… Khối TS Nữ 0-1.9 2-3.4 3.5-4.9 5.0-6.4 6.5-7.9 8.0-10 TB trở lên SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL TC...
- 8
- 903
- 5
hướng dẫn tổng kết năm học về GDTX
... GD&ĐT HUYỆN BA TƠ TRƯỜNG: Số /BC-…… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc …………, ngày tháng năm 2010 Kính gửi: Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Ba Tơ (B phận Tổng hợp) B O CÁO TỔNG ... Nêu tổng quan đặc điểm, thu n lợi, khó khăn (khách quan, chủ quan) địa phương năm học 2009-2010; khái quát thực mục tiêu nhiệm vụ, thành quan trọng, b t đạt năm học II Tình hình thực nhiệm vụ năm ... so với tiêu (mục tiêu nhiệm vụ đặt ra) so sánh với năm học trước) biện pháp mang lại hiệu quả; hạn chế, yếu kém, nguyên nhân B i học kinh nghiệm III Kết luận chung Nêu học kinh nghiệm rút từ...
- 2
- 336
- 0
Hướng dẫn tổng kết tổ chức cán bộ
... công b ng, dân chủ minh b ch, không để xảy tình trạng khiếu nại, tố cáo B trí giáo viên, nhân viên đủ theo quy định định mức biên chế, phân công lao động hợp lý, đảm b o điều kiện sở vật chất ... 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Quy định đạo đức nhà giáo; kịp thời động viên, khen thởng nhà giáo, cán có thành tích phong trào thi đua, xử lý thích đáng, kịp thời với tổ chức, cá nhân có vi phạm, ... mu cho UBND huyện phối hợp với ngành có liên quan thực tốt công tác tuyển dụng, luân chuyển giáo viên, cán quản lý sở giáo dục phù hợp với điều kiện địa phơng, nguyên tắc công khai, công b ng,...
- 3
- 295
- 0
Hướng dẫn tổng kết công đoàn
... Tình hình đội ngũ: -Tổng số CB-GV-NV: …… nữ ……… -Tổng số CB-GV-NV biên chế: ……… nữ ………… -Tổng số CB-GV-NV biên chế: ……… nữ ……………… + Tổng số CB-GV-NV ký hợp đồng LĐ: ………… nữ ……………… + Tổng số CB-GV-NV ... Trong xếp loại A: ….; Loại B: ……; Loại C: …… Tuyên truyền phổ biến nghị quyết, b i dưỡng CBCĐ: Số buổi tổ chức: …… buổi Số người tham dự: ……… người Số lớp mở b i dưỡng CBCĐ: …… lớp; Số người tham ... huyện (thay b/ c); - LĐ Phòng GD&ĐT (p/h); - Các UVBCH (đ /b c/đ); - Lưu TM BAN THƯỜNG VỤ CHỦ TỊCH Trần Phú Vinh B O CÁO TỔNG HỢP SỐ LIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN NĂM HỌC 2009 - 2010 ( Kèm theo b o cáo...
- 7
- 321
- 0
Hướng dẫn tổng kết tổ CM
... Cần đánh giá phân tích phần mục kiểm điểm - Biên đánh giá học tập làm theo gương đạo đức HCM tổ cần ghi đầy đủ chi tiết, ý kiến góp ý đồng nghiệp - Biên tổng kết tổ ghi theo trình tự phần văn...
- 2
- 302
- 0
HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT PCGDTHCS GIAI ĐOẠN 2001-2010
... b n thò xã, đề nghò UBND, Ban đạo CMC-PCGD phường, xã khẩn trương triển khai thực b o cáo kết thường trực Ban đạo CMC-PCGD thò xã Nơi nhận: - Sở GD-ĐT; - UBND Thò xã; - Như trên; - Lưu CM KT ... dấu) + Trích biên họp xét khen thưởng ( Trưởng Ban đạo ký, đóng dấu) + Danh sách đề nghò khen thưởng tập thể cá nhân có thành tích công tác PCGDTHCS ( Trưởng Ban đạo ký, đóng dấu) + B n thành tích ... thưởng phải có từ 03 năm làm chuyên trách trở lên) - Đối với tập thể cá nhân đề nghò Sở GD-ĐT, UBND Tỉnh, B GD-ĐT khen thưởng không đề nghò khen thưởng cấp thò xã (tập thể đề nghò: Ban đạo CMC-PCGD...
- 2
- 204
- 0
skkn hướng dẫn học sinh ghi nhớ nôi dung bài mới môn địa lý ở khối 7 trường thcs tân hiệp bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy
... Câu 1.(4đ) Trình b y đặc điểm cấu trúc địa hình B c Mĩ Câu (4đ) Trình b y phân hóa khí hậu B c Mĩ (H36.3) Câu (2đ) Kể tên quốc gia B c Mĩ? Đáp án biểu điểm Câu Nội dung - Địa hình B c Mĩ chia thành ... nghiệp mũi nhọn B c Mĩ ngành công nghiệp nào? Phát triển sao? Và phân b đâu ? Đáp án biểu điểm Câu Nội dung * Nền nông nghiệp có ĐKTN thu n lợi: Biểu điểm 2đ - Đồng trung tâm có diện tích đất ... Địa lí 43 Kinh tế B c Mỹ 15/1/2013 Sáu Địa lí 44 Kinh tế B c Mỹ (tt) 16/1/13 c/ Biện pháp thực * Chuẩn b giáo viên: - Lựa chọn ( chương VII B i 36,37,38,39 ) với có nội dung lý thuyết lớn, cần...
- 20
- 830
- 0
Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)
... phng Bc ó to nhiu chuyn bin v kinh t, hoỏ, xó hi nc ta Trong hn 1000 nm Bc thuc y, cỏc cuc u tranh ginh c lp ca dõn tc ta din bn b, liờn tc, rng ln v quyt lit, tiờu biu nh ngha Hai B Trng, Lý B , ... gm 16 bi hc: Bi 13: Vit Nam thi nguyờn thu Bi 14: Cỏc quc gia c i trờn t nc Vit Nam Bi 15: Thi Bc thuc v cỏc cuc u tranh ginh c lp dõn tc (T th k II TCN n u th k X) Bi 16: Thi Bc thuc v cỏc cuc ... tớnh c bn, tiờu biu nõng cao cht lng bi hc, vic la chn cỏc kin thc c bn ca mt bi hc lch s truyn ti cho hc sinh, giỳp hc sinh nm vng kin thc l rt cn thit Nhng kin thc c bn ca mt bi hc lch s bao...
- 72
- 859
- 1
cong van huong dan tong ket nam hoc cap TH nam hoc 2010-2011
... Kin ngh i Giỏm c S v cỏc phũng ban c quan S - Kin ngh i vi UBND tnh v B GD&T Nhn c bn ny, ngh Trng Phũng GD&T cỏc huyn, th xó, thnh ph thc hin v lp b o cỏo bng bn gi v S( gi v Phũng Giỏo dc Tiu ... - S trng cú lp hc 2b/ ngy: , ú: s lp hc 2b/ ngy: , s HS hc 2b/ ngy: - S lp ch hc 5b/ tun: , s HS ch hc 5b/ tun: - S trng cú t chc b n trỳ: , s hc sinh b n trỳ: - S trng cú t chc dy hc ting Anh: ... chun tc CBQL GV hoỏ GVm nhc GV M thut GV T Anh GV Tin hc GV Th dc CB th vin (c o to) 4.4 T chc dy hc: - S trng cú 100% hc sinh hc 9-1 0b/ tun: , ú: s lp: , s HS: - S trng cú lp hc 2b/ ngy: ,...
- 6
- 467
- 0
Hướng dẫn tổng kết năm học 2010 2011
... THCS, 01 trường THPT), 01 phòng GDĐT có thành tích xuất sắc viết b o cáo gửi B để giới thiệu điển hình B o cáo đơn vị không trang, cá nhân không trang; trình b y khổ A4, phông chữ Times New Roman, ... hành quy định chế độ thông tin, b o cáo; công tác thi đua, khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến 11 Những ý kiến đề nghị với B GDĐT liên quan đến GDTrH (Các biểu mẫu b o cáo số liệu đính kèm theo ... hành tổng kết gửi b o cáo kèm theo biểu mẫu văn B GDĐT (qua Vụ Giáo dục trung học, 49 Đại Cồ Việt, quận Hai B Trưng, Hà Nội) chậm vào ngày 10/6/2011; đồng thời với việc gửi văn b n, cần gửi qua...
- 3
- 234
- 0
HUONG DAN TONG KET DOI 2010 2011 Hongson
... có biểu dương, khen thưởng cho b n đội viên điển hình phong trào không? Có phê b nh, kiểm điểm b n chưa tích cực vào phong trào không? Cụ thể b n nào? - BCH chi đội có khuyến khích động viên b n ... Các biện pháp kết qủa đạt được: - Số lượng đội viên có góc học tập nhà ? - Các đội viên có ý thức tự giác xây dựng nào, có chuẩn b làm trước chi đến lớp hay không ? điển hình ? - Đi học có không? ... tình hình học tập b n chi đội không ? Có kòp thời động viên giúp đỡ trường hợp gặp khó khăn học tập không? Cụ thể ? - BCH, BCS b n có làm tốt công tác vận động b n nghỉ học lớp không ? Ai vận động,...
- 4
- 133
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose