5 ermittlung der einkünfte aus vermietung und verpachtung i s d 21 estg
beratung der freien berufe, recht und steuern (2008)
... regelmäßig davon ab, dass man Berufsangehöriger sein muss Nichtberufsangehörige sind damit ausgeschlossen Damit wird der ständig anzutreffende Grundsatz realisiert, dass eine Fremdbestimmtheit der ... insgesamt nichtig, da es in zeitlicher Hinsicht quasi richterlich korrigiert wird auf die zulässige zeitliche Höchstgrenze Ist das Verbot bereits gegenständlich und räumlich unzulässig, ist die ... natürliche oder juristische Personen besteuert werden, jedoch nicht die Personengesellschaft Diese ist kein eigenständiges Steuersubjekt, sondern nur ein partielles und dient zur Ermittlung der Einkünfte...
- 217
- 354
- 0
Ergebnisse adjuvanter antibiotikatherapie in der chirurgischen parodontitisbehandlung klinische und mikrobiologische nachuntersuchung in einer parodontologischen fachzahnarztpraxis
... dem klinischen und mikrobiologischen Befund des Individuums Dieser Umstand schränkt aus wissenschaftlicher Sicht die Qualität der Ergebnisse zwar ein, in ihm liegt aber auch der Wert einer solchen ... Antibiotikatherapie erhielt, die Gruppengröße ist jedoch deutlich kleiner als die der Testgruppe (n=14 vs n =56 ) Die Ausgangssituation im Hinblick auf die klinischen Werte ist nicht identisch mit der der Testgruppe ... quantitative Aussage möglich Der Vorteil dieses Verfahrens liegt in der hohen Sensitivität und Spezifität und in der einfachen und kostengünstigen Durchführbarkeit (Eick und Pfister, 2002) Es ist geeignet...
- 73
- 345
- 0
DE KT K-S-D Lop 5
... gió ma B Nhiệt độ cao, gió ma thay đ i theo mùa C Nhiệt độ thấp, gió ma thay đ i theo mùa D Nhiệt độ cao, gió ma không thay đ i theo mùa N i địa danh cột A v i cột B cho ( i m) A N i du lịch, ... (2 i m) Nớc ta có 54 d n tộc, d n tộc Kinh có s d n đông D n c nớc ta tập trung đông đúc vùng n i cao nguyên S d n thành thị chiếm tổng s d n nớc ta nớc ta, lúa gạo lo i đợc trồng nhiều Trồng ... 06 /5/ 1911 C 03/02/1930 B 15/ 6/1911 D 05/ 6/1911 b Địa danh kháng chiến chống Pháp d n tộc ta? A Tây Bắc C Việt Bắc B Bắc Giang D Bắc Cạn i n chữ Đ vào ô trớc ý đúng, chữ S vào ô trớc ý sai (2 i m)...
- 8
- 431
- 0
KT K-S -Đ HKI KHỐI 5
... n i có nhiều d n tộc chung s ng S Tây Nguyên n i có d n tộc chung s ng nước ta i n vào trước ý trả l i cho i m S Trung du Bắc Bộ nằm ven biển Đ Chè ăn mạnh trung du Bắc Bộ Đ N i có chè Th i ... Tây Nguyên n i d n cư thưa thớt ¨ Tây Nguyên n i có nhiều d n tộc chung s ng ¨ Tây Nguyên n i có d n tộc chung s ng nước ta Hãy i n Đ vào ý S vào ý sai ¨ Trung du Bắc Bộ nằm ven biển ¨ Chè ăn ... làm cho nước bò ô nhiễm là: A.Phân rác, nước th i không s lí B .S d ng nhiều phân hoá học, thuốc trừ s u C.Kh i b i khí th i nhà máy, xe cộ,… D. Vỡ ống d n nước, vỡ ống d n d u… E.Tất ý Cần làm...
- 10
- 310
- 0
GA K.S.D-KT4.5
... tra: Nghe gi i thiƯu HĐ3 .D y b i m i a)Gi i thiƯu b i: GV gi i thiƯu ghi ®Çu b i b) Híng d n t×m hiĨu ®Ỉc i m vµ c¸ch s 29 d ng kim Cã nh÷ng cì kim nµo ? Cã nh÷ng lo i kim nµo? Nªu ®Ỉc i m -§Ĩ ... tiêu : - Nhận cần thiết ph i thay đ i s quan niệm xã h i vai trò nam, nữ - Tôn trọng bạn gi i khác gi i, không phân biệt nam nữ II Chuẩn bò : Các phiếu có n i dung trang SGK III Hoạt động d y ... sinh đến tu i d y - Nêu s thay đ i sinh học m i quan hệ xã h i tu i d y II Chuẩn bò : - Thông tin hình trang 14; 15 SGK - HS s u tầm hình em bé III Hoạt động d y học : Giáo viên Kiểm tra cũ:...
- 176
- 279
- 0
Tuan 1-9 lop 5 ckt-mt-nl-K-S-D-K-D
... tính có c i phần mềm trò ch i Sticks III/ Hoạt động d y học: * Hoạt động 1/ B i cũ: Ổn đònh nề nếp lớp 2/ B i m i: Giáo viên gi i thiệu Em ch i trò ch i STCKS * Hoạt động Giáo viên gi i thiệu phấn ... mềm Word thực thao tác gõ chữ có d u v i d u: s c,huyền,nặng v i hai kiểu gõ Telex , Vni 2/ B i m i: Giáo viên gi i thiệu D u h i, d u ngã * Hoạt động Giáo viên hướng d n học sinh - Học sinh chuyển ... http://vn.myblog.yahoo.com/tieuhocthitrandamri thao tác gõ chữ có d u v i d u: h i, ngã v i hai kiểu gõ Telex , Vni 2/ B i m i: Giáo viên gi i thiệu Luyện gõ * Hoạt động Giáo viên hướng d n học sinh - Học sinh thực...
- 41
- 343
- 0
Đề thi K,S,Đ 4-5
... tích miền n i b Đ i n i chiếm 1/3 diện tích, 2/3 diện tích đồng c ¼ diện tích đ i n i, ¾ diện tích đồng Đa s d n cư châu Âu mang màu da gì? a Da vàng b Da đen c Da trắng Khí hậu châu ... đ i d ơng Các đ i d ơng có diện tích so v i lục đòa tế gi i? a Gấp lần b Gấp lần c Gấp lần Đ i d ơng có diện tích độ s u trung bình lớn nhất? a Đ i Tây D ơng b Ấn Độ D ơng c Th i ... a Khi hổ vừa sinh b Khi hổ hai ngày tu i c Khi hổ hai tuần tu i d Khi hổ hai tháng tu i T i hươu khoảng 20 ngày tu i, hươu mẹ d y tập chạy? ĐÁP ÁN Câu Ý a d B I 62 – M I TRƯỜNG M i trường bao...
- 7
- 331
- 1
Lớp 5 ca ngày CKT+KNS+BVMT( Hằng TThành I)
... luận l i gi i - Theo d i GV vừa s a l i (nếu sai) B i 2- G i HS đọc u cầu n i - HS đọc thành tiếng dung tập - HS làm việc nhóm - Nhóm -HS khá, gi i nêu nghĩa - Đ i diện nhóm báo cáo kết làm b i, ... lớp làm l i vào tập 0, 856 m = 85, 6cm 5, 75dm = 57 ,5cm 10,4dm = 104cm B i 3: HDHS khá, gi i làm - HS lên bảng làm b i, HS khá, gi i làm GV g i HS đọc đề tốn trước lớp vào tập CỦNG CỐ, D N D - GV ... hay HS lớp theo d i - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ cu i - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm - HS khá, gi i thi đọc diễn cảm tồn - Nhận xét cho i m HS CỦNG CỐ, D N D -...
- 36
- 252
- 0
K-S-D lop 5 Cuoi HKI
... õuùng, chổợ S vaỡo trổồùc yù sai : (2 i ứm ) a) Cao su tổỷ nhión õổồỹc chóỳ bióỳn tổỡ d ửu moớ b) Vi - ruùt vióm gan A õổồỹc tha i qua phỏn ngổồ i bóỷnh c) Uọỳng rổồỹu, bia coù ha i cho s ùc khoeớ ... C Tim maỷch, huyóỳt aùp cao, daỷ daỡy C Kyù sinh truỡng B Tim maỷch, huyóỳt aùp d) Nhổợng õọử duỡng bũng nhổỷa thổồỡng duỡng õổồỹc laỡm tổỡ vỏỷt lióỷu : A Chỏỳt deớo B aù v i C Cao su Cỏu Ghi ... khoeớ ngổồ i uọỳng vaỡ aớnh hổồớng õóỳn nhổợng ngổồ i xung quanh d) Chỏỳt deớo coù thóứ d ựn i ỷn vaỡ d ựn nhióỷt Cỏu Nóu hai vióỷc khọng nón laỡm õóứ phoỡng caùc bóỷnh d ồ i õỏy: (2 i ứm ) PHOèNG...
- 4
- 281
- 0
Một số đề thi K- S - Đ Lớp 5
... 2, ỳng mi ý - iu kin : Cú nhiu phong cnh p, b i tm tt, quc gia, cỏc cụng trỡnh kin trỳc, di tớch lch s, l hi truyn thng, - im du lch : B i bin ca lũ , Khu di tớch Kim Liờn , B i bin Din Thnh ... Tr li ỳng mt ý cho im, hai ý cho 1 ,5 im, ba ý cho im phũng bnh st rột, st xut huyt v viờm nóo cn : - Gi v sinh nh v m i trng xung quanh - Dit mui, Dit b gy - Trỏnh b mui t Câu 1: (3 i m) ... chia c Trung Quc, Lo, Cam pu chia Ni mi t ct A vi mt t ct B cho phự hp Du m St Bụ - xớt Than a) Tõy Nguyờn c) Bin ụng d) Qung Ninh e) H Tnh II PHN T LUN : Cõu 1: Vai trũ ca rng i vi i sng...
- 10
- 395
- 0
De K-S-D lop 5 CKI
... s thi đua cán gương mẫu toàn quốc tổ chức vào tháng - 1 951 d Chiến d ch Biên gi i thu – đông diển vào năm 1 950 Câu 3/ i n th i gian s kiện lịch s vào chỗ chấm : ( i m ) Th i gian S kiện ... thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu vật liệu b Quốc lộ 1A tuyến đường d i nước ta c diện tích đất liền nước ta đ i n i d Ranh gi i khí hậu Bắc – Nam đèo H i Vân Câu 3/ i n vào chỗ chấm : ( i m ... tiêu biểu chiến d ch Biên gi i là: A Bác Hồ B Anh La Văn Cầu C Cả A B c/ Ngư i nhân d n ta suy tôn “ Bình Tây Đ i nguyên so i ” ? A Phan Tuấn Phát B Trương Định C Tôn Thất Thuyết d/ Ngư i có mong...
- 4
- 259
- 0
Tài liệu Ứng dụng KIT 8051 dùng để chuyển đổi A/D-D/A, chương 5 docx
... vò giao tiếp song song máy in, biến đ i tương tự s , v.v… Hoặc đường hoạt động cách độc lập giao tiếp v i thiết bò đơn bit như: transitor, LED, switch, solenoids … Port Port cổng song song d ng ... Mhz Liên kết phần tử v i hệ thống BUS n i, gồm có BUS liệu, BUS đòa BUS i u khiển 8 051 có 4K ROM, 128 bytes RAM s ghi nhớ … Nó giao tiếp v i bên qua cổng song song cổng n i tiếp thu, phát liệu ... tín hiệu xuất chân 20, quen thuộc v i làm việc v i vi xử lý 80 85, 8086 Intel 8 051 d ng ALE để phân kênh cho bus đòa bus liệu Khi port d ng làm bus liệu byte thấp bus đòa – ALE tín hiệu d ng để...
- 9
- 335
- 0
Đề thi các môn TNXH;K-S-Đ;ĐĐ;Anh văn;Tin từ L1-5
... is / bedroom B is/ kitchen C are / kitchen B i : N i :(2 i m ) 1) He can use chopsticks 2) She can a magic trick 3) The fig is on the big twig 4) It is fun in the sun I can run B i : Vẽ ( i m ... you doing ? d) Do you watch TV in the afternoon ? B i : N i : He is fishing He is talking on th etelephone She is coloring She is sleeping Họ tên Lớp .Trường tiểu học … KIỂM ... o’clock.It s time A.bed B.for shool C.for bed 5) Where s he ? He s the store A.at B.in C.on 6)They study English night A.in B.in the C at B i : S p xếp : a) at / the / look / pine / nine / trees /...
- 12
- 287
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 1 ppt
... Xét s đồ tính sau: V i liên tục MI MI M1 MII l1 M2 MII M1 MI MI l2 MII MII M2 -Công thức tính cho ô bản: + Mômen d- ơng lớn : M1 = m11P + mi1.P (KG.m) M2 = m12P + mi2.P (KG.m) + Mômen âm lớn g i ... đặc biệt (s n ô vệ sinh,hành lang,cầu thang) có yêu cầu chống nứt tính theo s đồ đàn h i iI Xác định s đồ tính 1.Mặt ô s n ( Nh- hình vẽ ) 2.Xác định s chiều d y - Chiều d y s n xác định s ... chọn ph-ơng án thiết kế s n s- ờn toàn kh i cho công trình IIi T i liệu tham khảo Tiêu chuẩn t i trọng tác động TCVN 2737 19 95 Tiêu chuẩn thiết kế Bê tông cốt thép TCVN 55 74 1991 S tay thực hành...
- 9
- 432
- 3
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 2 pps
... 1,41 6 00 SVTH: nguyễn thành trung LớP Tr-ờng đh kiến trúc đồ án tốt nghiệp Khoa T I CHứC Kỹ S XÂY D NG KhóA 2004- 2008 216 ,6 MI 200 ,5 I M 26,84 MI M 5 1, 1,2 19 ,55 MI 51 ,71 MI 1, 44 ,56 I Ô1 4, ... đh kiến trúc đồ án tốt nghiệp Khoa T I CHứC Kỹ S XÂY D NG KhóA 2004- 2008 + Giả thiết a = 1 ,5 cm cho tiết diện ho = hb a = 10 1 ,5 = 8 ,5 cm A M II 200 ,53 .100 0,031 Rn b.h0 110.100.8 ,5 ... s n liền để thiên an toàn thuận tiện cho việc thi công, ta lấy ô có giá trị Fa lớn để bố trí cho ô bên cạnh - Việc tính toán chiều d i thép chịu mômen g i đ-ợc xác định nh- sau : + T i g i biên...
- 13
- 384
- 3
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 3 doc
... th-ớc tiết diện d m khung * Xác định chiều cao d m d a theo công thức : 1 + hd .L ; Đ i v i d m ngang 12 ; + hd .L ; Đ i v i d m d c 12 20 + Đ i v i d m khung : K2 Gồm nhịp 1 - V i nhịp ... tiết diện cột Fb= (22x60) (cm) thoả mãn i u kiện ổn định iii xác định t i trọng tác d ng lên khung : - T i trọng từ s n truyền vào d m xác định gần theo diện truyền t i d a mặt truyền t i s n ... - T i trọng từ s n truyền vào gồm tĩnh t i hoạt t i Tuỳ theo diện truyền t i mà t i trọng truyền vào khung d ng t i tập trung hay t i phân bố chiều d i 1.T i trọng m i: a/ Tĩnh t i: * T i trọng...
- 10
- 377
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 4 ppsx
... vào : 85, 56 x 4,2 k4 5 5 ô4 ô4 ô4 ô4 5 5 ô2 ô2 ô1 ô2 ô2 ô1 = 164,6 164,6 kG/m = 368 ,55 = 359 , 35 368 ,5 359 ,3 c/ S đồ truyền t i cho ô s n tầng 2,3,4 ,5 phần tĩnh t i: d7 Đơn vị Lo i t i trọng ... t i trọng truyền vào khung K4 trục phần tĩnh t i s n m i Tê n t i GM1 Lo i t i trọng T i phân bố Lo i t i trọng hợp thành +Trọng l-ợng d m khung (22x 35) - Bê tông C.T, = 250 0 KG/m3 = 211 , 75 ... 173, 25 = 363 = 38,064 = 1182 ,5 = 54 4 ,5 = 211 , 75 PM1 PM2 T i tập trung T i tập trung - Vữa trát d m = 0,015m = 1600 KG/m3 (2.0, 25+ 0,22).0,0 15. 1600.1,3 + S n Ô6 truyền vào t i trọng hình tam giác...
- 20
- 262
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 5 pdf
... qua d m D4 2x( 85, 2 x 1,4)x0,7/4,2 - S n 5 truyền vào qua d m D8 2x( 85, 2 x 1,4)/2x1 ,5/ 2,7x1,4/4,2 - S n 5 truyền vào qua d m D8 2x( 85, 2 x 1,4)/2x1,2/2,7x1,4/4,2 - S n 5 truyền vào qua d m D7 ... 13,33 d7 5 5 ô4 ô4 5 5 ô2 ô2 ô1 ô2 ô2 ô1 Bảng t i trọng truyền vào khung K4 trục phần Hoạt t i tầng 2,3,4 ,5 (ph-ơng án 2) Tê n t i qHT2 PHT Lo i t i trọng T i phân bố T i tập trung Lo i t i trọng ... PHT PHT T i tập trung T i tập trung - S n Ô1 truyền vào :270 x 4,2 - S n Ô4 truyền vào qua d m D4 2x(1 75, 5 x 2,8)x2,8/4,2 - S n Ô4 truyền vào qua d m D7 2x(168, 75 x 2,7)/2x1,4/4,2 - S n 5 truyền...
- 10
- 274
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 6 ppsx
... 1 4, 35 0, 854 1 25 0,8 0,6 102 ,5 76,9 4,2 430 ,5 323 7, 95 0, 95 1 25 0,8 0,6 114 85, 5 4,2 478,8 359 ,1 11 ,55 1,024 1 25 0,8 0,6 122,9 92,2 4,2 51 6,2 387,2 15, 15 1,081 1 25 0,8 0,6 129,7 97,3 4,2 54 4,7 ... Chiều rộng d m là: bd = ( 0,3 0 ,5 )hd = ( 0,3 0 ,5 )x 350 = ( 1 05 1 75 ) (mm) Chọn bd = 220 (mm) Vậy kích th-ớc tiết diện d m chọn : (b x h) = ( 220 x 350 ) (mm) * S đồ truyền t i d m d c D2 (trục ... 54 4,7 408,7 18, 75 1,12 1 25 0,8 0,6 134,4 100,8 4,2 56 4 ,5 423,4 M i 20, 95 1,2 15 1 25 0,8 0,6 1 45, 8 109,4 4,2 612,4 459 ,2 + T i trọng gió tác d ng lên m i d n vào khung đ-ợc qui t i trọng tập trung...
- 9
- 269
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25