0

6 nhiệm vụ của giáo viên tiểu học

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... quản lý lớp học, xây dựng hồ sơ chủ nhiệm nghĩa là để máy tính làm những phần việc của giáo viên, kể cả một số việc mà giáo viên cũng không thể làm được. Dạy học, quản lý công tác chủ nhiệm lớp ... DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC oOo ĐẶT VẤN ĐỀ: Quản lý lớp học thông qua hồ sơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ nhiệm là một trong những lọai sổ sách thuộc ... trình dạy và học. Thực hiện sổ chủ nhiệm không có gì khó đối với Giáo viên, tuy nhiên Giáo viên cần lưu ý khi thực hiện sổ chủ nhiệm không sao chép, dập khuôn mà đòi hỏi người Giáo viên phải...
  • 8
  • 1,083
  • 1
triết học mác – lênin và tư tưởng hồ chí minh về con người và bản chất của con người để tìm hiểu nhiệm vụ của giáo viên gdcd

triết học mác – lênin và tư tưởng hồ chí minh về con người và bản chất của con người để tìm hiểu nhiệm vụ của giáo viên gdcd

Kinh tế - Quản lý

... trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân và một số đề xuất, kiến nghị.3.1.Thực trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân.Môn giáo dục công dân mặc dù bản thân nó cũng là một môn khoa học ... thân mình. Nhiệm vụ giáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục ... có tính chiến lược. Do vậy cần nghiên cứu để thấy được nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.2.Mục đích ,nhiệm vụ của đề tài. Ng êi thùc hiÖn: TrÇn ThÞ Thu Trang GV THPT...
  • 17
  • 2,244
  • 8
Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.

Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.

Khoa học xã hội

... Minh §µi 6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm CHƯƠNG IIIThực trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân và một số đề xuất, kiến nghị.3.1.Thực trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân.Môn giáo dục ... thân mình. Nhiệm vụ giáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục ... có tính chiến lược. Do vậy cần nghiên cứu để thấy được nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.2.Mục đích ,nhiệm vụ của đề tài. Ng êi thùc hiÖn: TrÇn ThÞ Thu Trang GV THPT...
  • 17
  • 2,095
  • 2
ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

Tiểu học

... hoạt động của bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên đòi hỏi giáo viên cần phải tích cực nghiên cứu và đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh của mình.- Cung cấp cho học sinh những ... học (ban hành theo Quyết định số 16/ 20 06/ QĐ-BGDĐT ngày 05/05/20 06 của Bộ Giáo dục và Đào tạo).Saukhi hết học kỳ . học sinh sẽ.* Kiến thức: Qua môn học yêu cầu học sinh cần đạt ở từng bài, đây ... thời gian thực hành của học sinh sao cho hợp lý (phần hướng dẫn của giáo viên chỉ nên từ 10 đến 14 phút, phần thực hành từ 16 đến 20 phút, phần đánh giá từ 4-5 phút). GIÁO VIÊNPhạm văn ĐồngTỔ...
  • 18
  • 4,063
  • 9
Tài liệu Giáo án của giáo viên tiểu học ppt

Tài liệu Giáo án của giáo viên tiểu học ppt

Mầm non - Tiểu học

... tuần:Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học I. Mục tiêu giáo dục: Giúp hs :- Hiểu nội quy của trờng và nhiệm vụ của năm học - Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học - Tích cực rèn luyện, ... Nội quy nhà trờng (4 nhiệm vụ của ngời hs) - Nhiệm vụ năm học - Một số bài hát 2. Tổ chức: - Cử hs văn nghệ ( mỗi tổ 1 tiết mục) - Yêu cầu hs đọc nội quy, nhiệm vụ năm học, thảo luận các câu ... đạoTuần 9 : Dạy ngày : 3/11/20 06 Giới thiệu về các thầy giáo , cô giáo trong tr-ờngI. Yêu cầu giáo dục :- Giúp học sinh hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên. - Có thái độ thông...
  • 63
  • 776
  • 5
Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... của Đảng, Nhà nước, ngành 0.9 4.3 4.4 26. 4 60 .0 4.482 .84143 Kiến thức về tâm lý, giáo dục đối với lứa tuổi tiểu học 0.2 1.5 4 .6 27.9 65 .8 4.574 .67 614 Kiến thức các môn học ở bậc tiểu học 0 .6 ... học 0 .6 2.4 3 .6 25.0 68 .4 4.579 .73 76 5 Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS0.4 1.8 3.2 30.3 64 .3 4. 563 .68 30 6 Kiến thức chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 0.2 2.3 6. 6 59.3 ... của giáo viên tiểu học về hoạt động tự bồi dưỡng, qua đó đảm bảo đội ngũ GV tiểu học nhận thức đầy đủ, chính xác về vai trò trách nhiệm của bản thân đối với nhiệm vụ tự bồi dưỡng. Mỗi nhà giáo...
  • 9
  • 3,611
  • 33
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... 3-,4I4,)3%,=)Q^NX,Y,  6/  .61  .60  .6 060 /C#W,=-A  6  06{ 28.9 25 .6 06 0/|A%&_,%)+3 6 0 6.  |6  61  6 06 1.1%[%&),#+,3"&Pr3Eg=,),A,_ ... 57iK'WA&-[C'7D?(,G)", 0 6 0 06.  61  60 06 {U3V)"TM#jP-&-A  6  {6| 36. 4 28.9 06{ /0H'[C'7D)C~&  |61  6| 35.4 25.3 06| .0{A ...  {6 0 6  {6/  .6 060 ///8 '&E,% [C'7D?g-A  /6. 0 6/  /6  60 060 .U$,R,3[C'7DM?7,_,  /60 ...
  • 6
  • 1,297
  • 5
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Khoa học xã hội

... nhân) to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức của giáo viên tiểu học 1.1.5.1. Khái nim giáo viên tiu hc Giáo viên tiu hc là nhi ging dy  ng thuc cp ... J Psychiatry 164 : 8 56 - 858, June 2007, doi: 10.11 76/ appi.ajp. 164 .6. 8 56. 25. Nguyễn Khắc Viện. T n Tâm lý hci, 2001. 26. Phạm Viết Vƣợng. Giáo dc hc. ... là 2.58. 3.2. Nhận thức của giáo viên tiểu học về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm chú ý 3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý Nhìn chung các giáo viên có m nhn thi...
  • 31
  • 1,813
  • 5
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC  Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... 26 31.71 52 34 .67 4 54 65 .85 91 60 .67 Kiến thức địa phương 1 0 0.00 0 0.00 0.4 16 2 3 3 .66 9 6. 00 3 44 53 .66 79 52 .67 4 35 42 .68 62 41.33 Lập được kế hoạch dạy học 1 0 0.00 1 0 .67 ... 3 65 32 .66 11 33.33 4 127 63 .82 21 63 .64 Kiến thức phổ thông 1 0 0.00 0 0.00 0.152 2 9 4.52 0 0.00 3 66 33.17 12 36. 36 4 124 62 .31 21 63 .64 Kiến thức địa phương 1 0 0.00 0 0.00 0. 165 ... lượng giáo viên Bảng 3 : Thống kê số lượng giáo viên tiểu học từ năm 2005- 2010 Năm học Số Giáo viên Số lớp Tỉ lệ GV/lớp 2005-20 06 333 266 1,25 20 06- 2007 321 277 1,15 2007-2008 3 16 277...
  • 77
  • 12,778
  • 80
Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Thạc sĩ - Cao học

... học 2005-20 06 là 44 giáo viên chiếm tỉ lệ 13,13% , đến năm 2009-2010 chỉ còn 6 giáo viên với tỉ lệ 1,83% -Số giáo viên đạt chuẩn của năm học 2005-20 06 là 291 giáo viên với tỉ lệ 86, 86% ,đến năm ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáo viên tiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáo viên tiểu học : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... 3 65 32 .66 11 33.33 4 127 63 .82 21 63 .64 Kiến thức phổ thông 1 0 0.00 0 0.00 0.152 2 9 4.52 0 0.00 3 66 33.17 12 36. 36 4 124 62 .31 21 63 .64 Kiến thức địa phương 1 0 0.00 0 0.00 0. 165 ...
  • 77
  • 1,855
  • 3
Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Mầm non - Tiểu học

... trẻ.=> Học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp không chỉ là nhiệm vụ của sinh viên trong trường sư phạm, mà là nhiệm vụ được giáo viên thực ... từng học sinh cụ thể.⇒Dạy học vừa là khoa học vừa là nghệ thuật.3.3. Công cụ lao động của giáo viên: -Công cụ bên ngoài:-Công cụ bên trong: nhân cách của người GV=>Người giáo viên ... Nguyện vọng phục vụ có giá trị đối với xã hội.
  • 16
  • 15,015
  • 275

Xem thêm