3 nấc thang phát triển lý thuyết

Phân tích lý thuyết giá trị lao động của trường phái cổ điển Anh. Mác đã kế thừa và phát triển lý thuyết này như thế nào

Phân tích lý thuyết giá trị lao động của trường phái cổ điển Anh. Mác đã kế thừa và phát triển lý thuyết này như thế nào

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:01
... họ. Chiến lợc phát triển lấy công nghiệp hoá hiện đại hoá theo định hớng xà hội chủ nghĩa vừa là mục tiêu vừa là động lực, thiết nghĩ không thể không phát triển kinh tế t bản nhà nớc. * Phát triển ... một bớc phát triển mới về thuyết nền kinh tế xà hội chủ nghĩa đó là t tởng về một nền kinh tế nhiều thành phần, các hình thức kinh tế trong thời kỳ quá độ, việc duy trì và phát triển quan ... còn lớn, nên sự phát triển của lu thông và thị trờng để mở rộng sản xuất hàng hoá là hợp quy luật, phát triển ngoại thơng để thúc đẩy kinh tế trong nớc là tính quy luật phát triển nớc ta. *...
  • 11
  • 2.3K
  • 1
Khái quát về lịch sử phát triển lý thuyết tiền tệ và rút ra ý nghĩa đối với Việt Nam hiện nay

Khái quát về lịch sử phát triển lý thuyết tiền tệ và rút ra ý nghĩa đối với Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 11/04/2013, 21:39
... quát hóa lịch sử phát triển thuyết tiền tệ trong các học thuyết kinh tế của các nhà kinh tế học, học viên xin được trình bày tiểu luận “Khái quát về lịch sử phát triển thuyết tiền tệ và ... và nội dung thuyết của các trường phái trong lịch sử để phân tích những vấn đề của Phần thứ nhất KHÁI QUÁT LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN THUYẾT VỀ TIỀN TỆ TRONG HỌC THUYẾT KINH TẾ 1/ thuyết về ... giao dịch vốn. KẾT LUẬN Lịch sử phát triển thuyết tiền tệ trong các học thuyết kinh tế của các nhà kinh tế học qua các thời kỳ có vai trò to lớn trong phát triển nền kinh tế hàng hoá, nhất...
  • 11
  • 5K
  • 24
Làm rõ nguồn gốc lợi nhuận thương nghiệp, góp phần phát triển lý luận giá trị thặng dư của Các Mác

Làm rõ nguồn gốc lợi nhuận thương nghiệp, góp phần phát triển lý luận giá trị thặng dư của Các Mác

Ngày tải lên : 20/03/2013, 14:13
... 0918.775 .36 8 6. Ý nghĩa của đề tài Đề tài cung cấp cơ sở luận giúp nhận thức đúng hơn về vai trò của lưu thông hàng hoá trong việc tạo ra giá trị mới và cung cấp cơ sở luận để phát triển ... điều này dẫn đến một thực trạng là thương nghiệp nước ta đang phát triển một cách tự phát, gây trở ngại không nhỏ cho việc phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Theo ... nhận. 5. Cơ sở luận và phương pháp nghiên cứu * Cơ sở luận Đề tài được nghiên cứu dựa trên cơ sở luận chủ nghĩa Mác - Lênin, mà trực tiếp là học thuyết giá trị - lao động và học thuyết giá...
  • 19
  • 1.8K
  • 7
Sự kế thừa và phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Sự kế thừa và phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 22/08/2012, 14:25
... điều kiện cho con người có thể phát triển mọi khả năng vốn có của mình với tư cách “mục đích tự thân”, lấy “sự phát triển tự do của mỗi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi ... từng bước xoá bỏ bất công, xoá bỏ bóc lột… trên cơ sở phát triển sản xuất, nâng cao văn hoá, phát triển khoa học và giáo dục. Ở đó, phát triển kinh tế gắn với thực hiện chính sách xã hội, công ... với học thuyết Mác về chủ nghĩa xã hội, khi phát triển học thuyết này trong điều kiện chủ nghĩa tư bản từ tự do cạnh tranh đã chuyển sang giai đoạn độc quyền và đưa chủ nghĩa xã hội từ luận...
  • 8
  • 3.4K
  • 31
Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Ngày tải lên : 25/08/2012, 06:55
... quốc, học thuyết âm dương ngũ hành đã phát triển đến một trình độ khá cao và trở thành phổ biến trong các lĩnh vực khoa học tự nhiên. Song học thuyết âm dương ngũ hành cũng như các học thuyết ... đáo nên đã trở thành luận cho một số ngành khoa học cụ thể. dương. Khi dương phát triển đến thái dương thì trong lòng nó đã xuất hiện thiếu dương rồi, khi âm phát triển đến thái âm thì ... Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc Học thuyết âm dương ngũ hành không những được nhiều trường phái triết học tìm hiểu giải, khai thác...
  • 6
  • 2.1K
  • 34
PHÂN TÍCH LÝ LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO.DOC

PHÂN TÍCH LÝ LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 16:28
... 1772-18 23 ), trong thuyết giá trị lao động cũng nh các thuyết khác, D.Ricardo dựa vào thuyết của A.Smith, kế thừa và phát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá ... tởng này xa rời thuyết giá trị lao động. Về kết cấu giá trị hàng hoá ông xem thờng t bản bất biến C, coi giá trị chỉ có V+m. Thứ ba, là David Ricardo ( 1772-18 23 ), trong thuyết giá trị ... trao đổi với bạc. Thứ hai, phải nói tới thuyết giá trị lao động của Adam Smith (17 23- 1790 ). So với William Petty và trờng phái trọng nông thì thuyết giá trị lao động của Adam Smith có...
  • 9
  • 14.1K
  • 27
Lạm phát- từ lý thuyết đến thực tiễn ở việt nam.doc

Lạm phát- từ lý thuyết đến thực tiễn ở việt nam.doc

Ngày tải lên : 27/10/2012, 16:45
... Trâm – Lớp 33 K01.1 42 Đề án môn học GVHD: Phùng Nam Phương Dầu thô 956 697 1 23 141 -27,1 15,6 Thủy sản 651 692 102 127 6 ,3 25,5 Cà phê 240 34 0 80 71 41,7 -11 ,3 Hoa quả 154 201 20 33 30 ,5 66,0 Máy ... Lớp 33 K01.1 3 Đề án môn học GVHD: Phùng Nam Phương a. Thiểu phát: trong kinh tế học được hiểu là lạm phát ở tỉ lệ rất thấp. b. Lạm phát thấp: mức lạm phát tương ứng với mức độ tăng giá từ 3% - ... 30 ,5 66,0 Máy móc thiết bị điện 210 35 0 49 52 66,7 6,1 Máy móc thiết bị cơ khí 222 287 36 34 29 ,3 -5,6 Tổng kim ngạch xuất khẩu 8.4 63 10.541 1 539 1958 24,6 34 ,2 - Đối với đầu tư trực tiếp nước...
  • 49
  • 582
  • 0
Vận dụng và phát triển lý luận kinh tế tư bản nhà nước trong điều kiện nước ta

Vận dụng và phát triển lý luận kinh tế tư bản nhà nước trong điều kiện nước ta

Ngày tải lên : 19/11/2012, 16:52
... quy mô sản xuất, đổi 39 Xây dựng cơ sở hạ tầng; phát triển công nghệ tiên tiến và nội sinh hoá công nghệ nước ngoài chuyển giao; phát triển khu vực dịch vụ; đầu tư phát triển giáo dục và đào ... tốt. 2.2 .3. Tư tưởng của Lênin trong NEP là tư tưởng phát triển nền kinh tế nhiều thành phần, mà thực chất là phát triển nền kinh tế thị trường với những nấc thang xã hội hoá khác nhau. Từ một nền kinh ... phát và lâu dài của phát triển kinh tế thị trường. Theo Lênin, chủ nghĩa tư bản nhà nước là sự liên hợp nền sản xuất nhỏ lại “vì sự phát triển đó có thể đẩy nhanh sự phát triển ngay tức khắc...
  • 52
  • 568
  • 0
Bài 3: Quá trình phát triển của phóng trào GPDT và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

Bài 3: Quá trình phát triển của phóng trào GPDT và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:10
... thực dân về cơ bản đà bị sụp đổ. Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2007 Chương II: Các nước á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ... Hình thức đấu tranh Ên §é B¶n ®å ch©u ¸ Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2007 Chương II: Các nước á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ... bỏ được chế độ phân biệt chủng tộc? Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2007 Chương II: Các nước á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc...
  • 36
  • 1.5K
  • 4
Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc...

Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc...

Ngày tải lên : 04/09/2013, 21:10
... Nam Phi (Na- mi- bi-a) (1990). * CH Nam Phi (19 93) . * Củng cố độc lập. * Xây dựng và phát triển đất nước tránh nghèo đói, lạc hậu. QUÁ TRÌNH PHÁT TRI N C A Ể Ủ PHONG TRÀO GI I PHÓNG Ả DÂN T ... tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (A-pac-thai) chủ yếu 3 nước cộng hòa Nam Phi, Dim-ba- bu-ê và Na-mi-bi-a. DẶN DÒ: - Học bài 3, sưu tầm 1 số tranh ảnh về các nước Châu Á, Phi, Mỹ la-tinh. - ... TRI N C A Ể Ủ PHONG TRÀO GI I PHÓNG Ả DÂN T C VÀ S TAN RÃ C A Ộ Ự Ủ H TH NG THU C Đ AỆ Ố Ộ Ị BÀI 3 I. GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 1945 ĐẾN NHỮNG NĂM 60 CỦA THẾ KỶ XX: * Mục tiêu: - Cuộc đấu tranh giải...
  • 14
  • 1.2K
  • 3
G.Án Sử 9- Bài 3,Quá tình phát triển của phong trào gpdt...

G.Án Sử 9- Bài 3,Quá tình phát triển của phong trào gpdt...

Ngày tải lên : 19/09/2013, 08:10
... (Khái niệm A-Pác-thai: TLLS) H8: Các nước nào ở phía Nam châu Phi dành được chính quyền?( 3 nước, chỉ vị trí 3 nước trên bản đồTG) ( GV minh họa: TLLS). H9: Ý nghĩa thắng lợi ở ba nước này?( Ghi ... ở: - Dim-ba-bu-ê (1980) - Na-mi-bi-a (1990) + Ở Cộng hòa Nam Phi năm 19 93, chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ sau hơn 3 thế kỉ tồn tại. → Hệ thống thuộc địa của CNĐQ bị sụp đổ hoàn toàn, nhân ... đổ hoàn toàn, nhân dân các nước Á - Phi - Mĩ La-Tinh tiếp tục củng cố nền độc lập, xây dựng và phát triển đất nước để khắc phục đói nghèo. Tổng kết bài: Từ những năm 90 của thế kỉ XX , các dân...
  • 3
  • 7.9K
  • 15
Tư liệu Sử 9- Bài 3, Quá trình phát triển của phong trào gpdt...

Tư liệu Sử 9- Bài 3, Quá trình phát triển của phong trào gpdt...

Ngày tải lên : 19/09/2013, 08:10
... Tư liệu Lịch sử Lớp 9 Phạm Thị Thu Hoa Tuần 4-tiết 4 Bài 3( 1 tiết): QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA * Bản ... hoàn toàn chủ nghĩa thực dân” trao trả độc lập cho các quốc gia và dân tộc thuộc địa. - Năm 19 63, Liên hợp quốc thông qua tuyên ngôn về thủ tiêu hoàn toàn các hình thức của chế độ phân biệt chủng ... Cộng hoà Dim-ba-bu-ê - Tây Nam Phi(1990) – Sau đổi là Cộng hoà Na-mi-bi-a - Cộng hoà Nam Phi (19 93) . -1- ...
  • 2
  • 12.8K
  • 16
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 22:10
... giới thiệu những lý luận về tâm học, giáo dục học tiên tiến trên thế giới vào Việt Nam. Các công trình về thuyết hoạt động, thuyết kiến tạo, thuyết khám phá, thuyết tình huống, ... trẻ em được phát sinh và phát triển (tự phát) như thế nào, chứ không quan tâm đến làm thế nào để phát triển nó. Kết quả là, ông đã phát hiện ra, một mặt, trí tuệ được phát sinh, phát triển là do ... song và dựa trên thành tựu của sự phát triển, làm bộc lộ sự phát triển đó; thứ hai, dạy học chính là sự phát triển; quan niệm thứ ba, dạy học đi trước sự phát triển. Quan niệm này là khoa học, cách...
  • 114
  • 2.6K
  • 60

Xem thêm