a2 a4 b a1 a3 c a2 a4 a6
cơ sở vật lý - tiếng anh
... velocity of a particle is nonzero, can its acceleration be zero? Explain If the velocity of a particle is zero, can its acceleration be nonzero? Explain Can an object having constant acceleration ever ... traditional concepts of space, time, and energy; quantum mechanics, which applies to both the microscopic and macroscopic worlds, was originally formulated by a number of distinguished scientists ... of Commerce) watches that are set to them — synchronized, it has sometimes been necessary to add leap seconds to our clocks This is not a new idea In 46 B. C Julius Caesar began the practice of...
- 1,333
- 393
- 3
Khái niệm vật lý (tiếng anh)
... energy became accepted in physics, it was because it was supported by a vast number of experiments It’s just that experiments never have perfect accuracy, so a discrepancy such as the tiny change ... the Atomic Force 92 96 5.2 Charge, Electricity and Magnetism 97 Charge, 97.—Conservation of charge, 99.— Electrical forces involving neutral objects, 99.—The atom, and subatomic particles, 100.—Electric ... thumbs’, because they both act on the same object — the scale (thumbs on scale) = −(scale on thumbs) The force of gravity How much force does gravity make on an object? From everyday experience, we...
- 187
- 333
- 0
tài liệu vật lý tiếng anh Physics of waves
... Electromagnetic energy and momentum Waves in a conducting medium Reflection and refraction at a plane interface (a) Boundary conditions (b) Normal incidence on a conductor (c) Oblique incidence ... wave-transmitting mechanical systems Electric power and impedance are given respectively by the product and quotient of voltage and current, which are the electrical analogs of mechanical force and displacement ... Dedicated to the memory of Leigh Page Professor of Mathematical Physics Yale University Preface Classical wave theory pervades much of classical and contemporary physics Because of the increasing...
- 493
- 728
- 0
Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học – chương trình vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học vật lý bằng tiếng anh
... lý mà c n thiết c hỗ trợ vi c h c vật lý tiếng Anh Hình th c h c tập tr c tuyến hình th c h c tập c nhiều ưu điểm Nếu tổ ch c lớp h c tr c tuyến phần chuyển động h c có hỗ trợ vi c h c vật ... kh c th c m c c c hay tồn c c ( MASIE Center) Vi c sử dụng c ng nghệ để tạo ra, đưa liệu c giá trị, thơng tin, h c tập kiến th c với m c đích nâng cao hoạt động tổ ch c phát triển khả c nhân ... th c h c tập Mặt kh c, c ch tổ ch c h c tập linh hoạt theo hình th c h c tập tr c tuyến phần đáp ứng nhu c u h c l c, nơi người h c có điều kiện khơng thiết họ phải đến lớp đầy đủ tiết h c theo...
- 20
- 246
- 0
ảnh các nhà bác học vật lý
... Chai leyden.jpg euler.jpg electrostatic exp coulomb.jpg DIEZEN.JPG faraday.jpg franklin.jpg galileo.jpg Gauss b. jpg hertz.jpg joliot and Iren curie.jpg joule.jpg kelvin.jpg ... curie.jpg joule.jpg kelvin.jpg KEPLER1.JPG KEPLER.JPG Maxwell_Big.jpg Mendeleev.jpg michelson.jpg Millikan.jpg newton.jpg Tuabin_HN.jpg TG.JPG TUABIN3.JPG ohm.jpg ...
- 4
- 1,292
- 2
Nguyên nhân và giải pháp khắc phục tâm lý ngại học môn nghe tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất ở các trường đại học
... kh c tổ qu c nên c kh c biệt giáo d c trư c Đó kh c biệt chương trình h c ví dụ hệ năm, hệ năm Đó kh c trang thiết b ph c vụ cho h c ví dụ trường chuyên ban D c thiết b b trợ cho môn nghe chuyên ... du lịch khách sạn ba lớp h c chung sách b ng đĩa với nội dung giống 2.2 ) Hình th c nghe Đã áp dụng ba hình th c nêu 2.3 ) C c loại tập c ch th c h c nghe C c loại tập c ch th c h c nghe tương ... tính chất nghĩa vụ, Ðp bu c vào khuôn khổ môn h c Thêm vào đó, b n c nh b n h c h c chăm b n lười h c không hứng thú với môn tiếng Anh Ngoài số nhân tố c u thành nên tính chất h c b t bu c sinh...
- 33
- 1,201
- 5
Ôn thi lý thuyết ngữ pháp cao học (chuyên ngành tiếng anh)
... Indirect object (Oi) + Od: I like him S V Od I gave him a book S V Oi Od b Complements: - Subject complement (Cs): to describe or indicate the characteristics or feature of the subject - after copular ... attribute: He becomes famous S V Cs - Object complement (Co): to describe or indicate the characteristics or features of the object: She painted the door red S V Od Co He drove me mad They elected ... structures (Structural classification): Infinitive “to” inf NFC - bare inf NFC -Ing participle NFC Ed participle NFC Cl, Finite clauses: a clause whose verb element is a finite verb phrase...
- 92
- 867
- 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lý phần Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng Vật Lý 12 nâng cao THPT
... th c PHT kh c nhau, nhìn chung chúng c ch c giáo d c tương đối chung nhận biết Theo nhiều tài liệu, nhà nghiên c u c thống ch c PHT sau: 1.1.2.1 Ch c cung c p thông tin kiện PHT th c ch c cung ... tính tích c c nhận th c HS Giả thuyết khoa h c Vi c đưa PHT vào DH góp phần kích thích động h c tập tích c c HS chưa khai th c với tiềm Nếu thiết kế PHT sử dụng chúng c ch khoa h c DH chương ... Đ c Vũ b n ch c cho ch c PHT: “PHT chứa đựng c u hỏi, tập, yêu c u hoạt động, vấn đề c ng vi c để HS giải th c hiện, kèm theo hướng dẫn, gợi ý c ch làm Thông qua nội dung này, PHT th c ch c công...
- 79
- 2,001
- 7
skkn thực tiễn lý thuyết hoạt động ngôn ngữ nhằm nâng cao chất lượng giờ học nghe môn tiếng anh ở trường THCS
... nội dung mà h c sinh c n nắm b t mà phải yêu c u h c sinh c n đạt Tuy nhiên b n c n lu ý quan điểm chủ điểm c ch th c lựa chọn c ch th c tổ ch c ngữ liệu cho chơng trình, qua ta đ c dạy ngôn ngữ ... năm h c tr c, lên tiếp thu chậm cha linh hoạt lại c ng thêm lời h c khó cho giáo viên vi c phân nhóm h c sinh + C sở vật chất ph c vụ cho môn h c nhiều b t c p, kiến th c nhiều, kĩ b c rõ ràng, ... th c môn h c nói chung môn tiếng anh nói riêng em nh ? c p độ nào? b) Điều tra qua b n b , h c sinh lớp xem tỉ lệ l c h c em nh ? - c ch dùng phiếu kín yêu c u h c sinh viết tên em c h c l c TB...
- 32
- 350
- 0
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức Hiện tượng khúc xạ ánh sáng chương Quang học Vật lý 9 THCS theo yêu cầu đổi mới
... biến đổi kh c ph c quan niệm c , c ch hiểu c sai l c, trái ngư c với B i dạy h c cần nghiên c u quan niệm c ch hiểu sai lầm vốn c HS c liên quan với tri th c cần xây dựng Chúng chỗ dựa, đồng ... với chấp nhận, c n b c b lý lẽ sai lầm để b o vệ lý lẽ để chấp nhận (t c phê phán, b c b mô hình không hợp th c, b o vệ mô hình hợp th c có) 1.3.3 Điều kiện c n vi c tạo tình c vấn đề - GV c ... m c tiêu sau h c cần c đư c, chưa đáp ứng m c tiêu đổi M c tiêu rèn luyện l c trình h c, l c giải vấn đề cho HS 2.2 Tìm hiểu th c tế dạy h c kiến th c tượng kh c xạ ánh sáng Để chuẩn b cho...
- 110
- 1,260
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HOC môn vật lý thpt anh sơn 1
... l c Nếu tia sáng truyền vào nư c có chiết suất n= 4/3 A c b c sóng 412,5 nm c màu chàm B c b c sóng 733 nm c màu đỏ C có b c sóng 550 nm c màu l c D C b c sóng 412,5 nm c màu l c Câu ... phụ thu c R; C = C2 điện áp hiệu dụng hai đầu mạch chứa L R không phụ thu c R Hệ th c A C2 = 0, 5C1 B C2 = C1 C C2 = 2C1 D C2 = C1 C u 26: Trong nguyên tử hiđrô, theo lí thuyết Bo, tỉ số b n kính ... chúng đạt c c đại, khoảng c ch từ M2 đến O A 6,4 cm B cm C 3,6 cm π )cm Khi M1, M2 vị trí mà khoảng c ch D 4,8 cm C u 41 Cho mạch điện gồm R, L, C nối tiếp Cuộn dây c m Đặt vào hai đầu mạch điện...
- 5
- 514
- 0
Đề và đáp án thi học kỳ 2 Tiếng Anh 10 chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ
... Imperial Enclosure and the Forbidden Purple City, a term similar to the Forbidden City in Beijing 15 A big B famous C capital D significant 16 A way B kind C thought D style 17 A reign B period C year ... 12 B 357 13 B 357 14 D 357 15 D 357 16 C 357 17 C 357 18 B 357 19 C 357 20 B 357 21 D 357 22 B 357 23 A 357 24 C 485 C 485 D 485 A 485 D 485 A 485 C 485 B 485 B 485 D 485 10 B 485 11 A 485 12 C ... 132 C 132 C 132 D 132 B 132 B 132 10 A 132 11 C 132 12 D 132 13 A 132 14 A 132 15 A 132 16 D 132 17 B 132 18 B 132 19 B 132 20 D 132 21 D 132 22 C 132 23 C 132 24 B 209 C 209 D 209 B 209 C 209...
- 10
- 3,101
- 35
thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai
... d c vi c KT, ĐG kết h c tập sinh viên Nhà 46 trường Nhìn chung, qua kết thu b ng 2.3 cho thấy yếu tố ch c xây dựng kế hoạch th c cách đồng hiệu th c m c tốt 2.3.2 Ch c tổ ch c đạo th c kế hoạch ... Tin h c chưa đồng thuận cao, giao vi c không người, phân c ng không vi c công t c tổ ch c đạo chưa th c thường xuyên, chưa sâu sát C c biện pháp c điểm trung b nh đánh giá hiệu th c m c “khá” ... mạnh c ng t c đào tạo Tuy nhiên, c n c c i thiện tích c c công t c quản lý Trưởng môn Ngoại ngữ - Tin h c, kết khảo sát cho thấy c c ng vi c đánh giá hiệu th c m c trung b nh mà C ng t c đạo...
- 102
- 689
- 3
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC MỨC LANDAU LÊN ĐỘ DẪN ĐIỆN CỦA VẬT LIỆU SIÊU DẪN NHIỆT ĐỘ CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ
... hợp chất hữu KxC60 với nhiệt độ chuyển pha c 28K C 60Rb3 với nhiệt độ chuyển pha c 30K Điều không b t ngờ lớn cho nhà vật lí siêu dẫn th c tồn chất hữu mà chế siêu dẫn nhiệt độ cao gây lớp Cu-O ... trọng vi c định nhiệt độ tới hạn Tc + Th c nghiệm cho thấy hệ siêu dẫn trạng thái trạng thái kích thích sơ c p c tồn khe lượng 2∆ ≈ 3k BTC Như vậy, khe lượng sinh vùng b kích thích, t c điện ... từ b t đầu nghiên c u siêu dẫn người ta c gắng tìm vật liệu c Tc cao Những vật liệu siêu dẫn mà c nhiệt độ tới hạn Tc từ vài ch c Kelvin trở lên gọi vật liệu siêu dẫn nhiệt độ cao C c chất...
- 54
- 451
- 0
nhung bai tap hay
- 141
- 2,094
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008