0

4 6 họ chipset 865 và 875 dùng cho pentium d và pentium iv

GIÁO TRÌNH hệ THỐNG điều KHIỂN GIÁM sát và THU THẬP dữ LIỆU TRONG hệ THỐNG điện SCADA CHƯƠNG 4 các hệ THỐNG MẠNG cục bộ DÙNG CHO SCADA

GIÁO TRÌNH hệ THỐNG điều KHIỂN GIÁM sát THU THẬP dữ LIỆU TRONG hệ THỐNG điện SCADA CHƯƠNG 4 các hệ THỐNG MẠNG cục bộ DÙNG CHO SCADA

Điện - Điện tử

... THỐNG MẠNG CỤC BỘ D NG CHO SCADA 4- 1 Giới thiệu 4- 2 Cấu trúc liên kết mạng hệ thống SCADA 4- 3 Phương thức truy cập truyền thông 4- 4 Chuẩn IEEE 802.3 Ethernet 4- 5 Khung liệu MAC 4- 6 Hệ thống mạng ... mạng Ethernet tốc độ cao 4- 7 Chuẩn 100 Base-T 4- 8 Các thành phần liên kết mạng 4- Giao thức TCP/IP 4- 10 Mạng SCADA Internet Chương CÁC HỆ THỐNG MẠNG CỤC BỘ D NG CHO SCADA 4- 1 Giới thiệu Những mạng ... hình 4. 2.3 Topology loại kết nối hình vòng 4. 2 .4 Topology loại kết nối Bus 4. 2.5 Topology loại kết nối Chương CÁC HỆ THỐNG MẠNG CỤC BỘ D NG CHO SCADA 4. 2 CẤU TRÚC LIÊN KẾT MẠNG TRONG HỆ THÔNG 4. 2.1...
  • 20
  • 1,065
  • 5
Nghiên cứu dự báo mưa, lũ trung hạn cho vận hành hệ thống hồ chứa phòng lũ   ứng dụng cho lưu vực sông cả

Nghiên cứu dự báo mưa, lũ trung hạn cho vận hành hệ thống hồ chứa phòng lũ ứng dụng cho lưu vực sông cả

Khoa học xã hội

... 2800 8700 143 00 785 132 MNDBT (m) 76 ,4 200 65 62 ,0 75,7 71 177,5 63 45 ,0 68 ,0 MNGC (m) 78,08 202, 24 67 , 06 76, 66 Vtb (triệu m3) 235,50 18 34, 6 97,8 588,1 51 ,42 Vc (triệu m3) 121, 74 451 ,6 80 ,6 150,3 ... HEC-HMS áp d ng mô hình bán phân bố mô hình có modun sử d ng mưa đầu vào d ng lưới, thêm vào mô hình sử d ng đầu vào d ng ô lưới mô hình số hoá độ cao DEM, đồ sử d ng đất, thảm phủ thực vật d ng ô ... - ANFIS), hàm Gamma d ng để kiểm tra lựa chọn biến đầu vào độ d i biến đầu vào; hàm chuyển đổi d ng sóng WT d ng để chuyển tín hiệu đầu vào thành băng tần khác nhau, sau d ng mô hình ANFIS để...
  • 169
  • 649
  • 3
Nghiên cứu hệ thống hỗ trợ quản trị áp dụng cho dịch vụ HSI của VNPT

Nghiên cứu hệ thống hỗ trợ quản trị áp dụng cho dịch vụ HSI của VNPT

Thạc sĩ - Cao học

... ỏn/Ti u húa Khai phỏ d liu Cỏc mụ hỡnh hc t d liu Thm d d liu Phõn tớch thng kờ v hỡnh dung d liu Kho d liu Phõn tớch hỡnh a chiu Ngun d liu (Data sources) D liu hot ng, ti liu v d liu bờn ngoi Hỡnh: ... Maximizing Competitive Advantage Gloria J Miller Dagmar Brọutigam Stefanie V Gerlach [10] Using data mining to predict secondary school student Performance Paulo Cortez and Alice Silva [11] Data Mining ... trung nh: thiu d liu phõn tớch, d liu gi v chm, d liu khụng thng nht, ng b Do vy, cn cú gii phỏp h thng BI cho dch v HSI ca VNPT 3.1 Gii thiu dch v HSI ca VNPT Dch v HSI ca VNPT l dch v truy xut...
  • 29
  • 444
  • 0
MẪU DỰ ÁN VÀY VỐN QUỸ QUỐC GIA HỖ TRỢ VIỆC LÀM ( áp dụng cho dự án vày vốn đi xuất khẩu lao động) ppt

MẪU DỰ ÁN VÀY VỐN QUỸ QUỐC GIA HỖ TRỢ VIỆC LÀM ( áp dụng cho dự án vày vốn đi xuất khẩu lao động) ppt

Biểu mẫu

... thời gian thực d án:………………………………… CAM KẾT CỦA CHỦ D ÁN Chủ d án hộ gia đình cam kết quản lý có trách nhiệm đôn đốc thành viên vày vốn sử d ng mục đích hoàn trả vốn, lãi hạn cho nhà nước Xác ... hoàn trả vốn, lãi hạn cho nhà nước Xác nhận Chính Quyền địa phương (UBND xã, phường, thi trấn) …ngày… tháng… năm…… Chủ d án ...
  • 2
  • 419
  • 1
Năng lượng mặt trời Lý thuyết và Ứng dụng - Chương 4.6

Năng lượng mặt trời Lý thuyết Ứng dụng - Chương 4.6

Cơ khí - Chế tạo máy

... màût tråìi cọ thãø dng gỉång phn xả táûp trung vo bäü thu hçnh 4. 98 hồûc bãư màût chm cáưu cọ låïp ph sút tảo lng Hçnh 4. 100 Bäü pháûn háúp thủ NLMT kênh hçnh 4. 100 166 Hçnh 4. 101 Bäü pháûn gii ... tỉåïi tiãu cho cạc näng trỉåìng Hçnh 4. 99 Cáúu tảo âäüng cå Stirling sỉí d ng NLMT båm nỉåïc 1- Bãư màût háúp thủNLMT - Cạnh tn nhiãût 3- Piston chọan chäø 4, - Bäü pháûn hon nhiãût 6- Thán âäüng ... stirling cn cọ thãø dng âãø chảy mạy båm nỉåïc cọ cáúu tảo hçnh 4. 99 Âäüng cå ny cọ thãø sỉí d ng cho nhiãưu mủc âêch khạc nhau, âọ båm nỉåïc l mäüt cạc ỉïng d ng âọ Båm nỉåïc sỉí d ng nàng lỉåüng...
  • 8
  • 504
  • 5
đánh giá hiện trạng sử dụng đất quận 4, thành phố hồ chí minh và đề xuất các giải pháp sử dụng đất đai hợp lý đến năm 2020

đánh giá hiện trạng sử dụng đất quận 4, thành phố hồ chí minh đề xuất các giải pháp sử dụng đất đai hợp lý đến năm 2020

Công nghệ - Môi trường

... 102 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSDL : Cơ sở liệu CTSN : Công trình nghiệp DT : Diện tích ĐDD : Đất d n d ng ĐKTDD : Đất khác d n d ng ĐNDD : Đất d n d ng GIS : Geographie Information ... 8 96 Phường 10 10, 94 15.00 1371 Trang 36 Đồ án tốt nghiệp 10 Phường 12 42 ,13 10.500 249 11 Phường 13 41 ,59 13.000 312 ,6 12 Phường 14 16, 93 14. 000 863 13 Phường 15 21,57 14. 000 64 9 14 Phường 16 ... Sài Gòn d i 2.300m, kênh Tẻ d i 4. 400m rạch Bến Nghé d i 2.300m, áp sát bờ đất quận, làm ranh giới chia cắt với quận 1, 2, Quận có tọa độ từ 10o 44 52’’ đến 10o 46 03’’ Vĩ độ Bắc từ 1 06 o41’ 26 ’ đến...
  • 134
  • 1,512
  • 9
Thiết kế đồng hồ thời gian thực sử dụng DS1307, hiển thị trên 6 Led 7 thanh với các chế độ: Hiển thị thời gian, cài đặt giờ và cài đặt báo thức

Thiết kế đồng hồ thời gian thực sử dụng DS1307, hiển thị trên 6 Led 7 thanh với các chế độ: Hiển thị thời gian, cài đặt giờ cài đặt báo thức

Điện - Điện tử - Viễn thông

... CHUC_GIAY DATA 48 H DONVI_PHUT DATA 49 H CHUC_PHUT DATA 4AH DONVI_GIO DATA 4BH CHUC_GIO DATA 4CH PHAN_TRAM_GIAY DATA 4DH FLAG_SET DATA 4EH ;0 = KHONG SET , = SET PHUT , = SET GIO LED_GIAY BIT P2.0 LED_C_GIAY ... trình: $mod51 TEMP DATA 37H XUNG_NHAY DATA 38H ; XUNG 100ms BIEN_NHAY DATA 39H ;0 = SANG TAT CA DEN , = NHAY led TUONG UNG KHI set GIAY DATA 40 H PHUT DATA 41 H GIO DATA 42 H DONVI_GIAY DATA 47 H CHUC_GIAY ... SETB SDA SETB SCL JB SDA,WRITE_BYTE ;loop until busy CLR SCL MOV A,ADD_LOW ;send address low LCALL LOOP_BYTE SETB SDA SETB SCL JB SDA,WRITE_BYTE ;loop until busy CLR SCL MOV A,DATA_DS ;send DATA...
  • 40
  • 2,050
  • 12
Mẫu đơn đề nghị hỗ trợ chi phí học tập (dùng cho cha mẹ trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông theo quy định tại điều 6 nghị định số 49/2010/nđ-cp) docx

Mẫu đơn đề nghị hỗ trợ chi phí học tập (dùng cho cha mẹ trẻ em học mẫu giáo học sinh phổ thông theo quy định tại điều 6 nghị định số 49/2010/nđ-cp) docx

Biểu mẫu

... (3) (Ký tên ghi rõ họ tên) -(1) Đối với đối tượng trẻ em mẫu giáo ghi tên cha mẹ (hoặc người giám hộ), học sinh phổ thông ghi tên học sinh (2) Nếu học sinh phổ thông ... phổ thông ghi tên học sinh (2) Nếu học sinh phổ thông trực tiếp viết đơn điền d ng (3) Cha mẹ (hoặc người giám hộ)/học sinh phổ thông ...
  • 2
  • 2,621
  • 10
Tài liệu hướng dẫn sự dụng ứng dụng hộ trợ kê khai HTKK 2.5.4 - 6 ppsx

Tài liệu hướng dẫn sự dụng ứng dụng hộ trợ kê khai HTKK 2.5.4 - 6 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... khai đánh d u “X” hình d iv lần bổ sung thứ đánh d u “Lần” thứ 1 16/ 169 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com HTKKThue Tài liệu hướng d n sử d ng v2.5 .4 Bảng ... với hộp chọn “Bổ sung” đánh d u “X” 119/ 169 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com HTKKThue Tài liệu hướng d n sử d ng v2.5 .4 120/ 169 Simpo PDF Merge and Split ... Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com HTKKThue Tài liệu hướng d n sử d ng v2.5 .4 112/ 169 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com...
  • 22
  • 348
  • 0
Nghiên cứu anten vi dải và áp dụng để thiết kế anten cho hệ thống WLAN 2.4 GHz (2400 2485 MHz) và LTE 2.6 GHz (2500  2690 MHz)

Nghiên cứu anten vi dải áp dụng để thiết kế anten cho hệ thống WLAN 2.4 GHz (2400 2485 MHz) LTE 2.6 GHz (2500 2690 MHz)

Kỹ thuật

... EMEA 2 .6 GHz FDD 262 0 269 0 2500 2570 120 China TDD 2 .6 GHz TDD 2570 262 0 NAR TDD 2.5 GHz TDD 249 6 269 0 … … … … … … … EMEA: Châu Âu NAR: Bắc Mỹ … Tham khảo: http://niviuk.free.fr/lte_band.php Cơ sở ... thuộc vào băng tần - OFDMA d ng cho đường xuống, SC-FDMA d ng cho đường lên để tiết kiệm công suất - Hỗ trợ hai hệ thống d ng FDD TDD FDD bán song công với công nghệ truy nhập vô tuyến - Hỗ trợ cho ... độ d ng tần số f = 244 4 MHz f’ = 25 94 MHz thể hình 14 15 Mật độ d ng cho ta thấy cách thức xạ anten xạ cạnh, phân tích phần lý thuyết anten vi d i 22 Hình 14: Mật độ d ng anten tần số 244 4 MHz...
  • 27
  • 1,383
  • 8
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học lớp 8 Bài 6 Đơn chất và hợp chất - phân tử (4)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học lớp 8 Bài 6 Đơn chất và hợp chất - phân tử (4)

Hóa học

... Câu hỏi: Nguyên tố hóa học gì? Hiện nay, khoa học phát có nguyên tố hóa học? Quan sát đặc điểm số chất sau Chất Nguyên tố tạo nên Đồng Đồng Nước Hidro, Oxi Khí Oxi Oxi Muối ăn Natri, ... sau: đơn chất  Chất chia thành … loại ………… .và hợp chất ……… Đơn chất tạo thành từ nguyên tố hóa học hợp chất ……………………… …………được tạo thành từ nguyên tố hóa học trở lên kim loại  Đơn chất chia thành ... TRƯNG MỘT MẪU KHÍ HIDRO MÔ HÌNH TƯỢNG TRƯNG MỘT MẪU KHÍ ÔXI Tiết MÔ HÌNH TƯỢNG TRƯNG MỘT MẨU NƯỚC (LỎNG) MÔ HÌNH TƯỢNG TRƯNG MỘT MẨU MUỐI (RẮN) Bài 1: Điền cụm từ cần thiết vào chỗ trống câu sau:...
  • 10
  • 167
  • 0
Đánh giá hiện trạng sử dụng đất và đề xuất giải pháp quy hoạch sử dụng đất hợp lý đến năm 2020 tại quận 4, tp. Hồ Chí Minh

Đánh giá hiện trạng sử dụng đất đề xuất giải pháp quy hoạch sử dụng đất hợp lý đến năm 2020 tại quận 4, tp. Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... 99 PHỤ LỤC xiii  DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSDL : Cơ sở liệu CTSN : Công trình nghiệp DT : Diện tích ĐDD : Đất d n d ng ĐKTDD : Đất khác d n d ng ĐNDD : Đất d n d ng GIS : Geographie Information ... 2.300m, kênh Tẻ d i 4. 400m rạch Bến Nghé d i 2.300m, áp sát bờ đất quận, làm ranh giới chia cắt với quận 1, 2, Quận có tọa độ từ 10o 44 52’’ đến 10o 46 03’’ Vĩ độ Bắc từ 106o41’ 26 ’ đến 106o43’29’’ Kinh ... 7 ,4 5,5 – 9,0 (cột B) TSS mg/l 107,5 63 152 100 DO mg/l 0,3 0 ,6 ≥2 COD mg/l 163 ,33 140 ,4 190,5 50 BOD5 mg/l 73,18 54, 3 92,1 25 As µg 3,5 4, 7 2,3 0,1 3,2x109 3,05x107 1,2x1010 10.000 7,4x108 2,6x107...
  • 134
  • 505
  • 0
TỈ LỆ THỪA CÂN, BÉO PHÌ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH MẪU GIÁO TỪ 4-6 TUỔI TẠI QUẬN 5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2006

TỈ LỆ THỪA CÂN, BÉO PHÌ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH MẪU GIÁO TỪ 4-6 TUỔI TẠI QUẬN 5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2006

Y khoa - Dược

... 90(28,2) 0,000 64 0 (55 ,6) 202 (63 ,6) (*) 42 3 ( 36, 6) 26 (8,2) 189 (17,8) 67 (22 ,6) 47 5 (44 ,6) 128 (43 ,1) 0,2 84 221 (20,8) 54 (18,2) 179 ( 16, 8) 48 ( 16, 1) 518 (47 ,7) 1 16 (38,9) 369 ( 34, 0) 107 (35,9) ... Tỉ lệ (n= 165 0) (%) Cha Tần số Tỉ lệ (n= 165 0) (%) 83 5,0 98 6, 0 1 06 47 8 46 8 325 6 ,4 29,0 28 ,4 19,7 82 380 47 2 388 5,0 23,0 28 ,6 23,5 190 11,5 230 13,9 41 1 24, 9 3 14 19,0 3 24 4 74 51 19 ,6 10,5 0,1 ... chọn tiêu đánh giá theo CN/CC sau: < - SD Suy dinh d ỡng Suy dinh d ỡng - SD đến + SD Bình thường Bình thường > + SD đến + 3SD thừa cân độ Thừa cân > + SD đến + SD thừa cân độ Béo phì > + SD...
  • 8
  • 637
  • 1
Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Y khoa - Dược

... N 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 N 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 N 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 8,9 N 192 3 ,6 ... 72 ,4 > 0,05 1 54/ 198 77,8 111/ 166 66 ,9 < 0,05 94/ 202 46 ,5 83/170 48 ,8 > 0,05 109/198 50,1 72/ 166 43 ,4 < 0,05 117/202 57,9 95/170 55,9 > 0,05 1 26/ 198 63 ,6 74/ 166 44 ,6 < 0,05 c Tr c Sau Tr c Sau ... 77/202 38,1 70/170 41 ,2 > 0,05 94/ 198 47 ,5 56/ 166 33,7 < 0,05 1 56/ 202 77,2 133/170 78,2 > 0,05 163 /198 82,3 105/ 166 63 ,2 < 0,05 91/202 45 ,0 91/170 53,5 > 0,05 1 04/ 198 52,5 70/ 166 42 ,2 < 0,05 Nh n...
  • 124
  • 561
  • 3
Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Y khoa - Dược

... 72 ,4 > 0,05 Sau 1 54/ 198 77,8 111/ 166 66 ,9 < 0,05 Trước 94/ 202 46 ,5 83/170 48 ,8 > 0,05 Sau 109/198 50,1 72/ 166 43 ,4 < 0,05 Trước 117/202 57,9 95/170 55,9 > 0,05 Sau 1 26/ 198 63 ,6 74/ 166 44 ,6 < ... Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 8,9 Nữ 192 3 ,6 1,0 4, 7 Chung ... 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 8,9 Nữ 192 3 ,6 1,0 4, 7 Chung 372 15 4, 0 10 2,7 25 6, 7 Phù hợp: Trần...
  • 38
  • 1,170
  • 0
Tư tưởng Đại đoàn kết Hồ Chí Minh và sự vận dụng trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.DOC

Tư tưởng Đại đoàn kết Hồ Chí Minh sự vận dụng trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.DOC

Kế toán

... tin vào, d a vào tinh thần yêu nớc, ý chí giành độc lập tự do, xây d ng đất nớc Việt nam hòa bình, thống nhất, độc lập d n chủ giàu mạnh ; tin vào, d a vào lực lợng to lớn nhân d n; tin vào, d a ... chịu, khó trăm lần d n liệu xong Với Hồ Chí Minh, Trong bầu trời không quý nhân d n, giới không mạnh lực lợng đoàn kết nhân d n (Hồ Chí Minh: dd, t8, tr 2 76 ) Tin vào d n, d a vào d n t tởng đại ... Minh: dd, t6, tr171 ) Ngời tin ; d n nớc Việt, Lạc cháu Hồng, Rồng cháu Tiên Thì có hay nhiều lòng quốc ( Hồ Chí Minh : dd, t4, tr 2 46 ) Hồ Chí Minh thấy : Hoà bình, thống nhất, độc lập, d n chủ...
  • 27
  • 1,354
  • 14
Phân tích rủi ro tín dụng cho vay hộ nông dân tại Ngân hàng Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn tỉnh Bến Tre – Chi nhánh Mỏ Cày (2).doc

Phân tích rủi ro tín dụng cho vay hộ nông dân tại Ngân hàng Nông Nghiệp Phát Triển Nông Thôn tỉnh Bến Tre – Chi nhánh Mỏ Cày (2).doc

Tài chính - Ngân hàng

... 29 36 14 369 000 96 0 46 48 ,61 753 86 25 ,68 17 367 5 265 961 341 055 922 86 53, 14 750 94 28,23 23 64 9 2 2 64 1 44 347 020 2 765 2 11 ,69 828 76 31,38 2 245 45 250318 305582 25773 11 ,48 552 64 22,08 32000 42 288 51300 10288 ... Tỷ trọng 108 842 69 905 38937 72,73 46 ,71 26, 02 17 548 1 85905 895 76 79 ,48 38,91 40 ,57 19 361 1 68 8 56 1 247 55 40 8 14 27,27 45 293 20,52 244 88 163 26 149 65 6 16, 36 10,91 100 27155 18138 2207 74 12,30 8,22 ... -8 , 46 33900 64 3 00 78500 3 040 0 89 ,68 142 00 22,08 38200 81000 50500 42 800 112, 04 -30500 -37 ,65 1000 5800 9320 48 00 48 0,00 3520 60 ,69 17 14 241 4 265 0 700 40 , 84 2 36 9,78 chuyển Vốn vay 192000 160 100...
  • 78
  • 1,675
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose