a how do you feel 1 2
Ứng dụng mô hình toán nghiên cứu quá trình diễn biến khu vực cửa sông tỉnh bến tre và đề xuất các phải pháp chỉnh trị
... Ba Tri 4 ,1 4,8 14 ,5 58,6 18 2 208,7 23 4,7 18 9,5 20 2,7 3 21 , 6 91, 8 B n Tre 9,0 0,9 4,9 80 ,2 18 7,8 15 9,4 2 51, 3 18 8 ,1 2 41, 5 29 8,6 12 0,4 53 ,1 1595 ,2 i 1, 9 1, 7 8,4 38 ,1 177 ,1 23 8,0 26 7,9 20 6,5 24 5 ,1 ... 46 ,1 188,7 23 4,7 2 41, 6 22 4 ,1 22 0,9 27 7,7 10 5,9 42, 9 16 06,4 7,9 11 ,7 65 15 1,7 16 8,8 20 7,5 18 9,0 23 5,4 304,7 16 8,6 44,5 15 56,5 (Ngu n: TTDBKTTV t nh B n Tre) +L L ng m a l n nh t ng m a l n nh t ... tr c a sông 14 K t lu n ch CH NG 2: ng 21 C I MT NHIÊN, KINH T XÃ H I KHU V C NGHIÊN C U 22 2 .1 c m t nhiên 22 2 .1. 1 V trí đ a lý 22 2 .1. 2 c...
- 82
- 365
- 0
Ôn thi tốt nghiệp chính trị tư tưởng Hồ Chí Minh
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... khơng tham ơ, tơn trọng, giữ gìn cơng, dân, khơng chiếm dụng cơng làm tư, sách nhiễu nhân dân Khơng tham đ a vị, khơng tham tiền tài, khơng tham sung sướng Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến ... trẻ hay già, trai hay gái khơng phân biệt ai, khơng trừ ai, người Việt Nam u nước có chỗ lòng nhân Người Tình u thương Người thể người có sai lầm khuyết điểm Với lòng bao dung người cha, Người ... lao động, l a chọn đối tượng lao động, phương pháp lao động… + Ngôn ngữ : gồm yếu tố tiếng nói chữ viết - Vai trò lao động việc hình thành YT : nhờ lao động, người tác động vào thực khách quan...
- 8
- 644
- 0
Tiểu luận tốt nghiệp chính trị
... 6,5% 1, 3% 53 ,2% 26 % 6,5% 27 % 5 ,1% 35,9% 24 ,4% 59,4% 26 ,1% 10 ,2% 42, 9% 31, 4% 11 ,4% 15 ,7% 42, 9% 35,7% 15 ,7% Ton trng 55,3% 23 ,4% 13 ,4% 12 ,8% 34,6% 33,3% 14 ,3% 7 ,2% 8,8% 37,7% 37,7% 15 ,9% 11 ,6% ... 20 09 -2 010 Kim tra nh kỡ ln Khi lp Mụn Toỏn Gii Khỏ 97,9% 2 ,1% 81, 8% 16 ,9% 45,6% Mụn Ting Vit Ton trng TB Yu Gii Khỏ TB Yu 75% 25 ,5% 1, 3% 51, 9% 29 ,9% 16 ,9% 1, 3% 27 ,8% 26 ,6% 63,3% 35,4% 1, 3% 46,5% 25 ,4% ... Nam Lnh-Huyn Nam n giai on hin C th l: Khi-Lp SSHS S HS tham gia thi u T l Ghi chỳ Huyn 48 14 29 % 78 20 26 % 82 32 39% 75 25 33% 75 24 32% Ton trng 358 11 5 32 ,1% - Hc sinh cha thc s lm ch quỏ trỡnh...
- 34
- 499
- 0
Nội dung và ý nghĩa cơ bản của báo cáo chính trị
... cách mạng cu a các dân tộc thuộc đ a và n a thuộc đ a, một a ng mới 15 tuổi a lãnh a o cách mạng thành công, a nắm quyền toàn quốc Và, nhiều ý nghi a lớn lao nư a Bác ... là năm thứ Cuộc trường kỳ kháng chiến cu a ta a tiến mạnh, đến là năm thứ Đảng ta đời Ngày 6 -1- 193 01, a ng ta đời Sau ngày Cách mạng Tháng Mười (Nga) thành công, Lênin lãnh ... dân chủ .Từ 19 31 đến 19 45, phong trào cách mạng Việt Nam luôn a ng ta lãnh a o, lên xuống, xuống lại lên, 15 năm ấy có thể chia làm thời kỳ: 19 31- 1935 ,19 36 -19 39 ,19 39 -19 45 Từ cách...
- 9
- 312
- 0
Nghiên cứu chỉnh trị sông theo hướng tiếp cận hiện đại, áp dụng cho đoạn sông thu bồn thuộc xã điện trung, huyện điện bàn, tỉnh quảng nam
... CHARIMA (Holly Jr (19 88)); STARS (Strand et al (19 88)); GSTARS Yang et al (19 88) SEDICOUP: Holly Jr (19 88); MORMO Hunziker (19 95); FLUVIAL - 12 (Chang (19 88, 19 93)); HEC2SR Li et al (19 88); GSTARS (11 /2D)); ... GSTARS (11 /2D)); HEC-RAS… Các mô hình hai chi u (2D): CCHE2D (Wu, W.M 20 01) , RMA2D, MIKE 21 , DELFT2D, R2DM, Flow 2D…Các mô hình ba chi u (3D): TELEMAC, MIKE3 DELFT3D, Flow 3D, CCHE3D, FAST3D, CH3D-SED ... ph ng dòng ch y hai chi u (2D), ba chi u (3D), mô ph ng trình di n bi n lòng d n nh mô hình MIKE 11, MIKE 21 , MIKE21C, EFDC, MD- SWMS, CCHE1D, CCHE2D, GSTARS 2. 0 /2 .1, GSTARS3, SED2D, vv cho k t qu...
- 106
- 301
- 0
Bài giảng chính trị hệ trung cấp
... MẠNG C A ĐẢNG (19 30 - 19 86) Đường lối đấu tranh giành quyền (19 30 - 19 45) a) Giai đoạn 19 30 - 19 35 - Hoàn cảnh lịch sử Sau Đảng đời, phong trào cách mạng Việt Nam phát triển nhanh Từ ngày - 19 30 ... thống trị toàn Việt Nam 1 Tháng 8 -18 63, Pháp xâm lược Cămpuchia Tháng 10 -18 87, Pháp thành lập Liên bang Đông Dương gồm ba kỳ Việt Nam Cămpuchia Tháng 10 -18 93, Xiêm ký hoà ước th a nhận Pháp quyền ... cách giúp đồng bào Người qua Pháp, đến nhiều nước châu Phi sống Mỹ (19 12 - 19 13), sống Anh (19 14 - 19 17); kiên trì chịu đựng gian khổ Người nhận thấy đâu giới có hai loại người bóc lột bị bóc...
- 151
- 450
- 0
Biện pháp quản lý đào tạo tại trường trung cấp bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin i hà nam
... tạo đội ngũ nhân lực có tay nghề trình độ đáp ứng yêu cầu phát triển mạng lưới Bưu - Viễn thông – Công nghệ thông tin đất nước 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Quản lý 1. 2 .1. 1 Khái niệm Quản lý tác ... quản lý nhằm nâng cao suất lao động đạt mục đích tổ chức đề điều kiện biến động môi trường 1. 2 .1. 2 Các chức quản lý Quản lý có chức là: lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra 1. 2. 2 Quản lý đào tạo ... NAM 2 .1 Sơ lƣợc tình hình phát triển trƣờng Trung cấp Bƣu viễn thông Công nghệ thông tin I tỉnh Hà Nam 2 .1. 1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Nghiệp vụ Bưu điện Hà Nam thành lập ngày 01/ 10 /19 60...
- 18
- 374
- 0
Khảo sát chương trình đào tạo và định hướng công việc khi ra trường của dược sỹ trung học tại trường trung cấp y dược tuệ tĩnh hà nội năm 2013
... cu 2 .1. 2 Phng phỏp nghiờn cu 2. 2 Phng phỏp nghiờn cu 2. 2 .1 Phng phỏp thu thp s liu 2. 3 .2 Phng phỏp phõn tớch v s lý s liu 2. 2.3 11 11 1. 2 1. 2 .1 12 13 14 14 15 19 19 20 22 23 23 25 25 25 25 25 25 ... viờn 3 .1. 1 .1 i ng Giỏo viờn ca trng (2 011 - 2 013 ) Bng 3 .1 Tng s giỏo viờn ca trng thi im 12 /2 013 15 55 Tng 14 7 11 25 10 1 t chun % 29 71 71 100 48 12 49 22 76 76 10 0 97 34 14 7 14 7 T l 76 NN Anh, ... 31 Bng 3.3 C cu giỏo viờn B mụn dc ca trng qua cỏc nm t 2 011 n 2 013 Nm 2 011 Nm 2 0 12 Nm 2 013 SL % SL % SL % Tin s 8.33 7 .14 6.38 Thc s, CK1 11 .11 14 .29 17 . 02 i hc 23 63.89 27 64 .29 30 63.83 Cao...
- 88
- 453
- 0
Giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam và lý luận cơ bản về đảng cộng sản hệ trung cấp
... Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H .20 00, t .2, tr .11 6 (18 97 -19 14) tiếp kế hoạch khai thác thuộc đ a lần thứ hai (19 19 -19 29 ) Những khai thác thuộc đ a lớn đó, Pháp biến Việt Nam nói riêng Đông Dương nói ... báo Thanh niên in chữ quốc ngữ (từ ngày 21 - 6 -19 25 đến 2 -19 30), báo Thanh niên 20 8 số Tháng 7 -19 25 , Người nhà lãnh đạo cách mạng Trung Quốc, Triều Tiên, ấn Độ, Thái Lan, Inđônêxia, Malaixia thành ... Nxb.CTQG, H .20 00, t .1, tr .28 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H .20 00, t .1, tr.4 61 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H .19 95, t .2, tr . 12 4 12 chức họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đ a họ đấu tranh giành...
- 208
- 709
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III
... ng viên : 10 0 + C m u cho h c viên : 25 0 2 .1. 4 Th i gian kh o sát Khi tri n khai th c hi n ñ tài, ñã th c hi n công tác kh o sát, l y s li u t ngày 14 /11 /2 010 ñ n h t ngày 14 /3 /2 011 2. 2 KHÁI QUÁT ... Qu n lý 1. 2 .1. 2 Qu n lý giáo d c 1. 2 .1. 3 Nhà trư ng, qu n lý nhà trư ng 1. 2. 2 Ch c qu n lý qu n lý giáo d c 1. 2. 2 .1 Ch c qu n lý 1. 2. 2 .2 Ch c qu n lý giáo d c 1. 2. 3 H c t p k t qu h c t p - H c ... giai ño n hi n công tác ki m tra ñánh giá thi c giáo d c Vi t Nam KHÁI NI M CÔNG C PH C V Đ TÀI 1. 2 M TS 1. 2 .1 Khái ni m qu n lý, qu n lý giáo d c, qu n lý nhà trư ng 1. 2 .1. 1 Qu n lý 1. 2 .1. 2...
- 26
- 840
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động thanh tra tại học viện chính trị hành chính khu vực III
... n lý ho t ñ ng tra 2 .1. 3 Th i gian kh o sát T tháng 12 năm 2 010 ñ n tháng 03 năm 2 011 2. 2 KHÁI QUÁT V S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N H C VI N CHÍNH TR - HÀNH CHÍNH KHU V C III 2. 2 .1 Quá trình hình ... chí ñ u c nhân Khoa h c, ñó Ng văn, 12 s h c 01 kinh t tài k toán V trình ñ lý lu n tr : 02 C nhân tr , 01 Cao c p, 01 th c s Theo Quy t ñ nh s 358/QĐHVCTQG, ngayf10-6 -20 02 c a Giám ñ c H c vi ... ngh a c a ch ngh a Mác – Lênin, tư tư ng H Chí Minh; v ch ngh a xã h i ñư ng ñi lên CNXH nư c ta T ch c b máy c a H c vi n CT-HC khu v c III, có 27 ñơn v ch c ñó: 14 khoa 13 phòng, ban V i 23 4...
- 26
- 436
- 0
các chính sách và cơ chế thúc đẩy sự hình thành và phát triển các trung tâm tài chính TP HCM
... từ năm 47 20 00 đến 01/ 05 /2 011 Biểu đồ 2. 3 Biểu đồ tỷ trọng giá trị tính đến ngày 01/ 05 /2 011 48 Biểu đồ 2. 4 Ch số VN IND X từ năm 20 00 đến 01/ 05 /2 011 50 51 Biểu đồ 2. 5 Giá trị vốn h a thị trường/GDP ... qua năm tính đến 31/ 12 Bảng 2. 2 Giá trị giao dịch Trái phiếu SGDCK TP.HCM qua 61 năm 20 05 - 2 010 Bảng 2. 3 Tỷ lệ giá trị giao dịch/giá trị niêm yết trái phiếu Chính phủ 58 số quốc gia năm 2 010 ... CHÍNH 1. 2 .1 Thị trường tài 10 1. 2. 2 Các định chế tài trung gian 1. 2. 3 Cơ sở hạ tầng tài 11 16 1. 3 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CHÍNH SÁCH VÀ CƠ CHẾ TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT 17 TRIỂN...
- 171
- 490
- 0
Báo cáo đồ án nghiên cứu, cài đặt thuật toán giải bài toán lập hành trình người đưa thư và ứng dụng
... Mộng Thanh-K39 28 Ta được bảng sau : Từ bảng ta có : a( I,J) = và T = 80 a( K,L) = và T = 80 a( J,I) = và T = 80 a( L,K) = và T = 80 a( J,K) = và T = a( C,D) = và T = 22 0 a( K,J) = và T = a( D,C) ... giác 11 10 31 25 29 34 36 36 43 29 29 27 10 GVHD: PGS,TS Nguyễn Đức Hiếu 71 Học viên: Lê Thị Mộng Thanh-K39 13 Các bước thực hiện: * Xét với đỉnh 2: 4 6 10 10 43 11 31 25 29 7 1 34 ... Name Type Maduong Character Ma Int Tenduong Character Kihieu Character Ghichu Character Ten(Sonha) Character Dinhke Character Thuocduong Character Soluongdinhke Int Ghichu Character 1. 3 Bảng nhân...
- 38
- 1,013
- 0
Đồ án tốt nghiệp đại học “nghiên cứu, cài đặt thuật toán giải bài toán lập hành trình người đưa thư và ứng dụng”
... và ADO.NET Kiểu cu a bảng là sẵn có lớp TableInfo Các bảng được mở và đóng thông qua Catalog không gian tên MapInfo.Data 2 .1. 3 Layers: Các bản đồ được trang trí bởi các layer ... cấp MapInfo ADO.NET + Feature và tập hợp các feature 2. 4 .1 Catalog và Tables: Catalog là một trình quản lý cu a mẫu truy cập dữ liệu MapXtreme 20 05 Tables là khối sở cu a MapXtreme ... bày Ngoài các đối tượng, các thành phần bản đồ có thể chư a các nhãn(label), các nhan đề(title), các chú giải, và các chủ đề Các chủ đề này được tạo dư a một vài...
- 92
- 770
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HỌC PHẦN CHÍNH TRỊ HỌC
... II (2 -19 51) đổi tên là a ng Lao động Việt Nam; a i hội IV ( 12 -19 76) trở lại tên là a ng Cộng sản Việt Nam Dù tên gọi khác bản chất cu a a ng không hề thay đổi Đó là a ng ... lãnh a o toàn bộ sự nghiệp cách mạng Việt Nam a ng ta a lấy nhiều tên khác nhau: Khi thành lập tên là a ng Cộng sản Việt Nam, sau đó là a ng Cộng sản Đông Dương; a i ... cảm giác, được cảm giác cu a chúng ta chép lại, chụp lại, phản a nh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lênin toàn tập, T .18 , NXB Tiến bộ, Matxcơva, 19 80, tr .15 1)...
- 56
- 508
- 0
10 Câu hỏi cơ bản ôn thi Chính Trị Học Có Đáp Án
... VH trị mang tính giai cấp 23 23 Văn h a trị hình thành thực tiễn đấu tranh giai cấp bị chi phối giới quan, hệ tư tưởng, quan điểm trị giai cấp định phục vụ cho lợi ích giai cấp Tuy quan trọng ... yếu tố sau: 11 11 Một : Đảng phải đổi Đảng theo nội dung sau : - Giữ vững tăng cường chất giai cấp công nhân Đảng Đây nhiệm vụ có ý ngh a quan trọng hàng đầu Đảng ta giai đoạn - Nâng cao chất trị, ... phòng an ninh”./ 22 22 Vấn đề 5: Phân tích đặc trưng VH trị Việt Nam Liên hệ việc nâng cao trình độ VH trị cho cán quần chúng đ a phương Bài làm Trong đời sống trị đại, văn h a trị nhân tố quan...
- 55
- 1,514
- 7
85 câu hỏi ôn tập môn kinh tế chính trị
... gian lao động hao phí chủ thể việc sản xuất hàng h a 71 Vai trò lao động trừu tượng sản xuất hàng h a? tạo giá trị hàng h a 72 Giá trị hàng h a hiểu nào? Lao động xã hội người sản xuất hàng h a ... 53 Nhà tư kinh doanh nông nghiệp khu đất xấu gần thị trường phải nộp đ a tô gì? Đ a tô tuyệt đối đ a tô chênh lệch I 54 Nguyên nhân sinh đ a tô chênh lệch do: Độc quyền kinh doanh ruộng đât 56 ... khoa học - kỹ thuật? Phổ biến sản xuất khí quy trình lao động 22 Quan điểm Đảng giáo dục đào tạo phục vụ nghiệp CNH, HĐH phát triển kinh tế - xã hội nước ta? Quốc sách hàng đầu 23 Vai trò khoa...
- 8
- 735
- 1
slide bài giảng ktct chương viii những vấn đề chính trị-xã hội có tính qui luật trong tiến trình cách mạng xhcn
... Chúng ta cũng biết cách thức giải vấn đề dân tộc tôn giáo d a nguyên tắc CN Mác – Lênin 24 Tài liệu tham khảo • Giáo trình nguyên lý CN Mác –Lênin, nxb CTQG năm 20 09, Tr 2 61 – 420 • Tài ... hoá số đông người lao đô êng • Xuất phát từ mục tiêu đô êng lực CNXH 15 Nôôi dung và phương thức xây dựng nền văn hoá XHCN: (thảo luâôn) a) Nô êi dung: • Nâng cao dân trí hình thành ... hoá 12 b) Khái niêôm về văn hoá XHCN: • Là văn hoá xây dựng phát triển tảng ê tư tưởng GCCN nhân dân lao đô êng Người lao đô êng thực trở thành chủ thể sáng tạo hưởng thụ văn hoá 13 c)...
- 27
- 2,513
- 1
Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)
... căng 12 22 324 97 8,43 2, 2 2, 25 2 ,15 1, 75 10 25 325 74 324 97 21 , 23 5,3 - 2, 25 - 1, 75 13 30 3 615 8 324 97 15 ,79 3 ,29 2, 28 2, 25 2, 32 1, 75 23 35 12 8539 10 9 8 12 36,04 7,06 2, 42 2 ,25 2, 44 1, 75 32 50 12 8965 ... B¸nh lm 22= (1, 2 1, 5)d2= (1, 2 1, 5).35=( 42 52, 5) chän lm 22= 51mm B¸nh lm23= (1, 2 1, 5)d2= (1, 2 1, 5).35=( 42 52, 5) chän lm23= 51mm B¸nh lm 32= (1, 2 1, 5)d3= (1, 2 1, 5).50=(60 75) chän lm 32= 75mm + ... 89 N Ft 21 16 45 N Page 32 Đề 4: Số liệu 37 BiBi Nguyen Fr 22 Ft 22 Fa 22 Fr23 Fa23 Fr20 Ft20 Ft23 Fr 21 Ft 21 x 56 19 6 26 7 28 840 Mx 26 376 28 730 53676 My 4984 11 6795 10 9 8 12 Page 33 Ø k6 30...
- 64
- 1,303
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008