... NHÓM 2: CHẾBIẾNTHỨCĂNGIASÚC Page 4. 1.5 Sàng phân loại thành phẩm 56 4.2 Kỹ thuật sơđồchếbiếnthứcăngia súc[ 1] 56 Hình 4. 2: Sơđồcôngnghệchếbiếnthứcănhỗnhợpchogia ... found Hình 4. 1: Sơđồ quy trình côngnghệ sản xuất thứcăngiasúc .Error: Reference source not found Hình 4. 2: SơđồcôngnghệchếbiếnthứcănhỗnhợpchogiasúcsốxínghiệpViệtNam .Error: ... CHƯƠNG 2: THỨCĂNHỖNHỢPCHOGIASÚC .21 2. 1 Đặc tính 21 Hình 2. 1 : hình ảnh số loại giasúc 21 2.2 Phân loại 22 2. 2.1 Phân loại theo nguồn gốc 22 ...
... năm Thăng Long- Hà Nội TG thực hiện: tuần( 4/ 10-> 08/10 /20 10) * Nhánh : Cơ Thể Tôi TG thực hiện: tuần (11/10-> 15/10 /20 10) * Nhánh : Mộtsố giác quan thể TG thực hiện: tuần (18/10- >22 /10 /20 10) ... Lu ý 42 Trờng mầm non Dơng Xá - Lớp Mẫu giáo nhỡ B4 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Thứ ngày 21 /10 /20 10 Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học: *Kiến thức: Trẻ biết *ổn định tổ chức,vào bài: số ... tham gia vào số trò chơi Thái độ: - Hào hứng tham gia bạn- Thứ ngày 4/ 10 /20 10 Chuẩn bị - Tranh ảnh Hà Nội xa - Video số hoạt động chào mừng, kỷ niệm ngày đại lễ (Lễ hôi dời đô, lễ hội đăng quang...
... l: Ôn nhận biết hình - Cô cho trẻ chọn nói tên hình có rổ đồ chơi, tìm xung quanh đồ vật có dạng hình + Phần 2: Nhận biết phân biệt hình, luyện tập - Cho trẻ chơi lăn hình sờ đường bao hình để ... để phân biệt hình tròn với hình - Ðể rổ đồ chơi sau lưng, cho trẻ chọn hình, theo tên hình sau cho trẻ chọn hết loại hình, chọn hết hình lăn hình không lăn Thi xem trẻ chọn nhanh ...
... dụng công cụ học để vẽ hình thực hành 1 ,2 -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi hình ảnh vẽ -Biết chọn nét vẽ cho phù hợp với công cụ vẽ hình ảnh Học sinh vẽ lại theo yêu cầu tập thực hành T1,T2 - ... tác chọn công cụ cọ bút chì, bình phun màu để vẽ tự - Học sinh hiểu nắm rõ nguyên tắc vẽ công cụ -Học sinh sử dụng công cụ học để vẽ hình thực hành 1 ,2, 3 ,4, 5 -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi ... vẽ công cụ hình elíp hình tròn học -Học sinh nắm cách sử dụng công cụ bút chì, cọ vẽ -Biết kết hợpcông cụ vẽ với công cụ vẽ tự -Học sinh vẽ tự theo tưởng tượng để em phát huy hết tác dụng công...
... dụng công cụ học để vẽ hình thực hành 1 ,2 -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi hình ảnh vẽ -Biết chọn nét vẽ cho phù hợp với công cụ vẽ hình ảnh Học sinh vẽ lại theo yêu cầu tập thực hành T1,T2 - ... tác chọn công cụ cọ bút chì, bình phun màu để vẽ tự - Học sinh hiểu nắm rõ nguyên tắc vẽ công cụ -Học sinh sử dụng công cụ học để vẽ hình thực hành 1 ,2, 3 ,4, 5 -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi ... vẽ công cụ hình elíp hình tròn học -Học sinh nắm cách sử dụng công cụ bút chì, cọ vẽ -Biết kết hợpcông cụ vẽ với công cụ vẽ tự -Học sinh vẽ tự theo tưởng tượng để em phát huy hết tác dụng công...
... học sinh sử dụng công cụ cọ vẽ bút chì, cách vẽ kết hợpcông cụ -Học sinh nắm cách sử dụng công cụ bút chì, cọ vẽ -Biết kết hợpcông cụ vẽ với công cụ vẽ tự -Học sinh vẽ tự theo tưởng tượng để em ... -Học sinh sử dụng công cụ học để vẽ hình thực hành 1 ,2, 3 ,4, 5 -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi hình ảnh vẽ -Biết chọn nét vẽ cho phù hợp với công cụ vẽ hình ảnh * Hoạt động 3: Giáo viên vẽ mẫu ... thao tác chọn công cụ cọ bút chì để vẽ tự - Học sinh hiểu nắm rõ nguyên tắc vẽ công cụ -Học sinh sử dụng công cụ học để vẽ hình vẽ theo tưởng tượng em -Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi hình...
... hạn chế việc chuẩn bị học, hạn chế khả cảm thụ nghệ thuật - Cách thức tổ chức tạo hình mang tính hình thức, áp đặt nhiệm vụ cho trẻ - Giáo viên chưa có phương pháp hướng dẫn phù hợp riêng cho ... - Giáo viên gợi mở để trẻ nói lên ý tưởng trẻ - Cho trẻ xem mẫu hình ảnh vật thật hay tranh ảnh phương tiện giao thơng mà giáo viên chọn cho phù hợp trẻ xem, nhận xét đưa ý tưởng - Xây dựng thiết ... động làm quen với tốn 2.2Do tiêp xúc với bạn bè chơi - Các trẻ chơi thường hay giành đồ chơi nhiều cho riêng mình, chưa biết san sẻ bạn, trẻ thích chơi với đồ chơi nên hạn chế tiếp xúc bạn bè...
... sức người đạp cho quay bánh Đây nghĩa từ xe đạp.Vậy từ xe đạp từ có nghĩa VD2 : Với từ Ăn ’: - Ăn cơm : cho vào thể thức nuôi sống ( nghĩa gốc) - Ăn cưới : Ăn uống cưới - Da ăn nắng :Da hấp ... ngơi, suy nghĩ, ,đứng , lăn, lê, vui, buồn , hồi hộp, băn khoăn, lo lắng, Các từ có số đặc điểm sau : + Mộtsố từ vừa coi ĐT hành động, lại vừa coi ĐT trạng thái + Mộtsố từ chuyển nghĩa coi ĐT ... có từ em ĐN cho sách BPSS chúng không đồng loại) 6 .2 Bài tập thực hành : Lưu ý : Mộtsố đáp án ghi phần đề === GV: Lê Văn Hùng Diện === 34 www.chaucanhtienyen.com – Chia sẻ thành công! Bài :...
... lại (Toktl > 0,4Toch kim loại nguyên chất) Sau giacông xong kim loại bị biến cứng Mặt khác sau giacông nguội, kim loại giảm độ dẻo, độ bền độ cứng tăng lên 2. 8 .2 Giacông nóng giacông kim loại ... suất thấp Giacông máy bào, xọc đạt độ xác thấp độ nhẵn Máy bào thuận lợi giacông bề mặt dài hẹp phía Còn máy xọc dùng hạn chếgiacông rãnh (rãnh then, bánh .) 62 Hình 5. 14 Sơđồgiacông rãnh ... hình 4. 2a, trớc tiên cán kỹ thuật phải vẽ vẽ vật đúc (hình 4. 2b) có tính đến độ co ngót vật liệu lợng d giacông khí tiếp sau 33 Căn vào vẽ vật đúc, phận xởng mộc mẫu chế tạo mẫu (hình 4. 2c) hộp...
... trường nước 2. 2.1 Chi nhánh bán hàng xuất 2.2 .2 Kho bán hàng 2. 2.3 Cty bán hàng xuất 2.2 .4 Người chào hàng xuất 2. 2.5 Đại lý nhà phân phối nước 2. 2.6 Trung gian nhập 2. 2.7 Nhà bán lẻ Văn phòng đại ... Markup 50 % 4. 72 14. 15 2 .44 13.53 6.77 20 .30 Final consumer Price $ 14. 15 $20 .30 Importer/Distributor Markup (22 %) CHUONG6: CHIẾN LƯC PHÂN PHỐI SẢN PHẨM QUỐC TẾ Những nhân tố ảnh hưởng đến phân ... McDonald’s bò công ty Nhật đăng ký Nhật Do cần đăng ký bảo vệ tài sản trí tuệ từ đầu cần thiết Có thể doanh nghiệp tự đăng ký thê công ty luật đăng ký Chi phí giao động từ 800 USD đến 20 0USD 3 .4 Bảo...
... chọn góc β cho : H = (0.7 − 0.8) H H = (0.3 − 0 .2) H khống chế góc : β = 150-300 Đặc biệt chọn β = 500 Hình 4. 10 2U 2m 2 2m 2 l ∞t l∞ l ∞đ i∞ 2 Hình 4. 10 Ảnh hưởng góc β đến cột áp 4.2 .4. Lưu lượng ... kính D2 bánh công tác -Số vòng quay n bơm -Thành phần vận tốc C2u lối bánh công tác tức góc β Tuy nhiên tăng D2 ,số vòng quay n β n tăng ảnh hưởng đến tượng xâm thực (xem côngthức 3 -21 ),còn D2 ... tổng bằng: 0 [4- 25 ] [4- 26 ] [4- 27 ] P = PI - PII [4- 28 ] 2.Biện pháp khắc phục lực hướng trục bơm li tâm Hình 4. 31- 4. 33 2.Biện pháp khắc phục lực hướng trục bơm li tâm 4. 8 .Một số điểm cần ý kết cấu...
... bên môi trường bên 40 B Những yếu tố ảnh hưởng tới QTNL 41 -Nhân viên tự tạo ý nghĩa cho sống -Thoả mãn nhu cầu cá nhân gia tăng - Đòi hỏi tự cá nhân gia tăng Những yếu tố ảnh hưởng đến QTNL Thay ... không khí văn hoá DN Cổ đông Công đoàn 44 Xây dựng bầu không khí văn hoá DN - Xây dựng bầu không khí văn hoá doanh nghiệp định hướng viễn cảnh tin tưởng lẫn Có tính cầu tiến & cởi mở Có tầm ... CN -Công nghệ phát triển mạnh - Giá thành côngnghệ hạ - Chu kỳ sống côngnghệ ngắn Thay đổi môi trường KT -Toàn cầu hoá kinh tế - KT toàn cầu canh tranh ác liệt - Nhân loài ý thức cao thời gian...
... cố kiến thức học - Cơ phải gần gủi trao đổi để nắm bắt khả tiếp thu cháu Qua xem cháu biết áp dụng kiến thức học để phát huy óc quan sát, trí tưởng tượng, tư phát triển nào? Và giúp trở thành ... Cơ nghiên cứu kỹ dạy - Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ - Đồ dùng dạy học phải rõ ràng, đẹp, màu sắc hài hòa, kích thước phù hợp - Cần cho cháu hoạt động nói lên suy nghó, ý kiến trẻ luyện tập ... phải lựa chọn đồ dùng đẹp phong phú đa dạng để thu hút trẻ - Câu hỏi đặt cho cháu phải rõ ràng ngắn gọn, đủ ý phải xốy sâu vào trọng tâm dạy để cháu trả lời - Mơn học tốn ln kết hợp với mơn học...
... Chất diệt cỏ 2 ,4, 5-T 2.2 Chất diệt cỏ 2 ,4- D Ảnh hƣởng 2 ,4, 5-T, 2 ,4- D đến môi trƣờng ngƣời 3.1 Ảnh hưởng 2 ,4, 5-T 2 ,4- D tới môi trường 3 .2 Ảnh hưởng 2 ,4, 5-T, 2 ,4- D đến người Mộtsố phƣơng pháp xử lý ... phụ 2, 3,7,8-TCDD trình tổng hợp chất diệt cỏ 2 ,4, 5-T 2.2 Chất diệt cỏ 2 ,4- D Dichlorophenoxyacetic acid (2 ,4- D) có côngthức hóa học C8H6Cl2O3 côngthức cấu tạo thể hình 1 .4 Hình 1 .4 Cấu trúc 2 ,4- D ... khác Sơđồ tổng quát trình tổng hợp2 ,4, 5-T trình bày hình 1 .2 i ii Hình 1 .2 Sơđồ tổng hợp2 ,4, 5-T i : Nhiệt độ với NaOH CH3OH áp suất nước ii: ClCH2COOH NaOH 140 oC Trong trình tổng hợp2 ,4, 5-T...