5 9 các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua của khách hàng

giáo án bài tập phương trình và bất phương trinh lớp 10 NC

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:59

... x +1 x +1 Nội dung ghi bảng Bài 1:Giải bất phương trình sau: x2 − 5x + x + ≥ (*) x2 + 5x + x a Ta có: x2 − 5x + x + − ≥0 x2 + 5x + x 11x + x + ⇔ ≤0 x( x + x + 6) Cho 11x + x + = ⇔ PT vô nghiệm ... là: S1 = (−4;16) 2.Giải bpt (2): x − x + 15 > x = x = Cho x − x + 15 = ⇔  Bảng xét dấu −∞ x x − x + 15 + − +∞ + Tập nghiệm bpt (2) là: S = (−∞;3) ∪ (5; +∞) 3.Tập nghiệm bpt (3) là: S3 = [ −3 ... (3) là: S = [ ; +∞) Vậy tập nghiệm bpt là: S = S1 ∩ S ∩ S3 = [ ; 2) ∪ (4 ;5)    x − 12 x − 64 < (1)  b  x − x + 15 > (2)   −3 13 (3)  ≤x≤ 4 Giải: 1.Giải bpt (1): x − 12 x − 64 <  x =...

7
4.8K
47

Bất phương trình lớp 10 hay

Ngày tải lên : 24/12/2014, 01:33

... 3 3 Ví dụ 2: Giải phương trình x 35 − x x + 35 − x = 30 HD: đặt: t = 35 − x ⇒ x 35 − x3 = t − 35 ĐS: x=2, x=3 3t Ví dụ 3: Giải bất phương trình x + + x − + 49 x + x − 42 ≤ 181 − 14 x HD: Đặt ... − 5) ( x + 4) x2 − x − , t ≥ phương trình trở thành 2t − 5t + = ⇔ t = 1, t = x+4 + 61 − 61 Với t = 1: Phương trình cho có nghiệm x = > 5, x = 5, ... x + y = 1 85  Ví dụ 4: giải:  ( x − xy + y ) x + y = 65  Giải: Cộng vế phương trình ta được: ( x + y ) x + y = 250 ⇔ ( x + y ) = 1 25 ⇔ x2 + y2 =  x + y + x − y = 2, ( 1)  Ví dụ 5: Giải hệ...

13
1.4K
2

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14

... (%) M4 (%) M5 (%) 1,2 2,4 22,6 65, 5 8,3 1,2 20 ,5 56,6 21,7 1,2 10,8 22 ,9 47 18,1 2,4 2,4 33,7 51 ,8 9, 7 3,6 11 ,9 52 ,3 29, 8 2,4 10 6,0 6,0 23,8 55 ,9 8,3 11 1,2 10,7 39, 3 42,8 6,0 12 35, 6 26,2 31 ... 1) + Về yếu tố phƣơng pháp DHHT: Phần lớn GV chƣa biết rõ yếu tố phƣơng pháp DHHT, có 28% GV cho DHHT cần phải có năm yếu tố nhƣ nêu (câu 2) Bảng 1.1: Ý kiến GV yếu tố DHHT Yếu tố Tỷ lệ Các thành ... [20, tr 22] 1.1.1.2 Các yếu tố dạy học hợp tác (Phần trình bày dựa theo [20, tr 21-24], [ 29] ) DHHT bao gồm yếu tố là: Sự phụ thuộc lẫn cách tích cực, tƣơng tác trực tiếp tác động đến thành công nhau,...

127
827
4

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông tt

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:21

... 93 2.3.3.Giáo án Ôn tập chương IV 101 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 1 09 3.1 Mục đích, nội dung thực nghiệm sư phạm .1 09 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm: 1 09 ... 1 09 3.1.2 Nội dung thực nghiệm: 1 09 3.2 Tổ chức thực nghiệm 1 09 3.2.1 Kế hoạch, thời gian thực nghiệm 1 09 3.2.2 Phương pháp thực nghiệm 110 3.3 Kết ... kế số tình dạy học hợp tác dạy học phương trình bất phương trình quy bậc nhất, bậc hai 52 2.2.4 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học hệ phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất,...

3
679
13

Phương pháp giải bất đẳng thức, bất phương trinh lớp 10

Ngày tải lên : 17/06/2015, 15:59

... )2 Từ đó: y − x = y − x  1 1 y − x ≤  + ÷ 16 y + 36 x = 4  16  5 15 25 ≤ C = y − 2x + ≤ ⇒ − ≤ y − 2x ≤ ⇒ 4 4 15 25 ⇒ minC = x = , y = − ; maxC = x = − , y = 20 20 x y2 d) Chú ý: + = ... 36 ( ⇒ y − 2x = ( ) ) 4 1 x − y ≤  + ÷ x + y = 9 4 ⇒ 5 ≤ x − y ≤ ⇒ −7 ≤ D = x − y − ≤ 9 ⇒ minD = –7 x = − , y = ; maxD = x = , y = − 5 5 ⇒ 2x − y = ( ) Bài a) II BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ ... − x − − 5x x  x + > x + 19 3 x + < − 3 − > −  18 12   Tìm nghiệm nguyên hệ bất phương trình sau:   6 x + > x +  15 x − > x + b)   8x +  2( x − 4) < x − 14 < x + 25   Xác định m...

22
900
2

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học nội dung bất đẳng thức, bất phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 21/09/2015, 22:11

... Trả lời chưa Câu 78 /90 Tỉ lệ % 86.7 Câu 2a 76 /90 Câu 2b Số lượng 12 /90 Tỉ lệ % 13.3 84.4 14 /90 15. 6 74 /90 82.2 16 /90 17.8 Câu 3a 85/ 90 94 .4 5/ 90 5. 6 Câu 3b 77 /90 85. 6 13 /90 14.4 Qua bảng ta rút ... nhóm tham gia thảo luận Các vấn đề liên quan đến tôn giáo tín ngưỡng Các vấn đề liên quan đến xã hội Các yếu tố kinh tế •Trình độ học vấn người học Các vấn đề liên quan đến đạo đức •Áp lực gây ... M & Stanley, E (20 05) : Để xây dựng THCVĐ cần tiến hành theo bước sau: Bước 1: Xác định mục tiêu học Bước 1: Xác định mục tiêu học cân nhắc yếu tố khách quan cân nhắc yếu tố khách quan Bước 2:...

113
1K
4

Bài giảng BÀI TẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH LỚP 10

Ngày tải lên : 04/12/2013, 14:11

... trình Bµi 50 : Giải hệ phương trình  x2 + y + x + y =    x ( x + y + 1) + y ( y + 1) =  Bµi 42: Giải hệ phương trình Bµi 51 : Giải hệ phương trình : Bµi 43: Giải hệ phương trình Bµi 52 : Giải ... biện luận theo a hệ phương trình Bµi 25: Giải hệ phương trình : Bµi 26: Tìm Bµi 34: Tìm giá trị a để hệ sau có hai nghiệm để hệ phương trình sau có nghiệm Bµi 35: Giải hệ phương trình : Bµi tËp hÖ ... log y ( y + y − y − x ) =  Bµi 39: Giải hệ phương trình : Bµi 48: Giải hệ phương trình log y xy = log x y   x y 2 + =  Bµi 40: Giải hệ phương trình : Bµi 49: Giải hệ phương trình  x2 + y...

4
2.8K
42

PHƯƠNG TRINH & BẤT PHƯƠNG TRÌNH LỚP 8

Ngày tải lên : 28/12/2013, 23:46

... 1 39) x+1 x x(x + 1) y +5 y 5 y + 25 − = 140) y − y y + 10 y y − 50 3x - x + = 141) 20 y +1 12 − = +1 142) y−2 y+2 y −4 138) 154 ) 2(x + x + 43 x + 46 x + 49 x + 52 + = + 57 54 51 48 2x + − =2 156 ) ... 5 −x 188) + = x − 16 x + = 1 89) 187) 2x −1 x+4 +x= x +1 − x2 − = 191 ) x −1 x +1 1− x2 x +1 x − = 192 ) 190 ) 193 ) x − = − 3x 194 ) x − = 2x – 1 95 ) x − = − 2x 196 x - = − 3x 197 ) 3x − – x – = 198 ) ... 3x − 152 ) = +5 151 ) x − 12 + = 153 ) x+2 x−2 x −4 1 69) 170) 171) 5x − + 2)(5x – 2) = x +1 x +1 5 x x −1 + = + 8x x − x x( x − 2) x − 16 167) ( x + 2) 146) 2x + 4x −3 )=0 x −1 2x + = 5 5x − −...

5
4.5K
74

Bài tập về phương trình ,hệ phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 25/01/2014, 16:12

... 1)( x − 3)( x + 5) ( x + 7) = 297 b) ( x + 2)( x − 3)( x + 1)( x + 6) = −36 c) x + ( x − 1)4 = 97 d) ( x + 4)4 + ( x + 6)4 = e) ( x + 3)4 + ( x + 5) 4 = 16 f) x − 35 x + 62 x − 35 x + = g) x + x ... Ở MẪU THỨC Cách giải: Khi giải phương trình chứa ẩn mẫu thức, ta phải ý đến điều kiện xác định phương trình (mẫu thức khác 0) Bài Giải phương trình sau: a) + c) e) Bài a) d) Bài 10 50 = − x − ... ( x − 3)(8 − x ) + 26 = − x + 11x b) d) ( x + 5) (2 − x ) = x + x f) x − x + − (4 − x )( x + 2) = b) 3x + − x + = x2 + − x2 − = d) 3x + 5x + − x + 5x + = e) + x + − x = f) x + x − + x + 8x − =...

10
3.7K
5

Ôn phương trình, bất phương trình - Toán 10 ppsx

Ngày tải lên : 01/08/2014, 07:21

... LỚP 10 Bài :Giải phương trình sau : a) x + = x − 2x − c) 3x − 9x + = x − 2 e) x − 3x + = x + Bài : Giải bất phương trình sau : a) x + 5x − < x + ; b) x + x − 3x + 11 = 3x + ; d) x − + x = x + + ... + x + 2x < e) x − 4x ≥ x + ; f) ; 2 b) 2x − 3x − 15 ≤ −2x − 8x − Bài : Giải bất phương trình sau : a) − x + 6x − > − 2x ; + 2x − x + 3x ≤ c) 9x + 3x - ≥ 10 Bài : Tìm tham số m để phương trình ... : Tìm tham số m để phương trình sau: a) x2 – (m + 2)x – m – = vơ nghiệm b) 3x2 – 2(m + 5) x + m2 – 4m + 15 = có nghiệm c) x − 2(m + 1)x + m + = có nghiệm d) (m + 2)x − 3x + m − = có nghiệm phân...

8
693
13

Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình lớp 8 trường trung học cơ sở theo quan điểm của phương pháp dạy học kiến tạo

Ngày tải lên : 30/10/2014, 09:47

... GV dạy thầy (cô) xuyên Số Tỉ lệ GV % GV % 75 45 20 15 15 30 75 % A Bộc lộ quan niệm thân 10 15 B Thảo luận nhóm 25 C Trao đổi với giáo viên Bảng 1 .5 Kết ý kiến học sinh qua câu Mức độ đáp ứng ... GV % A Nghe giảng 40 100 0 B Ghi 30 75 20 C Trả lời câu hỏi giáo viên 25 62 ,5 12 30 D Đặt câu hỏi cho giáo viên 2 ,5 15 E Trao đổi với bạn bè 10 25 13 32 ,5 Bảng 1.2 Kết ý kiến học sinh qua câu ... cách thức để người học xây dựng nên tri thức cho thân trình học tập 1.2.8.2 Kiến tạo xã hội Kiến tạo xã hội quan điểm nhấn mạnh đến vai trò yếu tố văn hóa, điều kiện xã hội tác động yếu tố đến...

91
460
2

Phương trình và hệ phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 16/05/2015, 12:42

... 1)( x − 3)( x + 5) ( x + 7) = 297 b) ( x + 2)( x − 3)( x + 1)( x + 6) = −36 c) x + ( x − 1)4 = 97 d) ( x + 4)4 + ( x + 6)4 = e) ( x + 3)4 + ( x + 5) 4 = 16 f) x − 35 x + 62 x − 35 x + = g) x + x ... Ở MẪU THỨC Cách giải: Khi giải phương trình chứa ẩn mẫu thức, ta phải ý đến điều kiện xác định phương trình (mẫu thức khác 0) Bài Giải phương trình sau: a) + c) e) Bài a) d) Bài 10 50 = − x − ... x + = d) ( x + 5) (2 − x ) = x + x f) x − x + − (4 − x )( x + 2) = e) x + x + 11 = 31 Bài Giải phương trình sau: a) x + − x − = b) 3x + − x + = x2 + − x2 − = d) 3x + 5x + − x + 5x + = e) + x +...

16
742
2

Dạy học giải quyết vấn đề - phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 03/06/2015, 02:00

... 20 05 = 20 05 2 x + x + + x 20 05 = 20 05 Bài toán 16:Cho hệ phơng trình: x 2.20 05 + x 2.20 05 + + x 2.20 05 20 05 = 20 05 CM hệ có nghiệm tìm nghiệm GV: phân tích toán 1-a theo cách Ta dựa vào cách ... (Vô lý) ) x 41 + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003 3 x + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 2006 m Bài toán 22: Tìm m để hệ có nghiệm : 2 x + + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003 x + + 20 05 x 20 05 = m (GV: yêu cầu học ... thức (5) cách giống hai cách dẫn đến khác Vì mà gợi cho ta nghĩ đến việcđặt vấn đề ng ợc lại, tìm cách chứng minh tập 8.a - Trang 77 cách sử dụng tích vô hớng hai véc tơ Nếu bắt trớc cách làm...

22
367
1

SKKN DẠY HỌC SINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH LỚP 10

Ngày tải lên : 16/06/2015, 20:50

...  x 41 +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003  3  x +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 2006 − m Bài toán 22: Tìm m để hệ có nghiệm :  2  x +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003  x +  + 20 05 x 20 05 = m  (GV: yêu ... = x n  x1 + x +  + x 20 05 = 20 05  2 x + x +  + x 20 05 = 20 05 Bài toán 16’:Cho hệ phương trình:   x 2.20 05 + x 2.20 05 +  + x 2.20 05 20 05 = 20 05  CM hệ có nghiệm tìm nghiệm ... thức (5) cách giống hai cách dẫn đến khác Vì mà gợi cho ta nghĩ đến việcđặt vấn đề ngược lại, tìm cách chứng minh tập 8.a - Trang 77 cách sử dụng tích vô hướng hai véc tơ Nếu bắt trước cách làm...

25
533
1

chuyên đề phương trình và bất phương trình lớp 8

Ngày tải lên : 19/06/2015, 15:01

... (x +5) (x-1) = 2x(x-1) b/ 5( x+3)(x-2) -3 (x +5) (x-2) = c/ 2x3+ 5x2 -3x = d/ (x-1) +2 (x-1)(x+2) +(x+2)2 =0 e/ x2 +2x +1 =4(x2-2x+1) f/ x +1 x + x + x + + = + 99 98 97 96 g/ 1 09 − x 107 − x 1 05 − ... gọn, tìm nghiệm Cách giải 1: (4) ⇔ 4(2 + x) − 20 ×0 ,5 x = 5( 1 − x) + 20 ×0, 25 ⇔ + x − 10 x = − 10 x + ⇔ 4x = ⇔ x = 0 ,5 Vậy: S = { 0 ,5 }  Ở ví dụ học sinh giải theo cách khác sau: Cách 2: Chuyển ... 3x − 3− x 5x − = − x + (Sách Bổ trợ-Nâng cao) 15 - Đối với tập gợi ý cách giải: Thực quy đồng khử mẫu hai lần Lần 1: Mẫu chung 15 Lần 2: Mẫu chung 10 Trang 3x − − 3x = 15 x − − 15 x + 15 ⇔ 10 x...

16
2.2K
5

chuyên đề phương trình hệ phương trình lớp 10

Ngày tải lên : 12/07/2015, 16:39

... = -56 t t = x + (a + b) x + ữ=e ứ Gii: Phng trỡnh ó cho tng ng vi phng trỡnh ( x + x + 3)( x + x - 12) = -56 (*) t t = x + x - 12 ị x + x + = t + 15 ột = -7 (*) t (t + 15) = -56 t + 15t + 56 ... cú: ( 3x - x + 15 + x - x + )( ) ( 3x - x + 15 - 3x - x + = 3x - x + 15 + x - x + = 3x - x + 15 + x - x + ) (**) ỡ x - x + 15 + 3x - x + = ù T (*) v (**) ta cú h ù x - x + 15 - 3x - x + = ợ ... (1;3;4); (-1;-3;-4) b) (0;0;0) c)(3;-2;1), (-1;0;3) d) (3;4 ;5) , (-3;-4; -5) Biờn son: gv ng Trung Hiu www.gvhieu.wordpress.com 093 92 396 28 Phiờn bn 1.0 10 ...

10
582
5

SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:19

... (4) cách bất đẳng thức (5) cách giống hai cách dẫn đến khác Vì mà gợi cho ta nghĩ đến việc đặt vấn đề ngược lại, tìm cách chứng minh cách sử dụng tích vô hướng hai véc tơ Nếu bắt trước cách ... việc phân tích để dẫn đến cách gợi cho ta nghĩ đến việc áp dụng bất đẳng thức quen thuộc khác: ( ) ( ) a + b ≤ a + b ; (hay : ( a + b ) ≤ a + b ) từ ta có cách 5: (***) Cách 5: Áp dụng BĐT (***) ... = cos α − 45 (Bài tập cho hoc sinh làm phần tích vô hướng hai véc tơ) o o o o Vậy cos α − 45 = ⇒ α − 45 = ⇔ α = 45 Suy x = 2 sin 45 o = y = cos 45 o = 1; Ta biết BĐT Bunhiacoxki có cách chứng...

19
478
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:39

... + = 4 = 4 =1 −2 −2 7 .5 +7= + 5 41 = − + 35 = 33 + Trừ: 4.3 7 .5 12 − 35 − 23 – = – = = 7.3 7.3 21 21 + Nhân: 7.3 = 8.2 = + Chia: 21 16 : = 5 = 2 .5 5.3 = Đối với học sinh yếu GV cần rèn luyện ... thiết quảng đường từ TP Hồ Chí Minh đến TP Cần Thơ dài 1 89 km 49 Ta có: 14 x + y = 1 89 (2) 5 CH5: Giai hệ phương trình vừa thu được?  y − x = 13  14 x + y = 9 45 HTCH BT giúp học sinh giải phương ... Chắng hạn: 5x.( 3x – 4x + 1) = 5x.3x – 5x.(– 4x) + 5x.1 = 15x – 20x + 5x CH2: Muốn nhân đa thức với đa thức ta làm nào? * (A + B)(C – D) = A.(C – D) + B.(C – D) Chẳng hạn: (x – 2)(6x – 5x + 1) =...

93
518
0

SKKN phương trình và bất phương trình lớp 8

Ngày tải lên : 03/04/2016, 13:16

... lệ % HS đạt 5 iểm % 2013 37 8,2 21,6 10 27,0 16 43,2 56 ,8 % 2014 27 11,1 22,2 25, 9 11 40,8 59 ,2 % 20 15 48 12 ,5 % 10 20,8 % 18 37 ,5 % 14 29, 2 70,8 % % Qua kết khảo sát nêu cho thấy quan tâm tìm ... HS Năm học Dưới tham gia khảo điểm sát Tỉ lệ % Trên điểm Tỉ lệ % 2012 35 25 71,4% 10 28,6% 2013 2014 37 27 23 15 65, 7% 55 ,6% 14 12 34,3% 44,4% b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến : Dựa sở tìm ... CHXHCN Việt Nam năm 199 2, Điều 35 ghi: “ Giáo dục quốc sách hàng đầu Nhà nước phải phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo, bồi dưỡng nhân tài” Luật giáo dục năm 20 05, nước CHXHCN Việt...

19
446
3

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

... ; x2 2 + Th li: - Vi x1 v trỏi cho ta: 2.4 2.4 11 - Vi x 15 15 15 v trỏi cho ta: 19 11 2 Vy x l nghim ca PT x 15 l nghim ngoi lai Gii thớch: Trong vớ d trờn, GV t HS vo nhng tỡnh ... cú: x x 10 x x 13 x 14 x 15 + Vi y = 11 ta cú: x x 11 x x 14 x 15 Vy PT (3) cú nghim Bi toỏn 3: Gii phng trỡnh x 5x 8x 5x (4) GV: Xỏc nh iu kin ca PT? HS: x ... 2) 10 = 4) 8a =5 +) Tỡm a bit: 3) a + = lp v lp 7, HS c hc cỏch gii cỏc bi toỏn phc hn bc tiu hc, chng hn: Tỡm x bit: 5) 317 x = 1 89 6) x2 = 81 7) x : = 30 8) 12 (x + 8) = 35 S húa bi Trung...

114
2.5K
2