... H2O B. Muối nitrat: B. Muối nitrat: Là muối của axit nitric. Là muối của axit nitric. Thí d : NaNOụ3, NH4NO3……CTTQ: R(NO3)nI. Tính ch t c a mu i nitrat: ấ ủ ố1.Tất cả các muốinitrat ... natri nitrat hoặc kali nitrat rắn với axit sunfuric đặc.NaNO3 + H2SO4 đặcHNO3 + NaHSO4t0 Tiết 15Tiết 15 AXIT NITRICVÀMUỐINITRAT (Tiết 2) AXIT NITRICVÀMUỐINITRAT (Tiết 2)GV: ... dụng.IV. Ứng dụng. V. Điều chế.V. Điều chế.B. MUỐI NITRAT: B. MUỐI NITRAT: I. Tính chất của muối nitrat. I. Tính chất của muối nitrat. II. Ứng dụng.II. Ứng dụng.C. CHU TRÌNH...
... ho¸ cña N cùc ®¹i lµ +5Bµi 9: axitnitric vµ muèi nitrat Bµi 9: axitnitric vµ muèi nitrat Bµi 9: axitnitric vµ Bµi 9: axitnitric vµ muèi nitrat muèi nitrat (TiÕt 12) (TiÕt 12) Gi¸o ... bazơ, oxit bazơ, vàmuối của axit yếu hơn * BÀI TẬP* BÀI TẬPHoàn thành phương trình phản ứng sau: Hoàn thành phương trình phản ứng sau: • Bài tập 1: Bài tập 1:• Bài v Bài về nhà: (1,2, ... Là axit mạnh:- Là axit mạnh:HNOHNO3 3 →→ H + NO H + NO33+-- Làm quỳ tím → màu đỏ- Tác dụng với bazơ, oxit bazơ, muối của axit yếu hơn tạo muối nitrat 1. Tính axit 1. Tính axit HNOHNO3...
... HNO34 NO2 + O2 + 2H2O 4HNO3. MUỐI NITRAT I. Tính chất của muốinitrat 1.Tính chất vật lí+ Tất cả các muốinitrat đều tan và là chất điện li mạnh.+ Ion NO3 không màu. KNO3 ... trường axit: 2 NO3 + 3Zn+ 8H+ → 3Zn2+ + 2NO↑không màu + 4H2O. 2NO↑ + O2 → 2NO2↑ (nâu đỏ). -- Bài tập • Bài tập bằng violet• Bài tập về nhà:làm hết bài tập SGK và SBT•Cu ... cơ và hữu cơ có tính khử như: H2S, HI, SO2, FeO 3 H2S + 2HNO3 3S + 2NO↑ + 4H2O. FeO + 4HNO3 Fe(NO3)3 + NO2↑ + H2O. Bài 9 Bài 9 •Hiện tượng mưa axit là gì?•Các axit...
... muối. VD: Cu(NO3)2 có màu xanh….Một số muối : NaNO3, NH4NO3…bị chảy rữa trong không khí ẩm Bài 12 (2tiết)B. Muối nitrat Muốinitrat là muối của axit nitric Thí dụ: NaNO3, Cu(NO3)2, ... các muốinitrat đều tan trong nước + Là chất điện li mạnh.VD: M(NO3)n → Mnn+ + nNO3-+ Ion NO3- không màu, nên màu của một số muốinitrat là màu của cation kim loại có trong muối. VD: ... đun nóng axitnitric có thể oxi hoá được nhiều hợp chất có tính khử, đặc biệt là hợp chất của Fe…. VD:FeO + HNO3l → Fe(NO3)3 + NO↑ + H2O…….b. Với phi kim•Thí nghiệm axitnitric đặc...
... NH4NO3) + H2O•- Vậy axit ntric càng loãng, kim loại M có tính khử càng mạnh sản phẩm khử tạo ra càng có số oxi hoá thấp.B. Muối nitrat Muốinitrat là muối của axit nitric Thí dụ: NaNO3, ... phẩm…Chú ý: axit HNO3 rất nguy hiểm chú ý khi sử dụng.I. TÍNH CHẤT CỦA MUỐI NITRAT 1. Tính chất vật líPhiếu học tập+ Em hãy cho biết tính tan của muối nitrat? + Các muốinitrat là các ... các muốinitrat đều tan trong nước + Là chất điện li mạnh.VD: M(NO3)n → Mnn+ + nNO3-+ Ion NO3- không màu, nên màu của một số muốinitrat là màu của cation kim loại có trong muối. VD:...
... 3,36 và 2,24Câu 60 : Hòa tan 9 gam hỗn hợp Mg và Al vào hết HNO3 được 6,72 lit NO(đkc). Phần trăm khối lượng của Mg và Al trong hỗn hợp lần lượt là:A. 40% và 60% B. 60% và 40% C. 50% và 50% ... nhau vào hết HNO3 đặc được V lit khí B (đkc). Dẫn khí B từtừ vào dd NaOH 1M thấy dùng hết 150 ml dd NaOH thì khí B bị mất màu.Giá trị của V và m là:A. 3,36 và 6,6 B. 6,6 và 3,36 C. 6,72 và ... 75% và 25%Câu 61 : Hỗn hợp 2 khí NH3 và PH3 có tỉ khối đối với H2 là: 12,75. Phần trăm thể tích mỗi khí NH3 và PH3 trong hỗn hợp lần lượt là:A. 40% và 60% B. 60% và 40% C. 50% và...
... dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của SGK; và ... Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảng điện...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... thức (truyền thông) cần ăn nhịp và hợp lí. Tức là, bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT phải đảm bảo tính chính xác, tính lôgic trong cấu trúc của nội dung và trong hoạt động tìm tòi kiến...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện ... Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ CHO MBTrong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMTđã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảngđiệntử cho Ngân ... cũng rơivào góc phần tư này trong “miếng bánh” eLearning.I = Học tập, Phương pháp sư phạm và Đánh giá• Lý thuyết học tập người lớn• Lý thuyết thiết kế nội dung khóa học• Đánh giá và Kiểm ... KHAI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH “NHÀ QUẢN LÝ - TẦM NHÌN & TIÊU CHUẨN MỸ 2012”- Lịch trên dự kiến khai giảng thường xuyên, ghép chung từ15-35 học viên/lớp.- Lịch học, lịch đi Mỹ được cập nhật và...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của SGK; và...
... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện ... dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của SGK; và ... Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12...
... quan với hình ảnh đẹp và sinh động, đặc biệt PointPower cho phép chèn bảng tính Excel vào trong các Slide giúp ích tính toán nhanh chóng các số liệu. ii. thiết kế bài giảng * Yêu cầu về nội ... thanh,văn bản chuyển động kết hợp với lời trình bày tạo nên sự sinh động cho bài giảng. - Các hình ảnh phục vụ cho bàigiảng có thể tạo bằng cách quét ảnh (Scan) từ các ảnh thật hoặc lấy từ các ... sống và giầu kinh nghiệmãThúc giục để đạt kết quả, thành công Di chuyÓn hîp lÝ ThÓ hiÖn kÞch b¶n b»ng powerpoint41% 20%14%25%Vïng hiÓn thÞ th«ng tin quan träng thiết kế bài giảng Font...
... file âm thanh hay một đoạn phim vào bài giảng: Trong bài giảng, ta cũng có thể chèn những trích đoạn của một cảnh nào đó hay những âm thanh phùhợp với từng bài hay môn học. Trước hết, để thực ... một bài giảng, ta cũng cần liên kết với các file khác có liên quan để giúp bàigiảng phong phú hơn như: liên kết với một tập tin trong MS. Word, liên kết một trang Web có liên quan tới bài giảng ... tiết dạy và học thời gian thường chỉ có 45phút, nếu bạn tạo nhiều hiệu ứng thì sẽ làm mất thời gian vô ích và học sinh không tập trung vào nội dung chính của bài. Do vậy chỉ nên sử dụng vài hiệu...