... giao tử mang NST đơn bội (n) kết hợp với tạo hợp tử NST lưỡng bội (2n) đặc trưng thụ tinh d Cả a,b c * Bài tập 2: Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: a Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực giao ... trả lời câu hỏi : Bài tập 1: Đánh dấu + vào câu trả lời Vì NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trỉ ổn định qua hệ? a Qua giảm phân, NST đặc trưng loài (2n) phân chia liên tiếp lần tạo NST đơn ... cầu hs quan sát hình 11 tr n) giao tử đực tạo thành NST SGKđể trình bày được: lưỡng bội hợp tử (2n) Thực chất trình thụ tinh - Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực gì? lại tạo nên hợp tử chứa tổ...
... hợp tử là: a tổ hợp NST b tổ hợp NST c tổ hợp NST d 16 tổ hợp NST V Dặn dò: (1’ )Học trả lời câu hỏi SGK, làm tập 3,5 vào vở, xem trước ... bậc II (kích thước Phát sinh gtử đực thứơc lớn) - Noãn bào bậc - Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân 2 qua giảm phân cho thể cực thứ cho tinh tử, (kt nhỏ) TB tinh tử phát sinh trứng(kt lớn) thành tinh ... phân cho noãn bào bậc qua tinh tử phát sinh giảm phân cho thành tinh trùng thể cực TB trứng HĐ 2: (8’) II Thụ tinh GV Y/C hs nghiên cứu thông - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên tin SGK trả lời câu...
... giao tử mang NST đơn bội (n) kết hợp với tạo hợp tử NST lưỡng bội (2n) đặc trưng thụ tinh d Cả a,b c * Bài tập 2: Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: a Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực giao ... trả lời câu hỏi : Bài tập 1: Đánh dấu + vào câu trả lời Vì NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trỉ ổn định qua hệ? a Qua giảm phân, NST đặc trưng loài (2n) phân chia liên tiếp lần tạo NST đơn ... tử đực tạo thành 11 tr SGKđể trình bày được: Thực chất trình thụ tinh gì? NST lưỡng bội hợp tử (2n) - Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực lại tạo nên hợp tử chứa tổ hợp NST khác nguồn gốc Trong...
... Nm hc 20 09- 20 10: Kt qu thi HSG cp huyn: 60 gii/ 29 3 HS d thi t 18,3% - Nm hc 20 10 -20 11: Kt qu thi HSG cp huyn: 47 gii /25 0 HS d thi t 18,8%, tng 0,3% Nm hc 20 11 -20 12: Kt qu thi HSG cp huyn: 72 gii/313 ... lng hc sinh (cui nm hc 20 11 -20 12) * u im: - Hnh kim: TB tr lờn 3501/35 12 = 99 ,7%, ú khỏ - tt 93 %, gim 1,5% - Hc lc: TB tr lờn 3 097 /35 12 = 88 ,2% , tng 0,5%, ú khỏ - gii 32, 1% tng 6,1% (04 hc sinh ... 19 Nhng ói ng ng viờn cho vic dy gii v hc gii 20 V Hiu qu sỏng kin kinh nghim 21 C - PHN KT LUN I Nhng bi hc kinh nghim 22 II í ngha ca sỏng kin kinh nghim 22 III Kh nng ng dng v trin khai 23 ...
... hc S hc sinh d thi 20 11 -20 12 02 20 12- 2013 02 2013 -20 14 04 20 14 -20 15 S hc sinh t gii Khuy Nh n Ba Nhỡ t khớch 02 Ghi chỳ 02 em c vo i tuyn bi dng i thi tnh 02 03 02 01 01 02 em c vo i tuyn bi ... (ngy 10 /9/ 20 13) 2. 5.1 Nghe (Tng 15 im) 33 - Nghe in thụng tin - Nghe xỏc nh thụng tin, ỳng sai - Nghe chn cõu tr li ỳng 2. 5 .2 Ng õm, ng phỏp, t vng (30 im) 2. 5 .2. 1 Ng õm (5 im) 2. 5 .2. 2 Ng phỏp ... nghiờn cu PHN 2: NI DUNG 2. 1 Nhng iu ngi giỏo viờn cn cú 2.2 Tin trỡnh phỏt hin v bi dng 2. 3 Ni dung kin thc 2. 4 Mt s li hc sinh thng gp v hng khc phc 2. 5 Cu trỳc thi hc sinh gii 2. 6 Nhng iu cn...
... SỞ GD&ĐT KHÁNH HÒA KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ I – Năm học 20 10 -20 11 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu 1: (2, 0 điểm) Mức độ cần đạt Điểm - Học sinh xác định từ láy tượng hình: ... trừ 0 ,25 đ hết Câu 2: (3,0 điểm) 2. 1 Học sinh câu thơ đối ứng: gồm 04 ngữ liệu + Câu 2: “Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá” + Câu 13 14: “Áo anh rách vai Quần có vài ... rút học 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm + Có vận dụng yếu tố nghị luận miêu tả nội tâm để viết sinh động, hấp dẫn, có cảm xúc Bước đầu biết vận dụng yếu tố nghị luận vào...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 20 10 – 20 11 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu (2 điểm) - Phân biệt lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp: điểm (học sinh nêu ... văn phong, chữ viết, trình bày 3 .2 Nội dung: (4 điểm) mở bài: 0,5 điểm; thân bài: điểm; kết bài: 0,5 điểm Ghi chú: + Phần nội dung nêu gợi ý, cần khuyến khích học sinh có cách làm sáng tạo, độc ... Biết cách xây dựng đoạn văn văn ngắn - Diễn đạt trôi chảy, rõ ý, không mắc lỗi Yêu cầu nội dung: Học sinh nêu nhiều cảm nhận, nhiều cách trình bày khác nhau, song cần có ý sau đây: - Đoạn thơ nói...
... cho không khí thấm vào đất - Làm tăng độ màu mỡ cho đất: phân chất tiết thể giun thải Dặn dò: - Học bài, làm tập 1 ,2, 3 (SGK/55) - Các nhóm chuẩn bò mẫu vật, nhóm giun đất (to) - Học kỹ phần cấu ... ? III CẤU TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ĐẤT Hạch não Vòng hầu Chuỗi thần kinh bụng NêHệ thần kinh kiểu chuỗin kinh u đặc điểm hệ thầ hạch giun đất ? III CẤU TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ... b) Có khoang thể chưa thức c) Cơ thể phân đốt, ống tiêu hoá phân hoá X d) Cả a c Bài tập 2: Nối cột A vào cột B cho phù hợp A B Hệ tuần hoàn a) Miệng, hầu, thực quản diều, dày, cơ, ruột, hậu...
... rừng với đường kính khoảng 90 -150 nm (một nanomet phần tỷ mét) “Quả dâu” chưa calcium, phốt phát, khoáng để giúp cho xương bê (và người) phát triển Các nhà khoa học gọi dâu Micelle Đường kính ... bạn ăn uống không khoa học lớp tế bào thứ hai không bảo vệ dày bạn khỏi acid dẫn tới bệnh dày Nhẹ viêm loét dày nặng dẫn tới ung thư dày Theo nghiên cứu năm 199 0 nhà khoa học, bệnh loét dày gây ... có chứa gia vị cay nóng và/ hoặc bạn bị stress nặng Vì trước luộc rau muống cần cho thêm muối ăn NaCl? (H2N2)-Dưới áp suất khí 1atm nước sôi 100oC Nếu cho thêm muối ăn vào nước nhiệt độ sôi cao...
... phẩm, (NH4)2CO3 dùng làm bột nở? Trả lời: NH4)2CO3 dùng làm bột nở trộn vào bột mì, lúc nướng bánh (NH4)2CO3 phân huỷ thành chất khí nên làm cho bánh xốp nở (NH4)2CO3 —-> NH3 + CO2 + H2O ... thường dùng gọi “sorva” “jelutong” Các nhà sản xuất thương mại thêm vào chất làm thiên nhiên đường mía hay đường từ củ cải đường, aspartame chất tổng hợp Các sản phẩm glycerin dầu béo thực vật ... Mỹ trở lại Khi tảo chết, chìm xuống phân huỷ đường đi, chúng thải methyl thủy ngân (thủy ngân dạng hòa tan chất béo) Chất độc theo chuỗi thức ăn vào thể cá người ăn chúng Có khác biệt calcium...
... cơ, nhiếp ảnh để tách kim loại vàng khỏi quặng Vì vắt chanh vào cốc sữa đặc có đường thấy có kết tủa? Trả lời: Trong sữa có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức ... hoá học để kiển định đơn giản, sau: Lấy bình thuỷ tinh hình nón, dung tích 150ml Cho vào bình 40ml nước cất, cho gam bột mì biết tươi, vào bình, khuấy trộn đều, không cục bột nước Tiếp nhỏ vào ... màu Pha loãng dung dịch natri hydroxyt (NaOH) 0, 02% dùng ống nhỏ giọt pipet (có khắc vạch ống) để hút dung dịch natri hydroxyt 0, 02% , nhỏ giọt vào bình hình nón Vừa nhỏ, vừa lắc bình hình nón...
... (histogram) ɸ = -log2d (Krumbein, 193 6) Biểu đồ phân bố thành phần độ hạt dạng đường cong lũy tiến (Accumulative curve) Các thông số thống kê độ hạt φ84 + φ16 (Otto, 193 9 & Inman, 195 2) φ +φ +φ M dφ ... = + 0,055[1 − exp(−0, 02 D* )] + 1 ,2 D* Ʋ: độ nhớt động lực học nước =µ/ρ θ: Trị số Shield ρ=1000kg/m3 cho nước 1035 kg/m3 cho nước biển Ʋ = 1,0x10-6 m2/s µ ~1,0x10-3 N s/m2 g ( s − 1) D* = ... Lo C0 • Khi sóng tiếp bờ với đường đỉnh sóng lệch so với đường đồng mức độ sâu đáy biển góc α làm cho đường sóng bị khúc xạ có xu hướng // với đường đồng mức độ sâu đường bờ • Vận tốc bước sóng...
... qua đường người hình - Qua đường nơi có đèn tín hiệu giao thông vạch qua đường - Qua đường nơi đèn tín hiệu giao thông vạch qua đường Để qua đường an toàn - Nếu đường có vạch qua đường , qua đường ... đường an toàn - Nếu đường có vạch qua đường , qua đường phải nơi có vạch qua đường - Quan sát xe cộ cẩn thận trước qua đường - Không mà phải người lớn ...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG A.ĐÁP ÁN Bài HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 20 12 – 20 13 MÔN TOÁN ĐÁP ÁN Điểm Bài 1a 2, 0 điểm Bài 1b 2, 0 điểm Ta có Áp dụng tính chất vào số hạng tổng ... nghiệm Bài 3a 2, 0 điểm Với đồ thị hàm số đường thẳng điểm Với đồ thị hàm số đường thẳng điểm Đồ thị hàm số hình vẽ qua hai qua hai Bài 3b 2, 0điểm Đặt phương trình trở thành: Dựa vào đồ thị ... Bài 1b 2, 0 điểm Ta có Áp dụng tính chất vào số hạng tổng ta được: Cộng vế theo vế ta Bài 2a 2, 0 điểm Bài 2b 2, 0điểm + Nếu + Nếu x số nguyên nên ta có: Do hai số nguyên liên tiếp nên không tồn số...
... (histogram) ɸ = -log2d (Krumbein, 193 6) Biểu đồ phân bố thành phần độ hạt dạng đường cong lũy tiến (Accumulative curve) Các thông số thống kê độ hạt φ84 + φ16 (Otto, 193 9 & Inman, 195 2) φ +φ +φ M dφ ... = + 0,055[1 − exp(−0, 02 D* )] + 1 ,2 D* Ʋ: độ nhớt động lực học nước =µ/ρ θ: Trị số Shield ρ=1000kg/m3 cho nước 1035 kg/m3 cho nước biển Ʋ = 1,0x10-6 m2/s µ ~1,0x10-3 N s/m2 g ( s − 1) D* = ... Lo C0 • Khi sóng tiếp bờ với đường đỉnh sóng lệch so với đường đồng mức độ sâu đáy biển góc α làm cho đường sóng bị khúc xạ có xu hướng // với đường đồng mức độ sâu đường bờ • Vận tốc bước sóng...
... chảy? 19. So sánh tính chất, nguyên tắc sản xuất hiệu sử dụng hai loại phân lân Pt Ps? 20 .Hãy trình bày kỹ thuật sử dụng phân lân ? 21 .Vai trò K trồng? 22 .Đánh giá khả cung cấp Kali đất cho cây? 23 .Tính ... dụng phân Kali clorua? 24 .Tính chất cách sử dụng phân Kali sunphát? 25 .Hãy trình bày kỹ thuật sử dụng phân Kali? 26 .Thế quy trình bón phân công thức bón phân? Cho Ví dụ? 27 .Khái niệm phân hữu ... khoa học nội dung phân loại đất FAO - UNESCO? 46 Nêu đặc điểm hình thành phân bố đất đồng Việt Nam? 47 Trình bày đất phù sa? 48 Trình bày đất xám bạc màu có tầng loang lổ (đất “trâu mạ vào”)? 49...
... ngang vùng biển Việt Nam 20 0 hải lí Vit Nam cú bao nhiờu tnh v thnh ph giỏp bin ? I Bin v o Vit Nam 1.Vựng bin nc ta - L mt b phn ca bin ụng rng hn triu km2, ng b bin di 326 0km, ti nguyờn phong ... ven b tớnh t ngn nc thu triu thp nht tr ra) T ng c s n 12 hi lớ (Lónh hi: ranh gii phớa ngoi c coi l biờn gii quc gia trờn bin) T lónh hi n 12 hi lớ tip theo (L vựng bin nhm m bo cho vic thc hin ... I Bin v o Vit Nam 1.Vựng bin nc ta - L mt b phn ca bin ụng rng hn triu km2, ng b bin di 326 0km, ti nguyờn phong phỳ ? Qua kin thc ó hc, em hóy xỏc nh v trớ, phm vi vựng bin Vit...