an em clustering model
Báo cáo khoa học: "Chinese Verb Sense Discrimination Using an EM Clustering Model with Rich Linguistic Features" pot
... Lewandowska-Tomaszczyk and M. Thelen (eds.) Translation and Meaning, Part 4, School of Translation and Interpreting, Maastricht, The Netherlands. Thomas Hofmann and Puzicha Jan. 1998. Statistical models ... bananas were produced last year.” 要出 b. /in order to /produce 海南/Hainan 最好 的 香蕉 /best /DE /banana “In order to produce the best bananas in Hainan, ……” The verb’s object “香蕉/banana”, ... fine-grained and coarse-grained sense distinctions, both manually and automatically. Natural Language Engineering. Mats Rooth, Stefan Riezler, Detlef Prescher, Glenn Carroll, and Franz Beil. 1998. EM- based...
- 8
- 300
- 0
Gián án Em yêu quê hương - Đạo đức 5, tuần 19
... làng,ngõ xóm. Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008Đạo đức Em yêu quê hươngTruyện : Cây đa làng em Em yêu quê hương Truyện : Cây đa làng em Ghi nhớ: Quê hương mỗi người chỉ một, Như là chỉ một ... Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008Đạo đức Em yêu quê hương Truyện :Cây đa làng em Bài 1: Theo em, trường hợp nào dưới đây thể hiện tình yêu quê hương? a)Nhớ về quê ... nhớ , Sẽ không lớn nổi thành người.Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008Đạo đức Em yêu quê hươngTruyện : Cây đa làng em Gi¸o viªn thùc hiÖn : §Æng ThÞ V©n...
- 7
- 625
- 0
Gián án Em yeu que huong
... Bµi 9: Em yªu quª h¬ng Bµi 9: Em yªu quª h¬ng*Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu truyÖn: C©y ®a lµng em. Bµi 9: Em yªu quª h¬ng Bµi 9: Em yªu quª h¬ng Bµi 9: Em yªu quª h¬ng Bµi 9: Em yªu ... thêm tranh ảnh về quê hương em. Chuẩn bị các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương. Thö tµi nãi nhanh: “ Quª h¬ng lµ g×?”Ho¹t ®éng c¶ lípBµi 9: Em yªu quª h¬ng Bµi 9: Em yªu quª ... được khi đi xaBài 9: Em yêu quê hương Bài 9: Em yêu quê hương*Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối: * Hc thuc lũng GHI NH. Em hÃy vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện...
- 24
- 438
- 0
Gián án EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
... ýHoạt động vẽ tranh về chủ đề quê hương Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011Đạo đức: Em yêu quê hương ( tiết 2)Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Em tán thành với ... Thạch Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011Đạo đức: Em yêu quê hương ( tiết 2)Trò chơi: “ Đoán nhanh”Đây là hoạt động nào?Hoạt động vẽ tranh về chủ đề quê hương Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm ... tuần… Theo các em, bạn Hằng cần làm gì khi đó? Vì sao? a) Thôn của Tuấn đang lập tủ sách dùng chung. Tuấn băn khoăn không biết cần làm gì để góp phần xây dựng tủ sách…Các em có thể gợi ý...
- 15
- 662
- 1
Gián án Em yêu trường em - Tiết 1
... của chúng em. / Ôn câu 3 và 4 Đây là hình ảnh gì?Toàn cảnh trường TH Phú An Hòa TRÒ CHƠI: TRÒ CHƠI: GÕ ĐỆMGÕ ĐỆM HAIHAI ÂMÂM SẮCSẮC• Em Em yêuyêu ... Yêu sao yêu thế trường của chúng em em xxx x xx x x xxx x xx x x xxxxxxx-x- Ôn câu 1 và 2 • Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo hiền ... hát: EM YÊU TRƯỜNG EM Nhạc và lời: Hoàng Vân Hoạt động 1: Học bài hát (lời 1)Câu 3:· Thứ tư, ngày 05 tháng 01 năm 2011Âm nhạcTiết 19: Học bài hát: EM YÊU TRƯỜNG EM ...
- 22
- 669
- 0
Gián án Em yêu hòa bình
... tranh cho hòa bình.ĐĐSS EM YÊU HÒA BÌNH EM YÊU HÒA BÌNH1. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em ... lớp nămGiáo án ĐẠO ĐỨC lớp năm EM YÊU HÒA BÌNH EM YÊU HÒA BÌNHTrắc nghiệm Đúng – Sai: Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người. Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền ... BÌNH EM YÊU HÒA BÌNH EM YÊU HÒA BÌNH Ghi nhớ: Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. EM YÊU HÒA BÌNH EM YÊU...
- 23
- 420
- 0
Gián án Em yeu To quoc viet nam - LOP 5
... Cách ngôn: Anh em như thể tay chânBài tập 2: Em hãy tìm những hình ảnh về Việt Nam trong các tranh ảnh dưới đây:1234 Tuần 23 Thứ ngày tháng 02 năm 2009 Cách ngôn: Anh em như thể ... Nam, em sẽ giới thiệu như thế nào với khách du lịch về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của nước ta mà em biết?2. Em hãy vẽ một bức tranh về đất nước hoặc con người Việt Nam.3. Em ... 2009 Cách ngôn: Anh em như thể tay chânGhi nhớ: * Việt Nam là một đất nước tươi đẹp và có truyền thống văn hóa lâu đời. Việt Nam đang thay đổi, phát triển từng ngày.* Em yêu Tổ Quốc Việt...
- 12
- 1,100
- 1
Gián án EM YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẠO ĐỨC LỚP 5 TIẾT 2
... quê hương bằng những việc làm cụ thể.*Tìm hiểu về Uỷ ban Nhân dân xà ở địa phương em: Trụ sở Uỷ ban ở đâu? Ai làm chủ tịch xÃ? Uỷ ban Nhân dân xà giải quyết những việc gì cho người dân ở ... 2011Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011ĐẠO ĐỨCĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) Em nhận xét, suy nghĩ gì về Em nhận xét, suy nghĩ gì về những hình ảnh quê hương? ... tháng 1 năm 2011ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) Hoạt động 3 (Bài tập 4 ):Thể hiện tình cảm Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ? Để thể hiện tình yêu quê hương em cần phải yêu cảnh...
- 57
- 1,578
- 6
Gián án Em yeu to quoc viet nam
... 2009 §¹o §øc Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt néi dung bøc tranh sau: Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2009 §¹o §øc Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt ... 2009 §¹o §øc Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt néi dung bøc tranh sau: Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2009 Đạo Đức Em yêu Tổ quốc Việt Nam Em hÃy quan sát và cho biết ... quèc ViÖt Nam Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt néi dung bøc tranh sau: Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2009 §¹o §øc Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt néi dung bøc tranh sau: ...
- 18
- 503
- 0
Tài liệu An e-Business Model Ontology for Modeling e-Business pdf
... resources (Wernefelt, 1984). Grant (Grant, 1995) distinguishes tangible, intangible, and human assets. Tangible resources include plants, equipment and cash reserves. Intangible resources include ... defined e-business models can help companies implement their e-business strategies and additionally allow them to assess, measure, change and sometimes even play around with and simulate their ... Production Model, the Customer Relations Model, the Revenue Model, the Capital Model and the Market Model. These sub-models and their interrelation shall describe the logic of a business system for...
- 12
- 430
- 2
Tài liệu Báo cáo khoa học: "An Entity-Mention Model for Coreference Resolution with Inductive Logic Programming" pdf
... coreferencescoring scheme. In Proceedings of the Sixth Mes-sage understanding Conference (MUC-6), pages 45–52, San Francisco, CA. Morgan Kaufmann Publishers.X. Yang and J. Su. 2007. Coreference ... sim-ple and knowledge-poor features, the achieved F-measure is around 2-4% lower than the state-of-the-art systems do, like (Ng, 2007) and (Yang and Su,2007) which utilized sophisticated semantic ... the entity-mention model (EM) with“Any-X” based entity features, as described in Sec-tion 3.2. We can find that the EM model does notshow superiority over the baseline MP model. Itachieves...
- 9
- 476
- 2
Tài liệu Báo cáo khoa học: "Knowledge Acquisition from Texts : Using an Automatic Clustering Method Based on Noun-Modifier Relationship" pptx
... that cannot be labelled. 3. Relevant clusters that can be labelled. Then an overall clustering score is computed. This elementary qualitative scoring allowed the KE to say that the clustering ... inflections (the candidate terms of LEXTER are lemmatised) and takes into account the syntactical structure of the candidate terms. For in- stance, LEXTER extracts the complex candidate term BUILT ... is mandatory, given that the chosen clustering algorithm cannot be applied to the whole terminological network (several thousands of terms) and that the results have to be validated by hand....
- 3
- 408
- 0
Báo cáo khoa học: "An exponential translation model for target language morphology" pptx
... based on any submodels and heuristic es-timates that can already be computed for that itemand used to arrange the chart items into a priorityqueue. Combinations of one or more rules that spana ... Chiang (2007), a weighted gram-mar of this form can be collected and scored by sim-ple extensions of standard methods for phrase-basedtranslation and efficiently combined with a language model ... exponen-tial models with surface and lemma features can bestraightforwardly trained for all of them. For the ex-periments described below we trained an exponen-tial model for the p(Y |X) lexical model. ...
- 9
- 426
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008