0

assessed on day 2 or 3 of culture

Guidance on the teaching of writing skills INSET opportunities for teachers of a subjects across the curriculum at Key Stages 2 and 3 docx

Guidance on the teaching of writing skills INSET opportunities for teachers of a subjects across the curriculum at Key Stages 2 and 3 docx

Kỹ năng viết tiếng Anh

... attainment target, 20 00 20 09 – percentage of pupils attaining Level Year 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 62. 6 63 .2 64.1 67 .2 Subject English 69.5 70.6 English – Oracy 69.5 70.8 ... 1:Foundation Phase 20 08 (E) 18 /3/ 10 16:59 Page 20 Sheet 1 .2 Key Stage results by subject and attainment target, 20 00 20 09 – percentage of pupils attaining Level Year 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 ... 20 06 20 07 20 08 20 09 69.4 73. 3 75.8 79 .3 Subject English 78.6 78.6 79.8 81.0 English – Oracy 79.1 79.1 80.6 81.8 English – Reading 78.4 78.5 79.9 80.8 English – Writing 73. 3 72. 5 73 .2 74 .2 75.5 72. 8...
  • 174
  • 616
  • 0
Báo cáo sinh học:

Báo cáo sinh học: " Ultrastructural studies on dengue virus type 2 infection of cultured human monocytes" doc

Điện - Điện tử

... Journal 20 05, 2: 26 http://www.virologyj.com/content /2/ 1 /26 Figure Electron1microscope morphological observations of DEN2 virus particles Electron microscope morphological observations of DEN2 virus ... viral immunofluorescence studies reported here possible http://www.virologyj.com/content /2/ 1 /26 References 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Gubler DJ: Dengue and dengue hemorrhagic ... vesicles containing one or more Page of 14 (page number not for citation purposes) Virology Journal 20 05, 2: 26 http://www.virologyj.com/content /2/ 1 /26 viral particles showed disruption of the membrane...
  • 14
  • 416
  • 0
Báo cáo khoa học:Bounds on the Tur´n density of PG(3, 2) a pot

Báo cáo khoa học:Bounds on the Tur´n density of PG(3, 2) a pot

Báo cáo khoa học

... { {3, 13} , { 03, 0 13} , { 23 , 1 23 }, { 0 23 , 0 1 23 }}, M (2) = { {3, 23 }, { 13, 1 23 }, { 03, 0 23 }, {0 13, 0 1 23 }}, M( 02) = { {3, 0 23 }, { 03, 23 }, { 13, 0 1 23 }, {0 13, 1 23 }}, M( 12) = { {3, 1 23 }, { 03, 0 1 23 }, { 13, 23 }, ... 0 1 23 }}, M(1) = { {3, 13} , { 03, 0 13} , { 23 , 1 23 }, { 0 23 , 0 1 23 }}, M (2) = { {3, 23 }, { 13, 1 23 }, { 03, 0 23 }, {0 13, 0 1 23 }} and M(0 12) = { {3, 0 1 23 }, { 03, 1 23 }, { 13, 0 23 }, { 23 , 0 13} } We then continue as in ... 0 1 23 }} M(01) = { {3, 0 13} , { 03, 13} , { 23 , 0 1 23 }, { 1 23 , 0 23 }}, M(1) = { {3, 13} , { 03, 0 13} , { 23 , 1 23 }, { 0 23 , 0 1 23 }} and M (2) = { {3, 23 }, { 13, 1 23 }, { 03, 0 23 }, {0 13, 0 1 23 }} The rest of the matchings...
  • 7
  • 308
  • 0
A comparative study of discourse structures and some major linguistic features of international declarations and international conventions on human rights part  3

A comparative study of discourse structures and some major linguistic features of international declarations and international conventions on human rights part 3

Thạc sĩ - Cao học

... 1948 39 Declaration on Protection from Torture, 1775 Declaration on the Elimination of Violence against Women, 19 93 * Conventions: European Convention on Human Rights, 1950 Convention on the ... noted in 3 .2 and 4 .2 of this work, each Convention has its States Parties while a Declaration does not 23 The Preamble of a Convention is normally longer than the Preamble of a Declaration It can ... Declaration: 3. 3 .2 The Body 3. 3 .2. 1 The Body of the Declaration and its realization The body of every document is the most important as it conveys the main contents of the work All the provisions,...
  • 41
  • 839
  • 3
Đề ôn Đại học tuần 2 tháng 3 năm 2009

Đề ôn Đại học tuần 2 tháng 3 năm 2009

Toán học

... Câu VII (2 điểm) Cho dãy số (un) có số hạng tổng quát un = số hạng dương dãy Hết n 195Cn +3 n − Cn +5 ( ≤ n, n ∈ ¥ ) Tìm 16 ( n + 1) ...
  • 2
  • 350
  • 0
Unit 2: The date of birth(A1,2,3)

Unit 2: The date of birth(A1,2,3)

Tiếng anh

... the date today? It’s October 10th 20 08 February 20 08 july 20 08 october 10 20 08 november 20 20 08 Matching (Ex WB pages 23 )         a- 1st b- 2nd 1- sixth 2- ninth c- 3rd d- 4th 3- seventh ... October Ordinal numbers first 1st  second 2nd   third 3rd  fourth 4th fifth 5th  sixth 6th  seventh 7th  eighth 8th  twentieth 20 th  twenty-first 21 st  twenty-second 22 nd  thirtieth 30 th ... g- 7th h- 8th 5- tenth 6- fifth 7- eighth 8- second a-4 b-8 c-10 d-9 e-6 f-1 g -3 h-7 i -2 j-5 Homework Do exrcise ( 12) THE END Warm up: Months of the year January February March April May June...
  • 16
  • 474
  • 0
Ôn tập VL12CB- Chương 3-2

Ôn tập VL12CB- Chương 3-2

Vật lý

... hưởng 2. 44.Hai cuộn dây (r1, L1) (r2, L2) mắc nối tiếp mắc vào nguồn xoay chiều hđt U Gọi U U2 hđt đầu cuộn Điều kiện để U = U1 + U2 là: L1/r1 = L2/r2 L1/r2 = L2/r1 L1.L2 = r1.r2 L1 + L2 = r1 + r2 ... đạt giá trị: e2 = -Eo /2, e3 = -Eo /2 e2 = - 0,866Eo, e3 = - 0,866Eo e2 = -Eo /2, e3 = Eo /2 e2 = Eo /2, e3 = Eo /2 2.78.Chọn câu trả lời sai Trong máy phát điện xoay chiều ba pha Nguyên tắc hoạt động ... hỏi tải tiêu thụ phải thật đối xứng 2. 82. Trong máy phát điện ba pha mắc hình có hiệu điện Ud = 24 0V Hiệu điện Up bằng: 120 (V) 80 (V) 24 0(V) 24 0 (V) 2. 83. Trong máy phát điện ba pha mắc hình tam...
  • 4
  • 483
  • 0
Bài soạn Giáo án lớp 3 tuần 5 (dạy 2 buổi) NH2010- 2011

Bài soạn Giáo án lớp 3 tuần 5 (dạy 2 buổi) NH2010- 2011

Tiểu học

... - lm v a 1 /3 ca 69 kg l : 69 : = 23 kg 1 /3 ca 36 m l : 36 : = 12 m 1 /3 ca 39 l l : 39 : = 13 l b 1 /2 ca 24 gi l : 24 : = 12 gi ẵ ca 48 phỳt l : 48 : = 24 phỳt ẵ ca 44 ngy l: 44 : = 22 ngy - HS ... x = 24 x = 12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = 24 : = 12 : = 30 : = * Khc sõu cho HS mi quan h gia phộp nhõn v phộp chia Bi 3: (24 ) - HD hc sinh phõn tớch, nhn dng toỏn (Tỡm thng- tỡm 1) Túm tt on : ... A : gi 35 phỳt + ng h B : 12 gi 40 phỳt + ng h C : gi 18 phỳt Bài : Tìm : a) 12 m ; b) 24 kg c) 27 l - HS thực vào - GV nhận xét chữa 12 m = 12 : = (m) b) 24 kg = 24 : = (kg) c) 27 l = 27 : =...
  • 94
  • 536
  • 0
Tài liệu Manual on the Production and Use of Live Food for Aquaculture - Phần 2 doc

Tài liệu Manual on the Production and Use of Live Food for Aquaculture - Phần 2 doc

Ngư nghiệp

... suecica Walne 2. 29 13. 31 6 .20 7.04 ES 2. 58 16.98 6. 93 7 .22 F /2 2 .38 21 .75 8 .37 7. 92 Algal-1 4.11 32 . 22 8. 83 8.65 Walne 4.04 13. 37 13 .22 22 .28 ES 4 .24 14.88 15. 73 23 .94 F /2 4.97 13 .26 17.91 23 .67 Algal-1 ... 18. 82 11.08 18.18 Walne 10.11 5.17 4 .28 25 .95 ES 12. 09 7 . 23 5 .21 28 .38 F /2 10.81 8. 13 5.59 26 . 82 Algal-1 16.15 9.57 4 .28 20 .68 Walne 19.01 2. 65 6. 42 6.51 ES 16 . 23 5 .21 9 .20 6.45 F /2 24.65 3. 34 ... Nannochloris atomus 21 .4 0 .37 30 23 .0 21 122 .5 0.80 29 9.1 12 6.1 0.89 35 7.8 18 Tetraselmis chui 26 9.0 1. 42 31 12. 1 17 Tetraselmis suecica 168 .2 0.97 31 12. 0 10 Isochrysis galbana 30 .5 0.98 29 12. 9...
  • 45
  • 654
  • 0
Tài liệu Manual on the Production and Use of Live Food for Aquaculture - Phần 3 ppt

Tài liệu Manual on the Production and Use of Live Food for Aquaculture - Phần 3 ppt

Ngư nghiệp

... population Batch Batch Number of rotifers per ml Day 20 0 20 0 20 0 Day 26 1 13 32 7 17 28 0 12 Day 444 65 4 73 42 497 25 581 59 687 44 681 37 Growth rate .day 0 .26 7 0 .30 8 0 .30 6 Doubling time 2. 60 2. 25 ... 0. 53 53 - 80 150 - 20 0 0.47 70 - 93 20 0 - 25 0 0.40 80 - 100 25 0 - 30 0 0 .37 92 - 110 30 0 - 35 0 0 .33 100 - 117 35 0 - 400 0 .30 105 - 120 400 - 450 0 .27 107 - 120 450 - 500 0 . 23 105 - 117 > 500 0 .25 ... stock cultures to starter cultures 3. 5 .3. 3 Mass production on algae 3. 5 .3. 4 Mass production on algae and yeast 3. 5 .3. 5 Mass culture on yeast 3. 5 .3. 6 Mass culture on formulated diets 3. 5 .3. 7 High...
  • 30
  • 553
  • 1
Tài liệu Âm nhạc lớp 3 - Ôn Tập 2 Bài Hát: - Em Yêu Trường Em - Cùng Múa Hát Dưới Trăng pdf

Tài liệu Âm nhạc lớp 3 - Ôn Tập 2 Bài Hát: - Em Yêu Trường Em - Cùng Múa Hát Dưới Trăng pdf

Mầm non - Tiểu học

... xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát - HS nhận xét * Hoạt động 2: Ôn tập hát: Cùng Múa Hát Dưới Trăng - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình thức...
  • 5
  • 1,047
  • 0
Tài liệu Minimization or Maximization of Functions part 2 docx

Tài liệu Minimization or Maximization of Functions part 2 docx

Kỹ thuật lập trình

... (f2 < f1) { One possible outcome, SHFT3(x0,x1,x2,R*x1+C*x3) its housekeeping, SHFT2(f1,f2,(*f)(x2)) and a new function evaluation } else { The other outcome, SHFT3(x3,x2,x1,R*x2+C*x0) SHFT2(f2,f1,(*f)(x1)) ... http://www.nr.com or call 1-800-8 72- 7 4 23 (North America only) ,or send email to trade@cup.cam.ac.uk (outside North America) b−a =w c−a 400 Chapter 10 Minimization or Maximization of Functions Routine for Initially ... books,diskettes, or CDROMs visit website http://www.nr.com or call 1-800-8 72- 7 4 23 (North America only) ,or send email to trade@cup.cam.ac.uk (outside North America) just 0.618 03 times the size of the preceding...
  • 6
  • 393
  • 0
Tài liệu Minimization or Maximization of Functions part 3 pdf

Tài liệu Minimization or Maximization of Functions part 3 pdf

Kỹ thuật lập trình

... reason is that, as we saw in equation (10.1 .2) , there is simply no information content in doing so: the function will differ from the value already evaluated only by an amount of order the roundoff ... this one) to any servercomputer, is strictly prohibited To order Numerical Recipes books,diskettes, or CDROMs visit website http://www.nr.com or call 1-800-8 72- 7 4 23 (North America only) ,or send ... Copyright (C) 1988-19 92 by Numerical Recipes Software Permission is granted for internet users to make one paper copy for their own personal use Further reproduction, or any copying of machinereadable...
  • 4
  • 427
  • 0
Một số biện pháp phát triển lời nói cho học sinh qua dạy học tập làm văn lớp 2, lớp 3

Một số biện pháp phát triển lời nói cho học sinh qua dạy học tập làm văn lớp 2, lớp 3

Khoa học xã hội

... 34 nói hầu hết tiết học lớp 27 /31 tiết, có tiết hoàn toàn tập trung cho việc rèn luyện kỹ nói lớp 24 /31 tiết (tiết Tập làm văn tuần :3, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 14,15,16 ,20 ,21 ,22 , 23 ,24 ,25 ,26 ,28 , 32 , 34 , ... trình Tập làm văn 20 00 ý luyện cho học sinh lớp lời nói đơn thoại (tả ngắn: tả ngắn bốn mùa(T20),tả ngắn loài chim(T21),Tả ngắn cối(T28), Tả ngắn Bác Hồ(T31), kể ngắn ngời thân(T34) lời hội thoại ... bà) 2, câu để tỏ rõ quan tâm (Tập làm văn lớp 2, tuần 11) Hoặc: Một bạn nghịch, làm mực bắn vào áo em: Xin lỗi bạn Mình lỡ tay Em đáp lại lời xin lỗi bạn nh nào? (Tập làm văn lớp 2, tuần 22 ) Đây...
  • 102
  • 1,246
  • 0
Tài liệu TIẾNG ANH 12: ÔN THI HỌC KỲ 2 -PHẦN 3 ppt

Tài liệu TIẾNG ANH 12: ÔN THI HỌC KỲ 2 -PHẦN 3 ppt

Anh ngữ phổ thông

... rely on b count on c believe d all are correct 52 Pick out the word which has the underlined part pronounced differently from the rest a champagne b check c champion d cheap 53 The boss often ... d typed 54 ?My suggestions were ignored.? means _ a They ignored my suggestions b No one paid attention to my suggestions c They put aside my suggestions d All are correct 55 He was the first ... are a lot of people London every day a visit b to visit c visiting d have visited 47 Pick out the word which has the underlined part pronounced differently from the rest a function b fuss...
  • 7
  • 584
  • 2
Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 2 - Phần 3 docx

Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 2 - Phần 3 docx

Tổng hợp

... 11 Пёстрый дятел летит из - 12 Белочка взглянула 13 А уже прилетели 14 Снег покрыл 15 Улетел 21 ТЕКСТ Прочитайте текст и вместо точек вставьте ... зима Зимой снег окутал всю землю -3 Выбежала на поляну пушистая белочка -4 Белочка посмотрела зорким глазом на старую ель 20 Как много чудесных шишек на ветвях старой ели! ... народная сказка) Жили-были (1) и старуха Были у них сын и дочь, петух и (2) , овца и конь Однажды прибежал из леса голодный (3) и говорит: - Старик, старик, отдай мне петуха и курицу Если не отдашь,...
  • 8
  • 376
  • 0
Tài liệu Activity 3.2: Identifying Sources of Information doc

Tài liệu Activity 3.2: Identifying Sources of Information doc

Hệ điều hành

... 18 Activity 3 .2: Identifying Sources of Information Exercise 1: Identifying Sources of Information ! Develop a list of sources of information Review the information in the Ferguson and Bardell, ... Bardell, Inc case study In the following table, list examples for each source of information You will discuss your results in a class discussion Sources Examples Artifacts Systems People ...
  • 2
  • 346
  • 0
Tài liệu Impact of Culture on Depressive Symptoms of Elderly Chinese Immigrants doc

Tài liệu Impact of Culture on Depressive Symptoms of Elderly Chinese Immigrants doc

Sức khỏe người cao tuổi

... 77 .2 22. 8 Living alone 69 .2 30 .8 c2 = 14 .2, P < 0.01 Education No formal education 67.5 32 . 5 Elementary 75 .2 24.8 Secondary 78.9 21 .1 Post secondary and above 79.7 20 .3 c2 = 2. 1, ns Country of origin ... 76.8 23 .2 Hong Kong 74.9 25 .1 Taiwan 77.8 22 .2 Vietnam 76.7 23 .3 Southeast Asia 72. 7 27 .3 Other countries 82. 0 18.0 c2 = 7.9, P < 0.05 Monthly income Under $500 72. 4 27 .6 $500–$999 75.8 24 .2 $1000–$1499 ... Predictors of psychological well-being among assisted-living residents Health Soc Work 20 02; 27 :29 3 3 02 31 Bosworth HB, Hays JC, George LK, Steffens DC Psychosocial and clinical predictors of unipolar...
  • 8
  • 448
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008